2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文中班班級(jí)工作方案1

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生名，女生名，剛來的新生名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在認(rèn)知和生活上都有肯定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量、以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)上仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培育孩子的自我服務(wù)力量、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的進(jìn)展。

二、工作總要求：

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，敬重父母、長輩，喜愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的進(jìn)展。

三、詳細(xì)進(jìn)展目標(biāo)：

(一)健康：

1、喜愛幼兒園的集體生活，樂于參與老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理力量。

3、通過主題活動(dòng)《沐浴》引導(dǎo)幼兒清潔、講衛(wèi)生，在老師的關(guān)心下能保持個(gè)人衛(wèi)生，情愿參加的環(huán)境干凈活動(dòng)。

4、通過主題活動(dòng)《身體會(huì)動(dòng)的地方》進(jìn)一步熟悉個(gè)體的主要部分，了解其功能及愛護(hù)的方法。

5、通過主題活動(dòng)《我知道的平安行為》、《應(yīng)當(dāng)怎么做》增加自我愛護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避開危急和意外大事的有效方法。

6、通過主題活動(dòng)《預(yù)防水痘》讓初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用，具有肯定的預(yù)防疾病的學(xué)問和力量。

7、能樂觀參與體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，情愿到大自然中熬煉身體。

8、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開展身體熬煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。

9、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)章，初步具備不怕困難的英勇精神。

(二)語言：

1、能主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

2、能仔細(xì)地傾聽他人說話，不插嘴、不隨便干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。

3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音洪亮，速度適中，會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞、代詞、量詞，理解并運(yùn)用。

4、通過主題活動(dòng)《泡泡找來的伴侶》、《一片紅楓葉》等讓幼兒會(huì)運(yùn)用多副圖片和情景表演，在觀看理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)把握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過度，并敘述部分圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，回憶敘述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類敘述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

5、通過文學(xué)作品《膽小先生》、〈老豆豆過生日〉等及詩歌《回鄉(xiāng)偶數(shù)書》、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，觀賞作品語言，感受作品中語言的豐富和美麗，會(huì)用語言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩歌，較完整的敘述故事，進(jìn)行表演。

6、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書，能理解和敘述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

7、喜愛在集體中說一般話，發(fā)音清晰，聲調(diào)較精確?????。

(三)科學(xué)：

1、主動(dòng)地參與科學(xué)活動(dòng)，大膽地探究四周自然界中的事物。

2、通過主題活動(dòng)《我會(huì)愛惜樹木》、關(guān)懷愛惜動(dòng)植物和四周的自然環(huán)境，親近大自然，珍惜資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。

4、通過主題活動(dòng)《帶香位的是~~》、《果實(shí)和種子》學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀看、比較和思索力量，并會(huì)根據(jù)肯定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡潔的分類。

5、通過主題活動(dòng)《誰需要用電池》、《讓小燈泡更亮》等會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)覺，并與人、同伴溝通探究的過程與結(jié)果。

6、通過活動(dòng)《成雙成對(duì)》、《喧鬧的公園》等活動(dòng)讓幼兒能從生活中和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

7、主題“公路上”通過介紹常見的交通工具和車輛、行人交通規(guī)章，促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境，熟悉與把握公共交通工具和行人規(guī)章，增加交通平安意識(shí)。

8、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)讓幼兒在數(shù)、量、形、時(shí)的有機(jī)融合上以及情景主題，使幼兒可以在生動(dòng)好玩上午情景圖畫中，多角度感受數(shù)量關(guān)系。

9、訓(xùn)練內(nèi)容主要以下幾個(gè)方面：

1--10的數(shù)字辯識(shí)和關(guān)系對(duì)應(yīng)、數(shù)數(shù)、數(shù)量對(duì)應(yīng)、分類集合與計(jì)數(shù)、數(shù)的實(shí)際意義、量的比較排序、辯識(shí)常見的餓幾何圖形、空間組合等。

