PAGEPAGE1第2單元6【基礎測評】閱讀下面的文字，完成1～3題。入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那匯于空谷的萬道細流，應厚重如貝斯轟響；那激流直下陡壁，飛瀑落入深潭，定如銅管齊鳴般雄渾。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠近高低，各自發出不同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，①________。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著、分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在高，有泉則靈”。孕育生機，滋潤萬木，②________。這一夜，只覺泉鳴不絕于耳，不知是夢，是醒？夢也罷。醒也罷。我愿清泉永在。我愿清泉常鳴。1．文中使用的修辭手法有()A．比喻、夸張、反問 B．比喻、擬人、引用C．借代、排比、夸張 D．對偶、借代、排比【答案】B【解析】語段將小溪聲比作提琴聲，是運用了比喻手法。泉水歌唱，是運用擬人手法。“說什么‘山不在高，有仙則名’”，是運用引用手法。沒有運用夸張、借代的修辭手法。2．把文中畫波浪線的句子調整為整句，可適當增減個別詞語，但不得遺漏或更改重要信息。【答案】那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如貝斯轟響者，應為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭。3．請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________【答案】①匯成一部奇妙的交響樂②泉水就是鼎湖山的靈魂4．在“文學作品個性化解讀”的探究學習中，大家發現，許多人物形象具有多重性：既有其“可敬”性，也有其“可悲”性。請從下列備選人物形象中，任選兩個，按要求續寫一段文字。要求：①所寫內容緊扣首句觀點，符合人物形象特征；②至少運用一種修辭手法；③語意連貫，內容充實；④不少于80個字。備選人物形象：哈姆萊特(《哈姆萊特》)周瑜(《三國演義》)堂吉訶德(《堂吉訶德》)很多人物形象兼有可敬性和可悲性，他們更能引人思考。________________________________________________________________________【答案】(示例一)堂吉訶德胸懷騎士精神，行俠仗義；但追尋不切實際的幻想，吃盡苦頭。他在信仰崩塌之時，依然高舉著理想主義的旗幟，可敬亦可嘆。周瑜擊破曹軍的攻勢，雄姿英發；但妒忌孔明的才華，英年早逝。周瑜的才華橫溢讓人敬佩，內心的狹隘讓人悲惋。(示例二)勇敢是哈姆萊特的翅膀，但延宕卻將之折斷，我們敬重他復仇的勇敢，卻悲哀于他的優柔寡斷。理想為堂吉訶德戴上了精神的王冠，但迂腐卻將之摔碎，我們敬重他為理想而戰，悲嘆嘲笑他迂腐而瘋狂的行為。(示例三)堂吉訶德在信仰斷裂時期仍追求理想，實為可敬，但不知身在何世，實為可悲。