認識圖形標志人教新課標二年級美術下冊第四冊美術市名師優質課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第1頁
認識圖形標志人教新課標二年級美術下冊第四冊美術市名師優質課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第2頁
認識圖形標志人教新課標二年級美術下冊第四冊美術市名師優質課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第3頁
認識圖形標志人教新課標二年級美術下冊第四冊美術市名師優質課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第4頁
認識圖形標志人教新課標二年級美術下冊第四冊美術市名師優質課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

認識圖形標志人教新課標二年級美術下冊第1頁看誰記得圖形多

第2頁看誰記得圖形多第3頁看誰記得圖形多思索:什么樣圖形輕易記住?第4頁這些是什么圖形？第5頁標志設計_是人們用來識別和傳達信息象征性視覺符號。標志:怎樣設計才能制作出符合視覺識別規律標志？第6頁第7頁藝術特點簡練易記易認造型美外在美內在美第8頁具象圖形組成標志意象圖形組成標志文字組成標志文字和具象圖形組成標志組成形式第9頁企業標志商品標志旅游標志運動會標志安全標志交通標志分類第10頁表現手法具象性又稱寫實手法，是利用生動詳細感性形象經提煉、概括等處理，直接表明內容。第11頁意象性又稱寫意手法，是利用象征、比喻、寓意、暗示等方式，讓觀者經過聯想、會意到達對內容了解。表現手法第12頁設計方法：確立主題設計圖形思索組成方式訂稿制作第13頁運動會標志第14頁觀賞歷屆奧運會，冬奧會標志[同主題標志都有相同設計元素]第15頁作業：以班級一項集體活動為主題設計班級標志要求：形象簡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論