2024年小學教師師德師風工作總結

2024年學校老師師德師風工作總結

時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，是時候抽出時間寫寫工作總結了。那么問題來了，工作總結應當怎么寫？下面是我整理的2024年學校老師師德師風工作總結（精選20篇）

2024年學校老師師德師風工作總結1

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了肯定的成果，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作方案，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素養。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊詳細抓，實行校長室----班主任二級常規管理的制度，形成了各部門親密協作，班主任和任課老師共同擔當的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增加了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員樂觀探究學校德育工作的新途徑。留意加強德育隊伍建設，特殊是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任閱歷溝通會；每學期1次家長會。定期進行班主任例會，通過學習有關閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作力量，對于初當班主任的老師，學校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校內文化建設，優化育人環境。

1、細心布置宣揚陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣揚訓練功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、樂觀做好校內文化建設工作，使校內文化具備與訓練要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“向善禮儀”為特色的校內文化，分散高品位的校內文化精神。

4、大力推動“書香校內”進程，以美麗的環境氛圍，高雅的校內文化，給人以奮進向上的力氣，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受訓練，到處受感染”的德育環境。我校有健全的訓練陣地，如：宣揚欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。

三、加強同學的思想道德訓練和養成訓練。

1．豐富德育活動促進養成訓練。仔細學習貫徹《學校生守則》、《學校生日常行為規范》和《白聯學校同學在校一日常規》，堅持每天非常鐘的養成序列訓練。同時深化開展了文明禮儀訓練、法制訓練、平安訓練等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任樂觀思索，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精致，中隊角規范有用，富有訓練性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的訓練與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有方案，有措施，并比較準時地了解把握有關狀況，幫助班主任做好個別同學的幫教工作。

4、開展了四德訓練學習宣揚活動，開展一次主題中隊活動，出一期四德訓練黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣揚，真正做到了道德大講堂活動落到實處。同時，少先隊組織隊員開展了“爭做七好少年”活動，同學們在“讀好書、做好操、掃好地、唱好歌、寫好字、走好路、做好事”活動中樂觀踴躍，仔細規范自己的言行，涌現出大批品學兼優的好同學。

總之，本學期我校根據鎮教委要求做了一些工作，不正之處，還望多多指正。

2024年學校老師師德師風工作總結2

為強化師德、鑄造師魂。不知不覺我和我的同學在一起又度過了一個學期，回顧這一學期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓。我對教學工作從不敢怠慢，仔細學習新課程理念，深化討論訓練教學方法，虛心向同事們求教，由于我知道訓練既是一項職業，更是一項藝術。我工作的對象是真實的、動態的、進展的孩子。經過一個學期的努力，獵取了點滴的工作閱歷，下面，就交我本學期的工作總結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應訓練教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。

二、以身作則

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。

三、連續抓好對同學各項常規的培育。

經過了一個學期，同學一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是同學共性的體現，卻不利于整個班集體的進展。因此，連續抓好對同學各項常規的培育，仍舊是班務工作的重頭戲。

二班級的同學，自覺性還是相對較低，早上來得早，但假如沒有老師或班干部督促，很少有人自覺讀書，針對這一狀況，我先在班上找班干部開會，然后給各個小組長開會，明確他們的職責，這樣，每天由班長領讀，副班長組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并協作“爭星評比臺”用小紅花對表現好的同學進行嘉獎。一個學期下來，大部分同學到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。在同學習慣的培育方面，我留意讓兒童在規范中學語文，打下學好語文的基礎。這并不與在“玩”中學習語文相沖突，習慣能影響人的一生，“共性”必需在肯定的規范中張揚才不會使同學走上進展的歧途。所以，教學決不能從統得過死轉向放任自流，肯定要嚴把“度”這一關。在聽、說、讀、寫幾方面，都有肯定的規范。如：個別同學站起回答時，其他同學要留意傾聽，有意見可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要洪亮……語文學習的點點滴滴都需要有規范，都需要我們去培育同學的良好習慣。

進入二班級，經過一班級一年的熬煉，大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。我堅持每天早到校，和同學一起打掃衛生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時間，同學最終漸漸地進入了狀況。現在，即使我不在場，同學們也會高質量、高效率地完成任務，把清潔區打掃得干潔凈凈。

四、協作學校支配，樂觀組織同學參與學校進行的各項活動。

如：慶祝建黨一百零一周年詩歌朗誦競賽，手抄報評比等，都取得了可喜的成果。

五、自我提升

作為一名老師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持仔細上好第一節課，仔細批改每一份作業，努力使自己做得更好。

我不斷地充實自己，仔細學習本科課程;另一方面，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學水平。課余時間，我參與了國家訓練部舉辦的中學校班主任遠程培訓，并被評為了優秀學員。另外我還堅持聽優質課，虛心向別的老師求教，以使自己的業務力量進一步提高。

當然，過去的已經過去，我們總結過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經過去，新的學期還未開頭。在新的學期里，我們吸取過去的閱歷教訓，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標邁進。

