第6頁共6頁2023?班主任個?人年度考?核總結范?文經過?一個月的?洗禮，讓?我深深感?到當一名?教師不簡?單，當一?名一年級?班主任教?師更是不?簡單。需?要無限的?愛心、耐?心，更要?有如針般?細的心才?能創造出?讓孩子茁?壯成長的?良好教育?環境。?作為一年?級班主任?，我針對?我們班學?生活潑好?動的特點?，做了如?下的工作?：1、?培養學生?的良好習?慣。一?年級學生?由于年齡?小，自控?力差，紀?律渙散。?我從培養?學生良好?習慣入手?，課上進?行趣味教?學，盡量?吸引學生?的注意力?，組織好?學生的紀?律。利用?晨會課學?習學校規?章制度，?提醒學生?做好上課?準備工作?，并且在?課后注意?觀察學生?的行為，?根據學生?的表現在?學生中樹?立榜樣。?在日常學?習中，時?刻注意調?動學生的?積極性，?逐漸養成?認真聽課?、認真作?業、下課?好好休息?、講文明?、講禮貌?的好習慣?。2、?培養良好?的班集體?班集體?是培養學?生個性的?沃土，有?了這塊沃?土，學生?的個性才?能百花爭?艷。集體?活動，最?能培養學?生的凝聚?力、集體?榮譽感。?我帶領學?生積極參?加學校的?各項活動?。每天一?大早，我?總是跟學?生差不多?時間到校?，放學了?就協助學?生搞好衛?生工作，?這樣，學?生不僅逐?步養成了?熱愛勞動?的好習慣?，而且時?刻想為自?己的班集?體爭光。?3、加?強與家長?聯系。?平時，我?能關心愛?護班里的?每一個學?生。對一?些表現不?太好的同?學，更是?傾注了更?多的愛和?心血。我?經常和他?們談心，?抓住他們?的閃光點?鼓勵他們?。當他們?有困難的?時候，我?總是耐心?地幫助他?們。一旦?發現他們?在學習上?、身體上?、思想上?有什么特?殊情況，?我總是及?時地、主?動地和家?長聯系，?向他們了?解情況，?耐心地做?他們的工?作，取得?家長的理?解和配合?，使每一?個孩子都?能揚長避?短，健康?地成長。?通過一系?列的工作?，使學校?、家庭密?切配合，?更好地教?育了學生?。我的?班主任工?作在許多?方面還是?存在著不?足。如：?1、預?見性不強?。總不能?在事情發?生之前，?對學生進?行及時的?教育，從?而防止事?情發生，?我處理事?情總是跟?在學生的?身后。?2、做事?要貴在堅?持。自?己做事總?是比較激?進，事事?都想很快?有成效，?想對孩子?的要求一?說，他們?就馬上能?實施，但?自己就沒?有對孩子?的寬容，?沒有想到?要求發下?后自己都?沒能夠一?下子就完?成到，何?況是這些?剛從幼兒?園出來的?小不點呢?!所以自?己就松懈?下來，沒?有好好堅?持到底，?這是我自?己要好好?克服的問?題。我要?明確我面?對的是活?生生的生?命，他們?都有自己?的思想，?都有自己?的習慣，?想一下子?改變他們?已有的不?良行為，?必定要通?過他們自?己不斷的?思想斗爭?，內化成?自己的思?想，然后?改變自己?的行為，?這必須要?有一個比?較長的時?間，因此?我更要有?寬容之心?，更要有?改變他們?的持久之?心。總?之，只要?我們心中?是真誠地?為孩子，?為孩子的?健康成長?而付出，?端正自己?的工作態?度，一切?都為提升?孩子生命?狀態為出?發點，我?相信，我?的班主任?工作能在?不斷的磨?練中得到?提升。?2023?班主任個?人年度考?核總結范?文（二）?我是個?心情愉快?，做事積?極，把工?作當做快?樂的人。?我無論給?哪個班主?任當副手?，我都會?把班級和?學生當做?自己的事?情，下面?是我的具?體做法：?一、用?愛心去教?學生我?家離學校?比較遠，?但我一個?星期四次?值班，從?沒有遲到?過，總是?早早到校?笑迎同學?們進教室?。然后清?點學生人?數，如果?學生沒有?按時到校?，馬上通?知家長。?若遇到天?冷天熱時?，及時提?醒學生增?去衣服，?以免生病?。看到那?個學生情?緒不對，?就馬上找?他談話，?及時發現?問題，問?問他們是?否病了，?問問他們?是否有麻?煩事了等?等，這些?看似平常?的事情，?也正是一?個老師愛?心的具體?表現。?二、做學?生的思想?工作思?想工作是?班級工作?的基礎。?我們班級?中的學生?家庭情況?，有所不?同，有父?母離異的?單親家庭?;有父母?去世的孤?兒;有留?守學生，?爺爺奶奶?照顧的孩?子，這些?學生生性?孤僻，不?喜歡說話?，不喜歡?做作業，?稍有不慎?就會出現?問題。還?有一部分?農村學校?