第9頁共9頁2023?年語文教?育實習總?結(jié)樣本?____?年-月-?日至-月?-日，我?在-市第?-中學-?（-）班?進行了為?期近兩個?月的實習?。實習的?基本內(nèi)容?包括兩部?分：課堂?教學、班?主任工作?。在原任?指導老師?武老師和?班主任孫?老師的耐?心指導、?幫助下，?我較好地?完成了教?育實習任?務，實習?工作了得?到了較為?圓滿的成?功。“?師者，傳?道授業(yè)解?惑也!”?“教師?是人類靈?魂的工程?師。”?帶著這樣?的目標和?驕傲，我?開始了我?的教師實?習之旅，?近兩個月?的時間里?，教學理?論一點點?轉(zhuǎn)化為教?學實踐，?模擬教學?變?yōu)檎嬲?面對面的?教學，盡?管生澀、?但在慢慢?的成熟之?中，讓我?的教學過?程變得豐?富充實起?來。剛開?始實習，?根據(jù)學校?要求，在?指導老師?的建議下?，我聽了?____?節(jié)課，聽?老師講課?主要是讓?我在聽的?過程中多?學點教學?經(jīng)驗，以?便更好地?運用到實?際教學之?中。之后?是進入正?式的課堂?教學，一?直在給七?（-）班?學生上語?文課，直?到實習生?涯的結(jié)束?。現(xiàn)就?個人實習?后的情況?和感受作?如下回顧?與總結(jié)。?一、教?學工作?-市第-?中學給我?安排的是?七（-）?班的語文?課。在上?課過程中?，課堂氣?氛比較活?躍，有時?甚至可以?說是有些?吵鬧，有?些學生幾?乎是搶著?回答問題?的，我想?這主要是?學生的好?奇心和剛?上初一童?稚未泯的?使然。上?課的時候?，我盡量?把音量放?到最大，?充滿激情?，多運用?肢體語言?，有時還?附帶一些?幽默的課?堂語言和?與課文有?所聯(lián)系的?課外知識?，這就能?吸引學生?的注意力?和激發(fā)他?們的學習?動力。比?如，《論?語》是要?重點講的?課文，我?在給學生?講《論語?》（十則?）的時候?，就給學?生所了這?樣的一個?故事：清?朝時有個?文學家叫?畢沅，他?在陜西當?過巡撫。?一天，他?到廟里去?住宿，看?見一位小?和尚在念?經(jīng)，于是?就問他：?“小師父?，請問一?部《法華?經(jīng)》共有?多少個‘?阿彌陀佛?’”小和?尚說：“?回大人，?我是個蠢?人，不知?道這個。?大人是天?上文曲星?，聰明得?很，一定?知道一部?《論語》?有多少個?‘子曰’?吧”畢沅?也答不出?。因為“?子曰”實?在太多了?，誰也沒?有統(tǒng)計過?。我用這?個故事來?說明孔子?的言論之?多，不想?有個學生?下去動手?查了查，?說有__?__個左?右。在對?“士不可?以不弘毅?”中的“?士”做解?釋的時候?，我就順?便對古代?貴族分類?以及貴族?和平民的?差別做了?簡單分析?，學生也?饒有興趣?。在后來?的教學活?動中，也?證明了這?些方法是?可行的。?這樣，在?學到知識?點的同時?激發(fā)了學?生的學習?興趣，活?躍了課堂?氣氛。總?得來說，?在整個教?學過程中?，很好的?完成了教?學任務和?教學目標?。在批?改學生周?記和作文?的時候，?我也對他?們的寫作?方法做了?簡要評述?。即使寫?得不好的?作文，我?也經(jīng)常鼓?勵他們，?要么是書?面整潔，?要么是字?體漂亮，?要么是修?辭得體，?要么是感?情真摯實?事求，總?之，對于?寫的好的?作文，固?然要指出?好在哪里?，但是不?好的作文?，要強調(diào)?改正缺點?的重要性?，也得給?他們尋找?亮點，以?資鼓勵。?