《呼吸與健康》【教學(xué)目標(biāo)】一、科學(xué)知識目標(biāo)1、了解人體的呼吸過程。2、知道肺活量的測試。3、知道常見呼吸系統(tǒng)疾病的產(chǎn)生和預(yù)防。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生定量觀察、類比推理和解決實(shí)際問題的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、保持探究人體奧秘的欲望。2、體會合作的意義。3、養(yǎng)成良好的呼吸習(xí)慣，意識到愛惜自己、珍惜生命?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解人體的呼吸過程。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生定量觀察、類比推理和解決實(shí)際問題的能力?！菊n時(shí)數(shù)】2課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解人體的呼吸過程。2、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。3、保持探究人體奧秘的欲望。【教學(xué)重點(diǎn)】了解人體的呼吸過程。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】任務(wù)驅(qū)動頁圖片、呼吸系統(tǒng)圖。【教學(xué)過程】教后反思教后反思教學(xué)環(huán)節(jié)交流引入創(chuàng)設(shè)情境教師指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)交流引入創(chuàng)設(shè)情境標(biāo)樣游泳運(yùn)動員除了會游泳外還需要一項(xiàng)出激發(fā)興趣激發(fā)興趣什么嗎1、學(xué)生認(rèn)真觀察。質(zhì)疑解析延伸目標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)一、追蹤空氣進(jìn)入人體的路線。你知道外界環(huán)境中的空氣被吸到哪里去了嗎3、體會感受二、觀察呼吸時(shí)身體追蹤了空氣進(jìn)入人體的路線，同學(xué)們你們是否有留意到在呼吸時(shí)身體會發(fā)生怎么樣的變化呢你們打算如氣進(jìn)入人體的路感受寫下來。1、小組討論、匯位測量深呼氣和深吸氣時(shí)胸圍的變化，同時(shí)把小組成員數(shù)據(jù)作比較看有什么區(qū)別2、學(xué)生做測量實(shí)3、學(xué)生比較數(shù)據(jù)。何去研究這一問題呢生可在深呼氣和深吸氣時(shí)觀察和測量胸廓或腹部的變化。1、談收獲課的測量和對比同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)呢（胸圍差較大的同學(xué)呼吸功能較好。良好的呼吸功能對人的健康極4、填寫記錄表。班上胸圍差最大的學(xué)生各抒己見談這節(jié)課的收獲。第二課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】測量肺活量【教學(xué)目標(biāo)】1、知道肺活量的測試。2、知道常見呼吸系統(tǒng)疾病的產(chǎn)生和預(yù)防。3、培養(yǎng)學(xué)生定量觀察、類比推理和解決實(shí)際問題的能力。4、養(yǎng)成良好的呼吸習(xí)慣，意識到愛惜自己、珍惜生命?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】測量肺活量【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生定量觀察、類比推理和解決實(shí)際問題的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】測量肺活量簡易儀器【教學(xué)過程】教后反思教后反思教學(xué)環(huán)節(jié)交流引入創(chuàng)設(shè)情境教師指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)交流引入創(chuàng)設(shè)情境標(biāo)對呼吸時(shí)自身身體變化進(jìn)行了測量，經(jīng)過對數(shù)據(jù)比較，我們得出了呼吸時(shí)胸圍差較大的同學(xué)呼吸功能較好。下課后就有同學(xué)找我激發(fā)興趣激發(fā)興趣表示不服氣，還有行比較。其他的測量方法嗎好今天我們就再來比比誰的“氣量”一、比比誰的“氣員都共同喜歡的運(yùn)量”大動，分別測定經(jīng)過劇烈運(yùn)動后小組成量簡易儀器的使用質(zhì)疑解析延伸目標(biāo)質(zhì)疑解析延伸目標(biāo)方法及測量時(shí)的注次數(shù)，以及休息3意事項(xiàng)。分鐘后的呼吸次2、師評議數(shù)，并做好記錄。二、研究運(yùn)動對呼精煉回顧鐘的呼吸次數(shù)。1、學(xué)生閱讀。再現(xiàn)目標(biāo)2、學(xué)生分組討論、交流、匯報(bào)。的測定以及對數(shù)量的比較，有什么發(fā)現(xiàn)三、常見呼吸系統(tǒng)疾病及預(yù)防系統(tǒng)疾病的資料疾病最好的方法是什么呢1、談收獲們了解了呼吸與健康，希望同學(xué)們都能注意自己的呼吸健康。學(xué)生各抒己見談這節(jié)課的收獲。板書設(shè)計(jì)空氣進(jìn)入人體的