學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精2016-2017學年內蒙古包頭三十三中高一（上）期末生物試卷一、選擇題：本題共40小題，每小題1.5分，在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求的．1．下列有關對生命系統的敘述中，正確的是（）A．生命系統的每個層次都是“系統”，能完整表現生命活動的最基本的“生命系統”是細胞B．蛋白質和核酸等生命大分子本身也可算作“系統”，也屬于“生命系統”的層次C．“生態系統"是生命系統的一個層次,它代表一定區域相互間有直接或間接聯系的所有生物的總和D．生物個體中由功能相關的“器官”聯合組成的“系統”層次，是每種生物個體都具備的2．關于生物體內有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是（)A．葉綠素含有鎂元素 B．血紅蛋白含有鐵元素C．脫氧核糖含有磷元素 D．胰島素含有碳元素3．下列關于蛋白質功能的舉例合理的是（)A．催化﹣﹣抗體 B．調節﹣﹣胰島素C．運輸﹣﹣唾液淀粉酶 D．免疫﹣﹣血紅蛋白4．下列關于水的說法正確的是（）A．當生物體新陳代謝旺盛時，生物體的結合水與自由水的比值會增加B．干種子具有活性但不能萌發的原因是細胞內的結合水少C．水在細胞內的存在形式有自由水和結合水D．同一物種不同年齡的不同個體含水量大致相同5．下列關于生物體內有機物的敘述正確的是（)A．脂質不參與生命活動的調節B．蛋白質是生物體主要的能源物質C．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質D．糖類不參與細胞識別和免疫調節6．下列物質中，在核糖體內合成的物質有（）①性激素②K+的載體③淀粉④消化酶⑤纖維素．A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤7．下列試劑與鑒定的物質及顏色變化的對應關系不正確的一組是（)A．雙縮脲試劑一蛋白質一紫色；健那綠染液一線粒體﹣藍綠色B．碘液一淀粉一藍色；重鉻酸鉀溶液﹣酒精﹣灰綠色C．甲基綠一DNA﹣綠色;斐林試劑一麥芽糖一磚紅色D．吡羅紅一RNA一紅色；蘇丹IV染液一脂肪一橘黃色8．將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積約為原細胞表面積的兩倍．則該細胞最可能是（）A．人的肝細胞 B．蛙的紅細胞 C．酵母菌細胞 D．大腸桿菌細胞9．下列選項中,不屬于細胞膜功能的是（)A．控制物質進出細胞 B．將細胞與外界環境分割開C．進行細胞間的信息交流 D．控制細胞的代謝10．下列有關細胞結構與功能的敘述中,正確的是（)A．高爾基體是細胞內的“脂質合成車間”B．溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器C．中心體在動物細胞有絲分裂的間期完成倍增D．核孔是某些RNA、酶等大分子物質進出細胞的通道11．下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）A．原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D．真核生物細胞具有細胞膜系統（生物膜系統），有利于細胞代謝有序進行12．下列模式圖表示幾種細胞器，有關說法不正確的是（）A．藍藻沒有E也能進行光合作用B．細胞器B、F的化學成分中不含磷脂C．植物細胞都含有C、E、FD．A、D都是單層膜結構13．如圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b兩種物質按箭頭方向通過膜，下列說法不正確的是(）A．癌變細胞①的含量減少B．溫度改變會影響②和③的流動速度C．a物質過膜時需要ATP，屬于主動運輸D．如果圖示為肝臟細胞膜，則b物質可以代表O214．將紫色洋蔥在完全營養液中浸泡一段時間,撕取外表皮，先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,細胞發生質壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加．若在該實驗過程中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲,細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關系，以及實驗過程中水分進出細胞的方式為（）A．甲＜乙，被動運輸 B．甲＞乙,被動運輸C．甲＞乙,主動運輸 D．甲=乙，主動運輸15．無論用清水怎么洗菠菜，清水都不會變綠,但若放在沸水中一燙，水會變成綠色，這是因為(）A．在清水中沒有物質出入B．在清水中質膜沒有選擇透性C．在沸水中色素分解成小分子物質D．沸水使質膜失去選擇透性16．關于酶的敘述，錯誤的是(）A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構C．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物17．ATP是細胞的能量“通貨"，下列有關ATP的敘述，正確的是（）A．與DNA、RNA相同，組成ATP的化學元素有C、H、O、N、PB．ATP的結構簡式為A﹣P～P~P，其中A由腺嘌呤和脫氧核糖結合而成C．動物細胞中產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體D．細胞內的化學反應有些是需要能量的，有些是釋放能量的，吸能反應一般與ATP的合成相聯系18．為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學設置了如圖所示的實驗方案．下列說法中，正確的是（）A．甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸B．加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的水分C．甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大D．乙組B瓶封口放置一段時間后,還要確保瓶內有足夠的O219．有氧呼吸的過程中，能生成大量ATP的是（）A．由葡萄糖生成丙酮酸時B．由丙酮酸徹底分解成CO2和[H］時C．丙酮酸分解成酒精和CO2時D．氫與氧結合生成水時20．下列關于呼吸作用的敘述,正確的是（）A．無氧呼吸的終產物是丙酮酸B．有氧呼吸產生的［H］在線粒體基質中與氧結合生成水C．無氧呼吸不需要O2的參與．該過程最終有[H]的積累D．質量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多21．經測定，豌豆種子在萌發的早期,CO2釋放量比O2吸收量大了3﹣4倍，這說明此階段的豌豆(）A．只進行無氧呼吸 B．只進行有氧呼吸C．無氧呼吸占優勢 D．有氧呼吸占優勢22．下列關于細胞呼吸原理在生活、生產中應用的敘述，錯誤的是（）A．施肥的同時結合松土，有利于跟吸收礦質元素離子B．適當降低溫度和氧濃度，有利于果蔬儲藏C．用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖D．給含有酵母菌的發酵液連續通氣，可以提高產酒量23．將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細胞內ATP、三碳化合物、五碳化合物、葡萄糖的生成量在短時間內的變化依次是（）A．增加、減少、增加、減少 B．增加、增加、減少、減少C．減少、增加、減少、減少 D．減少、減少、增加、增加24．光合作用產生的［H］和呼吸作用產生的H］分別用于（)A．都是還原CO2 B．都是還原O2C．前者還原O2后者還原CO2 D．前者還原CO2后者還原O225．下列關于“綠葉中色素的提取和分離實驗”敘述正確的是（）A．加入二氧化硅的作用是防止研磨中的色素被破壞B．加入碳酸鈣的作用是有助于研磨充分C．用層析液分離色素時不能讓層析液沒及濾液細線D．可用水提取綠葉中的色素26．如圖表示用某種顏色的葉片作實驗材料，做葉綠體中色素的提取和分離實驗正確操作的紙層析結果．下列敘述或判斷，不正確的是（)A．距離濾液細線（點樣處)最遠的色素帶呈橙黃色B．距離濾液細線（點樣處)最近的色素帶，其色素在層析液中的溶解度最小C．所用實驗材料的葉片呈綠色D．所用實驗材料的葉片呈黃色27．在葉肉細胞中,CO2的固定和產生場所分別是（)①葉綠體基質②類囊體薄膜③線粒體④細胞質基質．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④28．如圖表示較強光照且溫度相同以及水和小球藻的質量相等的條件下，小球藻進行光合作用的實驗示意圖．一段時間后，以下相關比較不正確的是(）A．Y2的質量大于Y3的質量B．④中小球藻的質量大于①中小球藻的質量C．②中水的質量大于④中水的質量D．試管①的質量大于試管②的質量29．番茄幼苗在缺鎂的培養液中培養一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是（）A．