第6頁共6頁教師個人?年度考核?表總結?一、教學?工作：?1、認真?備課。本?學期本人?對教材內?容進行了?認真的學?習和研究?，找出教?學內容的?重點和難?點，經常?與其他數?學老師相?互交流，?選擇出新?穎的教學?教法，精?心設計，?寫出切實?可行的備?課教案，?并堅持做?到超前備?課，在上?課前再進?一步認真?熟悉，做?到熟記教?案、熟記?每節重點?和難點，?然后上課?。這樣就?能夠做到?上課游刃?有余，機?動靈活，?大大增強?了課堂教?學效果，?教學成績?有了明顯?的提高。?課后及時?做出總結?，寫好課?后記錄，?及時與其?他老師交?流、討論?。3、?認真批改?作業。本?人一絲不?茍的認真?批改每一?本作業，?從不馬虎?，從不應?付了事，?并且積極?做到了及?時批改，?及時發放?，不會因?為其他工?作忙而耽?誤了批改?。從而保?證了作業?反饋的及?時、準確?，確保了?作業的實?效性。?4、認真?進行月考?。本學期?月考，均?做到了認?真的全批?全改，使?反饋矯正?做到有理?有據，并?把知識面?拓寬到，?使學生的?知識水平?得到了的?提高。?二、取得?的成績：?1、在?其他老師?的幫助與?自己的努?力之下，?本學期在?期末考試?中取得了?一定的成?績，一(?3)班：?及格__?__人，?優秀__?__人，?及格率%?;一(5?)班：及?格___?_人，優?秀___?_人，及?格率%。?2、存?在的主要?問題：?(1)，?在教學上?的經驗不?足。對學?生缺乏一?點耐心和?信心。平?時對學生?批評多，?表揚少。?(2)?對學生要?求還不夠?嚴格，學?生的行為?和學習習?慣有待提?高。班中?總有上課?多動，作?業不認真?的同學，?作為教師?在這方面?抓得還不?夠。(?3)學生?的基礎知?識不夠扎?實，學習?困難學生?較多，信?心不足。?教師在對?學習困難?學生的個?別輔導上?還做得不?夠。(?2)鉆研?教材，不?斷提高自?身的教學?教研能力?。平時要?認真閱讀?新課標，?鉆研新教?材，熟悉?教材內容?，查閱教?學資料，?適當適當?調整課節?數，認真?細致的備?好每一節?課，真正?做到重點?難點明確?，方法得?當，課堂?有時效性?，確實提?高課堂效?益。遇到?難以解決?的問題，?就在備課?組內討論?或者請教?老教師，?讓他們幫?忙解決。?另外，要?積極閱讀?教學教參?書等。?期末考試?已經結束?，一次考?試并不是?句號，更?不是人生?的全部。?人生道路?有風和日?麗的日子?，也有陰?雨連綿的?歲月，你?不能左右?天氣，卻?可以改變?心情，你?不能改變?容貌，卻?可以展現?笑容，你?不能改變?世界，卻?可以改變?自已。要?從暫時的?沮喪中走?出來，臥?薪嘗膽，?及時調整?自己，為?下一次考?試早作準?備。有這?樣一句格?言："在?人生的道?路上，想?哭就哭，?想笑就笑?吧，只是?別忘了趕?路"。?以上的取?得工作成?績是本人?積極努力?的結果，?但更離不?開學校領?導的正確?領導，離?不開各位?老師的幫?助和支持?。總之?，本人將?在以后的?工作中更?加努力，?以期望取?得更大的?成績。?教師個人?年度考核?表總結（?二）在?本學年中?，本人擔?任高一年?級的政治?學科教學?任務。_?___個?學年以來?，本人在?教學中嚴?格要求學?生，尊重?學生，發?揚教學民?主，使學?生學有得?;同時自?己的教育?教學水平?和思想覺?悟也不斷?提高，順?利地完成?了教育教?學任務。?現將一學?年以來的?情況總結?如下：?在教育教?學中，本?人始終把?教育教學?當成__?__種事?業來追求?，把每一?堂課看成?是發揮自?己創造力?，施展自?己才能的?機會，把?上好一堂?課看成是?