2024年學校老師師德師風工作總結3

作為一名老師，在開展師德的學習活動中，我深深感到，要做一個深受同學歡迎的老師，第一要義就是要有高尚的師德。老師不僅是精神文明的建設者和傳播者，更是同學學習的榜樣。師德，是成為一個合格老師的道德底線，一個缺乏道德底線的老師是無論如何也擔當不了人類靈魂的工程師的。良好的師德，就是要求老師必需保持對老師這個職業的一種敬畏心理。學高為師，身正為范永久是老師職業的不變準則。

自我校開展師德以來，在全體老師的努力下，狠抓師風建設，形式多樣，內容豐富，注意宣揚訓練，取得了良好的進展。現將我個人學習師德狀況總結如下:

在思想方面，我仔細學習了《新的義務訓練法》、《老師法》、《中學校老師職業道德規范》，并嚴格要求自己。仔細遵守社會公德，忠誠于人民的老師事業，為人師表。在訓練教學過程中，不斷豐富自身的學識，努力提高自己的業務水平和力量，嚴格執行品德規范，有高度的事業心、責任心，愛崗敬業。堅持一切為了同學，為了同學的一切，樹立正確的訓練觀、人才觀，充分理解和敬重同學的獨特性，不態度粗暴和惡劣的當面訓斥同學，不體罰和變相體罰同學。正確處理好師生關系，老師與同學家長關系。留意利用學科特點加強同學的思想訓練，愛國訓練，品德訓練。

在訓練教學方面，我努力將所學的新課程理念運用于課堂教學實踐中，力求讓化學教學具有特色，在日常教學中，我仔細鉆研教材和

教法，仔細備課，教學中面對全體同學，留意提高同學的科學素養，提倡探究式學習，留意創新精神和全作力量的培育。嚴格要求同學，留意良好學習的習慣培育，當今時代，科技日新月異，訓練技術進展很快，我留意現代訓練技術的學習和培訓。提高自己的訓練教學力量，隨著課改的不斷深化，我親密關注課改的相關信息。仔細學習，增加自身的適應力量，與時俱進。

在師德方面，本人嚴格根據學為人師，行為世范的標準嚴格要求自己，仔細學習師德材料，文明禮儀學問，對同學注意言傳身教;要求同學做到的，自己首先做到，不準同學做的，自己也不能做。在多年教學中，我從沒有任何違紀違規行為，日常生活中嚴格要求自己，受到了同學家長的全都好評。

今后的努力方向。在以后的工作中，我要加強黨的方針、政策、訓練理論、訓練法律的學習，提高自己的政治素養，樹立一切為同學服務的思想，努力鉆研業務學問，虛心求教，常常反思自己存在的問題和不足;嚴格要求自己，端正自己的態度，愛崗敬業，為人師表。

2024年學校老師師德師風工作總結4

我是一名學校老師，自從畢業走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名老師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，領先垂范。聞名的訓練家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。師德師風訓練活動是改善訓練進展環境，轉變訓練系統工作作風的內在要求，也是促進訓練事業健康進展的有力保證。通過德訓練學習，現作以下幾個方面的小結：

一、思想及工作的基本表現：

自從選擇了這個職業，首先，我始終愛崗敬業。喜愛訓練事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。根據《中學校老師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的訓練事業，為人師表。

在平常我常常進行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。究竟怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓同學喜愛上你呢？我認為老師專業水平的凹凸是同學喜愛的標志之一。要做一個同學寵愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關懷和幫

二、存在的問題及緣由分析：

我深深地熟悉到師德師風的讀書學習非常必要，但是，由于本人在學習的態度，運用學習的學問到實際中解決實際問題等方面存在不足，現將我在這次師德師風學習中存在的問題及緣由分析如下：

1、教學理論學問水平不夠，學習起來不深化。平常時間沒充分利用，有關訓練教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能準時做深化內化，加強實踐、熬煉，以至于記得快、忘得也快。

2、教學中，我能夠具體、精確?????的把握教材，一般不消失的學問性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學問的集中和外延。課本淺顯的學問留意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

三、整改措施及方法：

1、理論學習是頭戲，提高自身素養是關鍵。頑強訓練教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂訓練？何謂有所進展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記訓練教學筆記，以提高自身素養為重點。作為一個訓練者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿意不了同學們的需求。

2、教學中要刻苦、樂觀鉆研。以教材為中心，學會思索大綱，思索學情，也不僅限于死扣教材，要把學問延長化、敏捷化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂布滿活力，同學真正學到東西。

3、關愛同學，以同學進展為重。努力做到關愛每一位同學，要讓每一位同學心中感覺到你

這個老師是個可以接近的老師，是值得敬重、佩服的老師，是一位合格的老師，要讓同學因你而幸運。

4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有閱歷的老師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協作互助。

最終，我還要連續正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。

總之，我通過不斷地學習，得到了不少做人、尤其是身為老師應把握的東西。今后，我還會連續向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定會把做一名討論型的老師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優秀的訓練工！

2024年學校老師師德師風工作總結5

轉瞬間，一學年的訓練教學工作已經結束。現將本學年師德狀況總結如下：

老師的天職是教書育人。因此，必需要提高自己的道德素養和職業觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展，并能對同學嚴格要求。做一個同事滿足，同學滿足，家長滿足的好老師。在這一學期中，本人自覺嚴格要求自己，在各方面都力爭做一個好老師。

