下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
放學的研究一、教學目的了解學生放學后的生活情況，關注學生的身心健康，并培養他們自我保護的意識；學生能夠規劃自己放學后的活動，并能夠遵守規則，避免發生危險和意外；學生能夠理解社交禮儀和交際技巧，更好地與他人相處。二、教學重點學生放學后的生活情況調查和分析；學生規劃自己放學后的活動和制定保護自己的規則；社交禮儀和交際技巧的教學。三、教學難點如何引導學生自主思考、觀察和總結；如何設計有效的學習任務，促進學生的自我保護意識的養成；如何運用多種教學方法和手段，提高學生的學習積極性。四、教學方法心理講解法：通過心理講解，引導學生了解放學后可能遇到的各種情況，并引導學生制定應對策略。觀察法：讓學生觀察周圍的環境、人和事，并就觀察結果和自身經驗展開分析和討論。情景還原法：根據學生的實際情況，設計多種情景，讓學生嘗試在不同環境中規劃活動和判斷安全，提高他們應對突發事件的能力。游戲法：設計安全知識相關游戲，讓學生在游戲中體驗并鞏固自我保護的知識和技能。角色扮演法：讓學生在模擬真實環境的情景中扮演不同角色，進一步體驗和理解社交禮儀和交際技巧。五、教學內容1.學生放學后的生活情況調查和分析首先，讓學生和家長一起完成一份問卷調查，了解學生的放學后的活動安排和家人或朋友共度的時間；讓學生就調查結果進行討論，分析他們放學后的活動模式和存在的問題；引導學生注重自身安全和身心健康，并掌握常見的應對策略。2.學生規劃自己放學后的活動和制定保護自己的規則根據學生的實際情況，引導學生規劃自己的放學后活動，要求其充分考慮安全和身心健康問題，并在此基礎上制定相應的保護規則；引導學生制定自我保護的方案，包括食品安全、防火安全、出行安全等方面；讓學生按照規則實踐，并反思這些規則的可行性和必要性。3.社交禮儀和交際技巧的教學通過講解、演示和模擬等多種形式，向學生介紹社交禮儀和交際技巧的基本原則；引導學生鍛煉自己的交際技巧，比如：主動與他人交流、注重禮貌和待人接物態度等；在實踐中培養學生的交際能力，比如：在社區活動中與他人進行互動、與老師、同學進行溝通、與家長進行交流等。六、教學評價學生放學后生活情況調查表；學生放學后活動規劃方案；學生自我保護方案；學生交際技巧和社交禮儀的表現。七、教學時間安排本教案計劃用時2周，具體安排如下：時間教學內容第1周了解學生放學后的生活情況、分析存在問題；學生規劃自己的放學后活動，制定保護規則第2周學生交際技巧和社交禮儀的教學；學生在實踐中培養自己的交際能力第3周教學評價和總結八、教材與參考書目
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論