2023年關于教師實習總結集合五篇老師實習總結篇1

回顧這兩個月的時間，我是用心的，但用心不肯定等于勝利，我原委是一名實習生，在學問的構建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業……日復一日，多數瑣碎平凡的事構成了我們實習生涯的主旋律。而且說不定還要在以后老師生涯中接著忍受這種生活，看起來，在以后的學習過程還要不斷培育所謂的老師品德和修養吧。

短短實習時間就這樣風也似的過去了，我好像還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學生。

其實在實習過程中我看著臺上老師得心應手、鎮定自若的樣子忽然使我對她們佩服的心悅誠服，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授學問以及和學生相互溝通的就像和摯友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學的刻板內容，或許這就是我們所欠缺的吧。

說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當今中學生的特性特征、心理狀態家庭環境等內容相識不足，缺乏一些基本的老師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應當不斷的加深這方面相識。

在實習期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特殊輕松，我只須要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。

在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些主動、活潑的小摯友時總是讓人生出一股力氣，難以割舍，或許這就是中學老師的宿命吧!

實習工作還有一個多星期就要結束了，但我信任這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經驗和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。信任今后無論什么時候回想起這段經驗，都會覺得是歡樂的，而且恒久牢記于心!

老師實習總結篇2

轉瞬間兩個多月的時間已經過去了，作為一名新老師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任激勵下，讓我在教學和教法方面成長、進步、收獲了不少。隨著上課時長的增多，自己也有了更多的教學方法，與初試教學相比，已經有了較大的進步。

但是隨著課時的增多，出現了一個新的問題，就是自己的時間與工作時間之間的沖突，這須要好好思索，調整的。

目前我覺得自己最大的缺點就是課堂紀律管理，現在上課還是有一些駕馭不了全局，限制不好節奏的缺點，會主動想方法解決的。通過兩個多月的學習我學到了許多學問，也更加感到了自己的不足。這兩個月里對自己的工作表現也有滿足和不足，但無論怎樣，我都須要自己踏踏實實的工作。我深深體會到，教化確是一門藝術，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。

老師實習總結篇3

星期日下午在寬城縣教化局，吳主任、孫老師和劉老師給全體寬城縣實習生開了一次月末總結大會，趁著這個機會，讓我們三十多人又聚在了一起，仿佛時間回到了剛到寬城的第一天。不知不覺，時間已經過了整整一個月，頂崗實習的時間也度過了四分之一了，我們大家在這一個月里走出高校校門，很快地轉換成了一個人民老師的角色，并漸漸適應實習學校的工作和生活。無論是教學工作上還是生活方面，我們都有了很大程度的進步，這對于我們這批還未正式走出校門的我們來說，真的是一次特別難得的實踐經驗。

這次大會主要就各位實習生和各個小組的組長總結自己和學校一個月來發生的事情和出現的一系列問題做一次了解和總結，最終兩位老師和吳主任對我們寬城縣的實習生們提出了幾點要求和希望。

這個月來，讓我感受最深的就是我教學方面了，這一個月在寬城一中實習收獲頗多，也有些許不足。先來說說收獲方面。剛來學校的第一天，年級主任把我們幾個安排到高一年級所屬學科的學科組長手中，讓他們來做我們的指導老師，可見學校對我們的重視和支持。特別幸運的是，我和張倩的指導老師是一個親善、愛護、特殊周到而又風趣幽默的老師。當時我倆初來乍到，什么也不懂，胥老師帶著我倆找這個，忙那個，盡她所能幫我們找全一個地理老師基本要用到的東西，這讓我們的心里特別感動。由于高一15班原來的地理老師調走，他們班的地理課沒有一個固定的老師，所以這個班的地理課明顯就落到我倆的身上。老師把這個狀況跟我們說了以后，讓我倆都帶著這個班。但是第一節課老師先讓我去講。最讓我驚慌的是明天15班第一節課就是地理，我當時對于他們班的狀況一概不知，而且連課件也沒有制作出來，當老師跟我說這個事情的時候，我心里真的很驚慌，因為真的一點打算也沒有！但是胥老師包括其他地理組的老師都在激勵我，讓我信任自己可以的。所以，懷著忐忑的心情我們在學校初步熟識一下狀況之后就抓緊回宿舍打算明天要上課的東西。那天晚上，我幾乎沒怎么睡著，心情既興奮又驚慌，沒想到我頂崗實習第一堂課來的這么快，而且跟高一的學生們接觸，自己也仿佛回到當時那些奮筆疾書，為自己志向而努力拼搏的時間。