一、仔細教學，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習請教，提高自己的訓練教學水平。

要提高自身的師德修養，首先要提高自己的訓練教學水平。這是師德的首要基礎，假如一個老師不是一個優秀的教書先生，也就不行能成為一個優秀的老師。老師要有進行訓練所需的扎實而寬厚的基礎學問和專業學問，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟識教學大綱和本學科內容是不夠的，老師的學問應比這寬廣得多。以前說，老師要給同學一杯水，自己必需有一桶水。現在要求老師要給同學一杯水，自己必需有遠遠不斷的水。

二、關懷同學愛同學是老師的天職，也是師德的核心，力為一個人師。

我作為班主任，除了在學習上對同學嚴格要求之外，在生活上也是關懷備至，讓同學感覺到我很關懷他，很重視他。從而優化本班的班級管理效果。在批判訓練時也敬重同學的自尊心，不輕易損害。利用一切機會鼓舞同學參加競爭，增加他們的自信念。對同學既嚴

格要求又熱忱關心，讓同學通過自我選擇，自我學習，自我管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。喜愛同學是訓練同學的感情基礎，老師對同學的愛的情感，能轉化為同學接受訓練的內部力氣，能贏得同學的愛戴和敬重，激發他們對老師的親近感，相信感，通過各方面的努力，以及學校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業道德水平有了很大的提高。得到家長和同學的相信。

三、對同學所授的學問負責。老師所傳授，對同學來說都是新學問，對學問的第一印象會給同學留下根深蒂固的影響。

老師的教授內容必需精確?????科學。教書育人是一項職責重大的嚴厲?工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念消失。要保證同學把握真正學問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學同學。這樣，就要求老師自身應當有淵博的學問，通達的學識，應當能夠對科學學問的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，學問才能被同學所接受理解，內化為同學的學問結構，并轉化為同學解決問題的力量，才能完成了學問傳授的過程。

2024年學校老師師德師風工作總結6

老師在學校培育人才的過程中起著基礎和主導作用，老師必需忠誠人民訓練事業，為人師表，甘于奉獻，勇于創新，努力將黨的訓練方針內為自身的道德行為并對同學施教，這已形成了共識。加強老師隊伍建設，切實抓好師德師風建設，是我校一貫以來非常重視的工作。本學期，在學校領導及各處室的支持幫助下，在全體教職員工的樂觀參加下，我們結合了學校實際狀況，開展了師德師風建設系列活動，現作小結如下。

一、工作回顧

第一、制定了一份《師德師風建設方案》

學校把師德建設作為隊伍建設的靈魂工程來抓，制定了師德師風建設方案，并落實到詳細每一個單周的活動支配。一學期來，我們能仔細執行工作方案。

其次、成立了一個師德師風建設領導小組。

學校成立師德師風建設領導小組。組長：王飛成，副組長：何永紅、張世民，成員：張詩軍、唐修國、肖葉東、伍楚棟、周北輝。

第三、開展一系列的主題活動。

一是組織了三次專題活動講座；二是‘‘老師承諾’’活動；三是聽取一次心理學問講座；四是組織一次愛心募捐活動；五是開展一項“一幫一”活動。

第四、組織了一次師德問卷調查。

問卷調查由學校工會、德育聯合進行。應當說總體狀況都比較好，說明白我們老師在同學心目中都是很優秀的，當然，也難免存在一些問題，這有待我們還斷改進完善。

二、下階段工作準備

１、要求全體老師撰寫一篇以自己的工作作風、工作熱忱、工作態度、喜愛同學等方面的師德師風反思文章，通過全體老師自己在師德師風方面的剖析和反思來提高對本次活的熟悉，從而提高對本次活動的熟悉，從而提高自身的職業道德修養。

２、開展一次老師職業道德學問競賽；

３、下學期開展老師結對幫扶活動，每位青年老師必需結對１名同學，以貧困資助、學習關心、思想行為幫教等形式開展活動，漸漸讓我們的老師把‘‘以同學為本’’的理念轉化為自己的自覺行為。

老師的道德形象對同學具有吸引、示范、導向的作用。這就要求老師要注意以德修身,以自己高尚的道德形象為同學供應一種道德的楷模,發揮道德的示范作用。對學校而言,師德建設貴在堅持,重在有效。這需要兩方面的共同努力。一是學校及管理方面要把師德作為“以德治校”的主導力氣加以重視;另一方面是每一個老師要自覺以德修身,老師只有自覺地以德修身,才能敬業育人,才能獲得同學的敬重,提高自己的人格魅力和師德引力。

2024年學校老師師德師風工作總結7

這個學期，我們學校開展了師德師風的集體學習活動，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱鬧爭論。通過學習與爭論，受益匪淺，感受頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。讓我知道了，師德是一種職業道德，它是老師和一切訓練工在從事訓練活動中必需遵守的道德規范和行為準則。老師的道德素養比老師的文化素養更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養。