他是一面哈哈鏡，照出了那個混亂的社會面貌。哈姆萊特遭遇邪惡命運仍挺身反抗，實為可敬；但彷徨拖宕，脫離大眾，實為可悲。他是一把孤劍，刺向了罪惡王朝的心臟。5．下面是科技大學學生申請學校獎學金的流程圖，請把這個圖轉換成一段文字介紹。要求內容完整，表達準確、簡潔、得體，語言連貫，不超過95個字。【答案】申請人準備材料向學院提出申請。若屬不受理情形，則不予受理；若屬需補正情形，學生補正材料后重新申請；若為受理情形，送學院審查。若審查不符合條件，則不予受理，符合條件，則存檔辦結。【閱讀提升】一、閱讀下面的文字，完成后面的題。國王且慢，拿酒來。哈姆萊特，這一顆珍珠是你的；祝你健康！把這一杯酒給他。(喇叭齊奏。內鳴炮)哈姆萊特讓我先賽完這一局；暫時把它放在一旁。來。(二人比劍)又是一劍；你怎么說？雷歐提斯我承認給你碰著了。國王我們的孩子一定會勝利。王后他身體太胖，有些喘不過氣來。來，哈姆萊特，把我的手巾拿去，揩干你額上的汗。王后為你飲下這一杯酒，祝你的勝利了，哈姆萊特。哈姆萊特好媽媽！國王喬特魯德，不要喝。王后我要喝的，陛下；請您原諒我。國王(旁白)這一杯酒里有毒；太遲了！哈姆萊特母親，我現在還不敢喝酒；等一等再喝吧。王后來，讓我擦干你的臉。雷歐提斯陛下，現在我一定要擊中他了。國王我怕你擊不中他。雷歐提斯(旁白)可是我的良心卻不贊成我干這件事。哈姆萊特來，該第三個回合了，雷歐提斯。你怎么一點不起勁？請你使出你全身的本領來吧；我怕你在開我的玩笑哩。雷歐提斯你這樣說嗎？來。(二人比劍)奧斯里克兩邊都沒有中。雷歐提斯受我這一劍！(雷歐提斯挺劍刺傷哈姆萊特；二人在爭奪中彼此手中之劍各為對方奪去，哈姆萊特以奪來之劍刺雷歐提斯，雷歐提斯亦受傷)國王分開他們！他們動起火來了。哈姆萊特來，再試一下。(王后倒地)奧斯里克哎喲，瞧王后怎么啦！霍拉旭他們兩人都在流血。這怎么回事，殿下？奧斯里克您怎么啦，雷歐提斯？雷歐提斯唉，奧斯里克，正像一只自投羅網的山鷸，我用詭計害人，反而害了自己，這也是我應得的報應。哈姆萊特王后怎么啦？國王她看見他們流血，昏了過去了。王后不，不，那杯酒，那杯酒——啊，我的親愛的哈姆萊特！那杯酒，那杯酒；我中毒了。(死)哈姆萊特啊，奸惡的陰謀！喂！把門鎖上！陰謀！查出來是哪一個人干的。(雷歐提斯倒地)雷歐提斯兇手就在這兒，哈姆萊特。哈姆萊特，你已經不能活命了；世上沒有一種藥可以救治你，不到半小時，你就要死去。那殺人的兇器就在你的手里，它的鋒利的刃上還涂著毒藥。這奸惡的詭計已經回轉來害了我自己；瞧！我躺在這兒，再也不會站起來了。你的母親也中了毒。我說不下去了。國王——國王——都是他一個人的罪惡。哈姆萊特鋒利的刃上還涂著毒藥！——好，毒藥，發揮你的力量吧！(刺國王)6．下列對文章內容的理解，不正確的一項是()A．國王給哈姆萊特敬毒酒時還送上一顆珍珠，這一舉動表現了國王的陰險狡猾，心情迫切。B．王后喝下酒之前，已經知道酒里下了毒，但為了救哈姆萊特，她還是勇敢地喝下去了。C．雷歐提斯被國王利用，但他中劍后承認自己用了詭計，他為此感到后悔。D．括號中的內容是對舞臺動作的說明，作用是對劇情進行介紹，使觀眾進一步理解表演內容。【答案】B【解析】“王后喝下酒之前，已經知道酒里下了毒”錯，從文中來看，王后說“不，不，那杯酒，那杯酒——啊，我的親愛的哈姆萊特！