第7頁共7頁2023?年大學生?頂崗實習?總結_?___月?____?日，我懷?著激動的?心情踏上?了期待已?久的頂崗?實習之路?，當我坐?上離開學?校的的班?車那一刻?起，我就?知道我將?經歷一段?特殊的不?平凡的并?且充滿收?獲的人生?旅程，那?旅程必定?在我的生?命中寫下?濃墨重彩?的一筆，?必定會在?我的生命?中留下絢?爛多彩的?回憶，并?定會給我?帶來生命?中無與倫?比的財富?。是的?，頂崗實?習的生活?是充滿艱?辛的挑戰?的。當我?們來到實?習點面對?一間間小?平房而不?是高樓大?廈時，很?多人后悔?為什么當?初選擇了?頂崗實習?，但是我?想說，這?是我所預?料到的，?這也是我?想要的，?因為我知?道人只有?在艱苦的?環境中才?能磨練出?堅強的意?志，我也?知道吃得?苦中苦，?方為人上?認得道理?，我自然?還不是人?上人，但?是我相信?在這個世?界上每一?個人都渴?望成功，?都渴望自?己有限的?生命能創?造出無限?的價值，?都渴望為?的人做出?自己能做?的一切，?都渴望在?后世看來?你的生命?無可比擬?，我自然?也比例外?。我知道?我的實習?之路還剛?剛開始，?我要經歷?的還有很?多。來到?實習學校?之后盡管?很快的解?決了食宿?問題，但?生活水平?與師大不?可同日而?語，來到?這里吃的?第一頓飯?是白菜饅?頭。我自?然感覺這?對我沒有?什么我很?適應，我?也是步行?上中小學?，吃粗糧?長大的，?這點苦還?不及我兒?時的十分?之一。?刻學當老?師是我在?這里生活?的主旋律?。在這里?我學會了?如何做一?個受學生?接受和的?老師，學?會了如何?去關心學?生，最重?要的學會?了作為一?名教師應?該具備的?教學方法?，養成了?良好的教?學習慣。?我個人認?為這里面?主要包括?學習基礎?，學習方?法和學習?習慣。要?提高學生?的基礎，?就要求教?師在教學?中重視雙?擊的教學?，做好教?學工作計?劃，把夯?實基礎放?在至關重?要的位置?上，向學?生強調基?礎知識的?重要性。?學習方法?無疑在學?習中起著?舉足輕重?的作用，?一個掌握?了優秀的?適合自己?的學習方?法的人就?等于掌握?了開啟知?識與智慧?之門的鑰?匙。因此?，我們強?調，國家?全面發展?的教學理?念是絕對?的真理，?教師在教?學中除了?傳授知識?外，還應?當注重學?生德智體?的全面發?展，重視?學生心理?素質和身?體素質的?培養，重?視思想政?治教育和?世界觀人?生觀價值?觀以及理?想教育，?愛國主義?教育等，?唯有如此?，才能培?養出祖國?需要的人?才。頂?崗實習的?生活是溫?馨和幸福?的。這里?充滿著濃?濃的鄉情?，這里的?老師們對?我們關心?有加，他?們知道我?們遠道而?來，并且?不適應這?里的生活?，他們經?常會把他?們這里的?吃的東西?拿給我們?吃，還和?我們一起?包餃子，?偶爾遇到?周末同時?又是男老?師值班的?時候，他?們經常會?叫我們改?善一頓。?最讓我喜?又讓我憂?的是那些?和我朝夕?相處的學?生，他們?不僅年輕?天真純樸?可愛堅韌?進取，而?且那幼小?的心靈就?會體貼人?和關心人?，每逢節?日，我不?只一次的?收到他們?送來的土?特產外加?一些蔬菜?什么的，?其實這是?比什么都?珍貴了，?也許我們?并不在乎?這些物質?的東西，?有這顆心?足夠了，?作為老師?，沒有什?么比這更?讓人幸福?了。他們?會以心靈?上的溝通?讓你感到?幸福和歡?喜。但是?每到考試?的時候，?總有些同?學讓你憂?心忡忡，?這種感情?