1、愛崗敬業。首先，要喜愛訓練事業，要對訓練事業盡心盡力。我們選擇了訓練事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的老師，我們必需知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。訓練要讓同學終身受益，而不是丟失學習愛好。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、敬重、關愛每一位同學同學。每一位同學都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學公平相待，不能把同學當下級任憑呵斥。只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂，在訓練中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把同學當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄，努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養，這就要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種意見。并且自身不斷的學習，樂觀學習，不斷開拓新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現老師教學的才智，常規教學做到扎實有效。

3、以身作則。老師的言行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。老師要知道訓練是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜愛同學，喜愛和他們在一起，這樣才可以發覺他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的訓練。

4、刻苦鉆研業務。精通教學業務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化學問精確?????地傳授給同學，而不至于誤人子弟。假如同學提出的問題老師總是不能精確?????地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信念可言，對老師任教的學科也不行能有學習愛好，當然也不行能學好這門課程，提高訓練教學質量也將成為一句空話，老師要提高教學業務水平，就必需自覺堅持學習和參與業務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

5、加強學習、提升老師魅力。在培育人的道德素養中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的贊揚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對訓練事業作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的學問基礎，構建完整的學問體系。模范老師們的勝利告知我們：作為一名老師，必需要修品練功，樹立良好的老師形象。桃李不言，下自成蹊。老師是同學矚目的焦點和榜樣，必需努力學習，提高自我修養，成為同學心中的偶像和楷模。

老師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引同學，起良好的示范作用。老師要進德修業，為人師表，獲得同學的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告知我們：老師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探究和創新。在學問經濟迅猛進展的今日，老師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變訓練者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，敬重同學愛學習、愛自由、愛歡樂的天性，相信每個同學都想學好，能學好。擅長運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的的魅力感染同學學會做人，以自己淵博的學識去引導同學學會進展，才會有學校訓練的高質量。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養分，能夠把自己所學奉獻給同學，提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

2024年學校老師師德師風工作總結8

我校現有老師10人，同學37人，是一所規模較小的學校。幾年來，我校始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重，提高到“三個代表”的高度，充分熟悉新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。結合本校實際，制訂《書院學校師德師風建設活動方案》和《書院學校師德師風建設實施方案》，扎扎實實地開展了師德師風建設活動，現總結如下：

1.統一思想，提高熟悉。

老師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創建活動中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會，仔細學習領悟“三個代表”重要思想及科學進展觀，使全校廣闊老師明確二十一世紀老師工作的指導思想，擔負起培育二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的老師是適應時代要求的合格老師，時刻用老師職業道德規范約束自我，使老師能在思想政治上，道德品質上，學風學識上以身作則。

2.加強領導，落實責任。

我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創建活動作為實踐“三個代表”重要思想，堅持訓練為人民服務，推動依法行政，從嚴治教，維護訓練形象，創建文明行業，改善和優化訓練進展環境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。經過校委會和全體教職工大會反復討論打算，我校成立了以校長劉春龍為組長，劉輪為副組長，其他老師為組員的師德師風工作領導小組;并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了詳細的實施步驟及工作措施。

同時，為推動各項工作措施的詳細實施，我校還制定了詳細的工作日程支配表，力求按方案落實好每一項工作。

3.高度重視老師職業道德建設，樹立為人師表良好形象。

老師隊伍建設是進展訓練事業的關鍵。“百年大計，訓練為本;訓練大計，老師為本;老師修養，立德為本”我們要求全校老師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。詳細做了以下三個方面：一是喜愛同學，建立公平、民主，和諧的新型師生關系;二是以身作則，作為一名老師，要“衣著定位”，讓同學無時無刻受到審美訓練。要自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面對全體同學，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名同學都得到充分的進展。

4.不斷完善自我，主動迎接新世紀訓練挑戰。

依據我校老師的實際，我校制定了完善老師自我的“五種精神”和“四種力量”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創新精神、進取精神和協作精神;二是要要具備“四種力量”：要有科研力量、再學習力量、訓練教學力量及教學評價力量。通過這“五種精神”和“四種力量”的培育，使每位老師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀訓練挑戰。

5.創設有效載體，深化開展師德師能建設活動。

為了進一步提高我校老師的師德師能建設，依據我校師德師風建設活動方案，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位老師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。

1）、組織每個老師讀好《老師職業道德規范》。

仔細學習《中學校老師職業道德規范》，從思想上明確作為一名老師應遵循的職業道德規范。從《規范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫心得體會，逐步提高自己的熟悉。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織老師觀看全國德育工的先進事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發了老師們喜愛訓練事業的自覺性。

2）、修改、制訂一系列規章制度。

隨著訓練的不斷深化進展，我們對學校的規章制度也不斷地進行修改和完善。因此學校通過召開全體老師大會，發揮廣闊教職員工的聰慧才智，群策群力，結合實際，進一步完善各項措施和規章制度，使學校能在有效的機制中得到進展。

6.建立考評機制和獎懲制度，調動老師的樂觀性。

一是自評，達到自我熟悉、自我鞭策的目的;二是互評，相互取長補短，共同進步，形成合力;三是同學評，召開同學座談會;四是家長評，最終做出“滿足”、“基本滿足”、“不滿足”三個等級。五是學校評。獎優罰劣，弘揚正氣，在操作中重嘉獎，輕懲處，增加工作透亮?????度，充分調動老師工作進取精神。

