1-關于高考考生報考調查報告關于高考考生報考調查報告調查組：XXXX三下鄉XX小分隊調查時間：2012年8月20日調查地點：XX省XX市XX中學調查對象：在校高三學生關于高考考生報考調查報告一、前言在中國這片土地上，考試自古就在歷史的舞臺上占有重要的一角。先秦時期，孔子對其弟子有問答，問答就是一種口頭的測試。到后來的察舉與征召，隋后的科舉，各種考試的手段無一不是國家選拔人才，上級進行水平測試，人們進行自我確認的重要手段，直到今天，各類考試依舊是我們生活中不可或缺的部分，除了考試，我們找不到一個更好的、更有效的方式來實現公平競爭和水平測試。高考是我國一個重要的考試，每年高考時間，國家將投入大量的人力物力財力來組織全國各地的考試。全社會都聚焦于這一個重要的考試。那么高考的當事人對于高考報考到底是怎么看待的呢？為了真正的了解高考生們內心真實的想法，我們特組織人員通過座談、問卷調查等方式深入調查研究二、問卷情況見附錄一。本次調查共計發放問卷200份，共收回有效文件200份。問卷發放以XX市某中學高三學生為主。三、數據統計與分析為了使得調查更加科學合理，現將調查所得數據表附于此，以便后面分析。序號調查項目選項選項占總數百分比選項所占百分比（男生）（女生）選項所占百分比（女生）1性別男47女532文理科文3148理69523意向沿海上學想46.87531.2562.5不想18.7537.50無所謂34.37531.2537.54省內外就學省內15.62518.7512.5省外46.87543.7550都行37.537.537.55是否介意所在學校氣候介意40.62531.2550不介意59.37568.75506打算報考何種院校重點81.2581.2581.25普通本科18.7518.7518.75專科0007擇校首先考慮因素知名度53.12543.7562.5學費2537.512.5地理位置21.87518.75258是否愿意選擇民辦院校是9.375012.5否90.62510087.59專業意向經濟類34.3755018.75計信類6.25012.5技工類15.6256.2525其他43.7544.7543.7510是否考慮過報考西南大學是56.2537.575否43.7562.52511是否知道免費師范生政策知道2512.537.5不知道7587.562.512報考免費師范生意愿有34.37531.2537.5沒有65.62562.513選擇學校的優先考慮（學校與專業）專業優先78.12581.2575學校優先18.7518.7518.75其他3.12506.2514是否關注高校招生就業情況關注59.37556.2562.5不關注40.62543.7537.515是否介意學校住宿條件介意28.12537.518.75不介意71.87562.581.2516擇校是否看重父母意見看重81.2568.7593.75不看重18.7531.256.2517是否愿意參加自主招生愿意37.543.7531.25不愿意12.512.512.5沒想過5043.7556.2518是否擁有明確的大學目標有56.2556.2556.25沒有43.7543.7543.7519你最希望在高三聽到的講座是哪方面的學習方法5043.7556.25情緒調節31.2537.525學校選擇18.7518.7518.75其他0020高考失利后的選擇復讀62.581.2543.75上職業院校3.12506.25其他34.37518.7550學生對于高考本身持看好態度在與學生座談中，大多數同學告訴我們，在他們看來，高考任然是目前為止最為科學合理的選能方法，它在一定程度上遏制了權利帶來的腐敗，為中國更為廣大的普通家庭孩子提供了一個證明自己的機會，也給了一個在別人面前展示自我的機會。多數同學認為，考試在一定程度上產生了負面的影響，例如目前中國土地上展示出來的這一系列現象“書山”、“題海”“虎爸”等。但是毫無疑問的是，這在一個側面告訴我們中國人民對于教育的重視程度，中國學生對于自我磨練的鑒定，對于吃苦耐勞的認可。有個同學告訴我：“其實，我們還是挺喜歡高考的，最起碼他讓我們有了一次磨練的機會。”通過對座談中同學們的言論進行分析我們不難發現，在中國這片土地上，對于高考必然是一個歷史的選擇。一個十三億人口的國家，一個960萬平方公里的國度。我們需要一個發展的機會，國家也需要一個給所有人創造一個最為科學合理的機會給人民大眾。高考無疑就順應了這一歷史的要求，他得到多數的認可也就是個必然。