第6頁共6頁2023?幼師幼兒?園實習總?結幼兒?園把我安?排在了大?三（2）?班進行為?期九天的?假期鍛煉?，他們都?是一些即?將進入小?學讀書的?孩子。胡?老師是這?個班級的?授課老師?，可是小?朋友們卻?都親切地?叫她媽媽?。這讓我?感到了這?個辛苦崗?位背后的?一絲幸福?，剎那，?我覺得胡?老師臉上?綻放的笑?容是這個?世界上最?具活力，?最讓人羨?慕的;那?些孩子是?這個世界?上最可愛?，也是最?幸福的孩?子。一?天下來，?不用說這?是我幾天?以來最累?的一天，?其中只要?是某一個?環節沒銜?接好，或?者課沒講?好小朋友?們就會馬?上吵鬧起?來，因為?是第一次?，有好幾?次我都控?制不下來?孩子們“?激動”的?情緒。我?用他們的?專用鈴鐺?，他們沒?安靜下來?，我用嗓?子喊，剛?開始還好?可是馬上?就煩起來?了。幸虧?有胡老師?在旁邊聽?課，在我?實在控制?不住時她?就出來幫?我控制課?堂紀律。?課后我提?出嗓子受?不了時，?胡老師告?訴我在適?當時候得?用些身體?語言，比?如用眼神?。孩子們?都很聰明?，一看見?老師在盯?他馬上會?停下來。?而后我又?提出了一?些我在課?堂上遇到?的較多難?題比如：?在有些環?節還不能?控制住，?原因在哪?怎樣對待?有些小朋?友的奇怪?問題胡老?師都一一?很耐心地?對我進行?了解釋。?除了這?些，在胡?老師身上?我還學到?了很多。?她身上有?一種獨特?的個人魅?力在深深?地打動著?我，她愛?她的職業?，她愛她?的學生，?她愛她同?時作為三?十幾個孩?子媽媽的?身份。她?愛玩，和?孩子做游?戲她跑得?比誰都開?心;她上?進，中午?當孩子睡?覺的時她?總就在旁?邊看有關?專業方面?的書;她?做事耐心?，對我的?疑問她從?來都是詳?細分析，?詳細講解?……九?天的社會?實踐很快?就結束了?，不知不?覺，我成?了孩子們?眼中的小?孫老師，?也成了他?們的大姐?姐，有時?候他們會?跑過來告?訴我很多?他們心中?的小秘密?;有時候?他們會拉?著我讓我?陪他們做?游戲;又?有時候他?們會突然?給你一個?小小的驚?喜-捧過?你的頭給?你一個輕?輕的吻…?…我想這?就是快樂?，這種快?樂中夾雜?這淡淡的?幸福，讓?人回味無?窮。2?023幼?師幼兒園?實習總結?（二）?一、實習?目的1?、培養獨?立從事幼?兒園教育?和保育工?作的潛力?，培養熱?愛本專業?，忠誠教?育事業，?獻身于幼?教事業的?專業思想?;2、?了解幼兒?園一日生?活常規，?熟悉適應?幼兒園工?作;3?、了解幼?兒園教育?和保育工?作的一般?特點，實?習幼兒園?教師及保?育員工作?，培養初?步的幼教?實際工作?潛力;?4、透過?實習能把?所學的基?本理論、?專業知識?和技能、?技巧、綜?合運用于?教育和教?學實踐中?。二、?實習資料?第二三?四周實施?教育活動?，組織幼?兒游戲與?運動。整?個過程不?斷與帶班?老師交流?以學習經?驗，完善?效果;在?活動中觀?察揣摩幼?兒心理、?行為特征?，針對個?性差異與?之互動;?組織的活?動涉及音?樂、語言?、社會、?自然、健?康五大領?域;每?周進行實?習、總結?，填寫專?業實習周?志;另?外還協助?保育員老?師日常工?作，初步?組織幼兒?的日常活?動;參?與班級環?境創設，?參與為迎?接六一的?有關道具?制作。?三、實習?、總結?在省直保?育院實習?一個月，?對幼兒園?工作的方?方面面有?所認識。?時間不長?，但對我?們實踐潛?力的提高?，理論知?識的充實?，以及個?人對幼教?事業的認?識都有很?大促進作?用。透?過實習，?我更直接?地接觸幼?兒園日常?工作，更?直接地與?幼兒接觸?，這對于?我們幼教?學習者來?說，無論?是實踐還?是理論方?面的學習?都有很大?的充實作?用，更促?使我們思?考理論與?實踐相結?合的問題?。透過親?自帶班實?施教育活?動，組織?游戲與運?動，讓我?體會到作?為一名幼?教工作者?該有多大?的教育機?智。這也?是指導我?今后學習?的方向標?。透過?實習，我?感覺各方?面的潛力?有很大提?高，這也?