2022-2023學(xué)年廣東省深圳市光明區(qū)五年級（下）期末語文試卷一、走進詞句百花園，芳香怡人沁心脾。（16分）1．（3分）根據(jù)語境，看拼音，寫出正確的詞語。??近年來，最長的跨海大橋、最大的5G網(wǎng)絡(luò)、最先進的高速鐵路……開啟了中國科技史zhǎnxīn的篇章。tuánjié一心，令人sùránqǐjìng的科研人員將帶著我們的期盼，猶如一匹無畏的jùnmǎ，馳騁在liáokuò無垠的科技疆場。2．（3分）下列加點字的讀音和詞語的書寫完全正確的一組是（）A．躊躇（zhù）揩汗（kāi）綽號（cuò）手疾眼快 B．顴骨（quán）燕山（yān）湖泊（pō）出謀劃策 C．鐫刻（ju?n）忌諱（huì）寶釵（chā）胸有成足 D．齜牙（cī）倭瓜（wěi）供給（gōng）摩拳擦掌3．（3分）選擇詞語依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ??近期，通過認真地準(zhǔn)備勞動技能大賽中“家具拼接與安裝”的比賽項目，我的動手能力得到了提升，毫不______。在比賽過程中，自信滿滿的我______，我______，下定決心要做一名心靈手巧、吃苦耐勞的好學(xué)生。A．手忙腳亂哭笑不得若有所思心驚膽戰(zhàn) B．手忙腳亂躍躍欲試情不自禁喜不自勝 C．手疾眼快恍然大悟興致勃勃心驚膽戰(zhàn) D．手疾眼快躍躍欲試不由自主哭笑不得4．（3分）下列句子加點部分表示的年齡按從小到大的順序排列正確的是（）①手捼（ruó）六十花甲子，循環(huán)落落如弄珠。②娉（ping）娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。③不惑之年仍有惑，學(xué)問自古終身事。④回首少時家國夢，不覺已是而立年。A．②③④① B．③②④① C．②④③① D．③①④②5．（3分）下列歇后語的運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．經(jīng)過一個學(xué)期的圍棋課學(xué)習(xí)，小軍的棋藝大有進步。對弈中，爸爸連輸三局，媽媽笑著對爸爸說：“你真是梁山泊的軍師——無（吳）用。” B．哥哥嚴(yán)肅地對弟弟說：“我們‘咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先’，你要是把我新買的籃球弄壞了，可是要賠的!” C．爺爺帶著我走進一家常去的餐館，他對服務(wù)員說：“外甥打燈籠——照舊（舅）”，服務(wù)員微微一笑，馬上幫我們下好了單。 D．小紅一回到家，就朝著正在廚房做飯的媽媽大聲喊：“我回來了!”媽媽笑著對她說：“你這家伙，真是‘隔著門縫吹喇叭一—名（鳴）聲在外’呀!”6．（3分）根據(jù)要求完成句子。??二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（你有過感覺時間過得特別快或特別慢的體驗嗎？請你體會加點部分表達的感受，選擇下面的一種情景，照樣子寫一寫。）①等待比賽成績揭曉②網(wǎng)購了喜歡的玩具③和好朋友一起玩闖關(guān)游戲我選擇情景（填序號）：二、品悟詩文大觀園，邂逅古人明事理。（12分）7．（1）初夏時節(jié)的田野，綠意盎然。我走在煙雨蒙蒙的鄉(xiāng)間小路上，耳畔傳來杜鵑的啼叫聲，”呀!此時，農(nóng)民伯伯正在田間勞作，天真爛漫的孩子們也拿著農(nóng)具在地里有模有樣地忙碌著，也傍桑陰學(xué)種瓜。”（2）孟子認為，每個人生來都有四種道德的潛能：“，；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，智之端也。”我們要做有道德的時代好少年，要有一顆廉恥之心，。”（3）在校運會的賽場上，健兒們展示出誓死拼搏、永不言棄的進取精神，讓我想起了王昌齡在《從軍行》中的“，。”（4）每到母親節(jié)，我就會想起孟郊在《游子吟》中感念親恩的著名詩句“，。”（5）當(dāng)我看到一葉孤舟在長江上緩緩行駛，逐漸消失在碧空盡頭時，便情不自禁地吟誦起唐代詩人李白的千古名句：“，。”三、遨游閱讀芳草地，遷移運用提素養(yǎng)。（34分）8．（10分）文言文閱讀。陳太丘與友期行??陳太丘①與友期行②，期日中。過中不至，太丘舍去，門外戲。客問元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去④。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引⑤之。