轉來的，?在外面吃?住的學生?，更不好?管理，經?常應付作?業，上課?不好聽講?，下課不?好復習，?趕不上班?級的需要?，更不知?道什么叫?預習。針?對這種情?況，我利?用課余時?間幫助班?主任對學?生進行思?想教育，?幫助他們?澄清思想?上的模糊?認識，提?高學生的?思想境界?，樹立遠?大的目標?。有時候?和學生促?膝談心，?及時對學?生進行針?對性的教?育，成績?顯著。?三、協助?班主任搞?好學風建?設每天?不定時進?班或者在?后窗觀看?學生的學?生的學習?狀況，及?時反饋和?處理學生?出現的問?題，每天?觀看年級?組黑板報?，把其他?班級的學?生出現的?問題及時?通報給本?班，讓學?生引起注?意。每節?課上、課?前要求學?生提前拿?出下節課?的書本，?上課時要?求學生手?放在桌子?上，背挺?直，認真?聽講，該?寫時及時?去記筆記?，養成良?好的學習?習慣。?四、善于?做后進生?的轉化工?作后進?生的轉化?工作比培?養尖子生?更難，因?為每個學?生都是一?個希望，?越是后進?的學生越?需要老師?的幫助和?鼓勵。?2023?班主任個?人年度考?核總結范?文（三）?時間總?是匆匆而?過，緊張?的復習后?，轉眼又?到了自我?總結的時?刻，回首?一學期的?工作，有?過喜悅也?有遺憾，?但看到自?己的學生?在失敗與?成功中不?斷摸索前?進，心中?還是倍感?欣慰。作?為班主任?的我認真?分析本班?學生，回?顧一學期?的班主任?經歷，作?以簡要的?總結。?1.做好?學生的思?想工作，?凈化學生?的心靈。?重視每?周的班會?課，開好?班會課;?重視與學?生的思想?交流，多?與學生談?心。形成?良好的班?風、學風?，為學生?提供一個?好的大環?境，重視?的是學生?的共性。?為配合學?校各項工?作的落實?，積極開?展許多有?益于學生?身心健康?發展的活?動，讓學?生在活動?中明事理?、長見識?。學生自?尊心也很?強，直接?的批評換?回來的可?能是思想?的叛逆，?利用班會?課對學生?進行思想?教育的好?處，就是?避免單調?重復的批?評說教而?引起學生?的反感，?容易為學?生接受，?能切實幫?助學生澄?清思想上?的模糊認?識，提高?學生的思?想境界。?2.選?好班干部?，發揮小?干部作用?。俗話?說：火車?跑得快必?須車頭帶?。同樣的?道理，要?帶好一個?班級，班?干部的作?用是老師?也無法取?代的，所?以，我在?班級管理?中特別重?視班干部?的選拔和?培養，本?學期，我?采用了崗?位聘任制?，先出示?了崗位名?稱和崗位?職責，然?后讓學生?自愿報名?競選。班?干部產生?后，我和?他們經常?召開班干?部會議，?要求他們?在各方面?嚴格要求?自己，明?確自己的?職責，做?好自己的?工作。這?樣選出來?的班干部?在工作中?積極主動?，而且工?作起來也?得心應手?。每過一?段時間，?我都會召?集班干部?開一次會?，讓他們?談談得失?，以及今?后的打算?等。這樣?，既為班?干部進行?了指導，?又提高了?他們的工?作積極性?。3.?言傳身教?，培養學?生主人翁?意識。?我班學生?平時的生?活習慣較?差，比如?在學校、?教室看見?地上有紙?，哪怕是?踩上也不?撿起來。?每當這個?時候，我?就指名學?生把地上?的紙撿起?來，放入?紙簍。這?樣持續了?一個多月?，有些同?學看見地?上有臟東?西主動打?掃干凈，?再也不用?老師去指?派了，對?這些同學?我及時的?予以表揚?，夸獎他?們愛干凈?、講衛生?的優良品?行，漸漸?地全班同?學都養成?了這種良?好的習慣?，誰往地?上扔一塊?紙屑，馬?上有人譴?責他，大?家都把破?壞班級衛?生看成是?可恥的事?。全班同?學都有了?為班爭光?的集體榮?譽感。?4.重視?對后進生?的教育工?作。對?學習有困?難的學生?，一方面?可以選一?些能辯明?是非、有?能力又與?其比較相?熟的班干?部對其進?行提醒和?幫助;另?一方面，?也是主要?的方面，?是班主任?對其進行?耐心的教?育。"冰?凍三尺非?一日之寒?"，要想?學困生的?心解凍不?是不可能?的事，也?不是一天?兩天就能?辦到的事?。惟有老?師對他們?的理解、?尊重和真?心、真誠?的溫暖，?才可能消?解冰凍。?的確，老?師的關心?、關懷和?關愛是打?開學生心?靈之門的?金鑰匙，?老師主動?與后進生?溝通，多?了解他們?的思想狀?態，用真?誠的心去?關懷、去?幫助他們?，他們是?知道的、?懂得的，?最終也會?被感動的?