那杯酒，那杯酒；我中毒了”，由此可知，王后喝下酒后才知道有毒。7．下列對節選部分的理解，不正確的一項是()A．哈姆萊特和雷歐提斯比劍，推動了情節的發展。雷歐提斯擊中哈姆萊特，哈姆萊特隨即奪劍也擊中了他，哈姆萊特又用劍刺國王，情節緊張激烈，扣人心弦。B．“酒”在這一情節里起到了巨大的作用，國王為哈姆萊特事先準備的毒酒卻被王后喝了，王后中毒而死。“酒”使戲劇的發展跌宕起伏，是線索。C．在緊張的故事情節中，人物關系也推動了故事情節的發展。國王和哈姆萊特是不共戴天的對手，王后和雷歐提斯是對局面產生影響的兩個變數。D．在緊張的故事情節里，人物性格鮮明突出，如國王的老奸巨猾，哈姆萊特的魯莽草率。【答案】B【解析】“‘酒’是線索”的表述有誤。線索將文章零散的材料貫穿成一個統一而緊密的整體，而“酒”與“二人比劍”無關，不能稱之為線索。8．國王要置哈姆萊特于死地，他主要運用了哪些陰謀手段？【答案】表面上為哈姆萊特擊中雷歐提斯慶賀，實際上想利用下了毒藥的酒害死他；另外，在雷歐提斯鋒利的劍上涂抹了烈性毒藥，只要哈姆萊特在比劍中受了傷，就會立刻死亡。9．請簡要探究文中畫線語句的含意。【答案】中世紀決斗時要求平等、公正，決斗雙方必須使盡全力，否則就是對對手的輕視和不尊重，贏之不武，有失風度。哈姆萊特說這番話，即是出于這個原因。二、閱讀下面的文字，完成后面的題。智斗①(選段)胡傳魁、刁德一、刁小三上。四個偽軍從山坡上走過。胡傳魁嘿，阿慶嫂！阿慶嫂(回身迎上)聽說您當了司令啦，恭喜呀！胡傳魁你好哇？阿慶嫂好啊，好啊，哪陣風把您給吹回來了？胡傳魁買賣興隆，混得不錯吧？阿慶嫂托您的福，還算混得下去。胡傳魁哈哈哈……阿慶嫂胡司令，您這邊請坐。胡傳魁好好好，我給你介紹介紹，這是我的參謀長，姓刁，是本鎮財主刁老太爺的公子，刁德一。刁德一上下打量阿慶嫂。阿慶嫂(發覺刁德一是很陰險狡猾的敵人，就與之虛與委蛇)參謀長，我借貴方一塊寶地，落腳謀生，參謀長樹大根深，往后還求您多照應。胡傳魁是啊，你還真得多照應著點。刁德一好說好說。刁德一脫斗篷。刁小三接住。刁小三下。阿慶嫂參謀長，您坐！胡傳魁阿慶嫂，我上回大難不死，才有了今天，我可得好好謝謝你呀！阿慶嫂那是您自身的造化。喲，您瞧我，凈顧著說話了，讓您二位這么干坐著，我去泡茶去，您坐，您坐！(進屋)刁德一司令！這么熟識，是什么人哪？胡傳魁你問的是她？(唱)想當初老子的隊伍才開張，攏共才有十幾個人、七八條槍。遇皇軍追得我暈頭轉向，多虧了阿慶嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壺續水，面不改色，無事一樣。阿慶嫂提壺拿杯，細心地聽著，發現敵人看見了自己，就若無其事地從屋里走出。胡傳魁(接唱)騙走了東洋兵，我才躲過了大難一場。(轉向阿慶嫂)似這樣救命之恩終生不忘，俺胡某講義氣終當報償。阿慶嫂(有意在敵人面前掩飾自己)胡司令，這么點小事，您別凈掛在嘴邊上。那我也是急中生智，事過之后，您猜怎么著，我呀，還真有點后怕呀！阿慶嫂一面倒茶，一面觀察。阿慶嫂參謀長，您吃茶！(忽然想起)喲，香煙忘了，我去拿煙去。(進屋)刁德一(看著阿慶嫂的背影)司令！我是本地人，怎么沒有見過這位老板娘啊？胡傳魁人家夫妻“八·一三”以后才來這兒開茶館，那時候你還在日本留學，你怎么會認識她哪？