光反應強度升高，暗反應強度降低B．光反應強度降低,暗反應強度降低C．光反應強度不變，暗反應強度降低D．光反應強度降低，暗反應強度不變30．正常生長的綠藻，照光培養一段時間后，用黑布迅速將培養瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發生的現象是（)A．O2的產生停止 B．CO2的固定加快C．比值下降 D．比值下降31．將植物放在密閉透明的玻璃小室內，置于自然光下培養，假設玻璃小室內植物的生理狀態與自然環境中相同．一晝夜測得玻璃小室內CO2濃度的變化如圖所示．下列有關說法正確的是（）A．植物在6～18時之間光合作用速率均大于細胞呼吸速率B．圖中只有C點狀態時光合作用速率才等于細胞呼吸速率C．在C點時若突然中斷CO2氣體的供應，短時間內C3化合物增多、C5化合物減少D．經過一晝夜的新陳代謝后，植物體內的有機物含量減少32．下列是四幅關于光合作用和細胞呼吸的圖，有關敘述中正確的是(）A．甲圖中氧氣濃度為a時,無氧呼吸與有氧呼吸的強度相同B．乙圖中如果再提高CO2濃度,則b點一定上移C．丙圖中,溫度為t4℃時，植物凈光合作用最大D．丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿卜素33．下列有關細胞相對表面積、對外物質交換速率和細胞新陳代謝強度之間的關系的敘述，正確的是（)A．細胞相對表面積越大，物質交換速率越快,細胞新陳代謝越旺盛B．細胞相對表面積越大,物質交換速率越慢，細胞新陳代謝越緩慢C．細胞相對表面積越小，物質交換速率越快，細胞新陳代謝越緩慢D．細胞相對表面積越小,物質交換速率越慢，細胞新陳代謝越旺盛34．下列有關染色質和染色體的敘述中,不正確的是（)A．染色質是核內易被堿性染料染成深色的物質B．染色質和染色體的主要成分是DNA和蛋白質C．染色體是由染色質高度螺旋化、縮短變粗形成的D．染色體和染色質是細胞中DNA的唯一載體35．圖A表示細胞進行有絲分裂的一個細胞周期所用的時間，圖B表示連續分裂的細胞相鄰的兩個細胞周期圖．下列敘述中，正確的是(）①一個細胞周期是指乙→乙的全過程②在高等植物細胞內,兩組中心體之間發射出星射線形成紡錘體發生在甲→乙過程③c、d兩段都要消耗ATP④b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關蛋白質的合成．A．①④ B．②③ C．①③ D．③④36．如圖中的甲、乙、丙表示動物細胞有絲分裂過程中的三個階段，a是染色體數,b是染色單體數，c是DNA分子數，a、b、c的數量關系正確的是（)A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙37．下列關于細胞癌變的敘述,錯誤的是()A．癌細胞在適宜條件時可無限增殖B．癌變前后，細胞的形態和結構有明顯差別C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發癌變D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發生異常增殖38．同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是（)A．二者所處的細胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的遺傳物質不同 D．二者核DNA的復制方式不同39．下列發生了細胞分化且能體現體細胞全能性的生物學過程是（)A．玉米種子萌發長成新植株B．小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞C．小麥花粉經離體培養發育成單倍體植株D．胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養發育成新植株40．關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A．細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多B．細胞衰老表現為酶活性降低，細胞核體積減小C．細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發育D．細胞癌變導致細胞黏著性降低，易分散轉移二、非選擇題：本題共40分41．成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發生質壁分離現象，如圖a是發生質壁分離的植物細胞，圖b是顯微鏡下觀察的某一時刻的圖象．請據圖回答下列問題:（1）圖a中細胞的質壁分離指的是細胞壁和的分離，后者的結構包括［]和[］以及二者之間的細胞質．(2）植物細胞發生質壁分離所需的外界條件是，植物細胞自身應具備的結構特點是．（3）圖b是某同學觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片,此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是．(4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲~戊)中,一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結果如圖c所示，據圖分析：①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度．②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會．42．為研究酵母菌呼吸作用的類型及其特點,某學生設置了如圖1的實驗裝置．（1）實驗裝置中NaOH溶液的作用是．實驗剛開始時裝置內氧氣充足，刻度管內的液滴將，若將NaOH溶液換為蒸餾水,則刻度管上的紅色液滴將．（2）一段時間后，由于裝置中的氧氣不斷消耗，酵母菌開始進行，若此時將NaOH溶液換為蒸餾水，則刻度管上的紅色液滴將．（3）圖2表示酵母菌在不同氧濃度時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．當氧濃度達到時無氧呼吸開始表現最弱；當氧濃度為e時無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的倍．受上述裝置的啟發，某同學設計如圖3所示的實驗裝置用以研究光合作用的效率,記錄的實驗現象如表：實驗實驗30分鐘后指示液滴移動情況測定植物光合速率移動了10厘米（4）圖3裝置中放置NaHCO3溶液的作用是．（5)液滴移動的方向是向（填左或右）移動．43．如圖甲是研究環境因素對農作物產量影響的曲線圖,乙是植物細胞代謝過程的部分示意圖．請據圖分析回答：（1）甲圖中A點的三碳化合物含量(大于、小于、等于)B點．通過甲圖中各點位置的比較，可以看出影響光合作用速率的關鍵限制因素是、和．（2）甲圖中E點的含義是．（3）當其他條件適宜，植物少量缺鎂時,甲圖中E點會向（填“左”或“右”）移動．（4）乙圖中物質N是，過程a反應的場所是．此時農作物的光合作用強度（大于、等于、小于）呼吸作用強度．（4)除了本實驗研究的影響因素外，、等措施也可以提高農作物的產量．44．下列圖1是細胞有絲分裂示意圖,圖2是細胞有絲分裂染色體數目變化曲線圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞,請據圖回答下列問題:（1）圖1中的A圖表示的是細胞進行有絲分裂的期．此時細胞中有DNA分子個,染色單體條．（2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖2中曲線的哪一段？．該生物的體細胞中有染色體條．（3）用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀結構是．（4）圖3中屬于分生區細胞的是(填圖中字母）．若換上高倍物鏡,使分生區細胞移至視野中央,應將裝片向方移動．（5）在觀察植物細胞有絲分裂實驗中,要將實驗材料(洋蔥根尖）進行染色,染色主要是讓細胞內的染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚．龍膽紫溶液和醋酸洋紅液都是性染料．（6）觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時,剪取2～3mm根尖,立即放人解離液中解離，其目的是．

