神經(jīng)內(nèi)科二病區(qū)實習生帶教打算護生實習是將學校學到的理論知識在臨床帶教教師的指導(dǎo)下運用到實踐中去的進程，也是實現(xiàn)護生過渡到護士的關(guān)鍵我科是醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科及腫瘤科兩個?？茪w并的重點大科病人多周轉(zhuǎn)快而且多數(shù)是老年病人專門是神經(jīng)內(nèi)科病人具有危急重的特點隨時都面臨著搶救死亡。因此因本科特殊的工作性質(zhì)要求護理人員必需具有良好的職業(yè)道德心理素養(yǎng)熟練的操作技術(shù)科，作。：.周.。.。.率.。.。.。.。.。：.責.式.帕項.教.訓.。：第一周，熟悉病區(qū)環(huán)境，熟悉工作流程，盡快實現(xiàn)護生角色的轉(zhuǎn)換。1.入科教育：(1)介紹本科環(huán)境設(shè)施（包括床位號順序、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常見物品、搶救藥品的放置、消防設(shè)施）(2制度；(3人員；(4工作流程(5本科常見病種及護理常規(guī)(6人文關(guān)切護理理念及效勞態(tài)度的重要性；(7平安護理；(8)紀律；(9教學目標、教學打算及臨床帶教途徑表，出科考試要求(10思想教育。每一條具體細化：如效勞態(tài)度方式：微笑效勞、尊稱制。人員包括醫(yī)生、護士、保潔員，強調(diào)團隊精神的重要性。二、把握晨晚間護理的目的，能準確進行T、P、R、BP的測量和繪制。3.組織學習醫(yī)院規(guī)章制度、護士職責、護士禮儀與行為標準、醫(yī)院感染知識，使護生充分熟悉自己所承擔的職業(yè)道德責任，培育護理工作的熱情。第二周增。由帶教教師指導(dǎo)學生熟悉本科常見病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和專科護理技血用。.組織學習《執(zhí)業(yè)護士法《醫(yī)療事故處置條例》等法律、法規(guī)，增強護理，。3、強化基礎(chǔ)護理的培訓，并能夠獨立完成各項內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射皮內(nèi)注射吸氧等使學生在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成嚴謹和慎獨的作風。并嚴格“三查七對”制度及“無菌操作”原那么。第三周強化基礎(chǔ)護理操作技術(shù)把握疾病的常規(guī)護理及技術(shù)操作和護患溝通技術(shù)。1.操作能力的培育：依照大綱要求制定實習生切實可行的教學打算，并注重個性化教學，實行一對一帶教。帶教教師第一讓護生從理論上熟悉操作程序，再通過實踐把握第一遍操作由帶教教師邊示范邊講解第二遍開始由護生獨立操作。教師幫忙完成。操作完畢進行講評，指出問題所在，再讓護生強化訓練。2.注重三基訓練基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技術(shù)的訓練貫穿整個臨床護理教學的全進程通過護理操作示教和床邊指導(dǎo)對護生進行操作訓練鼓舞護生多問，不斷完善護生的知識體系，鍛煉其解決問題的能力，樹立強烈的責任心。3.成立良好的護患關(guān)系：在護理教學查房中要注重培育護生的溝通技術(shù)和口頭表達能力要求護生在工作中要充分表現(xiàn)對患者的人文關(guān)切鼓舞護生主動告進。生。.增強理論知識學習護理部按期組織業(yè)務(wù)學習，以把握新知識、新理論。結(jié)合各專科工作實際情形帶教教師每周組織護生進行科內(nèi)知識小講課1次使護生了解把握?？浦R能夠理論與實際相聯(lián)系指導(dǎo)臨床實踐同時結(jié)合本專新。.在工作中穿插講解疾病知識，開展護理病歷書寫和臨床病歷討論工作，督導(dǎo)護生在工作中自己制訂打算并應(yīng)用于實踐用此查驗打算的合理層次性，培育其爾后獨立工作時的能力。3.堅持教學查房教學查房：科