課堂導(dǎo)入珍妮紡紗機(jī)瓦特蒸汽機(jī)課堂導(dǎo)入珍妮紡紗機(jī)瓦特蒸汽機(jī)課堂導(dǎo)入請同學(xué)們觀察上面兩幅圖片，大家思考一下，這兩幅圖片反映了什么歷史事件？對！工業(yè)革命。那么，工業(yè)革命分為哪兩個階段？其背景、進(jìn)程和影響如何？這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。課堂導(dǎo)入請同學(xué)們觀察上面兩幅圖片，大家思考一下，這兩幅圖片反講授新課問題情境工業(yè)革命的背景請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出什么是工業(yè)革命？英國工業(yè)革命的背景如何？講授新課問題情境工業(yè)革命的背景請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的背景1.概念：工業(yè)革命是由一系列的技術(shù)變革引起的從手工勞動轉(zhuǎn)向機(jī)器生產(chǎn)的重大飛躍。2.第一次工業(yè)革命的背景（1）前提：英國資產(chǎn)階級革命后，國內(nèi)政局穩(wěn)定，政府積極推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展（2）條件：①經(jīng)濟(jì)：農(nóng)業(yè)資本主義發(fā)展迅速，提供了充裕的農(nóng)產(chǎn)品、自由勞動力和國內(nèi)市場。殖民擴(kuò)張，促進(jìn)了資本原始積累，獲得了大量廉價的原材料和廣闊的海外市場。自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的背景1.概念：工業(yè)革命是由一系列的技術(shù)變革自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的背景②技術(shù)：手工工場發(fā)展水平較高，生產(chǎn)工具日趨專門化，工人的生產(chǎn)技術(shù)日益純熟。17世紀(jì)中葉，英國已經(jīng)成為歐洲的科學(xué)技術(shù)中心之一，科技發(fā)展為工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)。③市場：隨著國內(nèi)外市場的擴(kuò)大和需求的增長，手工生產(chǎn)的產(chǎn)品已不能滿足需要，提高生產(chǎn)力成為當(dāng)務(wù)之急。自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的背景②技術(shù)：手工工場發(fā)展水平較高，生產(chǎn)工具合作探究工業(yè)革命的背景工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的條件合作探究工業(yè)革命的背景工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的條件問題情境工業(yè)革命的進(jìn)程請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出工業(yè)革命可以分為哪幾個階段？各階段的進(jìn)程、特點(diǎn)如何？問題情境工業(yè)革命的進(jìn)程請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出工自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的進(jìn)程1.階段：工業(yè)革命常常被劃分為兩個階段，即第一次和第二次工業(yè)革命。2.第一次工業(yè)革命（1）英國的進(jìn)程：①棉紡織業(yè)：工業(yè)革命始于棉紡織業(yè)。“飛梭”、珍妮紡紗機(jī)、水力紡紗機(jī)、騾機(jī)、水力織布機(jī)等一系列發(fā)明，經(jīng)歷了織布—紡紗—織布三個階段遞進(jìn)的技術(shù)革新，基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)。②工廠出現(xiàn)：人們開始將機(jī)器、工人集中起來進(jìn)行生產(chǎn)，工廠出現(xiàn)了，逐漸取代了手工工場。自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的進(jìn)程1.階段：工業(yè)革命常常被劃分為兩個階自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的進(jìn)程③蒸汽機(jī)的改進(jìn)：瓦特改進(jìn)試制出“復(fù)動式蒸汽機(jī)”，瓦特蒸汽機(jī)開始在棉紡織工廠使用。它是第一次工業(yè)革命的主要標(biāo)志。④交通工具：19世紀(jì)初，汽船、火車先后問世，人類進(jìn)入“蒸汽時代”。⑤機(jī)器制造業(yè)：19世紀(jì)中葉，英國的機(jī)器制造業(yè)也實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化。（2）其它地區(qū)的擴(kuò)展：從18世紀(jì)末到19世紀(jì)中葉，工業(yè)革命從英國逐漸擴(kuò)展到歐洲大陸和北美，從大西洋兩岸逐步深入內(nèi)陸。自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的進(jìn)程③蒸汽機(jī)的改進(jìn)：瓦特改進(jìn)試制出“復(fù)動式圖片情境工業(yè)革命的進(jìn)程

