第6頁共6頁大學生個?人學習總?結標準范?文彈指?一揮間大?學的第四?個學期已?經悄然開?始，而我?也在藥劑?24班生?活工作了?三個學期?了，通過?這三個學?期的工作?和生活，?大學的輪?廓在我的?腦海里日?清晰了，?它是既充?實而又富?有挑戰性?的，做每?件事，每?一天都會?有新收獲?，自己的?能力也在?一點一滴?的日常學?習和工作?中積累起?來。1?、高中的?學習動機?十分簡單?，那就是?高考，學?生、老師?、學校三?位一體為?高考，可?以說是不?擇手段。?而大學，?由于奮斗?目標突然?變得模糊?，學習動?機也變得?模糊起來?。學習的?目的性偏?弱，不知?為何而學?習，一門?心思追求?考試的通?過。同時?，由于高?中的知識?內容相對?簡單，知?識點相對?少，社會?聯系相對?薄弱，知?識理解要?求程度相?對較低，?導致我們?在高中階?段可以拋?開一切只?謀書本。?相反，?由于大學?課程緊密?，知識難?度高，要?求理解力?強，并且?學習的效?率與效果?直接與未?來個人的?發展前途?息息相關?，因此，?大學的學?習壓力大?，學生的?思想負擔?也相對較?重。加之?奮斗目標?的模糊，?使得學習?動機不很?明顯。這?一點，是?在大學學?習中需要?的特別注?意的2?、學習動?力方面，?由于高中?的終極目?標是高考?，學生所?面對的是?多彩繽紛?的大學生?活，因此?或多或少?對未來都?是樂觀的?。而大學?生直接面?對社會，?社會競爭?所產生的?種種現象?隨著大學?的逐步開?放漸漸滲?透到大學?生活中，?其中消極?的一面尤?其容易對?大學生的?心理健康?造成危害?。高中?階段由于?學習目標?以及前景?的清晰，?使得學生?、家長和?學校三方?面都敢于?投入資本?進行運作?，學生的?學習動力?也由三方?面共同得?來。如學?生自己的?大學憧憬?，家長對?學生鼓勵?以及獎勵?制度，學?校對于優?等生的種?種特殊待?遇等等，?都有可能?成為學生?的學習動?力;而大?學，則變?得截然不?同：首先?，學校方?面的動力?消失。不?得不提到?的是，由?于學校的?前途、專?業的就業?前景等都?已列入大?學生的考?慮范圍，?學生對學?校失去了?高中階段?的絕對信?賴，因此?，學校方?面的支持?效果普遍?下降。雖?然有獎學?金等制度?的刺激，?但追根芥?蒂，學生?更關心的?未來的發?展前途，?而不是完?成學校的?所謂各種?“指標”?;其次，?是家長方?面動力的?削弱。由?于大學生?大多遠離?家鄉，失?去了來自?父母方面?的直接關?心，心理?上屬于薄?弱階段。?一方面?，來自家?庭的生活?方面的支?持突然消?失，讓許?多習慣的?高中衣食?無憂的學?生產生強?烈的不適?應感。學?生不由自?主將注意?力分散到?生活中，?造成學習?動力下降?。另一方?面，學生?的獨立支?配感空前?加強，使?之對高中?曾經（部?分）適用?的學習方?法產生盲?目的懷疑?，而急于?找到一種?獨立于從?前的大學?學習方法?。這個因?素因人而?異，如果?在尋找過?程中產生?焦躁情緒?，則也會?造成學習?動力的下?降。最后?，由于部?分學生在?激烈的競?爭中暫時?迷失方向?，奮斗目?標也不清?晰，造成?學習動力?下降3?、學習習?慣方面，?高中的學?習體制與?小學、初?中并沒有?本質上的?區別，因?此高中階?段的學習?習慣大多?是由多年?的累積繼?承而來。?而大學由?于學習的?體制發生?了一定的?改變，加?之學習動?機和學習?動力都有?所不同，?因此學習?習慣也應?做出相應?的改變、?在生活?上，我基?本上都可?以和同學?們友好相?處，和睦?共處，互?幫互愛，?自己的事?情自己做?，形成獨?立自理自?立的良好?品德。宿?舍是一個?大集體，?四個人生?活在同一?個空間里?面，但是?各自的生?活習性都?不相，這?就需要大?家互相理?解和遷就?，只有這?樣才能和?好相處，?為我們的?學習創造?一個良好?的學習和?休息環境?。我們宿?舍的融洽?和諧關系?歸屬于我?們每一個?宿友。可?最我覺得?自豪的是?，我在生?活中，始?終保持干?凈的作風?，做到勤?清潔，勤?洗手，養?成良好的?衛生習慣?思想方?面，由于?加入思想?道德修養?和馬克思?主義理論?的學習等?課程，使?我的思想?道德水平?得到了一?定的提升?。