滬教版七年級(五四學制)上學期語文期中考試試卷C卷一、選擇題(共4題；共8分)1.（2分）下列劃線字注音完全正確的一項是（）A.娉婷（pīnɡ）妖嬈（ráo）佝僂（ɡǒu）褻瀆（dú）B.驚駭（hài）游弋（yì）寬宥（yǒu）麾下（huī）C.恣雎（zì）嗤笑（chī）棧橋（zhàn）箴言（zhēn）D.停滯（chì）豢養（huàn）綰發（wǎn）簞食（dān）2.（2分）(2019八下·岳池期末)下列句子標點符號使用不符合規范的是（）A.寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。B.人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？C.在本屆北京車展中，跨國車企的首發車大多體現了未來汽車的發展方向，新能源和智能化。D.年少時，眼神澄澈，心地純良；長大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質，走了味，失了魂。3.（2分）(2019·道里模擬)下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（）學校特邀黑龍江省天文館的老師給同學們舉辦了天文知識講座，激發了同學們對天文知識的興趣，講座結束后，一些同學圍著老師交流想法：A.“希望你下次還能到貴校，再次為我們舉辦精彩的講座。”B.“老師，我非常欣賞您的講座，您如果能講得再生動點就更好了?！盋.“不聽不知道，一聽嚇一跳，您的報告讓我們體驗到了科學的魅力，增長了才智?！盌.“聽了您的講座，我真是獲益匪淺，期待還能參加這樣的活動！”4.（2分）下列關于文學文化常識表述有誤的一項是（）A.《聊齋志異》是一部以寫狐鬼故事著稱的長篇文言小說集，它大多以談鬼說狐的形式諷刺現實的黑暗和官場的罪惡。第1頁共9頁B.《論語》是儒家經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》并稱為“四書”，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫，記錄孔子及其弟子的言行。C.魯迅，中國現代文學家，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。D.我國第一部文言志人小說集是《世說新語》。二、句子默寫(共1題；共5分)5.（5分）(2019九下·蕭山月考)古詩文默寫。（1）________，山雨欲來風滿樓。（2）欲為圣明除弊事，________。（3）________，天與云與山與水，上下一白。（4）《岳陽樓記》中表現作者關心國家大事的句子是________，________。（5）大伯歷盡世事艱難，滿腔愁苦卻無從說起，辛棄疾在《丑奴兒．書博山道中壁》所說的那樣________，________。三、詩歌鑒賞(共1題；共10分)6.（10分）(2019九下·越秀模擬)閱讀下面這首古詩，然后回答問題。觀刈麥白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。第2頁共9頁（1）這首詩歌給我們描繪了哪三幅畫畫？（2）請簡要分析“力盡不知熱，但惜夏日長”一句蘊含的思想感情。四、課內閱讀(共1題；共8分)7.（8分）(2019七下·大慶期末)文言文閱讀。甲明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯中。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。(魏學洢《核舟記》)乙一樂工能刻木為舟。大可二寸，篷桅櫓舵咸具。二人對酌于中，壺觴①饾饤②滿案，一人挽篷索，一人握櫓，一人運舵，皆有機能動，放在水中，能隨風而行，略無欹③側（周輝《刻木巧匠》）。一舟必需白金一兩，好事者競趨焉。【注釋】①壺觴：酒器。②饾饤：dòudìnɡ，供陳設的食品。③欹：qī，斜。（1）解釋下列加下劃線詞。