巴陵中學2022學年度上學期高一年級模塊考試語文試卷(考試范圍:必修一第一、二單元)命題人：劉宏審卷人：趙夢蘭（時量：150分鐘分值：150分）一、語言知識及運用(15分，每小題3分)1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）A、戮力（lù）寥廓（liáo）夜縋(zhuì)而出圖窮匕見（jiàn）B、青荇（xìng）頹圮（pǐ）浪遏（è）飛舟忸怩不安（nì）C、游說（shuì）漫溯(shuò)目眥（zì）盡裂百舸爭流（gě）D、彳亍（chù）叱（chì）罵揮斥方遒（qiú）按劍而跽（jì）2．下列各句中沒有錯別字的一項是（）A．60年來，長沙走過了一條波瀾壯闊的發展之路，從曾經的歷盡蒼桑到如今的繁華都市，長沙以前所未有的大氣魄、大手筆書寫著發展傳奇。B．科學研究不能急功進利，而應腳踏實地，一步一個腳印地前進，這樣才能實現自己的目標，登上光輝燦爛的頂峰。C．在經歷了上個世紀八九十年代頻繁斷流的危機后，古老的黃河重新煥發出勃勃生機，再次呈現出“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的景象。D．雜文的本質是說理的，這種短小的文藝性評論應該鞭撻丑惡，針貶時弊，激濁揚清，求索真理，剖析人性。3．下列各句中加點的詞語使用正確的一句是（）A．王小光同學不僅認真學習，而且好為人師，班上的同學不管誰在學習上遇到困難，只要找到他，他都樂意幫助。B．俗話說“人無完人，瓜無滾圓”，這一次他在工作中出現的問題是小問題，不足為訓，看一個人應該看主流。C.舟曲發生特大泥石流災害后，各路救援人員迅速到位，但當地的氣象情況仍是翻云覆雨，十分惡劣，所以要防止次生災害發生。D.最近，一種幾乎可以抵御所有抗生素的超級病菌又出現了，所以人類在疾病的防控上一定要做到見微知著，未雨綢繆。4．下列各句中沒有語病的一句是（）A．處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發揮民間力量在輿論動員、監督檢查等方面起到無可替代的作用。B．號稱是馬云、王菲、李亞鵬等三萬精英人士師父的神奇道人李一，隨著吹捧者的紛紛撇清或緘默，正成為一個聲譽上的“破落戶”而陷入討伐之中。C．一個半世紀的積淀，世博會歷久而彌新，始終保持旺盛的生命力，不僅給人類留下了寶貴的精神財富，而且極大地激發了人們創造物質財富的積極性和熱情。D．香港游客在菲律賓馬尼拉市被劫持事件中，本應在幾十秒內完成的突擊，菲律賓警方用時79分鐘，被媒體譽為“世界上用時最長的營救突擊”。5．下列橫線上依次所填的內容，最恰當的一項是（）《再別康橋》共七節，幾乎每一節都包含著一個可以畫得出的畫面。詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，______，如向西天的云彩輕輕招手作別，_____，康河水底的招搖的水草，榆陰下的長滿浮藻的青潭等等。而且通過動作性很強的詞語，如“招手”、“蕩漾”“揉碎”、“漫溯”、“揮一揮”等，______，給人以立體感。（1）給人帶來視覺上美的享受 （2）人們視覺上美的享受靠它給帶來（3）康河里倒影的是河畔的金柳 （4）河畔的金柳在康河里的倒影（5）把每一幅畫面變成了動態的畫面（6）使每一幅畫變成了動態的畫面A、（1）（3）（5） B、（1）（4）（6） C、（2）（4）（5） D、（2）（3）（6）二、閱讀下面的文言文，完成6一13題（31分）（一）課內文言文語段閱讀（6-9題,每題3分，共12分）夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。選自《燭之武退秦師》6、下列各句中加點字的解釋有誤的一項是()A、焉用亡鄭以陪鄰陪：增加B、許君焦、瑕許：允許C、既東封鄭，又欲肆其西封肆：擴張D、闕秦以利晉闕：削減7、下列各句中加點字的意義和用法相同的一項是()A、焉用亡鄭以陪鄰以其無禮于晉B、君知其難也吾其還也C、若亡鄭而有益于君若舍鄭以為東道主D、唯君圖之行李之往來8、下列各句對選文的闡述，不正確的一項是（）A．“夜縋而出”，短短四個字就可以看出此時鄭國的局勢非常危急，四周已被秦晉兩軍包圍。B．選文詳略得當，著重陳述了燭之武是如何說服秦伯的，而對“退秦師”的前因后果，只作簡略交待。C．燭之武善于利用矛盾，采取了分化瓦解的辦法，在說辭中處處為秦著想，使秦伯心悅誠服。D．燭之武一見到秦伯，就立刻承認鄭國已處于危亡的地步，可以看出燭之武對自己的國家已失去信心。