2023-2024學年四年級語文上冊開學摸底考試卷（二）時間：90分鐘總分：100分一、積累和運用。（43分）1.給下面句中加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。（6分）（1）弟弟穿上溜（liūliù）冰鞋，一溜（liūliù）煙似的跑了。（2）這樣的環保包裝袋既便（piánbiàn）宜，又方便（piánbiàn）我們隨身攜帶。（3）看著前方禁（jīnjìn）止停車的標志，爸爸不禁（jīnjìn）皺起了眉頭。（4）強勁（jìnjìng）的北風呼呼地刮著，人們走路都很費勁（jìnjìng）。（5）操場邊彎腰系（jìxì）鞋帶的同學是和我關系（jìxì）最好的朋友。（6）麻雀（qiǎoquè）的俗稱是家雀（qiǎoquè）兒，這是中國最常見、分布最廣的鳥類之一。2.讀拼音，寫詞語，注意把字寫正確、寫規范。（5分）（1）我們總是越長大越懷念童年：那咚咚作響的bōlàng（）鼓，酸甜可口的糖húlu（），wēiwǔ（）的超人（），好玩的肥皂泡，藏在心中的小mìmì（），一起采mógū（）的小伙伴常常出現在我們的腦海中。那些日子雖已遠去，但是美好的回憶一直都在。（2）原鄉風情，大美銅梁。郊區的原鄉中央公園，是市民們的網紅打卡地。穿園而過的小河碧波蕩漾，緩緩流向遠方。小河邊，雨露zīrùn（）下的花草樹木異常màoshèng（），兩岸的草坪píngzhěng（）舒適……水簾秋千、噴泉步道、光藝涂鴉等網紅娛樂設施，令人xīngfèn（）不已，流連忘返。3.查字典，按要求填空。（5分）“爽”用部首查字法，先查＿＿＿部，再查＿＿＿畫，第五畫是＿＿＿。“爽”有以下幾種解釋：①清涼，清潔：②舒適，暢快；③痛快，直率。在“心情不爽”中應選第＿＿＿＿＿＿種解釋；在“涼爽”中應選第種解釋；在“爽快”中應選第＿＿＿＿＿＿種解釋。4.照樣子寫詞語。（6分）（1）葡萄紫（事物+顏色）：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿（2）無憂無慮（ABAC式）：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿（3）源源不斷（AABC式）：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿5.選詞填空。（3分）改善改變改觀在20世紀一百年的時間里，人類利用現代科學技術獲得那么多發現和發明，使人類的生活大大＿＿＿＿＿，其＿＿＿＿＿的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。在新的世紀里，現代科學技術必將不斷＿＿＿＿＿我們的生活。6．判斷下列句子運用了哪種修辭手法，填序號。（6分）A.比喻B.反問C.夸張D.擬人E.排比F.設問（1）靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（）（2）花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。（）（3）這不是難為蝴蝶嗎？（）（4）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（）（5）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（）（6）月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路。（）7.下面對不倒翁的制作過程概括正確的一項是（）。