①絕類彌勒________②詘右臂支船________第3頁共9頁③二人對酌于中________④皆有機能動________（2）用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。①罔不因勢象形，各具情態。②一舟必需白金一兩，好事者競趨焉。（3）兩文在表現雕刻家精湛技藝時寫法上有何不同?從技藝的角度比較，你覺得是木舟精巧，還是核舟精巧?說說你的理由。五、課外閱讀(共1題；共4分)8.（4分）(2019八下·番禺月考)閱讀文言文，完成小題。①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂。之伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（1）用現代漢語翻譯下面的句子。①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。②以其境過清，不可久居。（2）下列對文章內容的理解和分析不當的一項是（）A.“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。B.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態萬狀。C.“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態。D.第①②段分別寫了作者發現游潭之樂和觀魚之樂。第4頁共9頁（3）第④段畫線流露出作者怎樣的心情？并說說作者產生這種心情的原因。六、現代文閱讀(共2題；共13分)9.（8分）(2019九上·吉林月考)閱讀下面文章，完成小題。仙女未曾下凡張大春仔細算來，大約就是這時節，我的老朋友鄭安石所經營的法式餐廳剛好滿三十年了。三十年觥籌交錯之際，自然有很多故事。我常在午后或傍晚抽空去閑坐片刻，聽他漫談。有時事說過好幾遍，講的人不記得，聽的人也不在乎，卻頗有助于雙方逐漸因年紀而退化的記憶。倒是最近，我頭一次聽他說起店里的“仙女下凡”。那是十多年前的一個秋擾的歉意，大約是擔心安石把她當成窮極無聊、沒事找事的閑人：“請問你們這里是長春藤嗎?”“請問這是一家餐廳嗎?”“請問你們的墻上是不是有一張畫，畫著一個仙女，手里拿著一枝玫瑰花?”冬之交，午后休閑時分，他忽然接到一個電話。打電話的是位女士，言詞間帶著冒昧打安石告訴她：“立刻興奮起來，隨即告訴安石：她是一所幼兒園的園長，每天都要在午休之前為園中的二三十個小朋友讀繪本故事。她讀了一個繪本故事，描述的是在我們這個大城市里，有一家名叫“長春藤”的餐廳，墻上掛著一幅畫，畫了一個手持玫瑰的仙女。這個仙女每天夜里過了十二點，就會從畫里走出來，打開餐廳的大門，邀請路上過往的孤魂野鬼進來，饗以美食和好酒。那位幼兒園園長還訂了一席餐飲，說要在圣誕節的晚上，招待全園的小朋友來長春藤沒有仙女，但墻上是有一張畫，畫著個手拿玫瑰花的姑娘。”對方像是發現了什么驚人的秘密，最近餐廳親眼看看仙女和她手上的玫瑰。到了日子，園長和孩子們都出現了。小朋友們都非常興奮——故事里的角色和場景就在他們的眼前，每個人都不時地走近畫像，數記著時間，爭看子夜時分仙女是不是真的會從畫中走下來。在我這聽者主觀的想法里，的確希望孩子們在子夜前就被爸媽帶回家，否則仙女不下凡的場面一定很煞風景。然而，據安石的記憶，孩子們都撐過了十二點，也都明白了畫自是畫、姑娘自是姑娘、玫瑰自是玫瑰，而故事畢竟只是故事。安石則得到了園長饋贈的那本童話故事書的復印件，因本故事書園里只有一本，而市面上找不本了。為那似乎到另一據安石推測，那繪本的作者，應該是餐廳的一位顧客，在看了墻上的畫之后，設想了這樣一個故事，并且將之完成付梓。更有意思的是那位園長，她在為孩子們講述這個仙女故事的時候，一定反復想象著餐廳的具體樣態，也深信在我們這個城市的某個角落，一定還存在著連孤魂野鬼都會感到幸福的溫曖之地。十多年前，網絡搜索尚未普及，她可能翻了電話潯或是問了查號臺，就是為了讓小朋友知道這個城市有這樣一個地方。第5頁共9頁餐廳里的仙女沒有從畫里走出來。