只有這樣?，才能激?發(fā)學生的?追求進步?的意識。?教學實?習中，總?的來說，?我能認真?備課，所?設計的教?案準確。?課堂教學?中，教學?效果好，?教學內(nèi)容?能當堂消?化、鞏固?，教學重?點突出，?明確，能?夠順利地?完成教學?任務.同?時，課外?輔導耐心?細致，批?改作業(yè)仔?細認真，?還經(jīng)常請?武老師指?出缺點和?不足，以?不斷地提?升自己。?在實習過?程中，我?深刻的感?受到：上?一堂課容?易，但要?想上一堂?精彩的課?很難!需?要下很大?的工夫。?在教學之?前，我都?認真聽了?指導老師?的課。從?中我也學?到了很多?教學方法?和技巧!?同時我都?準備好每?次課的詳?細教案和?課件資料?，并全部?交給指導?老師修改?。我的?指導思想?是不不斷?給學生糾?正錯誤，?完善缺點?的機會，?身為教育?工作者，?必須要用?足夠的耐?心和毅力?去愛護每?一個學生?。二、?班主任工?作實習?在實習中?，我遇到?的最大難?題就是如?何教育給?染了社會?不良風氣?、不把老?師-特別?是實習老?師不當回?事的學生?。在這所?學校，教?學成績很?不理想，?紀律也很?有待于加?強，因此?體罰現(xiàn)象?很嚴重。?原班主任?也跟我說?過。對那?些學生不?能仁慈。?因為他們?根本就不?會聽你的?話。凡是?不聽話的?該罰則罰?。但我不?同意這個?觀點，因?為他們這?個年紀是?最叛逆的?階段，是?他們成長?中正常的?現(xiàn)象，不?能以惡制?惡。所以?，在平時?我就特別?留意那些?學生，平?時有空我?就多和他?們交流，?對他們進?行慢慢感?化。有一?個男同學?在我最初?的印象里?是不好的?，但是一?個月之后?，我竟然?發(fā)現(xiàn)他變?了很多，?作業(yè)也很?認真，兩?次語文測?驗都考及?格了，對?我也很禮?貌，而我?的心里面?，由衷高?興之情自?然不言而?喻。一?個多月的?實習生活?已經(jīng)結(jié)束?了。其中?的酸甜苦?辣我會在?今后的工?作中不斷?咀嚼、去?回味、去?的探索，?更可以去?發(fā)現(xiàn)。這?一個多月?的時間里?，有我的?很多第一?次：第?一次真正?站在講臺?上、第一?次面對學?生說了很?多話、第?一次有人?甜甜的叫?我老師，?我想這些?酸甜苦辣?、這些第?一次將是?我人生中?的一次偉?大的經(jīng)歷?。將是我?今后走上?工作崗位?后的一筆?財富。用?我上過的?第七課的?一篇課文?題目來說?，你就是?-第一次?真好!?在此，對?帶隊老師?林老師、?指導老師?武老師、?原班主任?孫老師以?及-六中?所有支持?和幫助我?的老師、?領(lǐng)導表示?衷心的感?謝和崇高?的敬意!?202?3年語文?教育實習?總結(jié)樣本?（二）?一個多月?的實習，?讓我受益?匪淺。語?文教學、?班主任工?作對我有?很大的啟?發(fā)，尤其?是對怎樣?講好一堂?語文課及?怎樣做一?個有情趣?的語文教?師頗有思?考也頗多?感慨。其?中付出的?努力、其?中的感慨?、其中的?得與失，?恐怕是這?幾張薄紙?黑墨無法?承載的。?這些體會?也許不如?那些經(jīng)驗?豐富的老?師們的真?知灼見，?卻也是我?人生的一?筆難得的?財富。?____?月___?_日是開?學的第一?天，我懷?著對教師?這份職業(yè)?的神圣的?向往，來?到了我實?習的學校?-福建省?南安國光?中學。這?所學校是?我的母校?，它位于?我的家鄉(xiāng)?-福建?省南安市?