蒸汽機(jī)車使用蒸汽機(jī)為動力的工廠圖片情境工業(yè)革命的進(jìn)程蒸汽機(jī)車使用蒸汽機(jī)為動力的工廠自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的進(jìn)程3.第二次工業(yè)革命（1）條件：①19世紀(jì)中后期，歐美主要資本主義國家社會相對穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展；②自然科學(xué)取得一系列突破性成果，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮。（2）成就：①電的廣泛使用：電力成為補(bǔ)充、取代蒸汽的新動力，人類進(jìn)入“電氣時代”；②內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和應(yīng)用：汽車、飛機(jī)等新式快速交通工具應(yīng)運(yùn)而生，成為第二次工業(yè)革命最具深遠(yuǎn)影響的成就；自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的進(jìn)程3.第二次工業(yè)革命自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的進(jìn)程③化學(xué)工業(yè)的興起：用化學(xué)方法加工原料，采用合成方法制造新的材料，石油化工業(yè)獲得發(fā)展；④舊產(chǎn)業(yè)部門的改造：舊產(chǎn)業(yè)部門，如煉鋼、紡織、采煤、機(jī)器制造和鐵路運(yùn)輸?shù)龋瑹òl(fā)出新的活力。（3）特點(diǎn)：①科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合，取得更多、更重要的成果；②幾乎在主要資本主義國家同時發(fā)生，范圍廣、規(guī)模大、進(jìn)展更迅速。③各國的工業(yè)革命的進(jìn)程也各具特色。自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的進(jìn)程③化學(xué)工業(yè)的興起：用化學(xué)方法加工原料，圖片情境工業(yè)革命的進(jìn)程貝爾試用電話早期汽車圖片情境工業(yè)革命的進(jìn)程貝爾試用電話早期汽車合作探究工業(yè)革命的進(jìn)程兩次工業(yè)革命史料一新生的工業(yè)能夠這樣成長起來,只是因?yàn)樗脵C(jī)器代替了手工工具,用工廠代替了作坊,從而把中等階級中的勞動分子變成了工人無產(chǎn)者,把從前的大商人變成了廠主。——恩格斯《英國工人階級的狀況》史料二亨利?福特的創(chuàng)新是用于生產(chǎn)的流水線。放上零件的人不去固定它,放上螺栓的人不用裝上螺帽,裝上螺帽的人不用去擰緊它。正因?yàn)榱魉€有如此的速度,福特才得以在以后的十年中每年的生產(chǎn)量成倍地增長,并使零售價降低了三分之二。到1914年,路上行駛的每兩輛汽車中就有一輛是福特汽車。——韋爾奇《美國創(chuàng)新史》合作探究工業(yè)革命的進(jìn)程兩次工業(yè)革命合作探究工業(yè)革命的進(jìn)程思考：(1)史料一反映了工業(yè)革命怎樣的影響?(2)根據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識,從工業(yè)發(fā)展的角度,指出福特“創(chuàng)新”產(chǎn)生的原因,并簡析其影響。提示:(1)影響：①機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動,工廠取代手工工場。②工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級成為社會的兩大階級。(2)原因:大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)的需要;第二次工業(yè)革命的推動。影響:勞動生產(chǎn)率提高,成本降低;產(chǎn)量增加,更多的人使用汽車;促進(jìn)了壟斷組織的產(chǎn)生。合作探究工業(yè)革命的進(jìn)程思考：(1)史料一反映了工業(yè)革命怎樣的問題情境工業(yè)革命的影響請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出工業(yè)革命的影響有哪些？問題情境工業(yè)革命的影響請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出工自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的影響1.積極方面：（1）生產(chǎn)力與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：生產(chǎn)力大發(fā)展，工業(yè)成為社會經(jīng)濟(jì)的先導(dǎo)，商業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)等行業(yè)的重要性進(jìn)一步提高，農(nóng)業(yè)變革也全面展開。（2）生產(chǎn)組織與管理方式：建立了資本主義大工廠制度。生產(chǎn)集中，出現(xiàn)了壟斷組織，科學(xué)化的管理日益受到重視。自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的影響1.積極方面：自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的影響（3）社會階級結(jié)構(gòu)：工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級逐漸成為社會的兩大階級。工業(yè)資產(chǎn)階級通過改革，進(jìn)一步鞏固了統(tǒng)治地位。工人階級迅速崛起，展開斗爭。中間階層的力量也開始發(fā)展。（4）社會生活：以工廠為中心形成大批城市，人們的生活有所改善，文化素養(yǎng)得到提高，女性獲得更多受教育的機(jī)會，人口增加明顯。自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的影響（3）社會階級結(jié)構(gòu)：工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的影響2.消極方面：（1）社會問題與立法：社會貧富分化加劇、環(huán)境污染嚴(yán)重、疾病與犯罪等社會問題。壟斷組織也導(dǎo)致某些停滯和腐敗的消極現(xiàn)象。歐美各國開始通過社會立法來解決這些問題。（2）世界面貌與格局：徹底改變世界的面貌，各地聯(lián)系日益緊密。主要資本主義國家在拉丁美洲和亞洲、非洲的大部分地區(qū)建立殖民統(tǒng)治，逐漸形成了東方從屬于西方的世界格局。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系基本形成。自主學(xué)習(xí)工業(yè)革命的影響2.消極方面：圖片情境工業(yè)革命的影響

英國就業(yè)人口比重的變化圖片情境工業(yè)革命的影響英國就業(yè)人口比重的變化圖片情境工業(yè)革命的影響

工業(yè)社會中的婦女從事文書工作的場景圖片情境工業(yè)革命的影響工業(yè)社會中的婦女從事文書工作的場景合作探究工業(yè)革命的影響多元史觀認(rèn)識工業(yè)革命的影響(1)從整體史觀的角度看,兩次工業(yè)革命中新型交通和通信工具的發(fā)明為世界聯(lián)系的加強(qiáng)提供了物質(zhì)條件,推動了整體世界的形成和發(fā)展。(2)從近代化史觀的角度看,工業(yè)革命推動了全球近代化進(jìn)程,帶來了政治上的法制化、民主化,經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化和城市化,思想文化上的科學(xué)化,社會生活上的文明化。合作探究工業(yè)革命的影響多元史觀認(rèn)識工業(yè)革命的影響合作探究工業(yè)革命的影響(3)從社會史觀的角度看,工業(yè)革命帶來了嚴(yán)重的社會問題:無產(chǎn)階級相對貧困化的問題(包括童工問題);城市化問題(如倫敦人口劇增);嚴(yán)重的集群性的社會問題;特殊人群(失業(yè)者、退休者、殘疾人等)的生活保障、醫(yī)療健康、教育、住房、社會服務(wù)(社會工作)問題等。(4)從生態(tài)史觀的角度看,工業(yè)革命