（3分）先在雞蛋下方輕輕地戳一個小洞，再用一個牙簽搗破蛋黃，把蛋清和蛋黃倒在碗里，接著把雞蛋殼清洗一下，用布輕輕擦干，然后把細沙倒進蛋殼里，最后給不倒翁畫上鼻子、眼睛、嘴巴。A.搗→戳→倒→洗→倒→擦→畫B.戳→搗→倒→洗→倒→擦→畫C.戳→倒→搗→洗→擦→畫→倒D.戳→搗→倒→洗→擦→倒→畫8.課內梳理。（9分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山寺桃花始盛開。（2）人誰無過？＿＿＿＿＿＿＿＿＿，善莫大焉。（3）這事用不著發愁，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，水來土掩”，到時候自有應對的辦法。我們做事要有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，焉得虎子”的冒險精神，這樣成功的概率才大。（4）學問學問，學習中遇到不懂的問題，就要勇敢地問。正如王充所說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《尚書》中也提到：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”這些名言警句告訴我們，遇到疑難多向別人請教，學識就會淵博精深。二、請你介紹班級所養植物，展示自己養護植物的觀察和學習過程。（13分）1.養護植物可是一門學問，我們要先通過觀察了解植物的特點。平時在校園中，你一定觀察到了許多植物，請你選擇其中一種，寫一寫你是從哪幾個方面進行觀察的，填寫下面的表格，把觀察到的內容寫下來，制作一張校園植物記錄卡。（6分）名稱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿外形＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.如果你想更多地了解班級所養植物——綠蘿的特點，讓它生長得更好，你會選擇什么方法來查閱資料呢？（）（多選）（3分）A.查閱書籍B.網上搜索C.請教老師家長D.仔細觀察植物生長3.同學們都特別想成為綠植養護師，為美化班級環境出一份力。每天課間，大家爭先恐后地去給綠蘿澆水，你覺得他們的行為對嗎？你將如何勸說他們正確養護綠蘿呢？（4分）三、閱讀理解。（19分）上網①如今人人都上網，連寄居在人家屋檐下的燕子也受到影響，請屋子的主人幫它建了個網吧。網吧建好了，它開始四處尋找“網蟲”，邀請它們上網。②它飛到樹林里，見一只蜘蛛正在專心致志地織網，便高興地問：“蜘蛛！蜘蛛！你跟我去上網好嗎？”蜘蛛沒好氣地答道：“你還要我再上網？難道我正織著的不是網嗎？”燕子不好意思地離開了。③這時飛來一只山雀。燕子向它說了事情的原委。山雀哈哈一笑，說：“原來你所說的網是無形的呀！不過，這樣就更不需要去上什么網了，因為我們地球上的一切生物本來就生活在一張無形的大網上，大家互相依存。互相制約，保持著生態的平衡。我已經在網上了，而且生活得很好！謝謝你！”說完，它拍拍翅膀飛走了。④燕子疑惑了，像塊木頭一樣朝著山雀飛走的方向出神。⑤樹上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸腦袋，蹦著跳著來到燕子身邊說：“讓我告訴你吧，蜘蛛說的網是蜘蛛網，山雀說的網是生物之間的食物網，而你說的網是互聯網。你們說的網是不一樣的。”⑥燕子恍然大悟，它又高興起來，重新去邀請朋友們上網。1.燕子邀請大家上的“網”原來是＿＿＿＿＿＿＿＿。生活中的你一定上網吧！你會＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.作者把燕子四處尋找“網蟲“的過程寫得很清楚。請從文中找出關鍵詞語，完成表格。