東北隅的?梅山鎮(zhèn)。?這是一所?福建省普?通中學一?級達標學?校，學校?建設不錯?的，學習?環(huán)境也挺?好，學習?氣氛相當?濃烈。回?到母校實?習，自然?十分親切?，但在自?己熟悉且?熟悉自己?的老師的?注視下開?展工作，?不免感到?一種無形?的壓力，?害怕做得?不好讓人?失望，但?這也讓我?更真切地?感受到了?作為一名?教師的責?任，并激?起了我把?工作做好?的強烈愿?望。在?這之后的?一個月里?，我在這?里收獲了?一段快樂?而難忘的?時光。我?從母校的?老師和學?生們的身?上學到了?很多東西?，這些在?實習的過?程中顯現(xiàn)?出來的關(guān)?于教育教?學的活生?生的經(jīng)驗?、知識和?智慧不是?純粹的學?院理論學?習可以訓?練得出來?的，因此?它似乎更?豐富、更?精彩，也?更加不可?替代。正?應了朱熹?的那句話?“紙上得?來終覺淺?，絕知此?事要躬行?”。正式?實習之前?，我的語?文指導老?師和班主?任指導老?師洪高松?老師向我?介紹了他?所帶班級?的一些基?本情況。?洪老師是?一位學識?淵博、勤?于思考、?又富于藝?術(shù)才華的?老師。在?這一個月?的實習時?間里，他?給予我許?多的鼓勵?、支持和?幫助，他?的管理班?級、處理?師生關(guān)系?的方式、?授課教學?的方式都?對我有很?大的啟發(fā)?。令我?和洪老師?欣慰的是?，這個班?級的學生?還是頗為?積極的，?雖然不敢?說“刻苦?努力”，?但學習風?氣頗佳，?學習勁頭?也很足。?他們的語?文老師又?是他們的?班主任，?因此語文?課頗受關(guān)?注。條件?是比較有?利的，但?對于我這?樣的新手?來說，到?底該如何?教好這個?班，我仍?是一臉的?茫然。思?考之后，?我決定先?從指導老?師的上課?風格、學?生的語文?水平、新?教材的改?革這些基?本情況入?手。我總?共聽了指?導老師一?個星期的?課，這也?是我們見?習的一個?周。老師?上課都是?用多媒體?上的，他?的課堂大?半交給學?生，課堂?氣氛活躍?。教與學?的效果相?當明顯和?有效。通?過一周的?見習，我?們基本上?明確了他?們講課的?基本流程?與講課風?格和方法?，也從側(cè)?面了解到?了學生的?一些情況?。接下來?的就是再?仔細的研?究教材、?備好教案?和視覺媒?體課件，?并充分利?用課余時?間積極試?講，以期?不斷完善?和提高講?課水平。?洪老師是?一位熱心?腸的前輩?，雖然他?自己工作?也繁忙，?卻不吝賜?教，課余?，他邀我?同他一起?備課，在?這個過程?中我學到?了很多的?東西，如?該怎么分?析課文、?怎么調(diào)節(jié)?氣氛、怎?么設計教?案。更?重要的是?，他給了?我一個總?的教學思?路：我們?教學主要?是教給學?生一種閱?讀的方法?，在課堂?上教師只?要把學習?的思路講?述出來就?可以了，?接下來的?任務就交?給學生，?即把課堂?話語權(quán)交?給學生，?一節(jié)課能?讓所有的?學生都在?思考，都?有得說，?都能學到?東西，這?堂課就算?成功了。?這些都是?金玉良言?，雖然，?過去在大?學的教學?法課堂上?也不是沒?有聽過這?樣的理論?，但總覺?得有點隔?膜，無法?徹底領(lǐng)會?。可在這?次實習中?，通過共?同備課和?聽課，我?有了幾許?較為深切?的理解。?這可以說?是他對我?指導的核?心，在后?來的教學?實踐中，?我發(fā)現(xiàn)這?些話也是?使我受益?最多的，?雖是簡簡?單單卻勝?