語文園地八第1頁詞語盤點讀讀寫寫：

妻子拜見理會腸胃湯藥醫治噴射火焰驅趕領袖處罰敬仰火種造福違抗狠心雙膝啄食肝臟紀昌學射百發百中扁鵲治病無能為力驅寒取暖氣急敗壞第2頁讀讀記記：

唐朝西藏大臣求婚斷定豌豆耕種沼澤技藝吩咐饒恕規矩膽瓶金幣堡壘鐵叉違反解救倒霉起誓簡短口吻吉祥如意挽弓搭箭笑逐顏開披頭散發無惡不作榮華富貴恩將仇報下流無恥第3頁日積月累水滴石穿——非一日之功

早開紅梅——一枝獨秀

砌墻石頭——以后居上

關羽失荊州——驕兵必敗

王羲之寫字——入木三分

周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

第4頁

歇后語在句子中作用——使句子形象生動。第5頁日積月累水滴石穿——非一日之功

早開紅梅——一枝獨秀

砌墻石頭——以后居上

關羽失荊州——驕兵必敗

王羲之寫字——入木三分

周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

第6頁日積月累水滴石穿——非一日之功

早開紅梅——一枝獨秀

砌墻石頭——以后居上

關羽失荊州——驕兵必敗

王羲之寫字——入木三分

周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

同學們，你們還知道哪些歇后語嗎？第7頁用小蝦釣鯉魚——吃小虧占大廉價坐上飛機釣魚——差遠了鴨吃長蟲——纏住了三斤半鴨子兩斤半嘴——多嘴多舌吐魯番葡萄——甜透了叫花子吃葡萄——窮酸啄木鳥死在樹洞里——吃了嘴虧；全壞在嘴上芝麻落在針眼里——巧極了；湊巧了；趕得巧；恰好第8頁習作第9頁1.能夠結合本組課文學習，寫一寫聽他人或給他人講故事情景。2.能夠發揮自己想象，編個寓言或童話。3.能夠把自己關注人和事寫進習作。……第10頁

總之，我們能夠采取不一樣形式，自由地表示自己想寫內容。在習作之前，先認真想一想，自己最想寫什么。寫時候要把內容寫清楚，學習利用平時積累語言資料。第11頁作文觀賞第12頁

釣魚

我童年中有一次釣魚經歷。那是一個暑假，我們一家人開車去密云玩，車穿過了一座座連綿不停山，來到了一條清澈見底小溪邊，我們把釣魚工具準備好后，我心想：今天我一定要釣到好多好多魚。于是我坐到小溪邊，等候著小魚咬釣。“唉，我本認為小魚很快就會咬釣，可誰知我等了十分鐘，二十分鐘，半個小時都過去了，怎么一點兒動靜都沒有。”我難過地說。我想：怎么一條小魚也沒上鉤呀，我還想釣一條回家養呢。正當我難過時，媽媽說：“文博，做什么事都要有耐心，不能中途而廢，尤其像釣魚更要有耐心，還得靜心等候。”我聽了媽媽話后，又充滿了信心，靜靜盯著水面，大約過了十分鐘。竟然真有魚咬鉤了，我一拉魚竿，一條小魚被我釣了上來。功夫不負有心人，我終于釣到魚了。那一次，我不但學會了釣魚，還知道了：做任何事都要有耐心道理！第13頁

向你推薦一本書

書是帶我們走進智慧大門一把金鑰匙；書是帶我們去遨游知識海洋潛水艇；書是帶我們飛向天堂之門一道彩虹；書是人們精神食糧；書是人們進步階梯；書是樹上紅蘋果。今天我就向大家推薦一本好書，書名字叫做《小天使海蒂》。讀了這書之后，我感觸很深。我知道了海蒂是一個活潑、善良、可愛、善解人意、關心他人……一位小女孩。從中我體會到海蒂可愛“一雙大大眼睛，一頭棕色頭發，白色皮膚。”我還體會到海蒂是一個體貼他人孩子“奶奶，明天我還來，還來讀給您聽”從“還”、“您”中表現出海蒂非常尊敬老人，對人體貼入微。還說了海蒂非常善解人意“咦？奶奶您家房子怎么破了一個大洞，明兒我就叫爺爺來幫您修，好嗎？”從“來”字中表現了海蒂非常懂事。“啊，真美！玫瑰色雪！哇，巖石上長滿那么多玫瑰花！呀，慢慢變成灰色了。哎呀！哎呀！全不見了！完了，貝塔！”從這里我感受到海蒂天真、可愛。

第14頁

一本書傳奇經歷自從我進了新華書店后，我命運從此改變了，每一個人都用驚奇眼光看著我“新傳”，把我翻開來看了又看，又一扔，扔回了原處，和我一樣書，用著同情眼光看著我，我感覺到我比他們低了一等。但幸運事沒有多久就降臨了。一位女孩好象看中了我，就把我拿起來，對她父親說：“父親，我要這本《男生賈里新傳》。”她把我帶走后，就津津有味地看著我……多年后，那個把我帶回家女孩，早是一位成績優異高中生，對我沒什么興趣了，便把我送給了她五年級弟弟。開始她弟弟待我非常好，不光無聊時候看我，中午、晚上睡覺前都會津津有味地讀著我。可是她弟弟看完我之后，就再也不看我了。