10、學(xué)習(xí)數(shù)字1到50

(四)社會(huì)：

1、通過主題活動(dòng)〈歡樂的一天〉能開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、通過主題活動(dòng)〈誰和誰是好伴侶〉了解自己的愛好和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享。

3、關(guān)懷和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)章，初步形成良好的生活作息，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見;情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

5、通過主題活動(dòng)〈關(guān)心老奶奶〉。初步形成誠懇、助人等良好品德。

6、通過主題活動(dòng)〈爸爸的手〉愛父母長輩、老師和同伴并能敬重他們的勞動(dòng)成果。

7、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

8、訓(xùn)練幼兒愛惜玩具和其他物品，愛惜公物和公共環(huán)境。

(五)藝術(shù)：

音樂：

1、感知聲音的凹凸、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

2、通過活動(dòng)〈舞動(dòng)的音符〉引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步熟悉二粉音符、四分音符和休止符的時(shí)值。

3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)分和特點(diǎn);基本精確?????地唱歌八度范圍內(nèi)的歌曲。

4、通過活動(dòng)〈月兒圓〉隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)、仿照動(dòng)作和簡潔的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、美麗。

5、通過學(xué)習(xí)奧福音樂熟悉幾種打擊樂器，學(xué)習(xí)敲擊方法。

美術(shù)：

1、喜愛美術(shù)活動(dòng)，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2、通過〈圖形寶寶來跳舞〉、〈表情畫〉〈帆船〉等學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形的方法表現(xiàn)畫面的基本部分與主要特征，通過〈歡樂的魚兒〉、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進(jìn)行添畫并懂得其之間的位置及上下、左右的關(guān)系。具有肯定的獨(dú)創(chuàng)性。

3、通過活動(dòng)〈古成〉讓幼兒熟悉多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

4、通過活動(dòng)〈友情鏈〉、〈會(huì)變的樹葉〉、〈我為伴侶塑像〉、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進(jìn)行簡潔的造型。

5、通過活動(dòng)〈歡樂的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美、顏色美，并且敘述自己對(duì)作品的感受。能樂觀關(guān)注四周生活中具有美感的事物。

四、工作重點(diǎn)：

1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防疾病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

2、訓(xùn)練教學(xué)：連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀愛好與力量，提高幼兒的敘述力量，關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量。培育幼兒的動(dòng)手操作力量，孩子對(duì)手工很有愛好，本學(xué)期我們將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練。

3、班級(jí)管理：仔細(xì)制定月、周、日方案，按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理;管理好班級(jí)物品;抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。

4、財(cái)產(chǎn)管理：準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記，訓(xùn)練幼兒要愛惜班級(jí)中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)覺損壞，準(zhǔn)時(shí)修理。

5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平常依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行家訪。不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的緣由。通過家校訓(xùn)通向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每月準(zhǔn)時(shí)完成“幼兒成長檔案”，充分發(fā)揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育”我，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長介紹育兒閱歷。

6、嬉戲活動(dòng)：從幼兒的愛好動(dòng)身，開創(chuàng)嬉戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集嬉戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參加性和自主性。利用自主性嬉戲的時(shí)間，進(jìn)展幼兒的交往力量、觀看力量、動(dòng)手力量與思維力量。

五、詳細(xì)活動(dòng)支配

9月份：

(1)安定幼兒心情，重新調(diào)整座位，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。

(2)關(guān)注孩子的假期生活，在開學(xué)初召開家長會(huì)，關(guān)于孩子作息時(shí)間的轉(zhuǎn)變、接送問問題、需要家園合作的一些事宜與家長溝通。

(3)學(xué)習(xí)新早操。

(4)開展“中秋節(jié)”的主題活動(dòng)