其次天正式上課，胥老師有事情沒有來，但是我們組的劉老師兼高一年級年級部的副主任還有張倩來聽我的課，我的壓力不減反增。四十五分鐘的時間，我在學校都沒有講過幾次四十五分鐘的課，這對我來說真的是一次不小的挑戰。一節課的時間很快就過去了，我的心也伴隨著下課鈴放下了。課下，劉老師和張倩對我剛才這節課提出幾點建議。雖然劉老師對我提出了表揚，但我自己知道，我還有好多不足，無論是教學閱歷還是專業技能上還有待提高。但是我覺得自己真的進步了，原來不敢想的事情我做到了，我跨出了所謂老師的第一步！

在接下來的時間里，胥老師讓我倆隨意聽地理組全部老師的課，聽一聽不同老師講課的特色，讓我倆都學學，而且老師們也會去聽我們的課，然后給我們一些特殊中肯的建議，這一個月來，通過幾相互聽課，真的感覺自己又進步了許多，至少沒有剛起先那么驚慌了。

總的來說，這個月無論是課件的制作，還是備課過程中重難點的把握以及教學過程的編排，都有了肯定程度的提高。而且通過和校內領導、老師還有學生以及崗友的相處，我的人際交往實力也提高了不少。上課時難免有突發事務的發生，比如說課件播放不了，上課時外面有人找學生等等，這類事情我比之前處理得更加自如了。我在這個月教學水平真的提高了不少。

當然，有收獲就有不足。我教的15班是一個有十多名體育特長生的班級，學生比較活潑，也比較爽快。但是他們的學習欲望不是很足，所以課堂紀律不太好。或許是跟他們年齡差距比較小，所以可能我對學生的震懾力不夠。這一個月我也想了一些方法激發他們的學習愛好，但是收效甚微。但是我不能放棄，就像會上吳老師說的那樣，要用愛心去感化他們，信任將心比心，他們也會明白我的一番用意。新的一個月我還要嘗試用一些不同的方法，更重要的是提高自身的授課水平和專業技能。跟其他組內成員一起探討解決問題的措施，信任通過我和學生們的一起努力，我們都會在這四個月的時間里共同進步，共同提高！

老師實習總結篇4

師者，所以傳道授業解惑也。作為一名老師，教學是其根本性的工作。首先，要虛心學習，積累閱歷。教學中，多聽聽其他有閱歷老師的講課，真的讓我受益匪淺。比如，在板書設計上，在課程進度方面以及結合課本延長等，都給我很大的啟發，我在自己的教學過程中，也一點點的改進，向優秀老師看齊。

在教學上，我擔當四個班的歷史教學工作。在教學過程中從各個方面嚴格要求自己。結合本學校的教學實際來綻開教學工作。在備課上，仔細擬定教案，依據學生的學情，教授內容的特點等方面去考慮教學設計。在不斷的熬煉中自己的備課效率得到了提高。

另外在其他教學方面自己也得到了提高。比如上課技能。在課堂上要充分體現學生的主體地位，加強師生之間的溝通，調動學生在課堂上的主動性。同時，在課堂上老師要盡量少講，讓學生多動腦，多動口。而且在課堂要充分關注每一位學生的學習需求與學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。這是在上課方面的一些心得體會。

另外在教學基本功和教學多媒體的運用上自己也得到了熬煉與提高。一位優秀老師，每一句話在課堂上都是充溢魔力的。在實習期間，我發覺老師的語言對學生的學習心情的影響是特別大的。所以在課堂上老師須要用精煉，幽默，精確的話語進行講授，這樣往往會起到意想不到的效果。在其他教學基本功上作為一個新的'老師須要留意的就是板書的書寫。雖然現在多媒體課件越來越受到老師們的歡迎，但是二者不行偏廢。板書還是老師上課的一大利器。而課件的運用也要合理適度，做到豐富而簡潔大方。

