西藏2016年下半年小學《教育教學知識與能力》：教學組織形式考試題一、單項選擇題（每題的備選項中，只有1個事最符合題意）1、利用良好的班風和校風來教育學生，這屬于（）A：榜樣示范法B：說服教育法C：陶冶教育法D：實際鍛煉法2、在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是。A：個別教學B：班級授課C：分組教學D：道爾頓制3、紳士教育放在首位的是（）A：德行的教育B：騎士技術C：軍事教育D：文化知識教育4、一般認為，態度與品德的形成過程要經歷幾個階段。它們是__。順服依從行動認同內化5、下列選項中，對“這種商品并非既物美又價廉”的理解，正確的一項是。A：這種商品物美而且這種商品價廉B：這種商品物美，或者這種商品價廉C：這種商品物不美，且這種商品價不廉D：這種商品物不美，或這種商品價不廉6、和小學生的概念聯系在一起的是。A：感覺B：知覺C：表象D：記憶7、根據鄧小平同志“三個面向”的理論，當前我國教育改革中，把作為教育改革和發展的基本出發點和歸宿點。A：培養具有創新精神和實踐能力的人才B：全面實施素質教育C：促進入的全面發展D：為社會主義現代化建設培養合格人才8、教育直接目的是A：促進人的身心發展B：培育“四有”新人C：促進社會的發展D：培養人的生存能力9、從整體發展來看，小學生品德發展的關鍵時期大致在__—年級三年級五年級六年級10、教師在班級管理中了解學生最簡單最常用的方法是（）A：觀察法B：書面材料分析法C：談話法D：調套法11、根據思維過程所憑借的中介不同，可以把思維劃分為直覺動作思維、抽象邏輯思維和。A：聚合思維B：發散思維C：創造性思維D：具體形象思維E：重視個別差異12、在空間知覺中，對物體屬性的知覺不包括A：方位知覺B：形狀知覺C：距離知覺D：顏色知覺13、以下兒童個體發展的特點哪一個是對殘疾兒童進行教育的重要依據?A：順序性B：不平衡性C：互補性D：個別差異性14、廣義的教育制度是指。A：學校教育制度B：高等教育制度C：社會教育制度D：國民教育制度E：重視個別差異15、看見路上的垃圾后繞道走開，感覺屋內人聲嘈雜時暫時離屋，這些都表現的是A：強化B：強化的程式C：消退D：回避條件作用E：逃避條件作用16、皮格馬利翁效應體現了教師的（）對學生的影響。A：知識B：能力C：期望D：方法17、19世紀末20世紀初，美國教育家紛紛開展革新教育實驗，其中包括華虛鵬的（）A：文納特卡計劃B：開放教室C：發現法D：掌握學習18、思維的主要特征為__。間接性和概括性分析性和概括性間接性和整合性分析性和整合性19、我國教師的身份特征是__。公務人員專業人員非專業人員自由職業人員20、埃里克森人格發展理論認為兒童人格發展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發展危機。比如12?18歲階段的危機沖突是—勤奮感對自卑感主動感對內疚感自我同一,性對角色混亂自主感對羞恥感21、在教學過程中，教師為了讓學生更好地理解抽象的概念、原理性知識，常常會讓學生聯系自己的實際生活中的相關情境或者設置模擬情境，這主要體現的是教學過程中__的特點。知情意的統一掌握知識與發展智力的統一直接經驗與間接經驗相教師主導作用與學生能動性相結合22、領會知識包括感知教材和__。熟悉教材分析教材概括教材D?理解教材二、多項選擇題（每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。）1、馬克思主義認為，造就全面發展的人的途徑和方法是__。教育與生產勞動相結合加強現代科學教育開展網絡教育高等學校擴招2、在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是A：教育者的主導性B：受教育者的主動性”C：教育的目的D：教育的方法3、教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件__生產力和科技發展水平一定社會的政治和經濟制度制定者的哲學觀念、理想人格社會歷史發展進程兒童身心發展的規律4、教育事實是正在從事著的教育實踐。它包括備種形式、各種類型、各種模式的教育事實，還包括教與學過程中的教育因素和（）A：教育問題B：教育行為C：教育規律D：教育發展5、馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是A：內部一穩定一可控的B：內部一不穩定一不可控的C：外部一穩定一可控的D：外部一不穩定一不可控的6、教育目的對教育工作具有（）A：導向的功能B：調控的功能C：評價的功能D：選擇的功能E：制約的功能7、板書從書寫動機的角度可以分為__超前板書文字板書并進板書圖標板書滯后板書8、在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于A：組織策略B：精細加工策略C：資源管理策略D：復述策略9、問題行為與差生、后進生等問題學生__。對象不同概念不同都是對學生的總體評價都是一個教育性概念10、學會寫“石”字后，有助于學習寫“磊”字。這種把具體、特殊的經驗應用到有限情境中的遷移，稱為水平遷移垂直遷移一般遷移特殊遷移11、幼兒園環境創設要符合幼兒的年齡特點及身心健康發展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發展。這體現了幼兒園環境創設中的哪一條原則?A：環境與教育目標的一致性原則B：發展適宜性原則C：幼兒參與性原則D：開放性原則12、按照自我意識發展理論；生理自我成熟的年齡是__TOC\o"1-5"\h\z7歲3歲12歲18歲13、現代教育的特征主要有__公共性和生產性公益性和免費性科學性國際性終身性和未來型14、班杜拉認為反應結果的功能不包括（）A：信息功能B：反饋功能C：動機功能D：強化功能15、下列哪位教育家是實用主義教育流派的代表人物__夸美紐斯赫爾巴特裴斯泰洛齊杜威16、一個學生不敢同老師說話，學習上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當他一旦敢于主動向老師請教時，老師就給予表揚，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是A：強化法B：代幣法C：行為塑造法D：示范法17、”教育”一詞最早出現在。A：《孟子?盡心上》B：《論語》C：《說文解字》D：《學記》18、布魯納的認知結構學習理論認為，學習包括（）A：獲得B：轉化C：獵取D：評價19、下列屬于有意義接受學習的是（）A：背乘法表B：明確概念之間的關系C：應用公式解決問題D：科學研究20、權威型教養方式下成