9、“微夫人之力不及此”斷句正確的一項是（）A．微夫/人之力/不及此B．微/夫人/之力不及/此C．微/夫人之力/不及此D．微/夫人之/力不及此（二）課外文言文語段閱讀（10-12每題3分，13題10分，共19分）項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜，聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數闋，美人和之。項王泣數行下，左右皆泣，莫能仰視。……于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長檥船待①，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲。所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十余創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之②，指王翳曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟項王面對面。呂馬童原在后面追趕項王，項王回過頭來看見他，二人才正面相對。10．下列各句加點詞語的意義和用法，與現代漢語不相同的一項是（）A．左右皆泣，莫能仰視B．江東雖小，地方千里C．于是項王乃悲歌慷慨D．我何面目見之11．下面詩詞是后人對項羽的評價，對其表示同情肯定的是（）①宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。（毛澤東）②江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（杜牧）③江東子弟今雖在，肯與君王卷土來！（王安石）④至今思項羽，不肯過江東。（李清照）A．①②B．③④C．①③D．②④12．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）A．項羽的軍隊在垓下安營扎寨，在劉邦及諸侯的軍營四面唱起楚歌，同時上演了一出“霸王別姬”的悲劇。B．項羽之所以烏江拒渡，是因為覺得沒有臉面見江東父老。C．節選的內容主要寫了垓下之圍和烏江拒渡，都表現了項羽在末路中的英雄本色。D．垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細刻神態，都寫得活靈活現，有形有神。13、翻譯下列句子（10分）（1）縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？（3分）（2）吾騎此馬五歲。所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。（3分）（3）吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。（4分）三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫（17分）14．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（7分）十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（1）（2分）、這首詩寫了我國哪一個傳統節令？（2）（5分）、最后一句中的“落”字能否改為“在”字？請簡要說明理由。15．古詩文默寫。（10分，每空1分）①高漸離擊筑，荊軻和而歌，

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。②士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“，！”（《荊軻刺秦王》）③鷹擊長空，，。（《沁園春?長沙》）④她靜默地遠了，遠了，

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。（《雨巷》）⑤