2016-2017學年內蒙古包頭三十三中高一（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本題共40小題，每小題1.5分，在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求的．1．下列有關對生命系統的敘述中，正確的是（）A．生命系統的每個層次都是“系統”，能完整表現生命活動的最基本的“生命系統"是細胞B．蛋白質和核酸等生命大分子本身也可算作“系統"，也屬于“生命系統”的層次C．“生態系統”是生命系統的一個層次，它代表一定區域相互間有直接或間接聯系的所有生物的總和D．生物個體中由功能相關的“器官”聯合組成的“系統"層次,是每種生物個體都具備的【考點】細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展．【分析】1、生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生物圈．2、地球上最基本的生命系統是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統．3、生命系統包括生態系統,所以應包括其中的無機環境．【解答】解：A、細胞是生命系統結構層次中最基本的結構層次，A正確；B、蛋白質和核酸等生物大分子本身不能進行生命活動，不屬于“生命系統”層次,B錯誤；C、“生態系統”是生命系統的一個層次，它不僅代表一定自然區域相互間有直接或間接聯系的所有生物,還包括無機環境,C錯誤；D、生物個體中由功能相關的“器官"聯合組成的“系統”層次，不是每種生物個體都具備的，如單細胞生物和植物沒有“系統"層次，D錯誤．故選：A．2．關于生物體內有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是(）A．葉綠素含有鎂元素 B．血紅蛋白含有鐵元素C．脫氧核糖含有磷元素 D．胰島素含有碳元素【考點】糖類的組成元素；氨基酸的分子結構特點和通式．【分析】本題是考查組成細胞的化合物的元素組成和無機鹽的作用．回憶組成細胞的有機化合物的元素組成和無機鹽在細胞中的存在形式和作用，然后分析選項進行解答．【解答】解：A、Mg是一種葉綠素分子的組成成分，A正確；B、Fe是血紅蛋白分子的組成成分，B正確;C、脫氧核糖屬于糖類，元素組成是C、H、O，無P元素，C錯誤;D、胰島素的基本單位是氨基酸，含有C元素，D正確．故選：C．3．下列關于蛋白質功能的舉例合理的是（)A．催化﹣﹣抗體 B．調節﹣﹣胰島素C．運輸﹣﹣唾液淀粉酶 D．免疫﹣﹣血紅蛋白【考點】蛋白質在生命活動中的主要功能．【分析】蛋白質是生命活動的承擔者,擔負著多種多樣的功能，有些蛋白質是細胞和生物體的重要組成物質,有些蛋白質具有運輸功能，有些蛋白質在具有催化作用，有些蛋白質具有信息傳遞的功能,有些蛋白質具有免疫功能．【解答】解：A、抗體的作用不是催化,是免疫，A錯誤；B、胰島素的作用是調節血糖濃度,B正確；C、唾液淀粉酶體現了蛋白質的催化功能而不是運輸作用，C錯誤；D、血紅蛋白的作用是運輸氧氣，不是免疫作用，D錯誤．故選:B．4．下列關于水的說法正確的是(）A．當生物體新陳代謝旺盛時,生物體的結合水與自由水的比值會增加B．干種子具有活性但不能萌發的原因是細胞內的結合水少C．水在細胞內的存在形式有自由水和結合水D．同一物種不同年齡的不同個體含水量大致相同【考點】水在細胞中的存在形式和作用．【分析】生物體的一切生命活動離不開水，活細胞中含氧量最多的化合物是水；水在細胞內以自由水與結合水的形式存在,結合水是細胞結構的重要組成成分，自由水是良好的溶劑,是許多化學反應的介質，自由水還參與細胞內的化學反應，細胞內的自由水對于營養物質和代謝廢物的運輸具有重要作用;自由水與結合水的比值越大，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．【解答】解：A、當生物體新陳代謝旺盛時,自由水含量升高，故生物體的結合水與自由水的比值會降低,A錯誤；B、干種子具有活性但不能萌發的原因是細胞內的自由水少，B錯誤；C、水在細胞內的存在形式有自由水和結合水，C正確；D、同一物種不同年齡的不同個體含水量不同，D錯誤．故選：C．5．下列關于生物體內有機物的敘述正確的是（）A．脂質不參與生命活動的調節B．蛋白質是生物體主要的能源物質C．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質D．糖類不參與細胞識別和免疫調節【考點】核酸在生命活動中的作用；蛋白質在生命活動中的主要功能；糖類的種類及其分布和功能；脂質在生命活動中的作用．【分析】性激素的化學本質為脂質,參與生命活動的調節；糖類是生物體主要的能源物質,細胞膜上的糖蛋白具有識別功能．【解答】解：A、有的脂質參與生命活動的調節，如性激素（屬于固醇類）參與激素調節，A錯誤；B、生物體主要的能源物質是糖類，B錯誤；C、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質，DNA是主要的遺傳物質,C正確；D、細胞識別主要與細胞表面的糖蛋白有關，糖蛋白是由多糖和蛋白質結合形成，D錯誤．故選：C6．下列物質中，在核糖體內合成的物質有(）①性激素②K+的載體③淀粉④消化酶⑤纖維素．A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤【考點】細胞器中其他器官的主要功能．【分析】葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中，是光合作用的場所；內質網：是有機物的合成“車間"，蛋白質運輸的通道；核糖體:能將氨基酸縮合成蛋白質,是蛋白質的“裝配機器";高爾基體：動物細胞中與分泌物的形成有關，植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關．【解答】解:①性激素屬于脂質，其合成場所是內質網，①錯誤；②K+的載體是蛋白質，其合成場所是核糖體,②正確；③淀粉是糖類，是光合作用合成的，其合成場所是葉綠體，③錯誤；④消化酶的化學本質是蛋白質，其合成場所是核糖體，④正確；⑤纖維素是組成細胞壁的重要成分，其合成場所是高爾基體,⑤錯誤．故選：C．7．下列試劑與鑒定的物質及顏色變化的對應關系不正確的一組是（）A．雙縮脲試劑一蛋白質一紫色;健那綠染液一線粒體﹣藍綠色B．碘液一淀粉一藍色;重鉻酸鉀溶液﹣酒精﹣灰綠色C．甲基綠一DNA﹣綠色；斐林試劑一麥芽糖一磚紅色D．吡羅紅一RNA一紅色；蘇丹IV染液一脂肪一橘黃色【考點】DNA、RNA在細胞中的分布實驗；檢測蛋白質的實驗；檢測還原糖的實驗;觀察線粒體和葉綠體；探究酵母菌的呼吸方式．【分析】生物組織中化合物的鑒定：(1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液)鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．（5）線粒體可被活性染料健那綠染成藍綠色．（6)在酸性條件下，酒精與重鉻酸鉀呈灰綠色．(7）DNA可以用二苯胺試劑鑒定，呈藍色．（8）染色體可以被堿性染料染成深色．【解答】解:A、雙縮脲試劑能與蛋白質發生紫色反應，健那綠染液能將線粒體染成藍綠色，A正確；B、淀粉遇碘液變藍,在酸性條件下，酒精與重鉻酸鉀呈灰綠色，B正確；C、DNA會被甲基綠染成綠色,麥芽糖屬于還原糖，斐林試劑鑒定還原糖產生磚紅色沉淀，C正確；D、脂肪能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色,D錯誤．故選：D．8．將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積約為原細胞表面積的兩倍．則該細胞最可能是（）A．人的肝細胞 B．蛙的紅細胞 C．酵母菌細胞 D．大腸桿菌細胞【考點】細胞膜的制備方法．【分析】本題是生物膜的結構的題目，先閱讀題干獲取信息，然后根據選項涉及的具體內容分析判斷．【解答】解：生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,由題意可知，將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層,結果測得單分子層的表面積約為原細胞表面積的兩倍，這說明該細胞的生物膜只有細胞膜,沒有細胞器膜和核膜；如果具有細胞器膜和核膜，磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層，會測得單分子層的表面積比原來細胞膜表面積的兩倍還要大．A、人的肝細胞有核膜和細胞器膜，A錯誤;B、蛙的紅細胞有核膜和細胞器膜，B錯誤；C、酵母菌是真核細胞,有核膜和細胞器膜，C錯誤;D、大腸桿菌是原核細胞，無核膜和細胞器膜，只有細胞膜，D正確．故選:D．9．下列選項中,不屬于細胞膜功能的是（)A．控制物質進出細胞 B．將細胞與外界環境分割開C．進行細胞間的信息交流 D．控制細胞的代謝【考點】細胞膜的功能．【分析】細胞膜的功能:1、將細胞與外界環境分開；2、控制物質進出細胞；3、進行細胞間的物質交流．【解答】解：A、細胞需要的營養物質能從外界環境中進入細胞,抗體、激素等物質在細胞內合成可分泌到細胞外，細胞內重要的成分不會流失到細胞外，則細胞膜能控制物質進出細胞，A正確;B、細胞膜將生命物質和外界環境分隔開,保證了細胞內部環境的相對穩定，具有保護作用，B正確；C、在多細胞生物體內，各個細胞不是孤立的，它們必須保持功能的協調，這種協調不僅依賴于物質和能量的交換，也依賴于細胞膜的信息交流，C正確；D、細胞核是細胞新陳代謝和遺傳的控制中心，D錯誤．故選:D．10．下列有關細胞結構與功能的敘述中，正確的是(）A．高爾基體是細胞內的“脂質合成車間”B．溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器C．中心體在動物細胞有絲分裂的間期完成倍增D．核孔是某些RNA、酶等大分子物質進出細胞的通道【考點】原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．【分析】1、高爾基體:在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與蛋白質(分泌蛋白）的加工、分類運輸有關．2、內質網是細胞內表面積最大的膜結構．內質網的功能是蛋白質的加工運輸以及與脂質合成有關．3、溶酶體是由高爾基體斷裂產生,單層膜包裹的小泡，溶酶體為細胞漿內由單層脂蛋白膜包繞的內含一系列酸性水解酶的小體．是細胞內具有單層膜囊狀結構的細胞器,溶酶體內含有許多種水解酶類，能夠分解很多種物質，溶酶體被比喻為細胞內的“酶倉庫"“消化系統"．4、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，與細胞的有絲分裂有關．【解答】解：A、內質網是脂質合成的“車間”,A錯誤;B、溶酶體內含有多種水解酶，但水解酶的合成場所是核糖體,B錯誤；C、中心體分布在低等植物細胞和動物細胞中，間期完成復制，C正確；D、核孔是某些RNA、酶等大分子物質進出細胞核的通道，D錯誤．故選:C．11．下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是()A．原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D．真核生物細胞具有細胞膜系統（生物膜系統），有利于細胞代謝有序進行【考點】原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．【分析】根據題意，本題主要考查原核生物和真核生物的異同，原核生物細胞中除核糖體外無其他細胞器，所以也無生物膜系統,真核生物則有，但原核生物中的部分好氧菌還是可以進行有氧呼吸的，因為其體內具有有氧呼吸的酶;不論是有絲分裂、無絲分裂還是減數分裂都屬于真核生物的分裂方式，原核生物只進行二分裂；以RNA為遺傳物質的只有RNA病毒,其他所有生物的遺傳物質都是DNA(包括原核生物)，綜上所述解決此題．【解答】解：A、原核細胞如藍藻、醋酸菌沒有線粒體，但含有與有氧呼吸有關的酶，故能進行有氧呼吸，故A錯誤，B、真核細胞能進行有絲分裂，個別生物也可以進行無絲分裂，但是原核細胞如細菌進行的是二分裂，故B錯誤，C、有細胞結構的生物(包括原核生物和真核生物)遺傳物質都是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA，故C錯誤，D、真核生物細胞具有細胞膜系統（生物膜系統）（細胞膜、核膜和各種細胞器的膜），有利于細胞代謝有序進行，故D正確．故選D．12．下列模式圖表示幾種細胞器，有關說法不正確的是（）A．藍藻沒有E也能進行光合作用B．細胞器B、F的化學成分中不含磷脂C．植物細胞都含有C、E、FD．A、D都是單層膜結構【考點】細胞器中其他器官的主要功能；線粒體、葉綠體的結構和功能．【分析】1、分析題圖:A是高爾基體、B是中心體、C是線粒體、D是（粗面）內質網、E是葉綠體、F是核糖體．2、各種細胞器的結構、功能細胞器分布形態結構功能線粒體動植物細胞雙層膜結構有氧呼吸的主要場所細胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細胞雙層膜結構植物細胞進行光合作用的場所;植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”．內質網動植物細胞單層膜形成的網狀結構細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間"高爾基體動植物細胞單層膜構成的囊狀結構對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發送站"（動物細胞高爾基體與分泌有關；植物則參與細胞壁形成)核糖體動植物細胞無膜結構,有的附著在內質網上，有的游離在細胞質中合成蛋白質的場所“生產蛋白質的機器”溶酶體動植物細胞單層膜形成的泡狀結構“消化車間”,內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌．液泡成熟植物細胞單層膜形成的泡狀結構；內含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等）調節植物細胞內的環境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細胞無膜結構；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成與細胞的有絲分裂有關【解答】解：A、藍藻屬于原核生物胞，其細胞中沒有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，也能進行光合作用，A正確;B、B為中心體，F為核糖體,這兩者都無膜結構，因此都不含磷脂，B正確;C、植物細胞不都含有葉綠體，如根部細胞沒有葉綠體，C錯誤；D、A高爾基體和D內質網都具有單層膜結構,D正確．故選：C．13．如圖表示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b兩種物質按箭頭方向通過膜,下列說法不正確的是（）A．癌變細胞①的含量減少B．溫度改變會影響②和③的流動速度C．a物質過膜時需要ATP，屬于主動運輸D．如果圖示為肝臟細胞膜，則b物質可以代表O2【考點】細胞膜的成分．【分析】據圖分析：①糖蛋白，②蛋白質,③磷脂雙分子層;其中①只分布在細胞膜外表面，所以下面代表細胞內,上面代表細胞外．圖中a是主動運輸，特點是從低濃度運輸到高濃度，需要載體和能量．b過程屬于自由擴散，特點是從高濃度運輸到低濃度，不需要載體和能量．【解答】解：A、若該細胞是癌細胞，導致其擴散和轉移的原因是糖蛋白的減少，即物質①比正常細胞少，A正確；B、適當提高溫度，分子的運動速度將加快,故適當提高溫度將加快②蛋白質和③磷脂雙分子層的運動速度，B正確；C、a物質的運輸方向是低濃度到高濃度，則為主動運輸，需要載體和能量,C正確；D、如果圖示為肝臟細胞膜,則需要吸收氧氣，而b物質是自由擴散出細胞，D錯誤．故選：D．14．將紫色洋蔥在完全營養液中浸泡一段時間,撕取外表皮，先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,細胞發生質壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加．若在該實驗過程中,蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關系，以及實驗過程中水分進出細胞的方式為（）A．甲＜乙，被動運輸 B．甲＞乙，被動運輸C．甲＞乙，主動運輸 D．甲=乙,主動運輸【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．【分析】滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側運輸到高濃度一側；條件是半透膜和濃度差．由于外界溶液濃度等于細胞液濃度，則細胞液濃度不變；當外表皮細胞放在濃度為0。3g/mL的蔗糖溶液中，細胞液濃度先增加,后減少．【解答】解：水分子的跨膜運輸是自由擴散，屬于被動運輸．用完全培養液培養浸泡紫色洋蔥，保持了外表皮細胞的生活狀態（細胞液濃度為甲)．用蔗糖溶液處理時，由于外界溶液的濃度大于細胞液的濃度,使細胞失水導致質壁分離，細胞液濃度升高；發生質壁分離后立即放入蒸餾水中,因蒸餾水濃度小于細胞液濃度，導致質壁分離復原,隨著細胞吸水，細胞液濃度逐漸降低，逐漸恢復至甲；細胞接著吸收水分，細胞液濃度降低，此時外表皮細胞液濃度為乙,因此外表皮細胞液的濃度應為甲濃度大于乙濃度．故選：B．15．無論用清水怎么洗菠菜,清水都不會變綠,但若放在沸水中一燙,水會變成綠色，這是因為(）A．在清水中沒有物質出入B．在清水中質膜沒有選擇透性C．在沸水中色素分解成小分子物質D．沸水使質膜失去選擇透性【考點】生物膜的功能特性．【分析】生物膜的功能特點是具有選擇通過性，用清水洗菠菜，清水中不見綠色物質,是生物膜具有選擇透過性的體現；把菠菜放入沸水中一燙,高溫殺死了細胞，細胞死亡后，其生物膜破裂，導致生物膜失去了選擇透過性,菠菜的細胞液中綠色的物質進入清水，清水變綠．【解答】解:A、細胞膜能控制物質進出，則菠菜在清水中至少有水分子的進出，A錯誤;B、質膜即細胞膜，清水中細胞膜具有選擇透過性，B錯誤；C、色素分解成小分子物質需要酶的催化,而高溫會使酶失去活性，水立刻變成綠色說明葉綠素沒有被分解，只是從細胞液中進入清水中，C錯誤；D、菠菜放入沸水中一燙，高溫破壞了生物膜的選擇透過性,菠菜的細胞液中綠色的物質進入清水，清水變綠，D正確．故選:D．16．關于酶的敘述，錯誤的是（）A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構C．