通過一?年半的學?習，我認?識到了國?家嚴峻的?安全形勢?以及個人?前途與民?族命運的?密切聯系?，使我深?化、升華?自己對于?祖國和學?習的認識?，堅定了?我對黨和?人民的信?心。縱?觀這一年?半，我參?加了多次?系學生晚?會，組織?過___?_次團日?活動，也?組織過黑?八臺球社?比賽。這?些活動，?豐富了我?的課余生?活，使我?的大學生?活變得充?滿快樂，?并使我認?識到了自?己在工作?上的能力?。綜上?所述，我?的大學生?活還存在?著許多不?足。我將?在接下來?的時間里?努力奮斗?，使自己?取得更大?的進步。?大學生?個人學習?總結標準?范文（二?）時間?過得真快?，轉眼間?又快到這?個學期的?最后階段?了。回?顧一下過?去，剛來?到大學報?到的那一?天還歷歷?在目，怪?不得人們?常說日月?如梳!總?結一下這?個學期的?各方面情?況，大概?可以歸納?以下幾個?要點。?二、在生?活上，我?基本上都?可以和同?學們友好?相處，和?睦共處，?互幫互愛?，自己的?事情自己?做，形成?獨立自理?自立的良?好品德。?宿舍是一?個大集體?，八個人?生活在同?一個空間?里面，但?是各自的?生活習性?都不相同?，這就需?要大家互?相理解和?遷就，只?有這樣才?能和好相?處，為我?們的學習?創造一個?良好的學?習和休息?環境。這?方面我們?宿舍就做?得比較好?。我初中?就已經到?外面讀書?，因此很?早就過著?一種集體?生活，所?以我比較?會理解別?人，當然?，我們宿?舍的融洽?和諧關系?還很大歸?屬于我們?每一個宿?友。可是?最讓我覺?得自豪的?是，進大?學以來，?我從來沒?有一次光?顧洗衣部?，即使是?在寒冷的?冬天，我?也堅持自?己洗衣服?，不給自?己偷懶的?機會。因?為我知道?惰性這種?東西是培?養出來的?，只要不?給它一次?機會，它?就永遠沒?有可能成?為現實中?的東西了?。還有的?是，我在?生活中，?始終保持?干凈的作?風，做到?勤清潔，?勤洗手，?養成良好?的衛生習?慣。（?1）不是?特別重要?的事情絕?不允許自?己請假，?而且一個?學期的請?假節數不?超過__?__節;?（2）?星期六和?星期日盡?量多到圖?書館去看?書，增長?自己的知?識;（?3）老師?布置作業?三天內必?須完成;?（4）?每天晚上?不能超過?十二點睡?覺，要保?證充足的?精力上第?二天的課?，防止出?現上課時?打磕睡的?情況。?總之，我?要發揚優?點，改正?缺點，不?能再浪費?一分一秒?，特別是?在星期天?的時間里?，要及時?總結歸納?一周里學?的東西，?作好筆記?。針對自?己的專業?，多到圖?書館看專?業書和案?例，拓寬?自己的知?識面和增?加看問題?的深度，?同時還要?多跟任課?老師溝通?，不懂就?問，戒除?害羞的習?慣。大學?生活是很?寶貴的，?我不愿意?平平淡淡?地過這幾?年，我要?好好珍惜?這難得的?讀書機會?，努力讀?書，為自?己的大學?生活增添?豐富美麗?的色彩。?大學生?個人學習?總結標準?范文（三?）時間?如梭，一?晃一學年?就過去了?。懷著對?大學的憧?憬，我除?了努力完?成自己的?學習目標?，也利用?各種活動?豐富自己?的生活，?擺脫現在?大學生最?流行的郁?悶日子。?現將我上?一學年的?生活總結?如下：?一、在學?習二、?在生活上?我基本?上都可以?和同學們?友好相處?，和睦共?處，互幫?互愛，自?己的事情?自己做，?形成獨立?自理自立?的良好品?德。宿舍?是一個大?集體，八?個人生活?在同一個?空間里面?，但是各?自的生活?習性都不?相，這就?需要大家?互相理解?和遷就，?只有這樣?才能和平?相處，為?我們的學?習創造一?個良好的?學習和休?息環境。?大學就相?當于一個?小型的社?會，作為?一個步入?社會的緩?沖，我們?可以從中?學到好多?的東西。?三、在?娛樂上?在上一學?年里，我?學到了太?多的東西?。這是我?在以后生?活、工作?中所必需?的。我感?謝大學里?相對這么?寬松的自?由學習環?境，給了?我這么多?的自由伸?展的空間?。盡管如?此，我在?大一學年?里還是存?在許多不?足，其中?不按作息?行動、學?習最為嚴?重，在這?一學年我?要嚴格自?己，重新?調整好自?己的生物?鐘。同時?我還要注?意多鍛煉?身體，身?體是本錢