10月份、11月份：

(1).請(qǐng)家長平常收集一些廢舊物品，供應(yīng)給幼兒或老師制作成有用的物品供幼兒欣賞、操作和嬉戲。

(2)鼓舞個(gè)別幼兒在集體活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己，樹立自信。

(3)結(jié)合“重陽節(jié)”(10月26日)開展尊老、愛幼的傳統(tǒng)美德。

(4)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開展，組織幼兒參觀。

12月份及元月份：

(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。

(3)期末匯報(bào)活動(dòng)。

(4)做好幼兒成長冊(cè)和作業(yè)的發(fā)放工作。

(5)對(duì)幼兒進(jìn)行假期的訓(xùn)練工作。

中班班級(jí)工作方案2

一思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛本職工作、喜愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度、關(guān)愛每一位幼兒、坦誠面對(duì)每一位家長、樂觀閱讀有關(guān)幼兒訓(xùn)練的書籍、仔細(xì)預(yù)備、組織每一次訓(xùn)練活動(dòng)。

二力量進(jìn)展

教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次訓(xùn)練活動(dòng)方案，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況，實(shí)施收效好的教學(xué)方法，多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。多和有閱歷的老師溝通，細(xì)心記錄專家們的訓(xùn)練理念，生活中熱忱待人、友愛助人、虛心為人、團(tuán)結(jié)向上、爭取和同事們成為伴侶。

三努力方向

有了目標(biāo)工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高和進(jìn)展的意義，所以本學(xué)期我依據(jù)自己的狀況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師

2爭取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體

3踏實(shí)努力的做好本職工作，力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

中班班級(jí)工作方案3

一、班況分析

朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，通過兩周的觀看，發(fā)覺我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、能禮貌待人，興奮入園，樂于主動(dòng)關(guān)心同伴、老師。

2、有肯定的生活自理力量，能主動(dòng)樂觀為集體、同伴服務(wù)。

3、喜愛聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，敘述故事基本內(nèi)容。

4、樂于參與體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。

5、敢于大膽敘述自己的意愿。

不足之處：

1、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小伴侶。

2、孩子們的語言表達(dá)力量欠缺，不能完整敘述一件事。

3、傾聽習(xí)慣弱，不能寧靜聽別人講話。

二、工作任務(wù)

結(jié)合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培育幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服干凈等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓舞幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小伴侶有了困難要主動(dòng)地關(guān)心他;在學(xué)習(xí)方面，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平常應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，以兒歌、故事等形式提示幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)當(dāng)自己來做。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)一般話訓(xùn)練，漸漸培育幼兒的語言力量，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些訂正和關(guān)心。

三、保育方面

1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)力量和自我愛護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)力量弱的幼兒賜予特別關(guān)心.

四、訓(xùn)練教學(xué)方面

4歲以后，兒童心理進(jìn)展消失較大的飛躍。4—5歲兒童心理進(jìn)展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動(dòng)的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地開頭進(jìn)展。他們對(duì)四周環(huán)境有著劇烈的奇怪???心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛好。喜愛向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜愛與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互協(xié)商和溝通以滿意奇怪???心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的敏捷性和認(rèn)知閱歷上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在掌握力量和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)訓(xùn)練。

1、樹立正確的觀念，仔細(xì)思索各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，樂觀參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培育幼兒的語言表達(dá)力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。

4、依據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育幼兒的自主性、制造性、和社會(huì)交往力量。多開展合作性嬉戲和班級(jí)組間的.交往等手段，培育幼兒的合作行為的進(jìn)展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理力量的培育，并加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

五、班級(jí)管理

1、樹立"平安第一"思想，加強(qiáng)班級(jí)平安和管理工作，仔細(xì)督察平安工作的實(shí)施。

2、仔細(xì)制定月、周、日方案，按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。

3、管理好班級(jí)物品，培育幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛惜公物;節(jié)省用水、用電、用紙。

4、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。

5、三位老師仔細(xì)做好本職工作，并相互關(guān)心、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)商討，共同商議?解決方法。

六、家長工作

1、敬重每一位家長，仔細(xì)聽取家長的意見和建議，樂觀為家長服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長都滿足。

2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況。

3、通過多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長會(huì)等方法與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契。

4、以家長園地和家園練習(xí)冊(cè)的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級(jí)活動(dòng)支配和方案，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷。

