2024屆河北省唐山市二中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．螞蟻會(huì)分泌一種信息素（C10H18O），下列關(guān)于該信息素的說(shuō)法正確的是①由碳、氫、氧元素組成②信息素分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為10∶18∶1③一個(gè)信息素分子中含有29個(gè)原子A．①② B．②③ C．①②③ D．①③2．下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．取粉末狀固體藥品C．過(guò)濾 D．用天平稱量藥品3．下列物質(zhì)的用途中，利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）①天然氣做燃料；②氫氣球用于填充探空氣球；③氧氣用于搶救病人；④鋁絲用作保險(xiǎn)絲；⑤氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣。A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①④⑤4．下列符號(hào)可以表示2個(gè)氫原子的是A．2H＋ B．2H C．H2 D．H2O5．對(duì)于下列事實(shí)的解釋正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A氯化鈉是咸的，葡萄糖是甜的不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同B酒精溶液不導(dǎo)電溶液中沒(méi)有自由移動(dòng)的粒子C品紅在水中擴(kuò)散分子不斷運(yùn)動(dòng)D硫酸、鹽酸都能使紫色的石蕊溶液變紅色它們的水溶液中都含有酸根離子A．A B．B C．C D．D6．以下符號(hào)只具有微觀含義的是（）A．CO2 B．2H2OC．H D．N27．下列屬于分子式的是（

）A．Fe B．H2O C．NaCl D．He8．組裝一套較為復(fù)雜的裝置時(shí)，組裝的順序一般是（）A．從上到下，從右到左 B．從下到上，從左到右C．從下到上，從右到左 D．從上到下，從左到右9．某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖．有關(guān)說(shuō)法正確的是A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．該變化前后原子的種類和數(shù)目都沒(méi)有改變C．該反應(yīng)前后生成了兩種新物質(zhì)D．該變化過(guò)程中可以說(shuō)明分子和原子在化學(xué)變化中都可再分10．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法中，正確的是A．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，含量最高的是氮?dú)釨．道爾頓測(cè)定了空氣中氧氣的含量C．餅干放置在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻醒鯕釪．臭氧和可吸入顆粒物都屬于空氣污染物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：(1)1個(gè)氫分子______；2個(gè)磷原子______；氧化亞鐵______；3個(gè)硫酸根離子_____；空氣中含量最多的氣體_____。(2)某化合物由N、O兩種元素組成，且每個(gè)分子中含有2個(gè)N原子和5個(gè)O原子，該化合物的名稱是____。(3)若用“●”表示一個(gè)氧原子，則“●●”表示的微粒是____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，有一處錯(cuò)誤，這一錯(cuò)誤導(dǎo)致的后果是__________。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）_________。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，集氣瓶里少量水的作用是________________，紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為_(kāi)_________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水上升不到刻度4處，其原因可能是____________（寫1種）。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，玻璃棒的作用是_______________。操作時(shí)，玻璃棒要斜靠在_____層濾紙上。過(guò)濾操作時(shí)，如果過(guò)濾的速度偏慢，其原因可能是__________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．化學(xué)就在我們身邊（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實(shí)例：________。③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白內(nèi)障，生活中硬水要通過(guò)_________降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是___。選項(xiàng)事實(shí)解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學(xué)①食品包裝中常充N2以防腐．是由于N2的化學(xué)性質(zhì)______。②青少年缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松，鈣的食物來(lái)源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽文字說(shuō)明。若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來(lái)自牛奶，則每人每天要喝_______盒這種牛奶。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)某校化學(xué)興趣小組同學(xué)看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標(biāo)有含氮量16%的說(shuō)明，同學(xué)們產(chǎn)生了疑問(wèn)，這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨氣溶于水形成氨水

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_______。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是_____。④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是___________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g。⑥通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。⑦請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的純度__________。14．硝酸銨是一種化肥。試計(jì)算：（1）每個(gè)硝酸銨分子中共有________個(gè)原子；（2）硝酸銨中氫、氧二種元素原子的個(gè)數(shù)比是________；（3）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是________；（4）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（精確到）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，6.2克的紅磷完全燃燒，生成五氧化二磷多少克？(寫出計(jì)算步驟）________16．已知：20℃時(shí)，100g水中溶解36g氯化鈉剛好達(dá)到飽和。請(qǐng)回答:(1)20℃時(shí)，50g水中溶解_____g氯化鈉剛好達(dá)到飽和；(2)20℃時(shí)，25g水中加入10g氯化鈉，所得溶液為_(kāi)____溶液（填“飽和”或“不飽和”），溶液質(zhì)量為_(kāi)____g；(3)向(2)中加入多少克水可得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液？_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