元方入門不顧⑥。【注釋】①陳太丘：陳寔（shí），字仲弓，東漢潁川許（現(xiàn)在河南許昌）人，約定。③元方：即陳紀(jì)，字元方，舍棄。⑤引：拉，要和元方握手。⑥回頭看。（1）本文選自南朝劉義慶編寫的《世說新語》，回顧以往學(xué)習(xí)的文言文，還有《》這篇課文也出自本書。（2）解釋下面加點字的意思。①門外戲：②已去：③則是無信：（3）嘗試綜合運用文言文的學(xué)習(xí)方法，解釋下面這句話的意思。日中不至，則是無信；對子罵父（4）從客人與元方的對話中，你感受到元方的回答妙在哪里？請你結(jié)合具體內(nèi)容寫一寫。9．（12分）課外閱讀理解。雕心??①我姑爺是一個木匠。??②每當(dāng)我去姑爺家，都能看到他站在那，拿起這一塊木頭，又拿起另一塊，兩相對比，他將手中的這一塊木頭固定在架上，從容地在工具箱里翻出大大小小的刻刀、刨刀等工具。不久，空氣中彌漫著木頭的香味，姑爺便朦朧在木屑中。??③這時，我便在一旁安靜地注視著姑爺靈動的手。那是一雙怎樣的手啊!粗糙、干裂，又大又厚，露出白白的帶有香味的樹心。??④暖春的氣息正從尚未解凍的泥土深處慢慢向上流淌，樹上的花次第開放，花香與木氣的柔和讓我心曠神怡，手握刀的時候一定要緊，然后從這邊進去，刀抬起來以后，刀尖必須放在這個地方，一刀、兩刀、三刀……”姑爺?shù)脑挊銓嵉孟袼前唏g的刨座。??⑤姑爺決定讓我實際操練一番，讓我雕一個骰子。這還不簡單嗎？我選了一塊木料，將那塊粗糙的木胚固定在架子上，便急不可待地開始了。⑥我拿起鋸齒，欲將臺上的木塊鋸成規(guī)整的六面體，但這鋸齒卻不聽使喚，時而卡在里面，我雖急躁卻又無可奈何。刻痕時深時淺，又在本不平整的木胚上徒增傷痕，像極了蹣（pán）跚（shān）??⑦姑爺放下手中的木槌和刻刀，說：“你的心太急，每一件木雕工藝品，道道馬虎不得，道道都是考驗心境。雕木，姑爺給你示范一下。”??⑧姑爺?shù)脑挘q如一個個花苞，種在我的心里，深深地吸一口氣，拿起刻刀，我努力保持刻刀的力度均衡，細細打磨不夠平滑的地方。??⑨日光漸漸西沉，終于，我刻出了骰子的初模。定形、雕刻、修光、打磨等工序??⑩如今，我已能夠讓刻刀在原木上翻飛，時而粗獷有力，我心平如鏡，經(jīng)過一番精雕細琢??⑩而姑爺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，細細打磨他的木雕，眼睛清澈得像孩子，那是心底浸潤而上的一股專注和癡迷。???枝葉抽芽，拔節(jié)無聲。我越來越明白，雕木者（1）在姑爺?shù)墓膭钆c指導(dǎo)下，“我”在學(xué)習(xí)雕木的過程中經(jīng)歷了一系列的心理變化，“我”的雕木技術(shù)得到了提升。請你根據(jù)提示（2）關(guān)于文章的理解，以下說法不正確的一項是A.從第②自然段的省略號中可以想象到姑爺拿起很多塊不同的木頭進行反復(fù)對比、細致研究的情景，體會到姑爺嚴(yán)謹、精益求精的工作態(tài)度。B.第③自然段對姑爺?shù)碾p手進行了細致入微的描寫，從“粗糙、干裂、又大又厚”中體會到姑爺把一塊塊木頭變成一件件木雕工藝品并非易事，這其中付出了很多心血。C.“我”在跟隨姑爺學(xué)習(xí)雕木的過程中，逐漸領(lǐng)悟到打磨技藝就是修煉心性的過程，這是工匠之人必備的素養(yǎng)。D.第?自然段中，說姑爺?shù)难劬Α扒宄旱孟窈⒆印笔且驗楣脿斒帜贻p。（3）文中有多處地方對姑爺?shù)恼Z言進行描寫，請你找出令你感觸最深的一句話，抄寫在橫線上理解與體會：（4）文中多次提到“雕木”與“雕心”的關(guān)系，請你談?wù)剬ξ恼骂}目“雕心”的理解。（5）在我們身邊，也有像姑爺這樣在自己的職業(yè)領(lǐng)域深耕數(shù)年具有匠人精神之人，請你結(jié)合具體的例子10．（12分）非連續(xù)性文本閱讀。（1）根據(jù)以上材料填空。小軍想?yún)⒓由钲趫D書館組織的“走進古典名著”系列活動，可是他5月、6月的周日上午都要參加舞蹈隊的排練，所以只能選擇參加月的這場活動。如果他參加不了，需要提前小時取消預(yù)約。（2）根據(jù)以上材料，判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”①小軍在報名時需要叫媽媽幫忙掃二維碼付費。②沒提前預(yù)約的小麗去到現(xiàn)場還有5個名額，她可以現(xiàn)場掃碼登記進場。（3）小軍可以給20歲的表姐報名參加活動嗎？說說你的理由。（4）小軍和好朋友小華一起報名參加了活動，請你將他們的對話補充完整。