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。在康河的柔波里，我甘心做一條水草！（《再別康橋》）四、現代文閱讀）閱讀下面的文字，完成16一19題。（12分）當代社會是信息化社會，如果說信息得不到應有的保密，那么政府、公司和個人的一切活動都將陷入混亂，這個社會將變得不可收拾。瑞士日內瓦大學的物理學家尼古拉斯?吉林領導的一家公司推出了世界上第一個具有商用價值的量子密碼系統。量子密碼系統技術依賴于量子物理學理論，即對一個量子系統的任何觀察必然會改變該量子系統。該系統的原形機包括一個隨機數發生器和能夠發射和檢測構成量子信號的單個光子的設備，可以保證數據傳輸絕對安全。常規的密碼系統為了保證信息安全，都在集中開發功能強大的數碼鎖，但是，如果某人偷到數碼鎖的密鑰，那么即便是最強大的數碼鎖也無濟于事。應用量子密碼系統就能保證這把密碼鎖的密鑰，在該技術中，密鑰是以光子的形式傳遞的，光子偏振方向的變化是隨機的。因為任何試圖分析該信號的行為都會改變偏振方向，所以發送者和接收者通過對光子偏振性的比較就能發現是否有人試圖竊取該密鑰。如果密鑰光子的偏振方向有變，發送方再次發送新的密鑰，直到接收方收到一個沒有受到任何干擾的密鑰為止，這樣就能保證密碼鎖的安全可靠。現在，量子密碼系統仍然是超前的，通常用于商業的是非量子密碼系統，如公共密鑰系統。公共密鑰系統的安全性在于當今的計算機速度還不夠快，因而不能破解它的密碼。今后，隨著計算機的運算速度提高，這種系統將毫無用處。對于所面臨的挑戰，吉森有著清醒的認識和積極的準備。其中之一是量子密碼系統中光子的長距離傳輸只能通過一次光脈沖在空氣中或光纖中完成，而無法進行放大，因為任何放大作用將破壞量子編碼信息。經過大量的試驗，吉森小組在傳輸距離上創下了一個世界紀錄，他們已經將一把量子“鑰匙”通過光纖從日內瓦傳輸到洛桑，距離超過67千米。16．對于“量子密碼系統”這一概念的理解，不正確的一項是（）A．量子密碼系統能夠保證數據傳輸絕對安全，具有較高的商用價值。B．量子密碼系統技術的理論基礎是量子物理學理論。C．量子密碼系統對任何一個量子的觀察都會使該量子系統發生變化。D．量子密碼系統的原形機由一個隨機數發生器和能夠發射和檢測構成量子信號的單個光子設備構成。17．量子密碼系統與常規密碼系統的根本區別在于（）A．是否有強大的密碼鎖B．是否有公共密鑰系統C．是否能夠破解密鑰密碼D．是以光子的形式傳送密鑰18．最后一段中提到的“面臨的挑戰”指的是（）A．計算機運算速度不夠迅速。B．如何保護密鑰的問題。C．如何保護量子密碼系統的問題。D．量子密碼系統中光子的長距離傳輸問題。19．根據原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是（）A．量子密碼系統一旦投放市場，“黑客”將對“量子密碼鎖”無可奈何。B．應用了量子密碼系統的計算機，使用計算機的人將不再需要設定密碼。C．公共密鑰系統安全性不夠，未來的某一天，一定會有人找到破解的方法。D．隨著量子密碼系統投放市場，電子商務和電子政務等的保密性將得到進一步加強。五、現代文（文學類）閱讀（15分）鳥兒中的理想主義筱敏①我對籠中繼續撲翼的鳥一直懷有敬意。②幾乎每一只不幸被捕獲的鳥，剛囚入籠中都是拼命撲翼的，它們不能接受突然轉換了的現實場景，它們對于天空的記憶太深，它們的撲翼是驚恐的，焦灼不安的，企圖逃離厄運的，拒絕承認現實的。然而一些時日之后，它們大都安靜下來，對伸進籠里來的小碗小碟中的水米，漸漸能取一種怡然的姿態享用。它們接受了殘酷的現實，并學會把這看成生存的常態。它們的適應能力是很強的。適應能力強，這對人，對鳥，對任何生物，都是一個褒獎的詞語。它們無師自通，就懂得了站在主人為他們架在籠中的假樹杈上，站在籠子的中心位置，而不是在籠壁上徒勞地亂撞。就像主人期待的那樣，優雅地偏頭梳理它們的羽毛。如果有同伴，就優雅地交頸而眠。更重要的是，當太陽升起的時候，或者主人逗弄的時候，就適時適度地婉轉地歌唱，讓人感到生活是如此的自由、祥和、閑適。而天空和撲翼這種與生俱來的事情，也就是多余的了。③但有一些鳥的適應能力卻很差，它們對生命的看法很狹隘，根本不會隨現實場景的轉換而改變。在最初的驚恐與狂躁之后，它們明白了厄運，它們用最荏弱的姿態來抗拒厄運。它們是安靜的，眼睛里是極度的冷漠，對小碟小碗里伸過來的水米漠然置之，那種神態，甚至于讓恩賜者感到尷尬，感到有失自尊。鳥兒的眼睛里一旦現出這樣的冷漠，就不可能再期待它們的態度再現轉機，無論從小籠子換到大籠子，還是把粗瓷碗換成金邊瓷碗，甚至于再賞給它一個快樂的伙伴，都沒有用了。這一切與它們對生命的認定全不沾邊兒。事實上，這時候它們連有關天空的夢也不做了，它們總是悲觀的、絕望的，它們只求速死。命運很快就遂了它們的心愿。④而我一直懷有敬意的，是鳥兒中的有理想的一種，這種鳥兒太少，但我僥幸見過一只，因為總是無端想起，次數多了，竟覺得這鳥兒的數目似乎在我感覺中也多了。