同學(xué)們！我們一起去看看大海吧……第1頁(yè)大海歌第2頁(yè)波紋倒映仰頭翻滾飛躍

琴師奏出漁帆睡熟熱鬧第3頁(yè)天和海藍(lán)色霧,藍(lán)色云；藍(lán)色波紋,

藍(lán)色潮聲。無(wú)邊海，像一面大玉鏡。映著天，天變藍(lán)了；映著鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也變藍(lán)了。

仰頭看，天變成了海。那云，就是翻滾飛躍波流；那鳥(niǎo)，就是來(lái)往穿梭魚(yú)群。第4頁(yè)天和海藍(lán)色霧，藍(lán)色云；藍(lán)色波紋，藍(lán)色潮聲四個(gè)“藍(lán)色”給我們描繪了怎樣一幅圖畫(huà)？第5頁(yè)作者用四個(gè)“藍(lán)色”，描繪出一個(gè)天連著海，海連著天渾然一體“藍(lán)色世界”。第6頁(yè)無(wú)邊海，像一面大玉鏡。本句利用了什么修辭手法？映著天，天變藍(lán)了；映著鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也變藍(lán)了。天變藍(lán)了；映著鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也變藍(lán)了。天怎么會(huì)變成海呢？第7頁(yè)仰頭看，天變成了海。那云，就是翻滾飛躍波流；那鳥(niǎo)，就是來(lái)往穿梭魚(yú)群。討論：天怎么會(huì)變成海呢？“鳥(niǎo)”怎么會(huì)變成“魚(yú)群”呢？第8頁(yè)海上風(fēng)是琴師，他一來(lái)，就奏出萬(wàn)種樂(lè)曲……海上風(fēng)是花神，他一來(lái)，就綻開(kāi)萬(wàn)朵浪花……海上風(fēng)海上風(fēng)是大力士，他一來(lái)，就送走萬(wàn)片漁帆……海上風(fēng)是獅子，他一吼，就掀起滔天波第9頁(yè)海上風(fēng)是花神，他一來(lái)，就綻開(kāi)萬(wàn)朵浪花……假如把“綻開(kāi)”改為“盛開(kāi)”，你認(rèn)為合理嗎？為何？第10頁(yè)海上風(fēng)是琴師，他一來(lái)，就奏出萬(wàn)種樂(lè)曲……思索:“他”能不能改成“它”？第11頁(yè)沒(méi)有，這也是為了寫(xiě)“風(fēng)”力量大，就如同獅子是動(dòng)物之王一樣那么兇猛。第12頁(yè)風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了。深夜里，大海睡覺(jué)了。她抱著明月，她背著星星。那輕輕潮啊，是她睡熟鼾聲。大海睡了你是怎樣了解“鬧”和“笑”兩個(gè)字？這兩句話，把大海比作了什么？吧明月和星星比作了什么？這么寫(xiě)有什么好處？把“潮聲”比作什么？這么寫(xiě)有什么好處？第13頁(yè)大海歌天和海藍(lán)（神奇、漂亮）海上風(fēng)動(dòng)（熱烈）大海睡了靜（平靜、幽美）第14頁(yè)海上風(fēng)是他一來(lái)，你認(rèn)為海上風(fēng)是什么？第15頁(yè)海上風(fēng)

海上風(fēng)是個(gè)小調(diào)皮，他一來(lái)，就把大海逗得嘩啦啦地笑……

海上風(fēng)是個(gè)大畫(huà)家，他一來(lái)，就畫(huà)出漂亮而又奇妙世界……海上風(fēng)是哪吒混天綾，他一來(lái)，就把大海里魚(yú)兒攪得頭昏眼花……

海上風(fēng)是位剪發(fā)師，他一來(lái)，就給大海剪了一頭卷發(fā)

……

海上風(fēng)是一個(gè)巨大鏟子，他一來(lái)，就把海挖得凹凸不平…...第16頁(yè)那云，就是翻滾飛躍波流；那鳥(niǎo)，就是來(lái)往穿梭魚(yú)群。美景再現(xiàn)第17頁(yè)作業(yè)：說(shuō)說(shuō)從課文每一部分中，了解到大海哪些