小軍：活動前我打算把四大名著再看一遍。小華：我最近也在讀，我最喜歡的是施耐庵的《》，魯智深倒拔垂楊柳、吳用智取生辰綱、宋江率軍三打祝家莊……書中到處都是英雄的豪情壯志。你最喜歡四大名著的哪一本？小軍：我最喜歡的是《》，因為。小華：哇，你真厲害!這么厚的書你不僅看完了，還有自己獨到的見解。我讀的時候?qū)械膬?nèi)容理解起來有些困難小軍：我有兩種名著閱讀的好方法：①②小華：聽了你的分享，我回去要借助你的方法把四大名著再深入讀一讀!四、回味生活百花筒，尋找榜樣潤心田。（40分）11．??在我們身邊，有很多擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人：樂于助人的同桌，循循善誘的老師，勇敢無畏的醫(yī)護人員，秉公執(zhí)法的人民警察……??請你以“我最敬佩的人”為題，寫一篇作文。??要求：（1）結(jié)合具體事例，運用多種人物描寫的方法來突出人物形象（2）書寫工整，語句通順，感情真摯，字數(shù)400字左右。

2022-2023學(xué)年廣東省深圳市光明區(qū)五年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、走進詞句百花園，芳香怡人沁心脾。（16分）1．（3分）根據(jù)語境，看拼音，寫出正確的詞語。??近年來，最長的跨海大橋、最大的5G網(wǎng)絡(luò)、最先進的高速鐵路……開啟了中國科技史zhǎnxīn嶄新的篇章。tuánjié團結(jié)一心，令人sùránqǐjìng肅然起敬的科研人員將帶著我們的期盼，猶如一匹無畏的jùnmǎ駿馬，馳騁在liáokuò遼闊無垠的科技疆場。【答案】嶄新團結(jié)肅然起敬駿馬遼闊【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：嶄新團結(jié)肅然起敬駿馬遼闊【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．（3分）下列加點字的讀音和詞語的書寫完全正確的一組是（）A．躊躇（zhù）揩汗（kāi）綽號（cuò）手疾眼快 B．顴骨（quán）燕山（yān）湖泊（pō）出謀劃策 C．鐫刻（ju?n）忌諱（huì）寶釵（chā）胸有成足 D．齜牙（cī）倭瓜（wěi）供給（gōng）摩拳擦掌【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字和漢字讀音的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。【解答】A.有誤，“躊躇”的“躇”應(yīng)讀“chú”、拿不定主意，指外號。B.正確。C.有誤，“鐫刻”的“鐫”應(yīng)讀“juān”。“寶釵”的“釵”應(yīng)讀“chāi”。用金銀珠寶制作的雙股簪子，指比喻熟練有把握。D.有誤，“齜牙”的“齜”應(yīng)讀“zī”，或故意露出牙齒。“倭瓜”的“倭”應(yīng)讀“wō”。故選：B。【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．（3分）選擇詞語依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ??近期，通過認真地準(zhǔn)備勞動技能大賽中“家具拼接與安裝”的比賽項目，我的動手能力得到了提升，毫不______。在比賽過程中，自信滿滿的我______，我______，下定決心要做一名心靈手巧、吃苦耐勞的好學(xué)生。A．手忙腳亂哭笑不得若有所思心驚膽戰(zhàn) B．手忙腳亂躍躍欲試情不自禁喜不自勝 C．手疾眼快恍然大悟興致勃勃心驚膽戰(zhàn) D．手疾眼快躍躍欲試不由自主哭笑不得【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應(yīng)用，所給詞語大多是意思相近的。作答此類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。【解答】手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理，笑也不是。若有所思：好像在思考什么似的。心驚膽戰(zhàn)：形容非常害怕。形容非常高興，急于想試一試。手疾眼快：形容做事機警。恍然大悟：一下子明白。興致勃勃：形容興趣濃厚。不由自主：由不得自己。結(jié)合詞義和語境，應(yīng)填入：手忙腳亂、情不自禁。故選：B。