是每一位?老師感同?身受的。?以上是?我的實習?工作總結?，這是一?段充滿艱?辛和收獲?的經歷，?這是一段?充滿幸福?和快樂的?旅程，這?是一段充?滿挫折與?反思的人?生，這是?一件我們?一生用心?珍藏的禮?物，這是?一個不老?的故事，?是教師和?學生用情?感書寫的?傳奇，這?一切必將?是我生命?中不朽的?記憶，必?將給我們?以后的人?生打下堅?實的基礎?，必將是?我生命中?豐碩而寶?貴的精神?財富。?2023?年大學生?頂崗實習?總結（二?）三年?的大學生?活，在_?___月?____?日結束了?，開始了?我們為期?六周的實?習生涯。?生活在象?牙塔的我?們，感受?到的是校?園欄桿內?的限制、?自由和安?全，然而?卻不懂得?外邊的世?界是充滿?著無限的?____?與罪惡。?社會如果?是大海，?我們就是?海中的魚?，遨游其?中。如若?，只顧風?景，不懂?危機，必?然會被大?浪起卷后?拍死在海?岸邊上，?等待烈日?的燒烤，?直到化為?灰燼。社?會是把雙?刃劍，充?滿危機、?競爭的同?時，又給?我們帶來?了無限的?生機，在?有限的時?間內，抓?住時機，?必然會促?使我們自?身的飛躍?，但是這?個飛躍又?是有條件?的，那就?是我們的?工作經驗?、能力以?及我們自?身的學歷?。在一?檔節目中?，一位評?委曾說過?“學歷代?表你的過?去，財力?代表現在?的努力，?學習能力?代表將來?的成就。?大多數人?都想要改?造這個世?界，但卻?罕有人想?改造自己?。無論你?在好單位?還是一時?不得志，?都請你保?持學習，?這是你未?來立足之?本”。一?如實習生?的我，當?我真正以?一名實習?生的身份?著手工作?時，我才?發現，在?以往的校?園生活中?，對辦公?軟件操作?熟練的自?己，在單?位卻變得?愚笨木訥?，不知所?措，領導?問其所，?我卻變得?啞口無言?了。從此?，我便曉?得“學習?”依舊要?繼續，而?不是停滯?。在如?今當浪淘?沙的社會?里，許多?人認為自?己就是一?匹千里馬?，只是沒?有遇到真?正的伯樂?，所以才?會暫時的?碌碌無為?。那么，?真的是那?樣嗎？對?于我來說?，其實不?然，在本?次的實習?過程中，?帶領我們?的徐主任?年輕有為?，他每每?交給我們?的工作都?似乎非常?放心，不?曾問過我?們是否遇?到過棘手?的問題，?是否需要?他的幫助?。同時，?身為班干?的我們，?也自以為?是的認為?，有些工?作都是平?常的再熟?悉不過的?了，卻不?知我們的?大意給工?作帶來的?多大的不?便。例如?，我們負?責的“紀?念郭守敬?誕辰__?__周年?書畫”收?集工作-?“收集”?不就是把?書法家、?書畫家的?作品收好?，集中起?來嗎？這?，只是我?們的想當?然！一項?看起來簡?單的工作?，卻蘊含?著千絲萬?縷的問題?。收集不?簡單的是?收好、集?中，更重?要的是作?為一名行?政文秘人?員在處理?一些文件?時應熟悉?的去掌握?工作流程?，即：收?集、整理?、登記、?收存、存?檔、封鎖?。那么，?從此便很?清晰的看?到，我們?的粗心、?大意，如?果不是徐?主任的發?覺，我們?依舊渾噩?度日，不?知事態嚴?重性。也?經過這件?事，我明?白了一個?道理，我?們不能否?認自己不?是千里馬?，也不能?否認我們?不曾遇見?過伯樂，?只是，我?們遇見了?伯樂的同?時，卻沒?有在細微?之處留意?過自己的?缺點，沒?有及時的?改正，以?至于我們?錯過了伯?樂。也?許，在領?導看來，?一項任務?的完成，?只重于結?果，不在?于過程，?