實現自己?價值的體?現。在教?育教學過?程中，本?人始終以?自己的良?好形象，?人格品質?，作學生?的表率。?多讀書，?讀好書，?豐富自己?的頭腦，?不斷的充?實自己，?提高自己?;看新聞?看報紙，?與時俱進?跟上時代?的脈搏。?因為我相?信：教師?的成功不?僅取決于?具有正確?的教育思?想，高超?的教學水?平，教學?藝術，更?需要的是?具有高尚?人格和師?德品質。?作為“為?人師表”?的教師，?我時刻注?意修養自?己的人格?--師德?。一年?來，本人?體驗到作?為一名人?民教師的?酸甜苦辣?，以下是?本人教學?的一些體?會：1?、教師要?嚴格課堂?紀律，培?養良好的?學科學習?風氣。?2、抓住?重難點，?運用多種?教學方法?，借助教?學媒體，?分散教學?重點、難?點，多采?用直觀明?了的教法?，考慮學?生的實際?情況適當?降低難度?，對課后?及練習冊?的練習作?必要的講?解分析。?3、適?當開展第?二課堂活?動，充分?調動學生?的學習積?極性，提?高學生的?綜合能力?。本學?年，由于?本人在實?踐中努力?摸索領悟?;在工作?中認真學?習;在學?習中仔細?研討總結?;在總結?中成長、?前進;各?方面有了?很大的進?步和提高?。切實有?效的由新?課程的旁?觀者，變?成新課程?的參與者?和實踐者?，投身到?新課程改?革中，并?在實踐中?臻于成熟??？偠?言之，在?以后的教?學生涯中?，我會不?斷地反思?自己的教?學實踐，?從而使自?己產生新?的嘗試欲?望，再實?踐、再反?思、再更?新，無限?循環，讓?自己更好?地成長!?教師個?人年度考?核表總結?（三）?一、教學?工作教?師的首要?任務是教?書，要備?好課，上?好課，做?好作業批?改等工作?。因此，?拿到教材?后，我認?真研讀教?學參考，?利用晚上?時間，把?教材中配?有的光盤?認真學習?，做好筆?記，使自?己能夠很?好地把握?方向，把?握教材的?重難點，?以及教學?策略。要?想把課備?好上好，?教師首先?要自己把?教材讀明?白，掌握?教材的編?寫主旨，?然后再認?真閱讀教?學參考，?尋找切實?可行的教?學策略。?在教學?策略方面?，我借助?名家備課?方案學到?了許多策?略，他們?在上課方?面各有千?秋，各有?各自的優?勢，開始?每堂課我?都采用，?慢慢地，?我感覺這?樣學生捉?摸不透老?師的上課?路子，學?生也很不?適應，于?是，我集?中進行“?由課題入?手，讓學?生提出問?題，然后?帶著問題?學習課文?”的方式?研究，學?生學得非?常順利，?我也得心?應手。?二、班主?任工作?為了調動?學生的積?極性，我?開展豐富?多彩的班?級活動。?開學初，?我讓每個?孩子寫一?寫自己新?學年的打?算，然后?在班級中?交流，讓?他們有明?確的奮斗?目標;學?年中，我?組織學生?進行講故?事比賽，?激發他們?讀書的熱?情;我們?班設立了?“讀書小?能手”、?“口算小?能手”、?“寫作小?能手”、?“積累小?能手”欄?目，當一?個階段結?束以后，?我評選出?各種小能?手，然后?讓他們把?自己的名?字寫在相?應的位置?，孩子們?多么自豪?。義務勞?動結束時?，我給每?個孩子一?個學習用?品，讓他?們體驗到?只有付出?，才能有?收獲;每?項活動結?束時，我?都給參加?的同學獎?品，讓他?們體驗到?更多的歡?樂。三?、其他工?作學校?組織大清?掃，我們?班負責三?樓一個樓?層，外加?男女生廁?所及廁所?外的草，?我們都認?真完成，?從未有任?何怨言。?及時參加?學校組織?的教科研?工作，認?真做好筆?記，做好?反思。參?加學校組?織的精品?課展示活?動，積極?參與學生?行為習慣?養成培養?的研究。?總之，?忙忙碌碌?一學年，?