人教版高一語文期末試卷一、(2441．以下詞語中加線字的讀音完全一樣的一組是A．眩暈舷梯炫耀武力改弦更張艷羨募捐幕天席地驀然回首剽悍漂泊虛無縹緲飄忽不定舟楫規(guī)律開門揖盜緝拿歸案2．以下詞語中沒有錯別字的一組是A．宮闕藍(lán)寶石珠光寶器攻城略地B．貂嬋踩高蹺伏案疾書額手稱慶C．繳稅捅漏子各行其是螳臂當(dāng)車D．思辨訂書機無上榮耀挑肥揀瘦依次填入以下句子括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧孩俳處熀屯瑢W(xué)們的誤會讓班長感到格外〔〕，他把頭扭向一邊的眼淚。②凡以文字獲罪者，一面拿辦，一面就查抄，這并非看重他的家產(chǎn)，仍在〔〕藏書和另外的文字。③自習(xí)課上，他拿出一本武俠小說津津有味地讀著，〔〕班主任站在身后他〔〕沒有覺察。A．委屈查看就連/也 B．委屈觀看就連/也C．委曲觀看就是/也 D．委曲查看就是/也以下各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．他最近的狀態(tài)始終不佳，接連幾次考試都不抱負(fù)，屢試不爽，心情糟透了。B．C．出于自身利益的考慮，一些地區(qū)畫地為牢，實行地方保護主義，人為地分割和把握煤炭資源。D．導(dǎo)演對籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何信息，大失所望。以下各句中，沒有語病的一句是對調(diào)整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了具體的規(guī)定和深刻的說明，具有很強的指導(dǎo)意義和可操作法。艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要實行緊急行動制止它的傳播，否則不實行緊急行動，將會快速集中，給人類安康帶來巨大的威逼。由于我國的國際影響和漢語在國際事務(wù)中的作用越來越大，聯(lián)合國大會其次十八屆〔其他五種是英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語〕。與空中航路相對應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行供給效勞。以下各句中標(biāo)點符號的使用正確的一句是A．市教委召開座談會，特邀幾所重點高中的校長，研討如何減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的問題？原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的放射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)到達(dá)了的水平。馬上派車，我要到基層檢查抗旱救災(zāi)工作。”這首詩的第三四聯(lián)通過對肅殺秋意的渲染，使一個孤寂無助、報國無門的英雄形象躍然紙上。7—10(164陽城，字亢宗，定州北平人。城謙恭簡素，遇人長幼如一。遠(yuǎn)近慕其行，來學(xué)者迎接于道。閭里有爭訟，不詣官而詣城決之。有盜其樹者，城過之，慮其恥，退自匿。嘗絕糧，遣使者委而去，城置之未嘗發(fā)。會里人鄭俶欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。德宗召拜右諫議大夫，遣長安尉楊寧赍束帛詣其家。初，城未起，縉紳想見風(fēng)采。既興草茅，處諫諍官，士以為且死職，天下益憚之。及受命，它諫官論事苛細(xì)紛紛，帝厭苦。而城方與二弟延來賓，日夜劇飲。客欲諫止者，城揣知其情，強飲客，客辭，即自引滿，客不得已，與酬酢，或醉仆席上，城或先醉臥客懷中，不能聽客語。常以木枕布衾質(zhì)錢，人重其賢，爭售之。每約二弟幾何，薪菜鹽幾錢，先具之，余送酒家，無留也。”服用無贏副，客或稱其佳得意，輒喜，舉授之。有陳萇者，侯其得俸，常往稱錢之美，月有獲焉。順宗方為皇太子，為開救，得免。然帝意不已，欲遂相延齡。城顯語曰：“延齡為相，吾當(dāng)取白麻壞之，哭于廷。”帝不相延齡，城力也。至州，怪城不迎，以問吏，吏曰：“刺史以為有罪，自囚于獄。”判官驚，馳入，謁城曰：“使君何罪？我奉命來候安否耳。”留數(shù)日，城不敢歸，寢館外以待命。判官遽辭去。順宗立，召還城，而城已卒，年七十。(節(jié)選自《唐書·陽城傳》)以下各組句子中，加點的詞的意義不一樣的一組是①及覺，痛咎謝②旦日不行不蚤自來謝項王B．①強飲客，客辭②王子皇孫，辭樓下殿C．①即自引滿，②引壺觴以自酌D．①賦稅不時，觀看使數(shù)誚責(zé)②數(shù)遺魏王及公子書，請救于魏文中“為開救”的“為”字，與以下句子中加點的“為”字意義和用法一樣的一項是吾社之行為士先者，為之聲義 B．今不取，后世必為子孫憂C．然則一羽之不舉，為不用力焉 D．身死人手，為天下笑者，何也？以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)陽城智謀的一組是①閭里有爭訟，不詣官而詣城決之②城固辭，使者委而去，城置之未嘗發(fā)③城或先醉臥客懷中，不能聽客語④延齡為相，吾當(dāng)取白麻壞之，哭于廷⑤州民盡短，假設(shè)以貢，不知何者可供⑥刺史以為有罪，自囚于獄A．②③⑤ B．①②④ C．①④⑥ D．③⑤⑥10．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪一項陽城寬厚待人。他看到有人偷他家的樹，為了不使那人犯難，自己躲開了；派去求米的家奴拿米換了酒喝，醉倒在半路上，陽城一點也沒有責(zé)備他。