2016高考全國1卷理綜（生物）一、選擇題下列與細胞相關的敘述，正確的是核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器酵母菌的細胞核內含有DN用口RNA兩類核酸藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP【答案】B【解析】核糖體無膜結構；A錯誤。酵母菌為真核生物，真核生物的細胞核中既含有 DNA又含有RNAB志氣。藍藻細胞中無線粒體；C錯誤。葉綠體的類囊體薄膜上能通過光反應生成ATP;D錯誤。考點：細胞結構離子泵是一張具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的呢量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協助擴散離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率【答案】C考點：物質跨膜。若除酶外所有試劑均已預保溫，則在測定酶活力的試驗中，下列操作順序合理的是加入酶t加入底物t加入緩沖液t保溫并計時t一段時間后檢測產物的量加入底物t加入酶t計時t加入緩沖液t保溫t一段時間后檢測產物的量加入緩沖液t加入底物t加入酶t保溫并計時t一段時間后檢測產物的量加入底物t計時t加入酶t加入緩沖液t保溫并計時t—段時間后檢測產物的量【答案】C【解析】本實驗的目的是測定酶活力，因此在該實驗中， pH（緩沖物質）、溫度均為無關變量。無關變量——緩沖物質會影響酶促反應速率，因此在酶和底物結合之前應該加緩沖物質，酶和底物混合后，需要適宜的溫度條件下保溫一段時間，為酶促反應提供反應時間； C正確。考點：酶活力測定下列與神經細胞有關的敘述，錯誤的是ATP能在神經元線粒體的內膜上產生神經遞質在突觸間隙中的移動消耗 ATP突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗 ATP神經細胞興奮后恢復為靜息狀態消耗 ATP【答案】B考點：神經傳導與傳遞過程在漫長的歷史時期內，我們的祖先通過自身的生產和生活實踐，積累了對生態方面的感性認識和經驗，并形成了一些生態學思想，女口：自然與人和諧統一的思想。根據這一思想和生態學知識，下列說法錯誤的是生態系統的物質循環和能量流動有其自身的運行規律若人與自然和諧統一，生產者固定的能量便可反復利用“退耕還林、還草”是提現自然與人和諧統一思想的實例人類應以保持生態系統相對穩定為原則，確定自己的消耗標準【答案】B【解析】生態系統的能量流動特點是單向流動，逐漸遞減，能量是不能循環利用的； B錯誤。考點：生態系統理論上，下列關于人類單基因遺傳病的敘述，正確的是常染色體隱性遺傳病在男性中的發病率等于該病致病基因的基因頻率常染色體隱性遺傳病在女性中的發病率等于該病致病基因的基因頻率X染色體隱性遺傳病在女性中的發病率等于該病致病基因的基因頻率X染色體隱性遺傳病在男性中的發病率等于該病致病基因的基因頻率【答案】D考點：遺傳病、基因頻率二、非選擇題（一）必做題有關DN曲子的研究中，常用32P來標記DN曲子。用八B和丫表示ATP或dATP（d表示脫氧）上三個磷酸基團所處的位置（A-Poc~PB~卩丫或dA-Poc~PB~卩丫）o回答下列問題；（1） 某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉移到DNA末端上，同時產生ADP若要用該酶把32P標記到DNA^端上，那么帶有32P的磷酸基團應在ATP的 （填“％”“B”或丫”）位上。（2） 若用帶有32P標記的dATP作為DN竝物合成的原料，將32P標記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團應在dATP的（填“％”“B”或丫”） 位上。（3） 將一個帶有某種噬菌體DNA分子的兩天鏈用32P進行標記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養基中培養一段時間。 若得到的所有噬菌體雙鏈 DN曲子都裝配成噬菌體（n個）并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是 o【答案】（1）丫 （2）a （3）DN勵伴保留復制，形成的n個DN曲子中只有兩個DNA分子的一條鏈含有原來的DNA分子的一條鏈【解析】（1） ATP是直接能源物質，ATP供能時，遠離腺昔的高能磷酸鍵斷裂；遠離腺昔的磷酸基團轉移到DNA末端由此可推知：帶有32P的磷酸基團應在ATP的丫依據脫氧核苷酸上磷酸基團的位置，以及dATP的結構可推知：若用帶有32P標記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團應在dATP的a上。考點：ATRDNA結構與復制TOC\o"1-5"\h\z為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、 乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養條件相同。培養較長一段時間(T)后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度(即單位時間、單位面積吸收CO2的量)，光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題：據圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是 .b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高 (填“濃度”或“濃度”)。(3)播種乙組植株產生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養 T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。根據這一結果能夠得到的初步結論是 .