刁德一哎！這個女人真不簡單哪！胡傳魁怎么，你對她還有什么懷疑嗎？刁德一不不不！司令的恩人嘛！胡傳魁你這個人哪！刁德一嘿嘿嘿……阿慶嫂取香煙、火柴，提銅壺從屋內走出。阿慶嫂參謀長，煙不好，請抽一支呀！刁德一接過阿慶嫂送上的煙。阿慶嫂欲為他點煙，刁德一謝絕，自己用打火機，點著。阿慶嫂胡司令，抽一支！(胡傳魁接煙，阿慶嫂給胡傳魁點煙)刁德一(望著阿慶嫂的背影，唱)這個女人不尋常！阿慶嫂(唱)刁德一有什么鬼心腸？胡傳魁(唱)這小刁一點面子也不講！阿慶嫂(接唱)這草包倒是一堵擋風的墻。刁德一(略一想，打開煙盒請阿慶嫂抽煙)抽煙！阿慶嫂搖手拒絕。胡傳魁人家不會，你干什么！刁德一(唱)她態度不卑又不亢。阿慶嫂(唱)他神情不陰又不陽。胡傳魁(唱)刁德一搞的什么鬼花樣？阿慶嫂(唱)他們到底是姓蔣還是姓汪？刁德一(唱)我待要旁敲側擊將她訪。阿慶嫂(接唱)我必須察言觀色把他防。阿慶嫂欲進屋。刁德一從她的身后叫住。刁德一阿慶嫂！(唱)適才聽得司令講，阿慶嫂真是不尋常。我佩服你沉著機靈有膽量，竟敢在鬼子面前耍花槍。若無有抗日救國的好思想，焉能夠舍己救人不慌張！阿慶嫂(接唱)參謀長休要謬夸獎，舍己救人不敢當，開茶館，盼興旺，江湖義氣第一樁。司令常來又常往，我有心背靠大樹好乘涼。也是司令洪福廣，方能遇難又呈祥。刁德一(接唱)新四軍久在沙家浜，這棵大樹有陰涼，你與他們常來往，想必是安排照應更周詳！阿慶嫂(接唱)壘起七星灶，銅壺煮三江。擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客，全憑嘴一張。相逢開口笑，過后不思量。人一走，茶就涼……阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶，刁德一一驚。阿慶嫂(接唱)有什么周詳不周詳！胡傳魁哈哈哈……刁德一嘿嘿嘿……阿慶嫂真不愧是個開茶館的，說出話來滴水不漏。佩服！佩服！(選自現代京劇《沙家浜》第四場，有刪改)【注】①京劇《沙家浜》講的是1939年秋，在沙家浜秘密療傷的新四軍戰士，面對日偽勾結、下鄉“掃蕩”的險惡環境，在地方黨組織和群眾的支持幫助下，堅持抗日的故事。阿慶嫂是春來茶館的老板娘，中共地下工作者；刁德一是與日寇勾結的“忠義救國軍”參謀長；胡傳魁是其司令。10．下列對文本有關內容的分析和概括，不恰當的一項是()A．胡傳魁和阿慶嫂再次相逢后，阿慶嫂與胡傳魁寒暄，問他“哪陣風把您給吹回來了”，意在查明其回沙家浜的真實目的。B．“我借貴方一塊寶地”表明阿慶嫂作為一個外鄉人，希望“樹大根深”的參謀長刁德一能夠在適當的時候給自己照應一下。C．草根出身的胡傳魁，說話帶有很重的江湖氣。阿慶嫂講話也很得體，輕輕帶過自己的恩惠，且特意半開玩笑地說“后怕”。D．題目“智斗”表明斗爭的激烈：敵人設置圈套，步步緊逼，企圖抓住漏洞；阿慶嫂則察言觀色，反擊對手，保護自己。【答案】B【解析】希望刁德一“給自己照應一下”錯，只是一句場面上的恭維話。11．下列對文本有關藝術手法的分析和概括，不恰當的一項是()A．本選段的矛盾沖突主要集中在茶館老板娘地下黨阿慶嫂和敵偽頭目胡傳魁與刁德一之間，描寫了他們之間的相互試探、相互提防。B．開頭至“喲，香煙忘了，我去拿煙