（4分）和燕子對話的動物蜘蛛＿＿＿＿＿＿＿＿對話后燕子的表現＿＿＿＿疑惑＿＿＿＿3.根據文章內容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）（1）第①段中的“網蟲”指喜歡織網的蟲子。（）（2）山雀覺得自己已經在“網”中，而且生活得很好，所以不用上網。（）（3）蜘蛛說的網是無形的，燕子說的網是有形的。（）4.文中畫“＿＿”的句子要讀出（）的語氣。（3分）A.有禮貌B.沒好氣C.溫柔D.疑問5.讀了文章，你知道“燕子碰了一鼻子灰”是什么意思嗎？生活中你有和燕子一樣的經歷嗎？請結合自己的經歷寫一寫你對這句話的理解。（4分）四、習作表達。（25分）題目：家有＿＿＿＿＿＿＿提示：此次習作，可以寫一寫家中一個有特點的人，如“書迷哥哥”“愛哭鼻子的妹妹”；或寫一寫家中飼養的小動物，如“淘氣的小花貓”“可愛的小兔子”；或寫一寫家中種的一種植物，如“美麗的繡球花”“潔白的茉莉花”；或寫一寫發生在家中的一件事，如“喜事”“煩事”……要求：先把題目補充完整，再寫作文；內容具體，語句通順；書寫工整，不寫錯別字；表達自己的真情實感；字數不少于300字。

參考答案一、1.（1）liūliù（2）piánbiàn（3）jìnjīn（4）jìngjìn（5）jìxì（6）quèqiǎo【解析】本題考查多音字的辨析。（1）溜：[liū]1.滑行；（往下）滑。2.偷偷地走開或進入。[liù]1.迅速的水流。2.迅速；敏捷。溜冰鞋——liū：溜冰時穿的特制鞋。一溜煙——liù：比喻人或有生命的東西跑的很快。（2）便：[biàn]順利，沒有困難或阻礙。[pián]〔～～〕肚子肥大的樣子。便宜——pián：物價較低。方便——biàn：便利的、省事的。（3）禁：[jìn]1.明令取消；制止。2.拘押。3.法律或習慣所不允許的事。[jīn]1.受得住；耐（用）。2.忍住。禁止——jìn：指不準許，不許可。不禁——jīn：忍不住。（4）勁：[jìn]1.力氣。2.精神；情緒。[jìng]1.堅強有力。2.猛烈。強勁——jìng：強大有力。費勁——jìn：費力；使勁、奮發、努力。（5）系：[xì]關聯。[jì]結，扣。故“系鞋帶、關系”的“系”應依次讀“jì、xì”。（6）雀：[qiǎo]義同“雀（què）”，用于“家雀兒”“雀盲眼（夜盲）”。[què]鳥類的一科，體形較小，喙圓錐狀，有的善鳴叫。故“麻雀、家雀兒”的“雀”應依次讀“què、qiǎo”。2.（1）撥浪葫蘆威武模型秘密蘑菇（2）滋潤茂盛平整興奮【解析】本題考查看拼音寫漢字。做題前要認真讀拼音，了解要書寫的內容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規范、正確。書寫時注意“撥”“威”“武”“模”“蘑”的正確寫法。3.大8/八丶②①③【解析】本題考查查字典。“爽”的部首為“大”，一共11畫，除去部首還有8畫，筆順為：一ノ丶ノ丶ノ丶ノ丶ノ丶，第五畫是點。心情不爽：心里不暢快。爽：舒適，暢快。故選②。涼爽：清涼爽快。爽：清涼，清潔。故選①。爽快：痛快，直爽。爽：痛快，直率。故選③。4.示例：檸檬黃玫瑰紅飛來飛去跑來跑去戀戀不舍昏昏欲睡【解析】本題考查詞語仿寫。（1）根據所給“葡萄紫”可知是事物+顏色的詞語，仿寫如：檸檬黃、玫瑰紅、西瓜紅、蘋果綠、青草綠、茄子紫、橙子橙、海水藍。（2）根據所給“無憂無慮”可知ABAC式詞語，仿寫時，寫出一個ABAC式詞語即可。如：飛來飛去、跑來跑去、游來游去。（3）根據所給“源源不斷”可知AABC式，AABC類成語，就是指前兩個字相同，后面是兩個不同的字。這種結構組成的詞語或成語。如：息息相關、欣欣向榮、息息相通、惺惺相惜、心心相印、蒸蒸日上、好好學習、滔滔江水、簾簾飛瀑、戀戀不舍、昏昏欲睡、天天向上。