【答案】光照強度濃度乙組光合作用強度與甲組的不同是由環境因素低光照引起的， 而非遺傳物質的改變造成的【解析】(1)據圖判斷，光照強度低于 a時，光合作用強度隨光照強度的改變而改變，由此可知：光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是光照強度。氧氣濃度主要影響植物的呼吸速率，因此 b光照強度下要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高匚T。播種乙組植株產生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養 T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。根據這一結果能夠得到的初步結論是環境改變引起的變異不可遺傳。考點：光合作用，變異病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的 B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染， 給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病。回答列問題：感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是 。新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為可誘導 B淋巴細胞增殖、分化成 和記憶細胞。記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠 ，從而引起預防該腫瘤病的作用。免疫細胞行使免疫功能時，會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有(答出兩點即可)。【答案】免疫功能下降抗原 漿細胞 迅速增殖分化，大量分泌抗體能運輸生物大分子等、運輸過程形成囊泡、需要消耗能量免疫細胞行使免疫功能時，會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質跨膜運輸方式，這兩種物質跨膜運輸運輸的均是生物大分子，在運輸過程中會形成囊泡，且需要消耗能量、不需要載體蛋白協助，。考點：免疫、物質跨膜已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制， 但這對相對性狀的顯隱性關系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中早灰體：早黃體：父灰體：父黃體為1：1：1：1。同學乙用兩種不同的雜交實驗都證實了控制黃體的基因位于 X染色體上，并表現為隱性。請根據上述結果，回答下列問題：僅根據同學甲的實驗，能不能證明控制黃體的基因位于 X染色體上，并表現為隱性？請用同學甲得到的子代果蠅為材料設計兩個不同的實驗， 這兩個實驗都能獨立證明同學乙的結論。(要求：每個實驗只用一個雜交組合，并指出支持同學乙結論的預期實驗結果。 )【答案】不能實驗1:雜交組合：雌黃體 X雄灰體預期結果：子一代中所有的雌性都表現為灰體，雄性都表現為黃體實驗2:雜交組合：雌灰體X雄灰體預期結果：子一代中所有的雌性都表現為灰體，雄性中一半表現為灰體，另一半表現為黃體實驗二：用同學甲得到的子代果蠅中的灰體雌蠅和灰體雄蠅雜交，后代中雌蠅全表現灰體，雄蠅中一半表現黃體，一半表現灰體。考點：遺傳相關實驗(二)選做題［生物一一選修1:生物技術實踐］(15分)空氣中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內不同高度空氣中微生物的分布情況。實驗步驟如下：配置培養基(成分：牛肉膏、蛋白胨、 NaCI、X、H2O;制作無菌平板；設置空白對照組和若干實驗組，進行相關操作；將各組平板置于37C恒溫箱中培養一段時間，統計各組平板上菌落的平均數。

回答下列問題：（1）該培養基中微生物所需的氮來源于 。若要完成步驟②，該培養基中的成分X通常是 。（2）步驟③中，實驗組的操作是 。（3）若在某次調查中，某一實驗組平板上菌落平均數為 36個/平板，而空白對照組的一個平板上出現了6個菌落，這種結果說明在此次調查中出現了 現象。若將30（即36-6）個/平板作為本組菌落數的平均值，該做法 （填“正確”或“不正確”）。【答案】（1）牛肉膏、蛋白胨 瓊脂（2） 將各實驗組平板分別放置在教室不同高度的位置上，開蓋暴露一段時間（3）污染 不正確（3）若在某次調查中，某一實驗組平板上菌落平均數為 36個/平板，而空白對照組的一個平板上出現了6個菌落，這種結果說明在此次調查中出現了污染現象。該污染菌可能對空氣中的其他微生物的生長無影響也可能有影響，因此將 30（即36-6）個/平板作為本組菌落數的平均值，該做法不正確。考點：微生物培養某一質粒載體如圖所示，外源 DNA插入到伍L吋或辰廿中會導致相應的基因失活（2） 二者均不含有氨芐青霉素抗性基因，在該培養基上均不生長含有質粒載體 含有插入了目的基因的重組質粒（或重組質粒）二者均含有氨芐青霉素抗性基因，在該培養基上均能生長 四環素（3） 受體細胞【解析】（1）質粒載體作為基因工程的工具，應具備的基本條件有具有一個或多個限制酶酶切位點、具有標記基因、能夠在宿主細胞中復制表達等。（3）基因工程中，某些噬菌體經改造后可以作為載體， 其DNA復制所需的原料來自于受體細胞,例如該道題中重組質粒導入大腸桿菌，大腸桿菌在這里就是受體細胞。考點：基因工程（兇呼表示氨芐青霉素抗性基因,回i表示四環素抗性基因）。有人將此質粒載體用BamHI酶切后，與用BamHI酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進行連接反應，用得到的混合物直接轉化大腸桿菌，結果大腸桿菌有的未被轉化，有的被轉化。被轉化的大腸桿菌有三種，分另惺含有環狀目的基因、含有質粒載體、含有插入了目的基因的重組質粒的大腸桿菌。回答下列問題：（1）質粒載體作為基因工程的工具，應具備的基本條件有 （答出兩點即可）。而作為基因表