，皇帝又聽不進諫言，于是和兩個弟弟請來來賓日夜酗酒，常常喝得酩酊大醉。裴延齡捏造罪名陷害陸贄等人，皇帝信以為真，極為震怒，無人敢出來講話。陽城挺身而出，約王仲舒一起上疏，盡力揭露裴延齡的罪過，接連幾天為陸贄等人申辯。觀看府派判官來催辦稅賦，陽城就投獄自罰。判官拜見陽城說，我不過是奉命來給您請安的。判官待了幾天，見陽城照舊不敢回去，只好匆忙辭別。110四、(16分)11．把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)⑴會里人鄭俶欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。⑵常以木枕布衾質(zhì)錢，人重其賢，爭售之。⑶判官驚，馳入，謁城曰：“使君何罪？我奉命來候安否耳。”12．請閱讀下面一首詞，然后答復(fù)以下問題。〔8分〕鷓鴣天〔元〕魏初室人降日[1]，以此奉寄去歲今辰卻到家，今年相望又天際。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。幾時整理田園了，兒女團圞[2]夜煮茶。注：[1]室人降日：妻子生日[2]原字為外“囗”內(nèi)“欒”，現(xiàn)字義同。Luan⑴詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？其次句中的“又”字用得好，好在哪里？⑵“滿林殘照見舊鴉”一句，在表達(dá)技巧上有什么特點？請略加分析。⑶有人認(rèn)為詞的最終兩句寫得極為感人，請談?wù)勀愕目捶ā?8～21〔20〕大度讀人一個人就是一本書。這本“人之書”。了。你讀他時，千萬別埋怨她。由于他自己不情愿被雨淋著〔況且是人家的雨傘〕，也不情愿分擔(dān)別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備一把傘吧。有的人，在你有權(quán)勢的時候，圍著你團團轉(zhuǎn)，而你離職了，或無權(quán)無勢了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。是否太輕信別人呢？床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。和自省吧。有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不愿灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來共享你的果實。理，都應(yīng)當(dāng)持歡送的態(tài)度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業(yè)績欲，漸漸地，會讓他學(xué)會一些自尊和自愛。有的人，留意外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻布滿著空虛，布滿了無知和愚昧，那種文化的形態(tài)，常常不自覺的流露在他的言語行動中。你讀他時，千萬別鄙視他。由于他不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標(biāo)志，而己的行為。讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀秀麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。讀人，是為了要做一個真正的人。因此，讀人時，要學(xué)會寬容，要學(xué)會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡快，才能讀出幸福。盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會始終努力從各個方面去閱讀。13.讀人”的“讀”在文中的語境詞義是什么？〔10〕〔3〕答：□□□□□□□□□□554〔8〕⑴ ⑵要理解勢利的人。⑶ ⑷ ⑸ 作者在文中說“讀別人，其實也是在讀自己”，請你說出其中的道理來。〔45個字以內(nèi)〕(5答： 下面不屬于“大度讀人”內(nèi)涵的兩項是〔4分〕A.一個人就是一本書。讀人，比讀文字寫就得書更難。B.讀人，就是要擅長體諒別人的困難，不依靠別人。CD.讀人，不要反感別人來共享你的成功果實，這是讓他學(xué)會自尊自愛。E.讀人，要努力從各個方面去閱讀他，讀出其本質(zhì)來。六、〔14〕17.補寫出以下名句名篇空缺的局部。(6 。〔賈誼《過秦論》〕 ，知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn)， 。〔3〕騏驥一躍，不能十步，〔3〕騏驥一躍，不能十步， ，功在不舍。〔荀子《勸學(xué)》〕〔4〕 ， ？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。18．以下語句挨次已被打亂，請為下面的句子重排序。〔4〕〔1〕沒有拿來的，人不能自成為人，沒有拿來的，文藝不能自成為文藝〔2〕然而首先要這人冷靜，威猛，有區(qū)分，不自私。〔3〕我們要或使用，或存放，或消滅。〔4〕那么，仆人是仆人，宅子也就會成為宅子。〔5〕總之，我們要拿來。〔只填序號〕挨次為 19.15)〔4〕3223151732022沙塵暴工程組專家透露，3152510402.63202935.6萬噸，相當(dāng)于每個北京人“分得”10答： 七、作文〔60〕閱讀羅素《我為何而生》一文的節(jié)選和有關(guān)羅素的簡