一、學情分析信息傳遞的方式格外多，交談、手勢、書信、旗語、打等，其中聯(lián)系已成為現(xiàn)信息傳到遠方的卻并不清楚習過聲波、電磁感應等學問，能幫助學生把握重點帶來便利快捷的同時，也帶來了負面影響，請同學們認清手機的危害性，提高自制力手機，聚焦課堂，成就將來！二、學習內容分析本節(jié)主要講的是“信息的傳遞“模擬通信和數(shù)字通信”三局部構成方式的，展望將來科技創(chuàng)會使人們的生活更奇特。三、教學目標學問與技能：1．了解是怎樣把信息傳遞到遠方的.了解交換機的用處.了解模擬通信和數(shù)字通信的根本區(qū)分.過程與方法：通過學生的課堂活動，了解數(shù)字通信，明確數(shù)字通信的優(yōu)勢.情感、態(tài)度、價值觀：通過回憶通信的進展，介紹貝爾制造的過程，利用微課使學生們了解現(xiàn)代通信技術在人類社會生活中的重要作用.通過課堂活動，培育學生學習物理的興趣和合作的意識.四、重難點分析教學重點是“電流把信息傳到遠方電來傳聲的”.優(yōu)勢.五、信息技術及其它學習資源的應用課件PPT〔移動通信轉變了人們的生活手機，做課堂玩耍用的小紙條和小彩旗六、教學流程圖由“順風耳”的傳奇，引出古代、近代信息傳遞的不便由“順風耳”的傳奇，引出古代、近代信息傳遞的不便的奇特向往是—信息的快速傳遞由現(xiàn)代的越洋電由現(xiàn)代的越洋電話，引出課題聯(lián)系是現(xiàn)代人傳遞信息的主要方式之一電流把信息傳遞到遠方這是本課的重點，在學生預習的根底上，結合導學案，了解是怎樣把信息傳遞到遠方的利用視頻使學生了解交了解交換機的作用交換機利用電子計算機技術了解模擬通信了解模擬通信和數(shù)字通信的互動玩耍，了解數(shù)字通信，明確數(shù)字通信的優(yōu)勢設計簡潔信息的傳遞學習利用莫爾斯電碼來傳遞信息；學會在緊急狀況SOS學問拓展：移動通信轉變了人們的生活利用微課來拓展學生的視野，了解科技創(chuàng)對人類社會發(fā)手機的危害性，提高自制力。小結學問總結穩(wěn)固練習，拓展提升反響練習完畢教學環(huán)節(jié)

教師導學內容 學生活動 設計意圖由古代“順風耳”的神話傳奇,引出古代、近代信息傳遞

1華清宮，兩地相隔三千里，6知道這一消息。21857年，

理解：月，家書抵萬金”

讓學生感受古代信息傳遞的不便，理解古代人想互通信息的迫切性。的不便，得知人們想要沖破空間的阻隔，互通信息的奇特向往

信件從美國圣路易斯送到加州的舊金山，達，歸雁洛陽大約有4500公里，需要大約24天。 邊”312引出課題：聯(lián)系是現(xiàn)代人傳遞信息的主要方式之一：從這里打磯，僅需幾分鐘。

受現(xiàn)代快捷的信息傳遞方式

了解進入后，給人們帶來的便利。

激發(fā)學生的學習熱忱電流把信息傳遞到遠方

在學生預習的老式的工根底上，結合作原理簡潔被導學案完成：學生理解1話筒的作用是把聲信號轉變?yōu)殡娦盘?聽筒的作用是把電信號轉變?yōu)槁曅盘?的構造及各局部的組成。2信號轉變?yōu)殡娦盘枺犕苍鯓影央娦盘栟D變?yōu)槁曅盘?論：話交換機的用1正常相互間處，知道現(xiàn)代最少連接導線，引出交換機。需要架設10的程控交交換機的作用線2都連到一個交換機利用電子計算機技術，激發(fā)學習興趣換機上，只需52交換機的進展歷程模擬通信和數(shù)1課堂活動一：古老的信息傳遞方式--請兩組同學做引出信號字通信口耳相傳玩耍，其余小傳遞過程中也教師出示提前預備好的兩張小紙條，組互動：可能會失真。玩耍結果顯示為后面學習數(shù)“口耳相傳”這種信息傳遞礎。后一個同學將他聽到的內容大聲說出來。方式的效果并不好—信息失2真。遞信息請同學們爭論通過玩耍，使依據(jù)書上所給的阿拉伯數(shù)字123、并演示：如何學生感覺到數(shù)4、56、7、8、9、利用“旗語”字通信并不神0--揮動彩旗表秘達出特定的含3引導學生了解：義。模擬信號在長距離傳輸和屢次加工、放大的過程中，信號電流的波形會轉變，從而使信號喪失一局部信息，表現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴峻時會使通信中斷.式簡潔，所以抗干擾力量特別強.現(xiàn)代的已經(jīng)全部都承受數(shù)字信號進展傳輸和處理.下，如何發(fā)送呼救信號SOS

向學生介紹呼救信號SOS，三短三長三者我們聽到或看到三短三長三短的信號關部門報告，并盡自己的力量賜予幫助。

請同學們爭論并演示：你在現(xiàn)有狀況下如何發(fā)出求救信號。

讓學生把握生活中必備的科學常識微課 1向學生講解技術“地球村的請同學們深利用進展移動通信轉變概念形成。思：你一天會史，開拓學生了人們的生活2地轉變著人們的生活和工作方式。3帶來了負面影響。花幾個小時的時間看手機？又看了哪些內容？對你正常的視野，了解科技創(chuàng)對人類社會進展的樂觀作用。的學習和生活影響有多大？請不要回避，提示學生認清要認清危害，遠離手機！性，提高自制聚焦課堂，成就將來！小結教師引導學生對本節(jié)課的內容進展總結1本節(jié)課的主熬煉學生概括要學問點2學習中得到哪力量、口頭表達力量些收獲反響練習完成導學案上的課堂檢測題學生自主完成準時了解學生練習。本節(jié)學問把握的程度。有利于突破教學中的重點和難點板書設計§21.1一、話筒：聲 電聽筒：電 聲二、交換機三、模擬通信和數(shù)字通信四、SOS教學反思本節(jié)主要