【點評】近義詞雖然表達的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區(qū)別。4．（3分）下列句子加點部分表示的年齡按從小到大的順序排列正確的是（）①手捼（ruó）六十花甲子，循環(huán)落落如弄珠。②娉（ping）娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。③不惑之年仍有惑，學(xué)問自古終身事。④回首少時家國夢，不覺已是而立年。A．②③④① B．③②④① C．②④③① D．③①④②【答案】C【分析】考查了詞語歸類或排列。完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類【解答】①花甲：指人六十歲。②豆蔻：指女子十三四歲的年紀(jì)。③不惑：指人四十歲。④而立：指人三十歲。根據(jù)題干，應(yīng)是②④③①。故選：C。【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進行分類。5．（3分）下列歇后語的運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．經(jīng)過一個學(xué)期的圍棋課學(xué)習(xí)，小軍的棋藝大有進步。對弈中，爸爸連輸三局，媽媽笑著對爸爸說：“你真是梁山泊的軍師——無（吳）用。” B．哥哥嚴(yán)肅地對弟弟說：“我們‘咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先’，你要是把我新買的籃球弄壞了，可是要賠的!” C．爺爺帶著我走進一家常去的餐館，他對服務(wù)員說：“外甥打燈籠——照舊（舅）”，服務(wù)員微微一笑，馬上幫我們下好了單。 D．小紅一回到家，就朝著正在廚房做飯的媽媽大聲喊：“我回來了!”媽媽笑著對她說：“你這家伙，真是‘隔著門縫吹喇叭一—名（鳴）聲在外’呀!”【答案】D【分析】考查了學(xué)生對歇后語知識的了解和掌握。歇后語是中國古代勞動人民自古以來經(jīng)過長期的生活實踐創(chuàng)造的一種特殊的言語形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。【解答】A．正確，沒有用處。B．正確，指事先打過招呼，不容反悔。C．正確，沒有變化。D．有誤，名聲在外流傳。結(jié)合語境“就朝著正在廚房做飯的媽媽大聲喊”可知，故“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”不符合語境。故選：D。【點評】歇后語是漢語的一種特殊語言形式。是群眾在生活實踐中所創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。歇后語由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。6．（3分）根據(jù)要求完成句子。??二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（你有過感覺時間過得特別快或特別慢的體驗嗎？請你體會加點部分表達的感受，選擇下面的一種情景，照樣子寫一寫。）①等待比賽成績揭曉②網(wǎng)購了喜歡的玩具③和好朋友一起玩闖關(guān)游戲我選擇情景③（填序號）：快下課了，他老是想著和好朋友一起玩闖關(guān)游戲，又擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)，最后幾分鐘好像一個世紀(jì)那么長，下課鈴就是不響。【答案】快下課了，他老是想著和好朋友一起玩闖關(guān)游戲，又擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)，最后幾分鐘好像一個世紀(jì)那么長，下課鈴就是不響。【分析】考查情景寫話。情景寫話是聽話、說話能力在實際交往中的應(yīng)用。【解答】仿照例句寫一寫感覺特別慢的體驗。故答案為：快下課了，他老是想著和好朋友一起玩闖關(guān)游戲，最后幾分鐘好像一個世紀(jì)那么長。【點評】情景寫話是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力。二、品悟詩文大觀園，邂逅古人明事理。7．品悟詩文大觀園，邂逅古人明事理。（1）初夏時節(jié)的田野，綠意盎然。我走在煙雨蒙蒙的鄉(xiāng)間小路上，耳畔傳來杜鵑的啼叫聲，子規(guī)聲里雨如煙”呀!