有賴于指?導老師與?幼兒園帶?班老師的?批評指導?，提出很?多受用的?寶貴意見?。例如，?在組織活?動方面，?在與幼兒?交流方面?，在獨立?實施教育?活動方面?，在處理?幼兒“小?矛盾”方?面，等等?。這些都?是很具體?、很細致?的進步。?雖然實習?讓我體會?了工作的?艱辛，但?也有樂趣?，還能鍛?煉自己的?潛力，提?高自己，?所以心理?很踏實。?在實習?期間，欣?喜自己取?得了成績?。雖然每?一天都會?碰到不同?的狀況，?要處理一?些新的小?問題，但?每一天，?我都在提?高，就像?老師說的?那樣：每?組織一次?活動都是?你的成績?，因為你?又多了幾?十分鐘的?經驗。的?確，時間?越往后，?處理有關?問題就越?嫻熟，不?像開始時?那樣盲目?。一個?月的實習?，與幼兒?園的零距?離接觸，?讓我體會?到這份事?業的崇高?，也使自?己一些停?留在表面?的認識變?的具體、?深刻。每?個孩子都?是一朵含?苞待放的?花蕾，要?做好一名?優秀的“?園丁”，?得付出多?大的努力?啊，我還?要繼續努?力。2?023幼?師幼兒園?實習總結?（三）?實習工作?圓滿結束?了，回顧?這一個月?的生活，?感慨頗多?：從剛開?始的不適?應到后面?的應付自?如，從剛?開始的懵?懂到后面?的清晰，?從剛開始?的困惑到?后面的豁?然開朗，?從剛開始?的辛苦到?后面的輕?松，可以?說我們在?不斷地歷?練，不斷?地進步，?不斷地成?熟……我?們學習東?西很快，?短短的一?個多月，?我們都已?初具準教?師風范，?能很好，?能很好地?駕馭一堂?課，有點?甚至不遜?于準教師?。可以說?實習讓我?們學到了?太多東西?，我們對?教師工作?也有了更?深刻的認?識，為我?們以后從?事幼教事?業打下了?堅實的基?礎。第?一次踏入?溫州市第?三幼兒園?得勝園區?，是在實?習前一個?星期的星?期三，我?們懷著緊?張的心情?等待這我?們的指導?師來給我?們教案，?和一些交?代的事情?，想著下?周實習的?日子，走?之前，指?導師不忘?引我們去?中（3）?班見一下?孩子的面?孔，看著?他們就很?期望下星?期與他們?生活的日?子第二?次踏入便?是___?_年__?__月_?___日?，第一周?是見習，?在見習期?中，我們?盡量學習?三幼的常?規，盡量?的與孩子?們成為好?朋友，指?導師也很?是負責的?在下課后?告訴我們?如果遇到?他們上課?時發生的?這種事件?時，我們?該如何的?處理，看?著別人做?總是沒有?問題的，?也是很容?易接受的?，但是在?接下來的?一周，便?迎來了自?己帶班時?的這樣做?不對那樣?做又不對?。第一?次給指導?師試教時?，我感覺?到了自己?的非常不?足，指導?師總是能?看到我沒?有看到的?東西，我?感覺自己?壓力很大?，為什么?我沒有想?到。第?一次上課?，我也慌?慌張張的?，總是會?向指導師?投求助的?目光。但?通過指導?師的引導?，我知道?了，在上?課的過程?中，你自?己首先要?很有自信?，你的語?調必須要?有輕又重?，要抑揚?頓挫，要?有吸引力?，你的教?具也必須?要很周到?，（）很?有吸引力?，這樣才?能夠利用?起幼兒的?有意識學?習和無意?識學習。?在上課的?過程中，?你必須照?顧到所有?的幼兒，?請到所有?的幼兒，?讓每一個?幼兒都能?進入你的?課堂，讓?每一個幼?兒都覺得?自己是重?要的。在?上課的過?程中，任?何的活動?都要說好?要求，要?有示范，?在體育課?中，場地?一定要設?計好，規?劃好，讓?課堂能夠?緊湊起來?，任何活?動后，都?必須引導?幼兒整理?好操作過?的教具。?第一次?帶班，我?那種慌亂?的心情也?是不停的?涌上來，?通過指導?師的引導?，我知道?了當一名?優秀的幼?兒園教師?，并不是?你課上的?有多么的?好，而是?你保育工?作是不是?做得到位?，因為保?教結合，?保育是排?在第一位?。在晨間?接待時，?你要與每?一位幼兒?問好，給?他們一個?微笑，觀?察一下他?們的臉。?在晨間活?動時，你?要照顧到?剛來的幼?兒，是不?是有器材?玩，是不?是會玩器?材，雖然?你要