考生趨向于沿海就學統計數據得知46.875%的學生想到沿海就學，僅有18.75%的同學不愿意前往。對于這個數據，我們認為還是較為客觀的。西部地區硬件設施較為落后，與東部地區存在一定差距。并且中國較好的大學主要集中于東部沿海。圖一告訴我們學生對于大學的選擇更大在于其知名度。中國具備較大知名度的大學在沿海地區較為集中。學生對于學校所在地的客觀條件不算看重數據給我一個較大的震撼，對于學校的住宿條件和學校所在地的氣候等條件并不是很看重。對于這個情況，我不知道是該質疑還是該欣慰。但是我們更該相信數據。僅有28.125%的同學介意學校的住宿條件，將近60%的同學不看重學校所在地的氣候條件。考生對于民辦學校、專科學校依舊持有不看重態度統計數據顯示，僅有9.375%的學生愿意選擇民辦學校；同時，幾乎無人愿意報考專科學校就讀，高考失利后更多的同學選擇復讀或則走其他路徑，但是選擇職業院校的人依舊少之又少。經濟類專業依舊吃香在調查中經濟類專業任然是同學們親賴的專業，將近40%的學生對于經濟類專業持有報考意愿，而技工以及計信等專業在考生看來似乎不是那么受歡迎。高考生渴求學習方法在整個調查中，我們被問及最多的問題還是關于如何學習的。現在部分學生由于各種原因導致壓力很大，學習成績總是處于低位。他們對于一個科學合理，行之有效的學習方法是那么的渴求，超過50%的學生希望能過在他們的學校進行一次學習方法的交流會。其實，事實上遠不止這個比例，幾乎所有的同學都有這種想法。結論與思考綜合以上數據與分析我們可以看出：經濟的差距不足畏懼，文化的差距才叫可怕。沿海地區依靠其強大的經濟實力為學生提供西部地區所不能及的教學水平以及就業機會。考生對于這些地區的向往自然會加大。多數人往東部擠會給我們帶來給什么狀況呢？經濟的差距已經為西部人民的內心留下了陰影，那么文化的差距呢？東部依靠其經濟優勢和廣闊機遇吸引了大量的西部人才到沿海學習就業，然后不斷的推動動不得持續發展。而西部地區是否會隨著這種人力資源的分配不均不斷地和東部拉開差距呢？我們不得不思考這個問題，因為經濟上的差距我么能用汗水來彌補，而文化上的差距將讓我們永遠的落下。現在的學生真的是吃苦耐勞的一代嗎？數據告訴我們，在高中時更多的學生并不在乎學校的環境和設備，并不在意學校的住宿條件。但是事實上，當他們加入大學時，他們總是被這些原本他們并不在乎的事情所困擾。這是為什么呢？高中時的他們是奮斗一族，他們在苦難中掙扎，只要有一個比高三更好的時刻他們都會滿足，因為，奮斗的日子總不會那么舒服。但是，當走入大學，當生活變得無所事事，當學習時間少于休息時間時，他們開始在意身邊的一切，在意之前并不在意的東西。我想問：這種變化的根源到底是什么？我想絕對不會是制度，問題還是在于學生自己，因為在高壓下被動走出來的學生是無法進行自我控制的。但是恰好我們的社會要的就是擁有自我控制能力的人。民辦與職校的失利值得全國深思歐美國家的職業院校之所以成功原因不在于他們的人民素質真的比我們高，而在于，他們的民辦學校和職業技術學校確實能交給他們一技之長。一個不好的開端造就了后面不好的一切。由于民辦和職校在一出現時就沒有在公眾心中樹立一個可信與可行的形象，那么現如今想要轉變這一現象就不再是件容易的事情。既然不容易，更多的民辦與職校便繼續選擇了將錯就錯。職業學校的低迷對于中國這么一個急需技術與知識的過度來說絕對是一個不曉得災難。經濟專業的吃香是中國的必然寫照中國今天的一切照舊了經濟專業的持續吃香。一、中國人傳統的觀念告訴我們，你要不就去當官要不就去經商，當官者有權，經商者有錢。二、中國處于經濟發展的黃金時期，急需大量經濟學人才。三、對金錢的向往，造就了一批向往經濟學的人。技巧勝于蠻力之所以那么多的學生希望得到學習方法的傳授在一定程度上說明，沒有一個科學合理的方法往往會導致事情事倍功半。對于知識的渴求要求它們必須靈活的處理。技巧便是靈活處理的重要手段。建議針對以上思考，特提出以下建議：國家應大力支援西部地區的教育事業發展，通過政策等手段積極引導廣大青年自發留身于西部貢獻西部。同時，協調各地區的教學實力，合理人員配置，平衡東西教學水平。改革當代大學教育制度，大學之道更在樹人。引導與控制相互輔助，加大校園文化建設，大力推廣博雅教育，應該把對人心靈的感化放在對人技術的傳授之前，只有這樣，當代大學生才會朝著一個利人利己的方向發展，才會將自己的所學所思所想真正的用于人類進步的事業上去。打造優秀的中國職校是中國刻不容緩的問題，中國的人力資源市場分布的極度不均衡是制約中國經濟發展的一個重要瓶頸。中國的勞動力主要集中于大學和小學，中層所占比重