此時，農(nóng)民伯伯正在田間勞作，天真爛漫的孩子們也拿著農(nóng)具在地里有模有樣地忙碌著童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”（2）孟子認為，每個人生來都有四種道德的潛能：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，智之端也。”我們要做有道德的時代好少年，要有一顆廉恥之心人有恥，則能有所不為。”（3）在校運會的賽場上，健兒們展示出誓死拼搏、永不言棄的進取精神，讓我想起了王昌齡在《從軍行》中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”（4）每到母親節(jié)，我就會想起孟郊在《游子吟》中感念親恩的著名詩句“誰言寸草心，報得三春暉。”（5）當(dāng)我看到一葉孤舟在長江上緩緩行駛，逐漸消失在碧空盡頭時，便情不自禁地吟誦起唐代詩人李白的千古名句：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”【答案】（1）子規(guī)聲里雨如煙童孫未解供耕織；（2）惻隱之心仁之端也人有恥則能有所不為；（3）黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還；（4）誰言寸草心報得三春暉；（5）孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流。【分析】考查了古詩文默寫、名言警句。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。【解答】（1）“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自宋代范成大的《四時田園雜興》。（2）“惻隱之心，仁之端也，義之端也，禮之端也，智之端也”、羞惡、是非四種情感是仁義禮智的萌芽，故稱“四端”，也是孟子對先秦儒學(xué)理論的一個重要貢獻，要有一顆廉恥之心，則能有所不為”，有些不該做的事情就能夠不去做了。（3）在校運會的賽場上，健兒們展示出誓死拼搏，讓我想起了王昌齡在《從軍行》中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，身經(jīng)百戰(zhàn)，壯志不滅，誓不返回家鄉(xiāng)。（4）唐代詩人孟郊在《游子吟》中感念親恩的著名詩句是：“誰言寸草心，報得三春暉”。（5）當(dāng)我看到一葉孤舟在長江上緩緩行駛，逐漸消失在碧空盡頭時，唯見長江天際流”。故答案為：（1）子規(guī)聲里雨如煙童孫未解供耕織；（2）惻隱之心仁之端也則能有所不為；（3）黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還；（4）誰言寸草心報得三春暉；（5）孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流。【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。三、遨游閱讀芳草地，遷移運用提素養(yǎng)。8．（10分）文言文閱讀。陳太丘與友期行??陳太丘①與友期行②，期日中。過中不至，太丘舍去，門外戲。客問元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去④。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引⑤之。元方入門不顧⑥。【注釋】①陳太丘：陳寔（shí），字仲弓，東漢潁川許（現(xiàn)在河南許昌）人，約定。③元方：即陳紀(jì)，字元方，舍棄。⑤引：拉，要和元方握手。⑥回頭看。（1）本文選自南朝劉義慶編寫的《世說新語》，回顧以往學(xué)習(xí)的文言文，還有《楊氏之子》這篇課文也出自本書。（2）解釋下面加點字的意思。①門外戲：玩耍②已去：離開③則是無信：信用（3）嘗試綜合運用文言文的學(xué)習(xí)方法，解釋下面這句話的意思。日中不至，則是無信；對子罵父正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。（4）從客人與元方的對話中，你感受到元方的回答妙在哪里？請你結(jié)合具體內(nèi)容寫一寫。元方的回答妙在抓住“信”和“禮”來反駁。陳元方首先指出友人失約在先，是不守信用；其次指出友人不知反省，出言不遜，是沒有禮貌的體現(xiàn)。