7.師德師風建設結碩果。

經過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結出可喜的成果，同時又涌現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業務等優秀典型。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現出你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面。

回顧我校師德、師風建設工作所走過的歷程，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調動升華。

新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱難的任務，我們要做到鍥而不舍、堅決不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，我們書院學校的明天會更美妙。

2024年學校老師師德師風工作總結9

教書育人，是老師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感?人類靈魂工程師?這一光榮稱號的沉重。作為老師，學問的傳播者，不僅要有豐富的學問傳授給同學，能夠為同學?傳道、授業、解惑?，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學。一年來，我始終立足于本職工作，注意師德修養，為成為一名稱職而優秀的老師在不斷努力著，現就將一年來的工作作如下總結：

一、愛崗敬業，忠于訓練事業

喜愛老師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對老師職業的喜愛，忠于訓練事業，愛崗敬業是作為一名合格老師必需具備的職業道德。通過自己的教學使同學具備了相關的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內心布滿了成就感，在教學工作中也就有了動力。

二、喜愛同學，公平對待每一位同學

關懷同學，喜愛同學，公平對待同學是新時期訓練老師必需具備的同學觀。喜愛同學，敬重同學的人格，才會關懷同學，了解同學，公正地對待每一個同學，才不失師德風范。但人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。同學犯了錯誤，也不能不管。我也常會和同學溝通。讓同學能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內心熟悉到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的喜愛每一個同學、關懷每一個同學。同學完全能接受你的批判和意見。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業務是老師之所以成其為老師的關鍵。韓愈曾經說過?師者，傳道、授業、解惑也。只有精通業務，才能將科學學問精確?????地傳授給同學，而不致于誤人子弟。如果同學給你提出的問題你總是不能精確?????地解答，在同學心中的威信也就會逐步丟失。到那時同學對你已沒有信念可言，對你所教授的學科也不行能再有愛好，當然也不行能學好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優點，同學在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應當對同學的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重。

四、努力提高自身道德修養

通過回顧和總結，結合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的熟悉，師德建設是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業的深厚的商業氣息而使老師這個職業沾染銅臭味兒，也不應當由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在訓練改革的新形勢下，老師的責任重大，老師的使命感要加強。

今后，我將連續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為同學的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的老師。

2024年學校老師師德師風工作總結10

本學期我擔當三班級和一四、一五、二四班的教學任務，在這半年里，我不斷學習新的訓練理念，樂觀參與學校的教研活動，致力于用同學喜愛的教學方式滲透德育、智育、美育，以智力促技能，通過一學期的學習，同學初步學會觀看，學會造型，學會上色，在實際生活中發覺美、制造美，詳細總結如下：

一、制定切實可行的教學方案

開學初，依據我校實際狀況，制定可行的教學方案，教學進度表，并且給自己提前備了教案，為上好興華第一課做好預備

二、仔細備好課

努力上好每一節課，這就要求在課時比較多的狀況下保證課的質量，三班級的同學以造型力量為主，一二班級的同學以培育愛好，激發想象力為主，一班級課程較多，因此，穿插的手工課比較多，為了適應不同素養的同學，同時依據課程內容的層次性，適應不同素養的同學，在三班級的教學中，依據教學內容，運用嬉戲，圖片。教具等藝術材料，制造一個寬松，活躍，和諧的`課堂氣氛。如：在上，《紅色的畫》一課時，我課前收集了很多暖色圖片，并制作了范畫，課上有讓同學跟著課件融入美術學習中。

三、仔細開展教研工作。

教研工作每次樂觀參與，依據學校狀況，每段，每級狀況爭論教研工作，不定時學習關于美術教學的文章。

四、仔細完成其他工作。

每學期的家長會工作是不能疏忽的，‘百幅畫展’也要按時按量完成，我利用教學及課余時間，輔導同學按質量完成美術作品，還準時寫訓練隨筆，訓練反思，為以后的教學積累閱歷。

五、學習閱歷與體會。

經過一學期的教學工作，我深深體會到要上一節精品課是不簡單的，上課不僅要有過硬的專業學問水準，還要動手力量很強，讓同學從內心佩服老師的才能，同學才能更。

仔細去學習，因此，在上課前要多畫一些范畫給同學，讓同學觀賞美術作品，也提高了同學的審美意識。一班級同學接觸美術只是較少，在教學過程中要一步一步去引導同學學習，加強同學的動手動腦練習的力量，要準時反思自己的工作，只有不斷給自己充電，才能保持青春活力，在美術教學中上一個更高的臺階。

2024年學校老師師德師風工作總結11

在開展師德學習的基礎上，我結合自己的訓練實踐對老師這一職業又有了新的思索和熟悉。我深刻地熟悉到同學、家長和老師共同組成了一個訓練教學的有機整體，其中老師起著最關鍵的作用，只有老師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體取得最佳的訓練教學效果。