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物【考點】探究影響酶活性的因素；酶促反應的原理．【分析】讀題干明確考查的知識點是酶的概念、影響因素、作用原理和作用特點，然后梳理基礎知識，最后分析選項，根據選項描述進行判斷．【解答】解：A、有些酶是生命活動所必須,比如呼吸作用有關的酶,那么在分化程度不同的活細胞中都存在，A正確；B、導致酶空間結構發生破壞變形的因素有:過酸、過堿、高溫等，低溫只能抑制酶的活性，不會破壞結構，B錯誤；C、酶的作用實質即為降低反應所需活化能從而提高反應速率，C正確;D、酶是蛋白質或者RNA，本身是催化劑，也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正確．故選：B．17．ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關ATP的敘述，正確的是(）A．與DNA、RNA相同,組成ATP的化學元素有C、H、O、N、PB．ATP的結構簡式為A﹣P～P～P,其中A由腺嘌呤和脫氧核糖結合而成C．動物細胞中產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體D．細胞內的化學反應有些是需要能量的,有些是釋放能量的，吸能反應一般與ATP的合成相聯系【考點】ATP的化學組成和特點；ATP與ADP相互轉化的過程．【分析】ATP的結構簡式是A﹣P～P～P,其中A代表腺苷，T是三的意思,P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質基質．【解答】解：A、ATP脫去兩個磷酸基團后即為一磷酸腺苷又可稱為腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的一種基本單位，組成ATP的化學元素與DNA、RNA相同，均為C、H、O、N、P，A正確；B、ATP的結構簡式中的A由腺嘌呤和核糖結合而成，B錯誤;C、動物細胞中產生ATP的場所有細胞質基質和線粒體,不含葉綠體，C錯誤；D、吸能反應一般與ATP水解反應相聯系，由ATP水解提供能量，D錯誤．故選：A．18．為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學設置了如圖所示的實驗方案．下列說法中,正確的是(）A．甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸B．加入質量分數為10％的NaOH溶液是為了吸收空氣中的水分C．甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大D．乙組B瓶封口放置一段時間后，還要確保瓶內有足夠的O2【考點】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是：(1）酵母菌是兼性厭氧型生物；（2)酵母菌呼吸產生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定，因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁;（3）酵母菌無氧呼吸產生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色．【解答】解：A、由于甲組左側連接氣泵，通過不斷通入氧氣，進行有氧呼吸，可用于探究酵母菌的有氧呼吸；乙組沒有氧氣通入,用于探究酵母菌的無氧呼吸，A正確；B、由于空氣中有CO2，所以加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2，避免對實驗的干擾,B錯誤;C、由于酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳,且在相同時間內，酵母菌進行有氧呼吸產生的二氧化碳多，進行無氧呼吸產生的二氧化碳少,所以甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大，C錯誤；D、由于瓶中含有少量的氧氣，所以乙組B瓶應封口放置一段時間,待消耗掉瓶中氧氣后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，D錯誤．故選：A．19．有氧呼吸的過程中，能生成大量ATP的是(）A．由葡萄糖生成丙酮酸時B．由丙酮酸徹底分解成CO2和[H]時C．丙酮酸分解成酒精和CO2時D．氫與氧結合生成水時【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．第一階段：在細胞質的基質中，反應式:C6H12O62C3H4O3（丙酮酸)+4[H］+少量能量；第二階段：線粒體的基質中，反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20［H］+6CO2+少量能量;第三階段：在線粒體的內膜上，反應式:24［H］+6O212H2O+大量能量．【解答】解：A、由葡萄糖生成丙酮酸時，發生在細胞質基質中，為有氧呼吸的第一階段,只釋放少量能量,生成少量ATP，A錯誤;B、由丙酮酸徹底分解成CO2和[H]時，發生在線粒體的基質中，為有氧呼吸的第二階段,只釋放少量能量,生成少量ATP，B錯誤；C、丙酮酸分解成酒精和CO2時,不釋放能量，沒有ATP生成,C錯誤；D、氫與氧結合生成水時，發生在線粒體的內膜上，為有氧呼吸的第三階段,釋放大量能量，生成大量ATP，D正確．故選：D．20．下列關于呼吸作用的敘述,正確的是（)A．無氧呼吸的終產物是丙酮酸B．有氧呼吸產生的[H］在線粒體基質中與氧結合生成水C．無氧呼吸不需要O2的參與．該過程最終有[H]的積累D．質量相同時,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】本題主要考查無氧呼吸和有氧呼吸的過程、區別與聯系，無氧呼吸：C6H12O2C3H6O3（乳酸）+少量能量C6H12O2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量有氧呼吸:C6H12O6+6O26CO2+6H2O+大量能量【解答】解：A、無氧呼吸的終產物是二氧化碳和酒精,或者分解成乳酸（有機物不徹底分解），而不是丙酮酸,A錯誤；B、有氧呼吸前兩個階段產生的［H]在線粒體內膜上與氧結合生成水，B錯誤；C、無氧呼吸不需要O2的參與．但該過程中沒有［H］的積累,[H］只在細胞質基質中參與反應，C錯誤;D、質量相同的脂肪和糖原，脂肪貯存的能量更多，因此比糖原有氧氧化釋放的能量多,D正確．故選：D．21．經測定,豌豆種子在萌發的早期，CO2釋放量比O2吸收量大了3﹣4倍,這說明此階段的豌豆（）A．只進行無氧呼吸 B．只進行有氧呼吸C．無氧呼吸占優勢 D．有氧呼吸占優勢【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】豌豆種子既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸．有氧呼吸總反應式:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；無氧呼吸的反應式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量．如果只進行有氧呼吸，則CO2的釋放量與O2的吸收量相等，而無氧呼吸只釋放CO2，不吸收O2，CO2釋放量比O2吸收量大3~4倍，多出來的CO2是由無氧呼吸釋放的，所以無氧呼吸比有氧呼吸強．【解答】解：根據題意可知，當種子只進行有氧呼吸時，CO2的釋放量:O2的吸收量=1:1;而無氧呼吸釋放二氧化碳，但不吸收氧氣，因此有2～3倍的CO2是無氧呼吸釋放的．根據消耗的葡萄糖和二氧化碳釋放的比例可以看出，無氧呼吸分解的葡萄糖遠多于有氧呼吸，因此無氧呼吸比有氧呼吸占優勢．故選：C．22．下列關于細胞呼吸原理在生活、生產中應用的敘述，錯誤的是()A．施肥的同時結合松土,有利于跟吸收礦質元素離子B．適當降低溫度和氧濃度，有利于果蔬儲藏C．用透氣的紗布包扎傷口，可抑制厭氧菌的大量繁殖D．給含有酵母菌的發酵液連續通氣，可以提高產酒量【考點】細胞呼吸原理在生產和生活中的應用．【分析】種子貯存的條件是：低溫、低氧和干燥；水果保鮮的條件是：零上低溫、低氧和一定濕度;乳酸菌是厭氧菌，有氧氣存在時，會抑制其有氧呼吸;對于板結的土壤及時進行松土透氣，可以使根細胞進行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收．用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無氧環境,從而抑制破傷風桿菌的代謝．【解答】解：A、中耕松土能夠增加土壤的通氣量，有利于植物的根系進行有氧呼吸，并能促進其吸收土壤中的無機鹽，A正確；B、低溫能降低細胞中酶的活性，使細胞代謝活動降低，有機物的消耗減少；低氧條件下，有氧呼吸較弱，又能抑制無氧呼吸，細胞代謝緩慢,有機物消耗少，B正確；C、由于氧氣能抑制破傷風桿菌的無氧呼吸，所以在包扎傷口時，可選用透氣的紗布進行包扎，以達到抑制破傷風桿菌的無氧呼吸，從而抑制厭氧菌的大量繁殖,C正確；D、酵母菌在無氧條件下進行無氧呼吸，產生酒精,所以給含有酵母菌的發酵液連續通氣,酵母菌不能進行無氧呼吸，因而不產生酒精，D錯誤．