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文檔簡介

十幾減9

蘇教版一年級數學下冊第1頁教學目標：

1、經歷從實際情境中提出并處理數學問題過程，了解計算十幾減9方法，并能正確計算十幾減9。

2、在觀察、操作中逐步培養探究、思索意識和能力，重視算法多樣化，發展創新意識和思維靈活性。

3、在獨立思索基礎上加強交流，體驗與同伴合作高興，樹立合作交流意識。

第2頁9+（）=119+（）=149+（）=159+（）=172568第3頁19+2=1111–9=想：9加（）得112211減9得2第4頁212-9=□想：9加（）得123312減9得□314-9=□想：9加（）得145514減9得□5第5頁313-9=□想：9加（）得134416-9=□想：9加（）得1677第6頁415-9=□想：9加（）得156617-9=□想：9加（）得178818-9=□想：9加（）得1899第7頁做一做５1．14-9=□想：9加（）得141５-9=□想：9加（）得15６６２．9+（）=139＋（）=1613–9=（）16–9=（）4747５第8頁買9個，還剩下幾個？你會用算式統計下來嗎？第9頁魚缸里有18條，游走了9條，還有多少條？商店有12個，賣出9個，還剩多少個？第10頁飛機場有18架，飛走了9架。飛機場還有多少架飛機？樹上有17個，小象摘了9個。樹上還有多少個蘋果？第11頁小結與思索

1.組織學生在詳細情境中學習十幾減九減法，使學生體會數學就在身邊。2.讓學生經歷十幾減九計算過程，掌握計算十幾減九基本思維方法，能用自己喜歡方法正確計算。并培養學生觀察能力、對比歸納能力等。

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