一、喜愛同學，是師德的核心內容。

當老師必不行少的，最主要的品質就是喜愛同學。喜愛同學，必需了解同學，敬重同學，時刻把同學放在心上，體察同學的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康進展，憐憫同學的苦痛與不幸，與同學建立起和諧、友愛的師生關系。

一位師德高尚的老師，不只是愛少數同學，而是愛每一個同學，愛全體同學，尤其要關懷、愛惜、關心家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。

二、敬重家長，是師德修養的重要體現。

父母是兒童的第一位和永久的老師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不行替代的作用。蘇聯訓練家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的抱負觀念，并朝著一個方向行動。敬重家長，引導家長了解、參加、監督學校的訓練工作，才能充分發揮家長的監督訓練作用，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來。

三、樂教勤業，是師德規范的最高境界。

通過師德學習，我深刻熟悉到全國優秀老師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念特別正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲同學真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在訓練教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規律，在訓練教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。

通過師德學習，我熟悉到加強師德修養對自己訓練教學工作的推動作用。我相信自己在今后的訓練生涯中肯定會不斷提高對老師道德的再熟悉，規范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，領先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

2024年學校老師師德師風工作總結12

繁忙的一年過去了，回顧一年的工作，我認為，老師的政治思想和道德品質集中體現在老師職業責任心上，做為一個人民老師，在教學上應有劇烈的責任心，這種責任心我想主要體現在以下幾個方面：

一、思想熟悉

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業

文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師肯定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。

二、教書育人

教書育人是老師的天職，是訓練過程中不行分割的兩個方面。訓練的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，準時訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。用自己對同學、對事業的愛心去帶動同學修正不健全的人生觀，為人師表，留意老師形象，在老師和同學中形成良好的形象、和諧的氛圍。關心他們樹立遠大抱負，培育他們的社會、家庭、集體的責任感。

三、淵博的學問

學問淵博、教法得當的老師，教學效果就好，同學就喜愛。做一個合格的老師，假如只具有工作熱忱是遠遠不夠的，還要具有淵博的學問。我在工作中，虛心向有閱歷的老師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創新，仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。我還利用業余時間充電，苦學計算機學問，取得了計算機中級證書。

一個合格的老師，還要有良好的語言修養。在我的工作中，留意訓練和提高自己的語言表達力量，講課時，盡量做到語法正確、合乎規律，語言生動、好玩，抑揚頓挫，言簡意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對同學產生影響。

四、喜愛同學

老師喜愛同學，可以彌補家庭和社會訓練的不足，形成同學的良好情感，使老師的影響長期地保存在同學的內心深處。?不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關懷和關心。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。同學丟了東西，我關心找；有困難，我關心解決；天氣冷熱變化，我提示同學準時增減衣服；同學鬧沖突，我給處理；同學犯了錯誤，我急躁說服訓練，使同學真正熟悉并改正錯誤。我還抽時間給同學談心、溝通，和同學共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。由于我喜愛同學，關懷同學，處理問題準時，方法得當，留意和同學溝通，所以，同學就相信我，喜愛我，也喜愛上我的課。

我相信，只有用愛心、力量、學問使同學健康活潑的成長，才是自己最大的勝利和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民老師的歡樂和驕傲。

我用師愛譜曲，用師責填詞，用愛心、責任心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去。

2024年學校老師師德師風工作總結13

依據新的形勢與要求，對廣闊老師不斷加強師德訓練已是一項深化長久的重要任務，近幾年來，我們袁花鎮中心學校在堅持完善老師暑期師德培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了連續提高老師的教學水平和師德訓練的成果，今年暑期，在國家訓練部文件《訓練部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和嘉興市訓練局文件《關于進一步加強師德師風訓練的通知》精神的指導下，我校組織全體101名老師參與了為期二天的暑期師德專題培訓。與往年相比，此次師德培訓結合實際、因地制宜、求真務實。現將這次暑期師德專題培訓的狀況總結如下：

一、統一部署，細心組織。

1、成立師德領導小組。為了提高我鎮老師隊伍的整體素養，切實加強對師德建設工作的領導，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教育主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領導小組”。并多次召開培訓工作會議，制定方案，討論方案，從而切實把老師職業道德建設納入重要議事日程，同時將職業道德建設與加強老師隊伍建設統一規劃、統一部署，做到制度落實、組織落實、內容落實，從而確保此次培訓順當開展，各項活動落到實處。

2、制訂培訓方案。為制定出一份切實可行的方案，小組成員學習了有關“師德”培訓的詳細文件精神，經過反復討論與修改，并緊密結合本校老師實際需要，細心策劃，仔細組織，突出培訓的實效性，制定了本鎮學校老師暑期師德專題培訓工作的方案。在方案中，對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質量。

二、內容豐富，注意實效。

1、學習文件，明確目的。學習訓練活動在學校的統一支配下，首先孫明祥校長作了動員宣揚，隨后組織老師們集中學習了《訓練部關于進一步加強和改進師德建設的意見（老師〔20xx〕1號）》和嘉興市《關于進一步加強師德師風訓練的通知》兩個文件，同時每位老師人手一冊《20xx年嘉興市中學校老師全員培訓輔導材料匯編》。通過學習，使全體老師統一思想，充分熟悉進一步加強師德師風訓練的必要性和緊迫性，明確了