故選：D．23．將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細胞內ATP、三碳化合物、五碳化合物、葡萄糖的生成量在短時間內的變化依次是（）A．增加、減少、增加、減少 B．增加、增加、減少、減少C．減少、增加、減少、減少 D．減少、減少、增加、增加【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】光合作用過程：（1）光反應:水的光解:2H2O4［H］+O2；ATP的形成:ADP+Pi+能量ATP．（2)暗反應:CO2固定：CO2+C52C3；C3的還原：2C3（CH2O)+C5．【解答】解:光照強度的改變，直接影響光反應．光照由強變弱，在光反應中[H］和ATP的生成量減少．光反應和暗反應的聯系是:光反應為暗反應供氫、供能還原C3，導致C3化合物的還原反應減弱，則這個反應的反應物C3化合物消耗減少，C3化合物剩余的相對增多;生成物C5和（CH2O)生成量減少．所以將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，[H]的含量減少、ATP的含量減少、C3的含量增多、C5的含量減少、C6H12O6的含量減少．故選：C．24．光合作用產生的［H］和呼吸作用產生的H]分別用于（）A．都是還原CO2 B．都是還原O2C．前者還原O2后者還原CO2 D．前者還原CO2后者還原O2【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；細胞呼吸的過程和意義．【分析】1、光合作用過程：光反應階段中：①水的光解：水[H］和氧氣;②ATP的形成:ADP+PiATP；暗反應階段:①CO2的固定：CO2+C52C3②三碳化合物的還原：三碳化合物（CH2O）+五碳化合物2、有氧呼吸：第一階段：C6H12O62丙酮酸+4[H］+能量第二階段：2丙酮酸+6H2O6CO2+20［H]+能量第三階段：24［H］+6O212H2O+能量【解答】解：光合作用過程，產生的［H]來自于光反應中水的光解,用于暗反應中還原C3，C3是由CO2固定而來的；有氧呼吸過程產生的[H］來自第一和第二階段，在第三階段中與氧氣結合生成水，因此用于還原O2．故選：D．25．下列關于“綠葉中色素的提取和分離實驗”敘述正確的是（）A．加入二氧化硅的作用是防止研磨中的色素被破壞B．加入碳酸鈣的作用是有助于研磨充分C．用層析液分離色素時不能讓層析液沒及濾液細線D．可用水提取綠葉中的色素【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】1、色素提取和分離過程中幾種化學物質的作用:(1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．（2）層析液用于分離色素．（3）二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分．（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素．【解答】解:A、二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分,加入少許碳酸鈣可防止在研磨時色素被破壞，A錯誤；B、加入碳酸鈣的作用防止液泡中酸性物質破壞色素，即防止色素被破壞，B錯誤；C、用層析液分離色素時不能讓層析液沒及濾液細線，防止色素溶解在層析液中，C正確;D、葉綠體中的色素都能溶解于有機溶劑中，如：丙酮（酒精）等,所以用丙酮提取葉綠體中的色素，D錯誤．故選:C．26．如圖表示用某種顏色的葉片作實驗材料，做葉綠體中色素的提取和分離實驗正確操作的紙層析結果．下列敘述或判斷，不正確的是（）A．距離濾液細線（點樣處)最遠的色素帶呈橙黃色B．距離濾液細線（點樣處）最近的色素帶，其色素在層析液中的溶解度最小C．所用實驗材料的葉片呈綠色D．所用實驗材料的葉片呈黃色【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】葉綠體中色素隨層析液在濾紙條上擴散的情況：擴散最快,距離最遠：胡蘿卜素（橙黃色），含量最少；其次:葉黃素(黃色），含量第三,與胡蘿卜素相距最遠；次之:葉綠素A（藍綠色），含量最多；最慢，最下端：葉綠素B(黃綠色），含量第二．正常綠葉中含量最多的色素是葉綠素a，其次是葉綠素b,第三位的是葉黃素，含量最少的是胡蘿卜素，所以植物葉片是綠色的原因是葉綠素的含量高于類胡蘿卜素的含量,秋天葉子變黃的原因是葉綠素不穩定分解了，顯示出類胡蘿卜素的顏色．【解答】解：A、橙黃色是胡蘿卜素，在層析液中的溶解度最大，擴散最快，所以距離濾液細線（點樣處)最遠的色素帶呈橙黃色，A正確;B、距離濾液細線(點樣處)最近的色素帶，其色素在層析液中的溶解度最小，擴散最慢，B正確；CD、根據題意和圖示分析可知：胡蘿卜素、葉黃素明顯高于葉綠素a、葉綠素b，故葉片呈黃色，C錯誤、D正確．故選：C．27．在葉肉細胞中，CO2的固定和產生場所分別是(）①葉綠體基質②類囊體薄膜③線粒體④細胞質基質．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】1、有氧呼吸分為三個階段：第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,發生在細胞質基質中；第二階段是丙酮酸和水反應產生二氧化碳和還原氫,發生在線粒體基質中,第三階段是還原氫和氧氣結合形成水，發生在線粒體內膜上．2、光合作用過程：光反應階段是水光解產生還原氫和氧氣，發生在葉綠體的類囊體膜上；暗反應階段包括二氧化碳固定和三碳化合物還原，發生在葉綠體基質中．【解答】解：葉肉細胞中,二氧化碳固定屬于暗反應，發生在葉綠體基質中；二氧化碳產生于有氧呼吸第二階段，發生在線粒體基質中．故選:A．28．如圖表示較強光照且溫度相同以及水和小球藻的質量相等的條件下，小球藻進行光合作用的實驗示意圖．一段時間后，以下相關比較不正確的是（）A．Y2的質量大于Y3的質量B．④中小球藻的質量大于①中小球藻的質量C．②中水的質量大于④中水的質量D．試管①的質量大于試管②的質量【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】光合作用過程中，光合作用產生的氧氣全部來自于水．由于水和小球藻的初始質量均相等,光合作用后導致試管質量變化的原因應該是不同分子質量二氧化碳的固定,不同分子質量的氧氣的輸出;圖中①試管中二氧化碳和水均未標記，可作為實驗的對照組，由于光合作用吸收的二氧化碳和產生的氧氣的摩爾數相等，因此①試管中質量變化等于二氧化碳分子量﹣氧氣分子量=44﹣32=12；則同理可得：②試管質量變化=44﹣36=8,③試管質量變化=48﹣32=16，④試管質量變化=48﹣36=12，由此可知，試管質量大小關系為③＞①=④＞②．【解答】解：A、Y2的質量大于Y3的質量，A正確；B、④中小球藻的質量大于①中小球藻的質量,B正確;C、②中水的質量小于④中水的質量，C錯誤；D、試管①的質量大于試管②的質量,C正確．故選：C．29．番茄幼苗在缺鎂的培養液中培養一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降,原因是(）A．光反應強度升高，暗反應強度降低B．光反應強度降低，暗反應強度降低C．光反應強度不變，暗反應強度降低D．光反應強度降低，暗反應強度不變【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】葉綠素合成的條件：鎂離子、適宜的溫度和光照．光反應需要的條件是光，色素、光合作用有光的酶．光反應：水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫;ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP．暗反應：二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物；二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物．光反應為暗反應提供[H］和ATP．【解答】解：缺鎂影響葉綠素的合成，進而影響光反應，導致光反應強度下降，［H]和ATP減少，進一步導致暗反應中三碳化合物的還原強度降低，進而影響暗反應，使暗反應強度降低．故選:B．30．正常生長的綠藻，照光培養一段時間后，用黑布迅速將培養瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發生的現象是（）A．O2的產生停止 B．CO2的固定加快C．比值下降 D．比值下降【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】光合作用光反應中發生的物質變化主要有：2H2O4H++O2↑+2e，ADP+Pi+能量ATP，NADP++H++2eNADPH．