第第頁大班體育教案跳繩

大班體育教案跳繩1

一、由易到難不同程度的進行跳繩活動

我們大班的老師經過討論決斷跳繩可分為：連續不間斷的跳繩、單腳跳、兩腳行進跳、跳大繩等活動，我們會依據每個孩子的體能來進行活動的安排。

二、不同階段的教學安排

1、連續不間斷跳繩

我們首先以集體為單位進行學習跳繩的基本技能，請孩子們利用課余時間和早接待時間進行練習，對于個別的孩子老師應當進行個別輔導，特別是動作協調不好的幼兒老師要進行跟蹤，讓每個孩子都能掌控跳繩的技能，多練習，多熬煉，其次以小組為單位進行展示活動，老師會拿出一節課的時間請小伙伴們自己來展示跳繩活動，通過以大帶小或是以強帶弱來進行幫扶活動這樣也可以激發孩子們的跳繩愛好。最末進行跳繩競賽。經過幾周的練習孩子們會在不同程度上有提高的，所以為了增加跳繩的愛好我們會進行跳繩的競賽活動，以班級小組為單位，先選出小組中的佼佼者，然后進行小組的競賽，這樣層層選拔，也能加強幼兒的集體意識及集體榮譽感。

2、單腳跳

在不間斷的跳繩基礎上，我們會增加跳繩的難度，進行改動變換花樣，讓孩子們來單腳跳繩，我們會依據孩子們的不同體質來進行安排，體能強的孩子我們會定的目標高一點，我們的`原則是，孩子能在自己的基礎上有進步就行。本次活動以2周為期限來進行練習，在練習的過程中，我們利用嘉獎、競賽等方法激勵孩子們學習。

3、兩腳行進跳

本次活動難度較大，我們以3周的時間來完成，雙腳行進跳繩需要體能也需要技巧，所以老師應掌控技巧技能交給孩子們，特別提示小伙伴要留意安全，我們會利用戶外活動時間在跑道生進行練習，3周結束后，我們會以級部為單位進行競賽，這樣可以增加跳繩的趣味性，讓小伙伴能喜愛上跳繩活動。

4、雙人跳小繩

通過大人跳繩活動，孩子們對跳繩有了進一步的了解而且他們還能探究出雙人跳繩的花樣，在此活動中，我們應當留意提示孩子合作意識，而且掌控跳繩的節奏，這樣孩子們才能順當地進行雙人跳，雙人跳繩最主要的就是兩個人的協作，所以我們會依據小伙伴的狀況來進行安排配對，在進行練習時，兩個人自由練習，更掌控了技能技巧時，可以自由結對，進行雙人跳繩活動。

5、跳大繩

在花樣跳繩的基礎上，我們讓孩子們進行跳大繩活動，兩個人輪繩，3個人跳繩，這應當是一項團體活動，需要孩子們的集體協作，剛開始我們會先熬煉幼兒的輪繩技巧，等學會輪繩我們再來學習跳大繩的技能方法，老師應當對孩子們嚴格要求，多與幼兒溝通溝通，針對不同孩子的問題進行指導。

跳繩運動可以豐富孩子們課間生活以及業余生活，成為幼兒終生健身的運動之一。

大班體育教案跳繩2

活動目標：

1、教幼兒練習靈敏協調地做跳躍動作，進展幼兒的彈跳技能。

2、激發幼兒參與跳繩歡樂的心情，培育幼兒合作游戲的技能和活潑開朗的性格。

活動重點：幼兒練習靈敏協調地做跳躍動作，進展幼兒的彈跳技能。

活動難點：激發幼兒參與跳繩歡樂的心情，培育幼兒合作游戲的技能和活潑開朗的'性格。

活動預備：短繩每人一根，長繩兩根。

活動過程：

一、預備部分。

1、隊列隊形練習。

聽口令由一路縱隊走成大圓，跑走交替，停下后由圓走成六路縱隊。

2、活動身體練習。

聽老師的信號做相反的動作。〔高人走，矮人走；挺胸走，彎腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。〕

二、基本部分。

1、幼兒自由分散地在場地上，用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進跳。讓幼兒表現各種玩法，老師留意觀測，看誰的花樣多，請跳得好的幼兒單獨表演跳繩，鼓舞幼兒練習用各種方法跳繩。

2、指導幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場地四周。老師可先和一幼兒示范跳法：兩人面對面站立，老師晃繩，幼兒和老師同步跟著跳。然后讓幼兒練習雙人跳繩。

3、教幼兒練習長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩，分別拉住長繩的兩端，讓一位幼兒站在長繩的中間，長繩搖動后，隨著繩子有節奏地跳。待幼兒熟識后，可讓數位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后，跳進繩中跳，一個接著一個，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應與搖繩者互換位置。

4、跳繩競賽。將幼兒分成人數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。老師發令后，每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩，跳至對面將跳繩交給乙組的第一個