5.改觀改變改善【解析】本題主要考查對近義詞的理解以及對課文原文的掌握，要求平時就做到對課內文章重點段落的掌握，可以結合文章中的語境來對近義詞進行選擇。改善：使原來的狀況變得好些。改變：事物變得和原來不一樣。改觀：原樣子換成新面目。根據各項詞義，結合本題語境，本題句子中應選填的詞語是：在20世紀一百年的時間里，人類利用現代科學技術獲得那么多發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。在新的世紀里，現代科學技術必將不斷改善我們的生活。6.（1）F（2）D（3）B（4）A（5）C（6）E【解析】本題考查了學生對于修辭手法的辨析。認真分析所給句子在修辭方面的特點，然后完成。（1）本句自問自答，運用了設問的手法。（2）本句將“花牛”“白云”賦予人的特點，運用了擬人的手法。（3）本句無疑而問，增強了語氣，運用了反問的手法。（4）本句中將“稻田”比作“銀毯”，運用了比喻的手法。（5）本句將聲音之大進行了夸大，運用了夸張的手法。（6）本句中“照亮了……”的句式連續出現了三次，運用了排比的手法。7.D【解析】本題考查了概括段意或層意。要想概括好一段文章的段意，首先要對文段有一個整體的把握，然后讀懂這段話的內容，抓住要點進行概括。結合文段內容，不倒翁的制作過程是：戳→搗→倒→洗→擦→倒→畫。故選：D。8.（1）人間四月芳菲盡（2）過而能改（3）兵來將擋不入虎穴（4）智能之士不學不成不問不知好問則裕自用則小【解析】本題考查的是對古詩、常識的積累以及名言俗語。根據知識積累可知：（1）法布爾是法國著名的昆蟲學家、文學家、博物學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。主要作品有：《昆蟲記》（全十卷），《自然科學編年史》。《昆蟲記》：是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。（2）中醫四診：指扁鵲在總結前人經驗的基礎上，提出望、聞、問、切的“四診法”。趙州橋：始建于隋代，由匠師李春設計建造，是世界上現存年代久遠、跨度最大、保存最完整的單孔坦弧敞肩石拱橋，是我國寶貴的歷史文化遺產。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”意為：江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。故詩句描寫的是清明節。書寫時注意“清、雨、紛、遙、登、高”等字的正確寫法。（3）眼見為實，耳聽為虛：指耳朵聽到的東西不可信，親眼見到的才是真實可靠的。（4）書寫時注意“芳、菲”等字的正確寫法。（5）書寫時注意“能、改”等字的正確寫法。（6）書寫時注意“將、擋、虎、穴”等字的正確寫法。（4）“智能之士，不學不成，不問不知。”出自漢代王充的《論衡?實知》，意思是：即使有智能的人，不學就沒有成就，不請教別人就不會知道。“好問則裕，自用則小。”出自《尚書》，意思是：常問問題會變得聰明，剛愎自用，認為自己什么都會了則會使自己很渺小。二、1.桂花十字型顏色淺黃色氣味甜香味2.ABC3.不對。同學們，綠蘿喜歡水分充足，但不能天天澆水，這樣會因盆土過濕導致積水出現爛根死亡。【解析】第1題考查綜合實踐和口語交際。植物記錄卡是一種記錄植物信息的卡片，我們可以用它來記錄植物的名稱、顏色、形狀等信息。可根據自己的喜好選擇一種植物記錄。如：名稱：仙人掌；外形：長橢圓形；顏色：綠色；特點：全身長滿刺，耐旱，生命力頑強。第2題要想跟多的了解一種植物的特點，可以查閱相關的書籍，或者去網絡搜索，或詢問他人。故選ABC。第3題先要了解綠蘿的特點，根據特點去勸說。如：同學們想成為綠植養護師，積極地給綠蘿澆水，出發點是好的。