第15頁直到有一天，她弟弟拿起了我，我欣喜若狂，他終于想起我了，認為他又要讀我了，不過他寫了一張條子，夾在了我里面。并把我帶到了他學校，他把我放在閱覽室里。過了一段時間，我在墻上發覺了幾個大字：跳蚤書市，我才知道，主人要把我賣給他人了。我暗暗地想：買主喜歡我才會買我，我新主人會對我更加好。我不禁激動萬分。又過了一段時間，一些同學陸續走了進來。他們左看看，右看看，一連買走了好幾本書，我沮喪極了，認為沒有些人來買我了。突然，一女生看見了我身上“新傳”兩個字，就把我拿起來看了看，但又放下我，走了。就剩最終幾本書交易了，還剩一點點時間，偶然地出現了一個大高個子男生，把我拿了過去，翻了翻，把我拿走了，他將成為我新男主人。第16頁口語交際第17頁第18頁談話導入

1.同學們，莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”書籍是我們最好朋友，書籍能啟迪我們智慧，讓我們變得奔放，讓我們變得聰慧。2、哪位同學能說說自己最喜歡看什么書？第19頁推薦書目：《西游記》

推薦理由：我國四大名著之一，故事情節波折，生動有趣，十分吸引人。

故事梗概：主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人在去西天取經途中歷盡艱辛、斬妖除魔，最終取得真經經過。第20頁我發覺第21頁第22頁趣味語文一.第23頁二.第24頁對聯，又稱楹聯，俗稱對子。是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上對偶語句。言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音漢字語言獨特藝術形式。對聯相傳起于五代后蜀主孟昶，它是中華民族文化瑰寶。春節時掛對聯叫春聯。第25頁水車車水，水隨車，車停水止，下聯：風扇扇風，風出扇，扇動風生。花甲重逢，增加三七歲月兩個60歲相加，再加上三七“二十一”歲，就等于141歲。古稀雙慶，更多一度春秋兩個70歲相加，再加上一度春秋“1”歲，也等于141歲。第26頁還知道哪些對聯？第27頁1.上聯：走進文明殿堂;下聯：泛舟知識海洋。橫批：一方凈土

2.一年四季春常在，姹紫嫣紅永開花。橫批：喜迎新春3.一路平安年年好，萬事如意步步高。橫批：五福臨門第28頁學了這單元課文，體會到了什么？第29頁

我從這些故事當中體會到了做事、做人道理，領會故事是多么引人入勝啊！第30頁句子總匯第31頁1.荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠大圓盤。（比喻句）2.春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）3.下課了，同學們有在跳繩，有在打籃球，有在做游戲，瞧，他們玩得多開心啊！（排比）

4.是誰養育了我們？是我們父母！（設問）5.這莫非不是偉大奇觀么？（反問）

6.家里靜得出奇，連一根針掉到地上聲音都能聽得清清楚楚。（夸大）

第32頁課文復習第33頁

第二十九課

寓言兩則紀昌學射：虛心好學、勤奮好學、專心致志、持之以恒、主要內容及中心：紀昌想學習射箭，向飛衛請教。飛衛讓他練眼力，先練眼睛盯著一個目標，一眨不眨，后練把極小東西看成一件很大東西。紀昌都照做之后，飛衛才開始教他開弓、放箭。以后，紀昌成了百發百中射箭能手。說明只有堅持不懈練習好基本功才能成大器。第34頁2.《扁鵲治病》：這則寓言經過寫蔡桓公不聽扁鵲勸說，諱疾忌醫，最終病死故事，告訴我們對于小病、小問題、錯誤要防微杜漸，及時聽取他人意見更正，不然后果不堪構想。第35頁第三十課文成公主進藏（民間傳說）主要內容及中心：課文寫松贊干布派使臣向唐朝求婚，皇帝出題考查使臣智慧，見使臣很聰明，便答應了求婚。文臣公主經歷了重重困難，最終抵達拉薩和松贊干布結成了夫妻。從此，西藏地域和內地聯絡愈加緊密了。贊頌了文成公主聰明、智慧、善良、漂亮，和對兩地發展做出巨大貢獻。第36頁第三十一課普羅米修斯（古希臘神話故事）起因：盜取火種經過：受到處罰結果：重獲自由人物評價：普羅米修斯：為人類造福不怕犧牲、不畏暴、意志堅定、勇敢并含有獻身精神。第37頁主要內容及中心：課文寫天神普羅米修斯不忍心看人類過沒有火悲慘生活，偷盜火種遭受宙斯折磨，最終獲救故事，贊頌了他勇敢、善良、堅強不屈精神品質。告訴我們正義必將戰勝邪惡。

第38頁普羅米修斯是古希臘神話中一個神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們相關故事也很多：金羊毛故事、特洛亞戰爭故事、俄狄浦斯王故事、忒修斯為民除害故事。我國古代也有許多神話故事，如：女媧補天

、精衛填海

、夸父追日。第39頁第三十二課漁夫故事（民間故事）漁夫救魔鬼

漁夫機智勇敢魔鬼要殺漁夫漁夫智斗魔鬼魔鬼兇殘愚蠢第40頁主要內容及中心：經過描寫漁夫打撈寶瓶，放出魔鬼，魔鬼卻要殺漁夫，最終漁夫智斗魔鬼脫險故事。告訴我們擁有智慧人，才是真正強大、不可戰勝。漁夫故事》選自古代阿拉伯著名民間故事集《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》是由26