⑤我見到這只鳥兒的時候，它在籠中已關了很久了，我無從得見它當初的驚恐和焦灼，不知它是不是現出過極度的冷漠，或者徒勞地撞擊籠壁，日夜不停地用喙啄籠壁的鐵枝。我見到它的時候，它正在籠子里練飛。它站在籠子底部，撲翼，以幾乎垂直的路線，升到籠子的頂部，撞到那里，跌下來，然后仰首，再撲翼……這樣的飛，我從來沒見過。它在籠中劃滿風暴的線條，雖然這些線條太短，不能延伸，但的確飽漲著風暴的激情。它還繞著籠壁飛，姿態笨拙地，屈曲著，很不灑脫，很不悅目，但畢竟它是在飛。它知道怎樣利用籠內有限的氣流，怎樣訓練自己的翅膀，讓它們盡可能地張開，盡可能地保持飛翔的能力。⑥在這樣一只鳥的面前，我感覺慚愧。⑦一般我們很難看見鳥是怎樣學飛的，那些幼鳥，那些被風暴擊傷了的鳥，那些在巖隙里熬過隆冬的鳥，還有那些被囚的鳥。這是一個隱秘的事。我們只看見過它們在天空中劃過，自由地撲翼，桀驁地滑翔，我們只羨慕上帝為它們造就了遼闊的天空。⑧但在看到那只在籠中以殘酷的方式練飛的鳥之后，我明白，天空的遼闊與否，是由你自己造就的，這種事情上帝根本無能為力。上帝只是說，天空和飛翔是鳥類的生命形式，而災難和厄運也是世界存在的另一種形式。至于在災難和厄運中你是否放棄，那完全是你自己的事情。20．文章第①段說：“我對籠中繼續撲翼的鳥一直懷有敬意。”作者為什么對這類鳥“懷有敬意”？（6分）答：“懷有敬意”是因為：21．文中所寫三類鳥分別象征了哪三類人？請結合課文內容作簡要概括和分析。（6分）（1）（2）（3）22．文章最后一段說：“天空的遼闊與否，是由你自己造就的，這種事情上帝根本無能為力。”這句話的含義是什么？（3分）答：七、寫作（60分）23、閱讀下面的文字，根據要求作文。小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有點兒危險。怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全？”“我的孩子，”大魚說，“這兩者不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它。”“可它們說，那是最便宜的，因為它不需付出任何代價。”小魚說。“這可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能是最貴的，因為它希圖別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤？”“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢”小魚問。“那原則就是你剛才說的。”大魚說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。”請理解上述寓言的思想內容，結合社會生活實際，以“成長中的誘惑”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定。巴陵中學2022—2022學年度上學期模塊考試高一語文答卷（）班次姓名得分一、客觀題（48分，每題3分）題號12345678答案題號910111216171819答案二、主觀題（102分）13、文言翻譯（10分）（1）縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？（3分）（2）吾騎此馬五歲。所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。（3分）（3）吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。（4分）14、古詩鑒賞（7分）（1）、 傳統節令（2分）（2）、 “落”能否改為“在”？為什么？（5分）15、默寫（10分）①高漸離擊筑，荊軻和而歌，

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。②士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“，！”③鷹擊長空，，。④她靜默地遠了，遠了，

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。⑤