加強和改進師德建設的總體要求和主要任務和加強和改進師德建設的主要措施。

2、聽取報告，感人肺腑。兩天來，全體老師聽取了三位優秀老師的典型報告，分別是重慶開縣優秀老師群體事跡報告會專輯——《一切為了同學》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救同學，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災考驗面前，重慶開縣優秀老師群體把同學的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結協作，無私奉獻，搶險救災，愛護同學，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現了他們愛護同學、無私奉獻、危難關頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，很多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦，他對訓練事業的無限喜愛，對青少年的無限關懷，對培育下一代高度負責的精神，又一次深深打動了在座的每一位老師。他是湖北當陽市廟前鎮井崗學校的退休老師，從教43年來，他辛勤耕耘在讓一方青少年健壯成長的花圃中，以實際行動詮釋著“把終身獻給人民的訓練事業和紅領巾事業”的誓言，贏得了當地同學、家長和當地群眾的相信和愛戴。更有殷雪梅老師30年如一日，教書育人、愛生如子，埋頭苦干、兢兢業業，淡泊名利、無私奉獻，在生死關頭為了愛護同學，勇敢獻身的動人故事。她那崇高的品質和精神受到在座全體老師的仰慕，贏得了社會的贊譽。

兩天的學習，全體老師受到一次又一次深刻的訓練，通過學習訓練，統一了思想，提高了熟悉，有效提高了老師加強自身思想道德建設的自覺性。促使老師們對比平常自己的訓練教學行為，找差距、提意見，統一思想，規范教學，將師德培訓成效落實在努力提高自身訓練教學水平的實際行動上。

2024年學校老師師德師風工作總結14

一、思想方面

作為一名老師，我能全面貫徹執行黨的訓練方針，留意培育自己良好的師德，關懷和愛惜每一位同學，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關懷集體，以校為家。響應學校號召，樂觀參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學校支配。

二、教學方面

本學年期，我擔當一至六班級的音樂課教學任務。在訓練教學工作上，我利用學科特有的力氣來訓練同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨立，讓同學表現自己的才華，賜予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注意同學學習習慣、學習方法的培育和樂觀性的調動，堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。

三、個人學習

為了提高自己的教學熟悉本水平，適應新形勢下的訓練工作，我仔細地參與縣里組織的培訓活動，仔細記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，樂觀學習各種音樂訓練理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實預備。以適應當前訓練的形式。

四、努力目標

１、加強自身音樂素養的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種力量我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。

2024年學校老師師德師風工作總結15

時間過的真快，轉瞬一學期又過去了。對于本學期的個人師德做如下總結：

訓練大計，老師為本，老師素養，師德為本。在學校組織的政治學習中，我不遲到不早退，緊持學習，記好筆記，提高自身的思想覺悟，法律意識。本學期學習了《中學校老師職業道德規范》，從愛國守法，愛崗敬業，關愛同學，教書育人，為人師表到終身學習的內容，讓我更進一步明確了堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律已，以身作則。拓寬學問視野，更新學問結構。潛心鉆研業務，勇于探究創新，不斷提高專業素養和訓練教學水平。并且重點學習了，《吉林市訓練局關于進一步規范學校辦學行為切實減輕同學負擔的“十不準”規定》讓我們更進一步了解老師的十不準內容。及違反“十不準”的嚴峻后果。學習了《吉林市訓練局關于進一步加強師德師風建設的“十不準”規定》的內容及違反“十不準”的懲罰。《加強老師職業道德處理方法》。在學習的基礎上，寫出自己的師德在我心中的論文，并上交，真實記錄自己的訓練教學中真實想法。結合實際教學，并且學習了先進典型，為自己以后的訓練教學奠定堅實的基礎。

在教學中，我喜愛每一名同學，仔細備課，上課，上好每周的二十節課，完成學校布置的各項任務，用自己的實際行動來表現一個老師的光榮形象，從不休罰和變相休罰同學，對違反紀律的同學，進行說服訓練，從沒有挖苦，打擊損傷同學的自尊心行為，作為同學的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻牢記-——從我做起，從小事做起，從今日做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素養人的誕生，培育同學現代人具有的素養。讓同學喜愛音樂，喜愛學習音樂，在音樂中培育愛國主義思想，訓練同學終身喜愛音樂。

在學校我團結同事，聽從領導，盡我的最大力氣為學校工作，我會努力成為“政治堅決、思想過硬、學問淵博、品行高尚、精于訓練、擅長育人”的好老師。

2024年學校老師師德師風工作總結16

依據老師職業道德標準，本人逐條對自己的師德表現一一對比，進行仔細總結、自查和反思，現將狀況總結如下:

1、加強個人師德修養，仔細學習《老師法》、《中學校老師職業道德規范》、《河南省人民政府辦公廳關于進一步規范中學校辦學行為推動素養訓練的意見》等法律法規及上級政策規定，本學年以來并無違規現象消失。

２、愛崗敬業，面對全體同學，履行教書育人的神圣職責。自覺遵守學校工作、學習、會議、考勤、考績考評等有關規章制度。加強工作責任心，仔細備課，仔細組織教學，仔細完成學校布置的各項工作。