【答案】（1）楊氏之子；（2）①玩耍②離開③信用；（3）正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌；（4）元方的回答妙在抓住“信”和“禮”來反駁。陳元方首先指出友人失約在先，是不守信用；其次指出友人不知反省，出言不遜，是沒有禮貌的體現(xiàn)。【分析】這篇古文的意思是：陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午友人還沒到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。”朋友便生氣地說道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午。正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友慚愧，下了車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進家門。【解答】（1）考查了拓展延伸。根據(jù)日常積累可知，還有《楊氏之子》這篇課文也出自本書。（2）考查了字詞解釋。①“門外戲”的意思是：在門外玩耍。“戲”是玩耍的意思。②“待君久不至，已去”的意思是：等了您很久您卻還沒有到。“去”是離開的意思。③“日中不至，則是無信”的意思是：正午您沒到。“信”是信用的意思。（3）考查了句子翻譯。聯(lián)系古文上下文可知，則是無信，則是無禮”的意思是：正午您沒到；對著孩子罵父親。（4）考查了對古文內(nèi)容的理解。聯(lián)系古文上下文可知。陳元方首先指出友人失約在先；其次指出友人不知反省，是沒有禮貌的體現(xiàn)。故答案為：（1）楊氏之子；（2）①玩耍②離開③信用；（3）正午您沒到，就是不講信用，就是沒有禮貌；（4）元方的回答妙在抓住“信”和“禮”來反駁。陳元方首先指出友人失約在先；其次指出友人不知反省，是沒有禮貌的體現(xiàn)。【點評】語文高年級對文言文的考查頻率較高，不管做文言文有關(guān)的哪些題型，都需要讀者先了解古文的意思，再理解古文的情感，最后根據(jù)古文意思和情感做題。9．課外閱讀理解。雕心??①我姑爺是一個木匠。??②每當(dāng)我去姑爺家，都能看到他站在那，拿起這一塊木頭，又拿起另一塊，兩相對比，他將手中的這一塊木頭固定在架上，從容地在工具箱里翻出大大小小的刻刀、刨刀等工具。不久，空氣中彌漫著木頭的香味，姑爺便朦朧在木屑中。??③這時，我便在一旁安靜地注視著姑爺靈動的手。那是一雙怎樣的手啊!粗糙、干裂，又大又厚，露出白白的帶有香味的樹心。??④暖春的氣息正從尚未解凍的泥土深處慢慢向上流淌，樹上的花次第開放，花香與木氣的柔和讓我心曠神怡，手握刀的時候一定要緊，然后從這邊進去，刀抬起來以后，刀尖必須放在這個地方，一刀、兩刀、三刀……”姑爺?shù)脑挊銓嵉孟袼前唏g的刨座。??⑤姑爺決定讓我實際操練一番，讓我雕一個骰子。這還不簡單嗎？我選了一塊木料，將那塊粗糙的木胚固定在架子上，便急不可待地開始了。⑥我拿起鋸齒，欲將臺上的木塊鋸成規(guī)整的六面體，但這鋸齒卻不聽使喚，時而卡在里面，我雖急躁卻又無可奈何。刻痕時深時淺，又在本不平整的木胚上徒增傷痕，像極了蹣（pán）跚（shān）??⑦姑爺放下手中的木槌和刻刀，說：“你的心太急，每一件木雕工藝品，道道馬虎不得，道道都是考驗心境。雕木，姑爺給你示范一下。”??⑧姑爺?shù)脑挘q如一個個花苞，種在我的心里，深深地吸一口氣，拿起刻刀，我努力保持刻刀的力度均衡，細細打磨不夠平滑的地方。??⑨日光漸漸西沉，終于，我刻出了骰子的初模。定形、雕刻、修光、打磨等工序??⑩如今，我已能夠讓刻刀在原木上翻飛，時而粗獷有力，我心平如鏡，經(jīng)過一番精雕細琢??⑩而姑爺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，細細打磨他的木雕，眼睛清澈得像孩子，那是心底浸潤而上的一股專注和癡迷。???枝葉抽芽，拔節(jié)無聲。我越來越明白，雕木者（1）在姑爺?shù)墓膭钆c指導(dǎo)下，“我”在學(xué)習(xí)雕木的過程中經(jīng)歷了一系列的心理變化，“我”的雕木技術(shù)得到了提升。請你根據(jù)提示（2）關(guān)于文章的理解，以下說法不正確的一項是DA.從第②自然段的省略號中可以想象到姑爺拿起很多塊不同的木頭進行反復(fù)對比、細致研究的情景，體會到姑爺嚴(yán)謹、精益求精的工作態(tài)度。B.第③自然段對姑爺?shù)碾p手進行了細致入微的描寫，從“粗糙、干裂、又大又厚”中體會到姑爺把一塊塊木頭變成一件件木雕工藝品并非易事，這其中付出了很多心血。