暗反應過程中發生的物質變化有:CO2+C52C3，C3（CH2O）+C5．【解答】解：A、用黑布迅速將培養瓶罩上使光反應停止，O2的產生停止，故A選項正確；B、光反應停止后,導致光反應產生的[H］和ATP減少,抑制暗反應，因此CO2的固定應減慢,故B選項錯誤；C、由于光反應產生的ATP減少，而ADP的含量相對增多，因此的比值下降，故C選項正確；D、同理可知，光反應生成的NADPH的含量減少，NADP+的含量就相對增多，因此比值下降,故D選項正確．故選：B．31．將植物放在密閉透明的玻璃小室內,置于自然光下培養,假設玻璃小室內植物的生理狀態與自然環境中相同．一晝夜測得玻璃小室內CO2濃度的變化如圖所示．下列有關說法正確的是（）A．植物在6～18時之間光合作用速率均大于細胞呼吸速率B．圖中只有C點狀態時光合作用速率才等于細胞呼吸速率C．在C點時若突然中斷CO2氣體的供應，短時間內C3化合物增多、C5化合物減少D．經過一晝夜的新陳代謝后，植物體內的有機物含量減少【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化;細胞呼吸的過程和意義．【分析】分析題圖：AB段的轉折點之前,呼吸作用使得玻璃罩內CO2濃度增加；AB段的轉折點之后,光合作用強度小于呼吸作用強度,玻璃罩內CO2濃度增加速率減慢；BD段隨著光照強度增加,光合作用速率增加，而且大于呼吸作用,使得玻璃罩內CO2濃度下降；DE段，由于溫度高，氣孔關閉,二氧化碳不能進入植物細胞導致光合作用強度下降；FG段，光線減弱,呼吸作用強度大于光合作用,使得玻璃罩內CO2濃度上升．據此分析解答．【解答】解：A、根據密閉透明的玻璃小室內CO2濃度的變化情況,6時和18時為光合作用與呼吸作用速率相等的時刻，因此植物在6～18時之間光合作用速率均大于細胞呼吸速率，A正確；B、圖中只有B點和F點狀態時光合作用速率才等于細胞呼吸速率，C點光合作用速率大于細胞呼吸速率，B錯誤；C、在C點時若突然中斷CO2氣體的供應,CO2被C5固定形成的C3減少，則消耗的C5減少，故短時間內C5化合物增多、C3化合物減少，C錯誤；D、與0時相比,24時小室內CO2濃度下降，在此段時間內光合作用吸收的CO2多于呼吸作用釋放的CO2，植物體內的有機物含量應增加，D錯誤．故選：A．32．下列是四幅關于光合作用和細胞呼吸的圖，有關敘述中正確的是（)A．甲圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸的強度相同B．乙圖中如果再提高CO2濃度，則b點一定上移C．丙圖中，溫度為t4℃時，植物凈光合作用最大D．丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿卜素【考點】細胞呼吸的過程和意義；葉綠體結構及色素的分布和作用；光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】本題是對細胞呼吸的方式及與氧氣濃度的關系、光照強度對光合作用的影響、溫度對光合作用的影響、光合作用與呼吸作用的關系、綠葉中的光合色素與吸收光譜的綜合性考查，梳理氧氣濃度對細胞呼吸的影響、光照強度對光合作用的影響、溫度對光合作用的影響、光合作用與呼吸作用的關系的模型曲線及綠葉中的光合色素與吸收光譜的知識點,然后根據題圖曲線分析綜合進行解答．【解答】解：A、分析甲圖可知,氧氣濃度為a時，有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳相同，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1:3，A錯誤;B、分析題圖乙可知，b是光的飽和點，該點的光合作用強度的限制因素可能的溫度或二氧化碳濃度，因此提高CO2濃度，b點不一定上移，B錯誤；C、分析題圖丙可知，溫度為t4℃時，光合作用與呼吸作用相等，凈光合作用為0,C錯誤；D、分析題圖可知，e吸收光譜在藍紫光區，f的吸收光譜在紅光區和藍紫光區，e是類胡蘿卜素，f是葉綠素,D正確．故選:D．33．下列有關細胞相對表面積、對外物質交換速率和細胞新陳代謝強度之間的關系的敘述，正確的是（）A．細胞相對表面積越大，物質交換速率越快，細胞新陳代謝越旺盛B．細胞相對表面積越大，物質交換速率越慢，細胞新陳代謝越緩慢C．細胞相對表面積越小，物質交換速率越快，細胞新陳代謝越緩慢D．細胞相對表面積越小,物質交換速率越慢,細胞新陳代謝越旺盛【考點】探究細胞表面積與體積的關系．【分析】細胞的表面積與細胞體積之比,叫做細胞相對表面積．細胞的體積越小，其相對表面積越大，則細胞的物質運輸效率越高,新陳代謝越旺盛．細胞的相對表面積是制約細胞體積大小的因素之一．【解答】解：細胞要通過它的表面不斷地和周圍環境或鄰近的細胞進行物質交換，這樣它就必須有足夠的表面積，否則它的代謝作用就很難進行．當細胞生長，體積逐步增大時，細胞的表面積和體積的比例（即相對表面積）會變得越來越小，導致表面積相對不足，使細胞內部和外界的物質交換適應不了細胞的需要，代謝緩慢．因此，細胞相對表面積越大，物質交換速率越快，有充足的原料，細胞新陳代謝越旺盛．故選：A．34．下列有關染色質和染色體的敘述中,不正確的是（）A．染色質是核內易被堿性染料染成深色的物質B．染色質和染色體的主要成分是DNA和蛋白質C．染色體是由染色質高度螺旋化、縮短變粗形成的D．染色體和染色質是細胞中DNA的唯一載體【考點】細胞核的結構和功能．【分析】染色質、染色體的化學組成是DNA和蛋白質．染色質和染色體是同一物質在細胞不同時期的兩種存在狀態，在細胞分裂間期呈染色質狀態，在分裂期呈染色體狀態．【解答】解：A、染色質的化學組成是DNA和蛋白質，呈酸性，是細胞核內易被堿性染料染成深色的物質，A正確;B、染色質和染色體的主要成分是DNA和蛋白質，B正確；C、染色體是由染色質高度螺旋化、縮短變粗形成的桿狀或柱狀的結構，C正確；D、染色體和染色質是DNA的主要載體，其次是線粒體和葉綠體，D錯誤．故選：D．35．圖A表示細胞進行有絲分裂的一個細胞周期所用的時間,圖B表示連續分裂的細胞相鄰的兩個細胞周期圖．下列敘述中,正確的是（)①一個細胞周期是指乙→乙的全過程②在高等植物細胞內，兩組中心體之間發射出星射線形成紡錘體發生在甲→乙過程③c、d兩段都要消耗ATP④b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關蛋白質的合成．A．①④ B．②③ C．①③ D．③④【考點】細胞周期的概念．【分析】本題是對細胞周期概念的考查,分析題圖可知,圖A中乙→乙為一個細胞周期，乙→甲為細胞間期,甲→乙分裂期,圖B中a、c持續的時間長,是細胞分裂的分裂間期，b、d持續的時間短，是細胞周期的分裂期；由題圖中的箭頭指向可知一個細胞周期可以表示為（a+b)或(c+d）．【解答】解：①一個細胞周期是指乙→乙的全過程，①正確．②在高等植物細胞內，無星射線，靠細胞兩極發出的紡錘絲形成紡錘體，②錯誤．③分裂間期和分裂期均要消耗ATP，故c、d兩段都要消耗ATP，③正確．④b段分裂期的主要變化是染色體的形態和行為變化，有關蛋白質的合成發生在分裂間期，④錯誤．故答案為:C．36．如圖中的甲、乙、丙表示動物細胞有絲分裂過程中的三個階段，a是染色體數，b是染色單體數，c是DNA分子數，a、b、c的數量關系正確的是(）A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙【考點】有絲分裂過程及其變化規律．【分析】解答本題的關鍵是有絲分裂過程中染色體、染色單體、DNA變化特點：染色體變化:后期加倍(4N)，平時不變（2N）DNA變化:間期加倍(2N→4N），末期還原（2N）染色單體變化：間期出現（0→4N），后期消失（4N→0)，存在時數目同DNA．【解答】解：有絲分裂過程中，存在染色單體時,染色體數：染色單體數:DNA分子數=1:2：2，不存在染色單體時,染色體數：染色單體數：DNA分子數=1：0:1，由此可判斷a、b、c的數量關系正確的是甲和丙．故選:B．37．下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是(）A．癌細胞在適宜條件時可無限增殖B．癌變前后,細胞的形態和結構有明顯差別C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發癌變D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發生異常增殖【考點】細胞癌變的原因；癌細胞的主要特征．【分析】引起細胞癌變的外因是物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子，內因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變．原癌基因主要負責調節細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程；抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．癌細胞的特征:無限增殖、形態結構顯著變化、細胞表面發生改變．