３、喜愛同學。愛惜全體同學，敬重同學人格，公平公正對待每位同學，不諷刺、挖苦、污辱、損害、卑視同學，不體罰或變相體罰同學，留意同學平安，維護同學合法權益，引導同學樂觀上進。

４、廉潔自律。不推銷未經審查許可的教輔用書、學習資料及生活用品。

５、團結協作。虛心謹慎，誠信待人，相互理解，相互敬重，喜愛學校，關懷集體，兢兢業業工作，堂堂正正做人。

６、開拓創新。不斷適應新的訓練形勢，勇于改革，敢于創新，改進教學方法，提升自身素養。

７、為人師表。模范遵守社會公德，嚴守職業道德，嚴于律己，注意身教，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。注意自己的言行舉止，留意自己為人師表的特別身份，加強學習，提高修養，增加政治敏感性和歷史責任感。到處嚴格要求自己，擺正自身位置和心態，堅決杜絕損害老師形象的事情發生，努力做到“學為人師、行為世范”。

2024年學校老師師德師風工作總結17

作為專職音樂老師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學

堅持以審美訓練為核心，留意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感，努力做到通過音樂訓練陶冶情操，啟迪才智，激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂時間活動（聽、看、唱、爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺，去探究，去感受音樂，理解音樂，表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂，對于民工子女同學，他們在平常的接觸中，接觸音樂的機會甚少，所以在有限的每節45分鐘里面，不但要教會他們肯定的音樂基礎學問，還要賜予難得的音愿意境的享受與熏陶。

二、課外活動

為了使同學能夠輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質，努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也應進行了善意的批判與訂正。存在不足的是對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明，把握尺度。

三、課外活動

為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，我們進行了“校內十佳歌手競賽”、校趣味運動“8人9足”競賽，等。同學在這次活動中，也充分展現了自己的才藝。整個活動進行的還算順當，現場的同學氣氛較好，環節連接也較順當。主要在互動環節中預備的還不夠充分。在以后的教學活動組織中，我會吸取教訓，積累閱歷。在本次“十佳”競賽中，還選拔了其中三位優秀選手參與縣里的“三獨”競賽，并榮獲了三等獎。

四、其他

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多的感悟。此外，我還留意自身的學習，練習專業技能，閱讀一些音樂訓練文化等方面的資料。這學期我還分別參與了玉環縣學校音樂優質課展現、中學音樂優質課展現及臺州市中學音樂優質課的評比觀摩，讓我受益匪淺。自我感覺，在工作與生活中，做事待人還需再細心，周到，縝密。我盼望在到來的20xx年里，不論是工作還是生活都能有個好氣象，仔細工作，仔細學習，快樂做事，以樂觀向上的進去精神去面對全部遇到的挫折，正視自身的缺點，彌補不足，多多虛心地向領導和同事們請教學習，取長補短。

2024年學校老師師德師風工作總結18

通過一段學校組織師德師風訓練的學習活動，使我進一步熟悉到作為老師在新時期的素養要求，對比《老師法》和《中學校老師職業道德規范》的要求，結合自己20年來的訓練工作生涯，自我總結如下：

一、我在職業道德規范和樹立良好師德師風方面存在的問題：

1、在遵紀守法方面。依法治教就是要求老師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是老師職業道德的首要準則，我有時候放松了或不留意這個準則。

2、在愛崗敬業方面。愛是老師職業的基礎，愛崗敬業是老師處理與訓練事業之間關系的準則，是全部老師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。

3、在喜愛同學方面，我關懷愛惜同學，敬重其人格;急躁教育，愛護同學合法權益，促進同學全面進展。但在公平、公正對待同學，特殊是要求同學方面，還不夠嚴格。

4、廉潔自律方面：在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。

8、在老師形象方面：語言規范性有優待加強，缺乏對為人師表是訓練事業對老師人格提出的特別要求的理解。

二、我存在以上問題的主要緣由是:

1、現代訓練理論、政策法規學習不夠深化，放松了依法治教這個準則。

2、愛心沒有很好的培育和樹立，因而愛心的激發、永保不夠而消失敷衍塞責現象。

3、缺乏協作精神，因而依靠集體的力氣，群體的才智，合作創共贏方面就脆弱。

4、缺乏對優秀老師的為師敬業、愛業、精業方面的“紅”與“專”的修煉。

三、我就以上存在的問題的改進措施：

對比中學校老師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀老師的要求，我擬定如下6項整改措施：

1、敬崗愛業，要喜愛訓練事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

2、加強政治學習，不斷提高政治素養

3、愛心是師德素養的重要表現

4、孜孜不倦，樂觀進取

5、以身作則、領先垂范

6、加強數學業務學問學習，努力提高綜合素養。

2024年學校老師師德師風工作總結19

今年，我擔當了二班級的班主任，帶過一班級之后，對低段班級管理多了些新的熟悉。低段班主任的工作是細瑣而又勞碌的，然而從中卻也能體驗到做老師的歡樂。腳踏實地，勤勤懇懇是我