但是我想，小朋友們已經知道這個世界是有仙女的，從精神意義上說，那位園長和作者都是仙女。（1）“觥籌交錯”一詞出自哪篇課文?這個詞在本文中的意思是什么?（2）本文運用了倒敘的記敘方法。請按順敘的記敘順序把文中的情節補充完整。（A）→（B）→幼兒園園長想象餐廳的具體樣態→（C）→幼兒園園長領孩子們親自到餐廳孩子們觀看畫像后回家→園長送安石繪本的復印件→（D）A．________C．________B．________D．________（3）幼兒園園長招待全園的小朋友來長春藤餐廳的用意是什么?（4）為什么說那位園長和繪本的作者都是仙女?（結合文章內容回答）10.（5分）閱讀下文，回答問題。中國人的山水觀羅蘭①中國人對山水的看法和西方人有所不同。中國人游山玩水，是持著純欣賞的態度，而西方人則是抱著征服的“壯志”。②過去中國人可攀、深不可測的含蓄之美，所以說是“尋幽探勝”?！皩ぁ迸c“探”，都意之情。常用山林來造境，以表達他們的禪思和對大自然的喜愛。因此，他們筆下的山是“只在此山云深不知處”的幽謐，是“落葉滿空山，何處尋行跡”的隱逸，是________________，所以，中國人游山是純然精神上的快樂與解脫，絕無一絲欲“征服”而后快的敵意。談游山，從未見有人說他“征服”了某個冰封雪凍的高山而引以為傲。中國人游山是欣賞它的深邃幽眇、高不味著一種小心翼翼的贊嘆激賞唐朝詩人中，③再看中國人對水的態度，也與西方人有所不同。我常覺得中國人都是天生的道家，而道家哲學的具體象征就是“水”。從老子的“上善若水，水善利萬物而不爭”，到莊子的》，借河伯與海神來比喻見識的小與大，再到《漁父》，借江上漁父來象征一種不屑世俗儀節的超然，都是用“水”來造成浩闊博大的思想境界，然后照出個人的渺小。因此，中國人游山玩水的“玩”，是“玩味”的“玩”，而不是介入其中的玩。文人乘月泛舟，靜態多于動態，用心靈多于用體力?！肚锼o人才對第6頁共9頁④中國人是天生的哲學家，我們幾乎可以從日常一切活動中提煉出令人感動的意義。即使游玩，也不強調表面的體力活動。歷來文人與武人都不鼓勵匹夫之勇，他們飲酒是為了________，游山是為了________，玩水是為了________，郊游是為了陶冶性靈。旅行家徐霞客或許比較特殊，他是為了探尋地理山形，不是純欣賞，但也未聞他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。⑤中國人欣賞山水的態度也可以從山水畫中看出。國畫中絕少窮山故宮博物院收藏的后人臨摹王維的《雪石圖》、燕肅的《寒巖積雪圖》，都使人覺得幽靜之至，卻又深藏著生機，而不使人感到驚懼可畏，望而卻步。這是中國古人借藝術所表達的對世界的善意與愛惜，顯現溫柔敦厚之美。使人無論讀詩看畫，在孤高超詣之中卻能感到無限的溫和與安慰。惡水，縱使孤峰插云，仍不會給人險惡的感覺。⑥人類有史以來，確實克服了無數自然界的阻力，創造了文明，這是值得夸耀的一面，但人類真正的成功，還是要與自然合作而善用自然，因“征服”而貶損了對自然界的欣賞，固非人類之福；因“征服”破壞了自然界運行的秩序，恐怕更是人類之禍了。（1）總體說來，中國人對山水的看法和西方人有什么不同？（2）請將下邊三個詞分別還原到第④段的橫線處（填寫序號）。A．賦詩B．曠懷C．尋真歷來文人與武人都不鼓勵匹夫之勇，他們飲酒是為了________，游山是為了________，玩水是為了________，郊游是為了陶冶性靈。（3）文章第④段把徐霞客的例子拿出來特別說明，請問在表達上有什么意義和作用？（4）讀完全文，你認為人對自然應持一種什么樣的態度？（5）請順其思路，在第②段中加橫線的句子后仿寫一句。七、作文(共1題；共1分)11.（1分）下面兩題，任選一題作文。（1）每個人都有自己的夢想，人生前進的每一步都是走近夢想的臺階。心有多遠，夢想就有多遠；心有多大，舞臺就有多大。只要心在更遠處，我們成長的道路就會越走越寬廣。請以“心在更遠處”為題寫一篇作文。（2）請以“讓我著迷”為題寫一篇文章（橫線上可以填寫具體的人、事、物、景等等）。第7頁共9頁寫作要求:①如果選擇第二個文題,請先在橫線上把題目補充完整；②文章一、以記敘為主，兼用