中班班級(jí)工作方案4

新的一年，新的開頭，我們的盼望幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學(xué)期。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，加大硬件設(shè)施建設(shè)的投入，提升幼兒園整體訓(xùn)練實(shí)力，詳細(xì)幼兒園新學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺制造與個(gè)體生命相和諧、相全都的訓(xùn)練;堅(jiān)固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒訓(xùn)練日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，訓(xùn)練觀念不斷更新;堅(jiān)持素養(yǎng)訓(xùn)練，開展工作不斷創(chuàng)新;深化探究實(shí)踐，課程改革成果新;促進(jìn)老師專業(yè)成長，師資素養(yǎng)面貌新。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)和硬件建設(shè)，大力提高訓(xùn)練實(shí)力。

三、主要內(nèi)容與措施

(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注意行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、促進(jìn)老師成長、推動(dòng)幼兒園進(jìn)展為工作的動(dòng)身點(diǎn)。園部提倡三性(制造性、能動(dòng)性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時(shí)間、精力、財(cái)力)與工作成果的關(guān)系。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)第一線。

3、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師力量、素養(yǎng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展。

4、衛(wèi)生和平安工作：強(qiáng)化平安意識(shí)，平安第一，警鐘長鳴。細(xì)化平安工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查修理，合理考評(píng)。

5、家長工作：宣揚(yáng)與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的共性化家長會(huì)，爭取家長的支持協(xié)作，提高家長的滿足度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。

(二)、改善園所基礎(chǔ)設(shè)施

幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括1、教學(xué)設(shè)備。教材的選用依據(jù)幼兒訓(xùn)練大綱選用教材，也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材。2、衛(wèi)生設(shè)備。完善相關(guān)設(shè)備器械，做好消毒衛(wèi)生工作。3、嬉戲設(shè)備。購置肯定量的室內(nèi)嬉戲設(shè)備及室外大型嬉戲設(shè)備。4、飲食設(shè)備。符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、平安標(biāo)準(zhǔn)、能夠滿意幼兒的生活需要。配備一生一套飲食設(shè)備。

四、園所進(jìn)展與展望

1、園所宣揚(yáng)招生

宣揚(yáng)是招生的基礎(chǔ)。招生前進(jìn)行市場調(diào)研，分析，確定。設(shè)定招生名額，年齡，制定招生簡章，上報(bào)上級(jí)行政主管部門批準(zhǔn)，向外公布。新生入園做好入園體檢。建立健康檔案。

2、推動(dòng)園所進(jìn)展

幼兒訓(xùn)練，顧名思義，訓(xùn)練是第一位的。隨著社會(huì)與現(xiàn)代幼教事業(yè)的進(jìn)展，中國的幼兒訓(xùn)練也上了一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)在的孩子，要學(xué)習(xí)的學(xué)問許多，家長們都可怕自己的孩子會(huì)落后。但是學(xué)前訓(xùn)練并不等于學(xué)問訓(xùn)練，要讓孩子們?cè)阪覒蛑蝎C取學(xué)問，要給孩子一個(gè)歡樂的童年。幼兒園應(yīng)當(dāng)開展多元化訓(xùn)練，加強(qiáng)家園共育，定期家訪，定期開展家長開放日，讓家長了解孩子的幼兒園生活。

中班班級(jí)工作方案5

一、班級(jí)教學(xué)方案

1、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。在活動(dòng)預(yù)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)消失的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注意結(jié)果的作法。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。連續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)行探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育老師的協(xié)作、輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)觀賞、詞匯量以及口語表達(dá)力量;英語活動(dòng)中，提高自己的英語水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并依據(jù)幼兒的進(jìn)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，依據(jù)多元才智理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。依據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計(jì)相宜本班幼兒的進(jìn)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別訓(xùn)練供應(yīng)依據(jù)。

二、各月工作重點(diǎn)

二、三月份：組織編排早操;“三八”以班級(jí)為單位進(jìn)行“我愛媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

四月份：進(jìn)行“國際象棋月”系列競賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作競賽;