雖然綠蘿喜歡水，也不能過多，水分過多會導致它的根部腐爛，適得其反。三、1.互聯網學習、玩游戲、看新聞等等【解析】本題考查找關鍵句子。文中第⑤段“樹上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸腦袋，蹦著跳著來到燕子身邊說：‘讓我告訴你吧，蜘蛛說的網是蜘蛛網，山雀說的網是生物之間的食物網，而你說的網是互聯網。’”可知小燕子的“網”是互聯網。根據生活經驗可知，上網可以玩游戲、看電影、查閱資料等。2.山雀小猴子不好意思恍然大悟【解析】本題考查提取關鍵信息。文中“這時飛來一只山雀。燕子向它說了事情的原委”“樹上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸腦袋，蹦著跳著來到燕子身邊說：‘讓我告訴你吧，蜘蛛說的網是蜘蛛網，山雀說的網是生物之間的食物網，而你說的網是互聯網。你們說的網是不一樣的。’”可知和燕子對話的動物有山雀、小猴子。原文中“蜘蛛沒好氣地答道：‘你還要我再上網？難道我正織著的不是網嗎？”燕子不好意思地離開了。”“燕子恍然大悟，它又高興起來，重新去邀請朋友們上網。’”可知對話后燕子的表現是不好意思。和小猴子對話后恍然大悟、高興。3.×√×【解析】本題考查文章內容的理解。（1）根據文章內容“而你說的網是互聯網”小燕子的網是互聯網，找的網蟲是喜歡上網的。敘述錯誤。（2）根據文中“因為我們地球上的一切生物本來就生活在一張無形的大網上，大家互相依存。互相制約，保持著生態的平衡。我已經在網上了，而且生活得很好！謝謝你！”說完，它拍拍翅膀飛走了。”可知山雀覺得自己已經在“網”中，而且生活得很好，所以不用上網。敘述正確。（3）根據文中“你還要我再上網？難道我正織著的不是網嗎？”蜘蛛編的網是可以看到的有形的蜘蛛網。“山雀哈哈一笑，說：‘原來你所說的網是無形的呀！’”燕子的網是無形的互聯網。敘述錯誤。4.B【解析】本題考查關鍵句子。文中“蜘蛛沒好氣地答道：‘你還要我再上網？難道我正織著的不是網嗎？’”可知蜘蛛是沒好氣的語氣。5.燕子想討好小動物而結果落個沒趣。【解析】本題考查文章內容理解。根據原文“樹上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸腦袋，蹦著跳著來到燕子身邊說：‘讓我告訴你吧，蜘蛛說的網是蜘蛛網，山雀說的網是生物之間的食物網，而你說的網是互聯網。你們說的網是不一樣的。”聯系上文“燕子碰了一鼻子灰’”是說燕子邀請蜘蛛、山雀上網，他們都不去。生活中有這樣的經歷有時候想幫助同學做一些力所能及的事情反而遭受到拒絕。幫助別人做了好事反遭嫌棄不落好四、例文：家有喜事“真的嗎？三姨要回來了！”我驚喜地問媽媽。媽媽流著兩行熱淚，使勁地點了點頭。我高興得跳了起來，嘴里叫著：“我三姨要回來了，我三姨要回來了！”我不由得想起，小時候與三姨一同去撿菌、背柴、偷苞谷、上街買棒棒糖……直到那年她離家出走。種種往事猶如發生在昨天，一切都那么清晰。我迫切地期盼著。終于，三姨到了我家。但我第一眼見到她時，她竟像一個陌生人，我疑惑地打量著她。這時，二姨激動地說：“小燕，怎么不認識了？她就是你朝思暮想的三姨呀！”我回過頭，半信半疑地看著二姨，二姨點了點頭。我一頭撲進了三姨的懷中，驚喜的淚水奪眶而出。三姨撫摸著我的頭，仔細地詢問著家中的情況。這時，走進來兩個陌生人：一個中年男人和一個五六歲的小姑娘。三姨連忙介紹說，他們是自己的丈夫和孩子。正在廚房做飯的媽媽聽見屋外的聲響，用圍裙擦著手，急急忙忙走了出來。見媽媽一臉的疑惑，二姨忙解釋說：“是小三（三姨的乳名）一家啊！”媽媽走過去，緊緊拉住三姨的手不放。不知怎的，媽媽竟像一個孩子般地哭了，不過，她流的可是喜悅的淚水。三