C.“我”在跟隨姑爺學(xué)習(xí)雕木的過程中，逐漸領(lǐng)悟到打磨技藝就是修煉心性的過程，這是工匠之人必備的素養(yǎng)。D.第?自然段中，說姑爺?shù)难劬Α扒宄旱孟窈⒆印笔且驗楣脿斒帜贻p。（3）文中有多處地方對姑爺?shù)恼Z言進行描寫，請你找出令你感觸最深的一句話，抄寫在橫線上理解與體會：你的心太急，每一件木雕工藝品，必須經(jīng)過設(shè)計、鑿粗胚、修光、打磨等工序，道道馬虎不得，道道都是考驗心境。雕木，何嘗不是雕心啊!來，姑爺給你示范一下。感受到姑爺心境的平靜，做事的專注，雕木就是雕心，簡單又富有哲理。（4）文中多次提到“雕木”與“雕心”的關(guān)系，請你談?wù)剬ξ恼骂}目“雕心”的理解。“雕心”就是堅持不懈和嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在浮躁的社會中堅守一份難得的匠心，對“雕木”的癡迷、傾情才能自然而然地陶醉于天人合一的藝術(shù)境界中，最終登上了“雕木”藝術(shù)的瑰麗殿堂。（5）在我們身邊，也有像姑爺這樣在自己的職業(yè)領(lǐng)域深耕數(shù)年具有匠人精神之人，請你結(jié)合具體的例子如果說發(fā)動機是一輛汽車的心臟，那氣門則是心臟里的心瓣，是發(fā)動機最關(guān)鍵的零部件之一。有這么一位70多歲高齡的老人，40余載一直專注于研究和創(chuàng)新氣門制造技術(shù)，憑借著小小的氣門，產(chǎn)品遠銷十幾個國家，打破了美國等3個國家、4大氣門企業(yè)的市場壟斷。“我要讓中國制造的品牌響徹世界！”他，就是華南理工大學(xué)校友、肇慶市懷集登云汽配有限公司董事長張弢。我感到一個人無論做什么事，都要沉下心，努力研究，用心耕耘，這樣才能有所收獲。【答案】（1）急不可待的雕，失敗了靜心打磨。（2）D。（3）你的心太急，每一件木雕工藝品，必須經(jīng)過設(shè)計、鑿粗胚、修光、打磨等工序，道道馬虎不得，道道都是考驗心境。雕木，何嘗不是雕心啊!來，姑爺給你示范一下。感受到姑爺心境的平靜，做事的專注，雕木就是雕心，簡單又富有哲理。（4）“雕心”就是堅持不懈和嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在浮躁的社會中堅守一份難得的匠心，對“雕木”的癡迷、傾情才能自然而然地陶醉于天人合一的藝術(shù)境界中，最終登上了“雕木”藝術(shù)的瑰麗殿堂。（5）如果說發(fā)動機是一輛汽車的心臟，那氣門則是心臟里的心瓣，是發(fā)動機最關(guān)鍵的零部件之一。有這么一位70多歲高齡的老人，40余載一直專注于研究和創(chuàng)新氣門制造技術(shù)，憑借著小小的氣門，產(chǎn)品遠銷十幾個國家，打破了美國等3個國家、4大氣門企業(yè)的市場壟斷。“我要讓中國制造的品牌響徹世界！”他，就是華南理工大學(xué)校友、肇慶市懷集登云汽配有限公司董事長張弢。我感到一個人無論做什么事，都要沉下心，努力研究，用心耕耘，這樣才能有所收獲。【分析】短文記敘了我”在跟隨姑爺學(xué)習(xí)雕木的過程中，逐漸領(lǐng)悟到打磨技藝就是修煉心性的過程，這是工匠之人必備的素養(yǎng)，贊美了姑爺嚴(yán)謹、精益求精的工作態(tài)度。【解答】（1）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“我拿起鋸齒，但這鋸齒卻不聽使喚，時而卡在里面。刻痕時深時淺，又在本不平整的木胚上徒增傷痕。”“我摒棄了一切干擾，拿起刻刀。左手指甲因為用力撂壓而微微泛紅，細細打磨不夠平滑的地方。（2）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“而姑爺，年復(fù)一年，細細打磨他的木雕，我知道。”可知姑爺眼睛清澈是因為專注和癡迷，故選項D錯誤。（3）考查了句子理解。根據(jù)“你的心太急，必須經(jīng)過設(shè)計、修光，道道馬虎不得。雕木!來，姑爺給你示范一下，做事的專注，簡單又富有哲理。（4）考查了題目的理解。根據(jù)“雕木”與“雕心”的關(guān)系，實則是雕心，對于藝術(shù)的守望。（5）考查了拓展訓(xùn)練。根據(jù)自己平時的積累進行回答，一直致力于研究一個方面回答。故答案為：（1）急不可待的雕，失敗了。（2）D。（3）你的心太急，每一件木雕工藝品、鑿粗胚、打磨等工序，道道都是考驗心境，何嘗不是雕心啊!來。感受到姑爺心境的平靜，雕木就是雕心。