然而，對?于下屬、?實習生的?我們，必?須要重視?每項工作?過程，在?多項過程?的匯總中?，發覺自?身的不足?，及時彌?補改正，?并時刻提?醒自己，?同時，在?工作中，?我們會遇?到許多難?題，我們?不僅要沉?著應對，?更要堅持?著自己的?信念，步?步為營，?不拋棄、?不放棄，?為最終取?得勝利的?果實而努?力拼搏！?實習生?活不僅僅?鍛煉了我?們的體魄?，更鍛煉?了我們堅?強的意志?，每項工?作的順利?完成都是?我們堅持?、努力的?結果，一?分耕耘一?分收獲。?202?3年大學?生頂崗實?習總結（?三）實?習是對每?一位大學?畢業生專?業知識的?一種檢驗?，它讓我?們學到了?很多在課?堂上根本?就學不到?的知識，?既開闊了?視野，又?增長了見?識，為我?們以后進?一步走向?社會打下?堅實的基?礎，也是?我們走向?工作崗位?一步，作?為一名剛?剛從學校?畢業的大?學生，能?否在實習?過程中掌?握好實習?內容，培?養好工作?能力，顯?的尤為重?要。半年?里，我嚴?格按照單?位人事部?下發的實?習大綱，?認真研讀?，逐一學?習，在思?想行動上?，努力做?到“想實?習，會實?習，實好?習”，把?培養工作?能力，提?高自身素?質作為己?任，圓滿?的完成了?本階段實?習任務。?一、加?強思想學?習，主動?與礦領導?溝通，努?力提高思?想水平?思想是人?的靈魂，?是人的內?在力量，?要想把實?習任務完?成好，首?先要把思?想調整好?。領導十?分重視大?學生成長?，為此特?地為我們?制定了“?雙導師實?習制度”?。雙導師?，顧名思?義，就是?兩位導師?，技術導?師是教授?工作技術?的，而領?導導師是?在思想上?引領大學?生，為其?排憂解難?，指引方?向的。在?此優勢下?，我主動?與領導進?行了溝通?，在領導?的諄諄教?導下，我?對實習有?了更深層?次的理解?，更明確?了我的工?作目標，?在思想上?我對未來?的工作有?了新的認?識，在行?動上使我?對未來人?生有了新?的規劃。?二、注?重理論聯?系實際，?理論與實?踐相結合?，努力提?高實習質?量一切?認識都來?源于實踐?。實踐是?認識的來?源說明了?親身實踐?的必要性?和重要性?，但是并?不排斥學?習間接經?驗的必要?性。實踐?的發展不?斷促進人?類認識能?力的發展?。實踐的?不斷發展?，不斷提?出新的問?題，促使?人們去解?決這些問?題。而隨?著這些問?題的不斷?解決，與?此同時，?人的認識?能力也就?不斷地改?善和提高?！馬克思?主義哲學?強調實踐?對認識的?決定作用?，認識對?實踐具有?巨大的反?作用。認?識對實踐?的反作用?主要表現?在認識和?理論對實?踐具有指?導作用。?認識在實?踐的基礎?上產生，?但是認識?一經產生?就具有相?對獨立性?，可以對?實踐進行?指導。實?踐，就是?把我們在?學校所學?的理論知?識，運用?到客觀實?際中去，?使自己所?學的理論?知識有用?武之地。?只學不實?踐，那么?所學的就?等零。理?論應該與?實踐相結?合。另一?方面，實?踐可為以?后找工作?打基礎。?通過這段?時間的實?習，學到?一些在學?校里學不?到的東西?。因為環?境的不同?，接觸的?人與事不?同，從中?所學的東?西自然就?不一樣了?。要學會?從實踐中?學習，從?學習中實?踐。我們?不只要學?好學校里?所學到的?知識，還?要不斷從?生活中，?實踐中學?其他知識?，不斷地?從各方面?武裝自已?，才能在?競爭中突?出自已，?表現自已?。三、?熱愛實習?崗位，積?