①根據(jù)信息素（C10H18O）化學(xué)式可知，信息素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故①正確；②根據(jù)信息素（C10H18O）化學(xué)式可知，信息素分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為10∶18∶1，故②正確；③根據(jù)信息素（C10H18O）化學(xué)式可知，信息素的一個(gè)分子是由10個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，信息素的一個(gè)分子中含有29個(gè)原子，故③正確。關(guān)于該信息素的說(shuō)法正確的是①②③。故選C。【題目點(diǎn)撥】結(jié)合新信息，靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。2、B【解題分析】

A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有倒放、試管沒(méi)有傾斜，所示操作錯(cuò)誤；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且藥品不能直接放在托盤上，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，藥品直接放在托盤上，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。3、B【解題分析】

①天然氣做燃料是因?yàn)槔锰烊粴饩哂锌扇夹缘幕瘜W(xué)性質(zhì)；

②氫氣用于填充探空氣球是因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。?/p>

③氧氣用于搶救病人是因?yàn)檠鯕饩吣芄┙o呼吸的化學(xué)性質(zhì)；

④鋁絲用作保險(xiǎn)絲是因?yàn)樗娜埸c(diǎn)低；

⑤氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣是因?yàn)樗幕瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定。

故選：B。4、B【解題分析】

A、化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)。2H＋表示兩個(gè)氫離子，不符合題意；B、化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)。2H表示2個(gè)氫原子，符合題意；C、化學(xué)符號(hào)右下角的數(shù)字表示1個(gè)微粒中原子的數(shù)目，H2表示1個(gè)氫分子，1個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子，不符合題意；D、右下角的數(shù)字表示1個(gè)微粒中原子的數(shù)目，H2O表示水分子，1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子，不符合題意。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示1個(gè)微粒中原子的數(shù)目，元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。5、C【解題分析】

A、氯化鈉是由離子構(gòu)成的，葡萄糖是由分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、酒精溶液不導(dǎo)電的原因是酒精溶液中不含能自由移動(dòng)的帶電粒子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，品紅在水中擴(kuò)散能說(shuō)明構(gòu)成品紅的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)解釋正確；D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅色，是因?yàn)辂}酸和稀硫酸中都含有大量的氫離子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選C。6、B【解題分析】

A、CO2宏觀上表示二氧化碳，微觀上表示1個(gè)二氧化碳分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、2H2O表示2個(gè)水分子，故選項(xiàng)正確；C、H宏觀上表示氫元素，微觀上表示1個(gè)氫原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、N2宏觀上可表示氮?dú)?，微觀上可表示一個(gè)氮分子等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。7、B【解題分析】

A、Fe屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，F(xiàn)e是鐵的化學(xué)式，不是分子式，不符合題意；B、H2O是由水分子構(gòu)成的，H2O是水的化學(xué)式，由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式又叫分子式，符合題意；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，NaCl是氯化鈉的化學(xué)式，不是分子式，不符合題意；D、He屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，He是氦的化學(xué)式，不是分子式，不符合題意。故選B。【題目點(diǎn)撥】由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式，又叫分子式。有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成，如金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉。8、B【解題分析】

實(shí)驗(yàn)室里組裝一套較復(fù)雜的儀器，一般的安裝順序是自下而上，再?gòu)淖蟮接遥蔬xB。9、B【解題分析】

A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、由微粒的變化可知，該變化前后原子的種類和數(shù)目都沒(méi)有改變，故B正確；C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后生成了一種新物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、由微粒的變化可知，該變化過(guò)程中可以說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可再分，原子在化學(xué)變化中不可再分，故D錯(cuò)誤。故選B。10、D【解題分析】

A、空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%，故錯(cuò)誤；B、1804年道爾頓提出了原子學(xué)說(shuō)，他認(rèn)為原子是組成物質(zhì)的最小單位，故錯(cuò)誤；C、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?，餅干吸收了水蒸氣，故錯(cuò)誤；D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入顆粒物等，故正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H22PFeO3SO42-N2五氧化二氮二個(gè)氧原子【解題分析】