（4）“雕心”就是堅持不懈和嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在浮躁的社會中堅守一份難得的匠心、傾情才能自然而然地陶醉于天人合一的藝術(shù)境界中。（5）如果說發(fā)動機是一輛汽車的心臟，那氣門則是心臟里的心瓣。有這么一位70多歲高齡的老人，憑借著小小的氣門，打破了美國等3個國家。“我要讓中國制造的品牌響徹世界，就是華南理工大學(xué)校友。我感到一個人無論做什么事，努力研究，這樣才能有所收獲。【點評】做閱讀題時，不論閱讀的題型如何，都必須認真對待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時，應(yīng)注意兩點：一要看懂題干的字面義，重點詞語要仔細推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。10．非連續(xù)性文本閱讀。（1）根據(jù)以上材料填空。小軍想?yún)⒓由钲趫D書館組織的“走進古典名著”系列活動，可是他5月、6月的周日上午都要參加舞蹈隊的排練，所以只能選擇參加5月的這場活動。如果他參加不了，需要提前24小時取消預(yù)約。（2）根據(jù)以上材料，判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”①小軍在報名時需要叫媽媽幫忙掃二維碼付費。×②沒提前預(yù)約的小麗去到現(xiàn)場還有5個名額，她可以現(xiàn)場掃碼登記進場。√（3）小軍可以給20歲的表姐報名參加活動嗎？說說你的理由。小軍不可以給20歲的表姐報名參加活動，因為這次活動的對象是小學(xué)生，表姐身份不符合。（4）小軍和好朋友小華一起報名參加了活動，請你將他們的對話補充完整。小軍：活動前我打算把四大名著再看一遍。小華：我最近也在讀，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》，魯智深倒拔垂楊柳、吳用智取生辰綱、宋江率軍三打祝家莊……書中到處都是英雄的豪情壯志。你最喜歡四大名著的哪一本？小軍：我最喜歡的是《紅樓夢》，因為故事中人物形象生動鮮明、非常有趣。小華：哇，你真厲害!這么厚的書你不僅看完了，還有自己獨到的見解。我讀的時候?qū)械膬?nèi)容理解起來有些困難小軍：我有兩種名著閱讀的好方法：①可以根據(jù)上下文猜測詞語的意思，遇到一些難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，只需知道大致意思即可②借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容。小華：聽了你的分享，我回去要借助你的方法把四大名著再深入讀一讀!【答案】（1）524；（2）①×；②√；（3）小軍不可以給20歲的表姐報名參加活動，因為這次活動的對象是小學(xué)生，表姐身份不符合。（4）水滸傳紅樓夢故事中人物形象生動鮮明、非常有趣①可以根據(jù)上下文猜測詞語的意思，遇到一些難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，只需知道大致意思即可；②借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容。【分析】本文是關(guān)于深圳圖書館“走進古典名著”系列活動的內(nèi)容，認真閱讀材料內(nèi)容，回答下列問題。【解答】（1）考查了對材料內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)材料可知，活動二時間為6月18日（星期日）9：00﹣11：00、5月的周日上午都要參加舞蹈隊的排練，因為6月這場活動在上午與小軍的時間安排有沖突，請?zhí)崆?4小時登錄預(yù)約系統(tǒng)取消”可知要提前24小時取消預(yù)約。（2）考查了對材料內(nèi)容的理解。①有誤。需掃碼預(yù)約參與。②正確。（3）考查了對材料內(nèi)容的理解和運用。根據(jù)“參加對象：小學(xué)生”這一信息可知，因為這次活動的對象是小學(xué)生。（4）考查了經(jīng)典名著、閱讀策略和方法、吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國演義》，闡述理由，遇到一些難理解的語句，只需知道大致意思即可，了解名著的主要內(nèi)容。故答案為：（1）524；（2）①×；②√；（3）小軍不可以給20歲的表姐報名參加活動，因為這次活動的對象是小學(xué)生。（4）水滸傳紅樓夢故事