以上這些就是自己在教學方面的總結總而言之，在教學方面自己得到了進步。

此外，還要腳踏實地、仔細負責。不管是備課，上課還是批改作業，只要是由我經手的，就不允許出現什么差錯。各項工作都要落到實處。做一名負責的老師更重要。

老師實習總結篇5

為期兩周的見習很快就結束了，這些天在柳州群眾藝術館的時間不僅讓我感受到作為老師的榮耀、重任、實力體現和教學魅力，同時也體會到作為一位教學園丁的辛苦，發覺自身的一些不足之處，做好一名為業余聲樂>培訓班的，年紀可以當做爺爺奶奶的學員教學的聲樂老師也不是一件簡單的事。

在過去三年的聲樂學習過程中，更多是學習聲樂基礎學問、技術處理情感表達和表演形式，駕馭科學的理論學問和扎實、系統、精深的專業學科學問。而忽視了如何將所學到的學問結構運用到教學中來，從這次的見習中可以發覺，教學過程中用語言表達的內容不是很完整，對教學中所運用的理論學問和專業術語的表達對業余基礎培訓的學員來講，缺少好用性而現代的教化方式要求教學者除了精通某一學科的特地學問懂得教化理論，駕馭教化方法以外，還要求老師具有較好的語言表達實力和文字表達實力，有較為廣博的學問面，較好的溝通人際關系實力，有扎實的基本功和肯定的教學藝術。通過這次見習的機會，在以后的學習中，也使得我更加注意之前的不足之處并加以改正和完善。

在群眾藝術館的實習，基本上可以稱為做老師。古代文學家韓愈說過'師者，傳道、授業、解惑者也'.老師作為一個特別的職業，須要具備很強的語言表達實力，才能把自己已有的學問盡可能的傳授給學生。無論是傳道、授業還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。指導老師給了很大的發揮空間，讓每個人都上臺去講。一起先驚慌的我，說了一大堆介紹自己的話，結果還遺忘了講自己的名字。接下來的幾天，漸漸的大膽起來，用老師教給我們學習的方法的基礎上簡潔的教給了業余合唱隊員們一些簡潔練聲方法，學習簡潔的歌曲，再是訂正發音和氣息的運用方法等。見習是勞碌的、驚慌的、充溢的，它帶給我學問，實力與為人處世的道理，是一堂生動好玩的人生大課。我們的教學完成之后，指導老師馬麗娟從容大方，深情款款，語言幽默地給我們做教學示范，老師的技術和實力讓我很是佩服，學員的熱忱，讓我深信她的管理實力。她的一句話讓我記憶深刻：作為一名聲樂老師，不僅要歌頌的好，專業學問具備，而且要鋼琴技術過關。在教學中，大多都是鋼琴專業的同學在伴奏，這一點使我深深感到自身實力的不夠，也明白了學好鋼琴伴奏對于聲樂教學是多么重要。這這席話既是我的壓力又是我的動力和榜樣。我知道唯有實力才能說明一切，因此以后我要做的只能是以較高的講課水平得到學員的認可，自己的確定。老師是人類靈魂的工程師，多么宏大與崇高，是我更加堅決畢業成為老師的決心。不管是在課堂上，樓道上都有學員叫一聲親切的'老師',多美神圣的名字，這時我會想這是對我的敬重和認可嗎?即別扭又快樂。在上課之余，也在辦公室幫助老師整理資料，做一些瑣事。其中打電話一事是我映象最深刻的。老師安排任務給我們，通知下期培訓班的上課時間與地點。可能有人會疑問，打電話這種事沒什么難的，有什么深刻記憶?其實不然。學員大多數是中老年人，老年居多。在打電話期間，當我們說明狀況之后，對方會有許多疑問讓解答，問題許多是題外話，這時就須要藝術的回答問題，