（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，1個(gè)氫分子可表示為：H2；元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2個(gè)磷原子可表示為：2P；氧化亞鐵中鐵顯+2價(jià)，氧顯-2價(jià)，化學(xué)式為：FeO；由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個(gè)硫酸根離子表示為：3SO42-；空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓瘜W(xué)式為：N2。（2）某化合物由N、O兩種元素組成，且每個(gè)分子中含有2個(gè)N原子和5個(gè)O原子，該化合物表示為N2O5，名稱是五氧化二氮。（3）若用“●”表示一個(gè)氧原子，則“●●”表示的微粒是二個(gè)氧原子。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶底部破裂鐵+氧氣四氧化三鐵（或3Fe+2O2Fe3O4）吸收五氧化二磷（或溶解五氧化二磷、吸收白煙、加快集氣瓶的冷卻等）磷+氧氣五氧化二磷（或4P+5O22P2O5）紅磷的量太少（裝置漏氣、集氣瓶未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等）引流3濾紙沒(méi)有緊貼在漏斗內(nèi)壁（或?yàn)V紙與漏斗之間有氣泡）【解題分析】

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中盛氧氣的集氣瓶中沒(méi)有放少量的水或在瓶底鋪一層細(xì)沙，鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶底部會(huì)發(fā)生破裂，故填集氣瓶底部破裂；鐵絲與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為：鐵+氧氣四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：3Fe+2O2Fe3O4，故填鐵+氧氣四氧化三鐵（或3Fe+2O2Fe3O4）。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)后生成五氧化二磷，集氣瓶里少量水可以吸收五氧化二磷，還可以加快集氣瓶的冷卻等），故填吸收五氧化二磷（或溶解五氧化二磷、吸收白煙、加快集氣瓶的冷卻等.）；磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為：磷+氧氣五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：4P+5O22P2O5，故填磷+氧氣五氧化二磷（或4P+5O22P2O5）；燃燒紅磷測(cè)空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，如果進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水不足瓶溶劑的1/5，造成這種現(xiàn)象的原因有紅磷的量太少、裝置漏氣、集氣瓶未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等，故填紅磷的量太少（裝置漏氣、集氣瓶未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等）。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ為過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流，故填引流；過(guò)濾時(shí)，為防止玻璃棒劃破濾紙，玻璃棒要斜靠在3層濾紙一側(cè)，故填3；如果過(guò)濾的速度偏慢，其原因可能是濾紙沒(méi)有緊貼在漏斗內(nèi)壁或?yàn)V紙與漏斗之間有氣泡，故填濾紙沒(méi)有緊貼在漏斗內(nèi)壁（或?yàn)V紙與漏斗之間有氣泡）。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、元素食物腐?。ê侠砑纯桑┪街蠓蠧常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑2檢查裝置氣密性無(wú)色酚酞試液變紅石灰水變渾濁3.414%79%【解題分析】

（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來(lái)增加人對(duì)“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。②進(jìn)行得很緩慢，甚至不易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見(jiàn)的緩慢氧化。（合理即可）③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應(yīng)生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過(guò)煮沸可以降低硬度。因?yàn)槎嗪扔菜椎冒變?nèi)障，所以生活中硬水要通過(guò)煮沸降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是：C。A、食物變質(zhì)過(guò)程中，物質(zhì)的種類發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實(shí)質(zhì)是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，分子的結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)就不同。因?yàn)镃O和CO2這兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒，解釋正確；C、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小。該過(guò)程中汞原子的大小沒(méi)有發(fā)生改變，解釋錯(cuò)誤；D、因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大，所以濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，解釋正確。故選C；（2）食品中的化學(xué)①食品如果跟氧氣接觸容易腐敗變質(zhì)，故食品包裝中常用一些無(wú)毒、易得、化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體做保護(hù)氣。由于N2無(wú)毒、易得，且常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以食品包裝中常充N2以防腐。故填：常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。②根據(jù)牛奶包裝標(biāo)簽文字說(shuō)明，每一盒牛奶中鈣元素的質(zhì)量最少為：，若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來(lái)自牛奶，則每人每天要喝這種牛奶的盒數(shù)為：。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)［性質(zhì)探究］①因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體，所以必須保證裝置不漏氣。因此用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是：檢查裝置氣密性。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，因?yàn)镋中是無(wú)色酚酞溶液，所以該操作的目的是檢驗(yàn)反應(yīng)中是否生成氨氣。反應(yīng)中生成的氨氣溶于水生成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞溶液變紅，故E中的現(xiàn)象是：無(wú)色酚酞試液變紅。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，因?yàn)锽中盛放的是澄清石灰水，所以該操作的目的是檢驗(yàn)反應(yīng)中是否生成二氧化碳。反應(yīng)生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到B中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁。④碳酸氫銨在受熱時(shí)分解生成氨氣、二氧化碳和水，故反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是：。［含量分析］⑤將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。因?yàn)镃裝置中的堿石灰能