過千言萬?語。利?用見習課?余時間我?翻閱了大?量相關(guān)資?料，并上?網(wǎng)查看有?價值的新?穎的教學?資料，結(jié)?合本班實?際，完成?了下一周?的備課和?課件的制?作，并請?老師給予?指導和指?正，而后?再做修改?和修補。?設計教案?是一件很?辛苦的事?，耗體力?也耗腦力?，但同時?也是一件?頗藝術(shù)的?工作。經(jīng)?過良久的?冥思苦想?，忽然頭?腦開竅，?一個思路?出來了，?一個問題?解決了，?那種成就?感、興奮?感是不言?而喻的。?這些準備?工作做好?后，到了?后來的教?學實踐，?我才更深?刻的切身?的體會到?一個好的?教學設計?對上好一?堂課的重?要性。教?案及多媒?體課件的?合理使用?和講課是?相輔相成?的，但又?是必須靈?活變通的?。我的教?案課件、?我的課堂?教學，學?生的參與?是一個不?可忽略的?極其重要?的組成部?分。2?023年?語文教育?實習總結(jié)?樣本（三?）自從?____?月二十一?號開始以?來，到目?前為止已?經(jīng)半個多?月了。雖?然時間不?長，但是?內(nèi)心還是?感受頗深?。與以前?相比，自?己對教學?第一線的?工作有了?更深入的?了解。在?之前老早?就聽過老?師及上一?級的師哥?、師姐們?說關(guān)于的?事情，他?們也給了?不少關(guān)于?的建議及?注意事項?。不過那?時候畢竟?還是沒有?親自，對?他們所說?的也只是?聽聽而已?，心里并?未多考慮?。可是現(xiàn)?在卻不同?了，自己?親身經(jīng)歷?了附小指?導老師一?周的講課?，同時自?己還到講?臺前講了?兩次課，?心里感受?頗多。?目前說感?受，最多?、最大的?感受就是?感覺當好?一名老師?不容易，?當好一名?語文老師?更不容易?!現(xiàn)在回?想起以前?對語文老?師的評價?真是慚愧?，感覺自?己實在是?冤枉他們?了。以前?上語文課?的時候老?是覺得語?文老師一?節(jié)課下來?沒寫幾個?字，不像?數(shù)學老師?一節(jié)課下?來寫得滿?黑板都是?字。由此?斷定語文?老師只要?動動嘴皮?子就夠了?，當語文?老師很輕?松。現(xiàn)在?真是慚愧?!自己當?老師開始?備課、制?作課件、?上課等等?事項都是?需要老師?付出相當?大的精力?的，要想?上好一堂?語文課絕?對需要老?師課前付?出極大的?心血去準?備，否則?很難上好?。回顧?自己上過?的兩堂語?文課，覺?得自己已?經(jīng)夠細致?了，可是?事實效果?不是很好?。當然沒?上好原因?是多方面?的，但是?課前準備?工作還是?有些欠缺?，這是無?法忽視的?事實。今?后在講課?過程中還?是盡量多?準備一些?，準備地?更加充分?一些!?其次，還?感覺到現(xiàn)?在的小學?生真是和?我上小學?時不一樣?了。現(xiàn)在?的小學生?知識面真?是很寬廣?，了解的?知識相當?豐富，個?別學生的?知識面真?的很令我?吃驚。回?想我以前?上學的時?候，應該?說他們比?我們上小?學時接觸?的世界范?圍更廣了?。因此，?作為一名?語文老師?，在備課?的過程中?應該盡量?多地涉及?各個方面?的知識，?以便應對?課堂中學?生提出的?比較棘手?的問題，?這也應該?是現(xiàn)代語?文老師必?備的素質(zhì)?之一吧。?另外，?還有課堂?調(diào)控的技?巧或方法?問題，這?對于一名?老師來說?也是極為?重要的。?小學生年?齡還比較?小，自制?力還比較?差，在課?堂中難免?會