【解答】解：A、癌細胞具有無限增殖的能力，在適宜條件時可無限增殖，A正確；B、癌變后，細胞的形態結構發生顯著變化，B正確；C、致癌因子包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發癌變，C正確;D、原癌基因主要負責調節細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程，D錯誤．故選：D．38．同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是（）A．二者所處的細胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的遺傳物質不同 D．二者核DNA的復制方式不同【考點】細胞的分化．【分析】關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程．（2）細胞分化的特點：普遍性、穩定性、不可逆性．(3）細胞分化的實質：基因的選擇性表達．（4）細胞分化的結果：使細胞的種類增多,功能趨于專門化．【解答】解：A、神經細胞和肌細胞都已經高度分化，都沒有細胞周期，A錯誤；B、神經細胞和肌細胞在功能上不同的原因是基因的選擇性表達,即這兩種細胞合成的特定蛋白不同，B正確;C、神經細胞和肌細胞是由同一個受精卵有絲分裂形成的，都含有相同的遺傳物質，C錯誤；D、二者核DNA的復制方式相同，都是半保留復制，但這兩種細胞都已經高度分化,不再分裂，因此都不會發生核DNA的復制，D錯誤．故選：B．39．下列發生了細胞分化且能體現體細胞全能性的生物學過程是()A．玉米種子萌發長成新植株B．小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞C．小麥花粉經離體培養發育成單倍體植株D．胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養發育成新植株【考點】細胞的分化;植物細胞的全能性及應用．【分析】全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完成個體的潛能．細胞的全能性以產生個體為標志，若無個體產生，不能體現全能性．細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程．【解答】解：A、玉米種子萌發長成新植株過程中發生了細胞分化，但沒有體現細胞的全能性,A錯誤；B、小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞是細胞分化形成的，但該過程沒有體現細胞的全能性，B錯誤；C、小麥花粉是生殖細胞，不是體細胞，C錯誤；D、胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養發育成新植株過程中發生了細胞分化，該過程也體現了體細胞（胡蘿卜根韌皮部細胞)的全能性,D正確．故選：D．40．關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是（）A．細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多B．細胞衰老表現為酶活性降低，細胞核體積減小C．細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發育D．細胞癌變導致細胞黏著性降低，易分散轉移【考點】細胞的分化;衰老細胞的主要特征;細胞凋亡的含義;癌細胞的主要特征．【分析】細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，其實質是基因的選擇性表達．衰老細胞的特征:(1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；(2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；(5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，對有機體是有利的．癌細胞的特征：無限增殖、形態結構顯著改變和細胞表面發生改變．【解答】解：A、基因的選擇性表達導致細胞分化，A錯誤；B、細胞衰老后，細胞中的水分減少，細胞體積變小，但細胞核變大，B錯誤；C、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，對生物體是有利的，C錯誤；D、癌細胞表面發生改變,細胞膜上的糖蛋白減少，導致細胞間的黏著性降低，細胞易擴散轉移，D正確．故選：D．二、非選擇題：本題共40分41．成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發生質壁分離現象，如圖a是發生質壁分離的植物細胞，圖b是顯微鏡下觀察的某一時刻的圖象．請據圖回答下列問題：（1）圖a中細胞的質壁分離指的是細胞壁和原生質層的分離，后者的結構包括［2］和［4]以及二者之間的細胞質．(2）植物細胞發生質壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度高，植物細胞自身應具備的結構特點是原生質層的伸縮性大于細胞壁．（3）圖b是某同學觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是大于、等于或小于．（4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲~戊）中,一段時間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重，結果如圖c所示,據圖分析：①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度高．②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會降低．【考點】細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因．【分析】質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層；表現:液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質層與細胞壁分離．【解答】解：（1）圖a中細胞的質壁分離指的是細胞壁和原生質層的分離,后者的結構包括2細胞膜、4液泡膜以及二者之間的細胞質．（2）植物細胞發生質壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度大于細胞液濃度,植物細胞自身應具備的結構特點是原生質層的伸縮性大于細胞壁．（3)根據題意和圖示分析可知:圖b中的細胞可能處于質壁分離狀態、也可能處于質壁分離復原狀態，所以此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系有大于、等于或小于三種可能．（4)①由于蘿卜條A的重量變化大于蘿卜條B，所以蘿卜條A細胞液濃度大于蘿卜條B細胞液濃度．②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后蘿卜條A吸水，其細胞液濃度降低．故答案為：（1)原生質層24（2）外界溶液濃度高原生質層的伸縮性大于細胞壁（3）大于、等于或小于（4）高降低42．為研究酵母菌呼吸作用的類型及其特點,某學生設置了如圖1的實驗裝置．（1）實驗裝置中NaOH溶液的作用是吸收呼吸作用產生的二氧化碳．實驗剛開始時裝置內氧氣充足，刻度管內的液滴將向左移動,若將NaOH溶液換為蒸餾水，則刻度管上的紅色液滴將不移動．（2）一段時間后，由于裝置中的氧氣不斷消耗,酵母菌開始進行無氧呼吸，若此時將NaOH溶液換為蒸餾水,則刻度管上的紅色液滴將向右移動．（3）圖2表示酵母菌在不同氧濃度時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．當氧濃度達到g時無氧呼吸開始表現最弱;當氧濃度為e時無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的3倍．受上述裝置的啟發,某同學設計如圖3所示的實驗裝置用以研究光合作用的效率，記錄的實驗現象如表：實驗實驗30分鐘后指示液滴移動情況測定植物光合速率移動了10厘米（4)圖3裝置中放置NaHCO3溶液的作用是提供容器內的二氧化碳氣體，并緩沖CO2濃度．（5)液滴移動的方向是向右（填左或右)移動．【考點】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】探究酵母菌呼吸方式的實驗原理：1、酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式．2、CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．根據石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成