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大學生活動中心案例分析第1頁項目時間：年建筑師：PowerhouseCompany+DeZwarteHond建筑事務所面積：1800㎡項目地點：荷蘭，鹿特丹伊拉斯姆斯大學生活動中心（ErasmusPavilion）第2頁設計團體意在將這里打造成整個校園中心活動區，促進學生與教師交流、加強文體活動開展，提升科研開發能力以及實際利用能力。設計此活動中心需要遵照以下幾點關鍵原因。實用性透明性親密性可連續性第3頁團體希望完成一個主動場館——外幕墻不但能夠依據天氣、季節循環往復而有所改變，同時也要確保內部私密性。幕墻上動態薄片設計能夠幫助人們調整攝入室內光照，而且起到一定節能作用。設計理念第4頁大學生活動中心位于整個校園規劃中心地帶上第5頁建筑設計考慮到地形情況，與上下銜接緊密，沒有突兀感覺。第6頁一層平面圖第7頁二層平面圖第8頁玻璃幕墻，建筑采光自然，不但僅增加其通透性，更符合建筑設計初衷可連續性，透明性。第9頁黑白混合樓梯走廊帶來視覺沖擊和享受。第10頁優缺點分析優點設計理念新奇堅持了可連續性，透明性，實用性，親密性等標準區位選址合理百葉窗，動態薄片，木質屋頂多變性建筑格調別具一格缺點室內缺乏大面積活動空間，部分活動空間分隔開，缺乏聯絡性。第11頁南京大學大學生活動中心第12頁設計者：普雷斯頓·斯科特·科恩（普雷斯頓·斯科特·科恩建筑事務所）、張雷（南京大學建筑研究所）建設者：南京建筑規劃設計研究院項目地點：江蘇南京建筑面積：16??000㎡委托人：南京大學設計時間：建設時間：—第13頁該建筑位于仙林中央地帶南京大學新校區，它意在為兩個對立象征式建筑范式之間對話賦予一個非凡表示方式：一個看起來與整體校園環境相呼應彎曲屋頂裙房以及一個充當燈塔及觀察點之用塔狀高樓第14頁選址第15頁該設計充分考慮了建筑技術應用及當地建設經濟，利用可調整和可循環利用混凝土模板打造了如同完整傘狀結構屋頂屋頂由一連串按照一定間隔分布雙曲拋物面組成，雙曲拋物面中基于同一剖面標尺線還成為了屋頂加固梁。第16頁

如此一來，盡管要考慮到經濟成本問題，屋頂還是鮮明地營造了一個多樣化形式效果。以這種方式圍繞塔樓屋頂景觀讓塔樓看起來既像是電阻器上錨定點又像是波濤翻涌海面上浮標建筑螺旋式造型是由圍繞在塔樓外側一段樓梯組成，這使得異常窄小樓面板增添了獨特組成部分。第17頁獨具特色室內坡道，棱角分明，紋理清楚，極富趣味性第18頁建筑內外呼應第19頁表皮肌理，建筑采取較為特殊面磚材料，創造性以魚骨紋理樣式有機拼接，從而統一表面。第20頁功效分區第21頁平立剖手繪圖第22頁大學生活動中心調研匯報第23頁PARTONE綿陽職業技術學院大

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