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。在康河的柔波里，我甘心做一條水草！文學作品閱讀（15分）20(6分)答：“懷有敬意”是因為：21（6分）分別象征了哪三類人（1）（2）（3）22（3分）這句話的含義是23、作文請寫在作文紙上。（60分）巴陵中學高一語文參考答案（）DC(A．蒼桑一滄桑，B．急功進利一急功近利，D．針貶一針砭)3．D（A．好為人師：喜歡當別人的老師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。句中望文生義，感情色彩不當。B．不足為訓：足：夠得上；訓：法則，典范。不值得作為效法的準則或榜樣。句中望文生義。C．翻云覆雨：比喻人反復無常或慣于耍手段。不用作本義。4．B（A項雜糅，C項句序不當，D項中途易轍，“譽為”感情色彩不當。）5．B6、B（許：答應，許諾）7、C（如果）8、D9、C10、B（“地方”古意是土地方圓）11、D12、A（“四面楚歌”是漢軍在唱楚地的歌）13、（1）即使長江以東的父老兄弟憐惜我讓我做王，我還有什么面目去見他們呢？（2）我騎這匹馬五年了，所向無敵，曾經日行千里，不忍心殺掉它，把它送給您。（3）我聽說漢王用黃金千斤，封邑萬戶懸賞征求我的腦袋，我給你這個恩惠。14、（1）（2分）、中秋節。（2）（5分）、“落”，灑落，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間，化無形為有形，生動形象地寫出了詩人對家鄉親人的思念；“在”字相形見絀，平淡寡味。15、①為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。②風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不回還。③魚翔淺底，萬類霜天競自由。④到了頹圮的籬墻走盡這雨巷。⑤

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。16．C（從第一段“量子密碼系統技術依賴于量子物理學理論，即對一個量子系統的任何觀察必然會改變該量子系統”中可以看出）17．D（從第二段“應用量子密碼系統……是隨機的”中可以看出）18．D（由最后一段中“其中之一是量子密碼系統光子的長距離傳輸只能通過一次光脈沖在空氣中或光纖中完成”可以看出）19．B（“不再設定密碼”不當）20（6分）“懷有敬意”是因為：它身處困境卻不失生活的理想，堅持飛翔。是因為這只鳥面對厄運、勇敢頑強地抗爭，這一點有些人未必能夠做到。21（6分）分別象征了哪三類人：第一種鳥象征了那些屈服于厄運，在困難而前放棄理想的人；第二種鳥象征了面對災難厄運只會悲觀絕望的人；第三種鳥象征了現實生活中面對厄運敢于抗爭，而且依然懷有美好的理想、并為理想而奮斗的人。（每答對一點得2分，不作具體概括和分析不得分。）22（2分）、含義：天空是靠自己尋找、創造的。你的理想有多高遠，天空就有多遼闊；只要不放棄理想，在困境中同樣也可以飛翔。文言參考譯文：項王的部隊在垓下修筑了營壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團團包圍了好幾層。深夜，聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項王大為吃驚，說：“難道漢已經完全取得了楚地？怎么楚國人這么多呢？”項王連夜起來，在帳中飲酒。有美人名虞，一直受寵跟在項王身邊；有駿馬名騅，項王一直騎著。這時候，項王不禁慷慨悲歌，自己作詩吟唱道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無雙，時運不濟呀騅馬不再往前闖！騅馬不往前闖啊可怎么辦，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”項王唱了幾遍，美人虞姬在一旁應和。項王眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個人能抬起頭來看他。于是項羽就想東渡烏江。烏江的亭長撐船靠岸等待項羽，他對項羽說：“江東雖小，也還有方圓千里的土地，幾十萬的民眾，也足夠稱王的了，請大王急速過江。現在只有我有船，漢軍即使追到這，也沒有船只可渡。”項羽笑道：“上天要亡我，我還渡江干什么？況且我項羽當初帶領江東的子弟八千人渡過烏江向西挺進，現在無一人生還，即使江東的父老兄弟愛戴我而擁我為王，我又有什么臉見他們呢？或者即使他們不說，我項羽難道不感到內心有愧嗎？”接著對亭長說：“我知道您是忠厚的長者，我騎這匹馬五年了，所向無敵，常常日行千里，我不忍心殺掉它，把它賞給你吧！”于是命令騎馬的都下馬步行，手拿短小輕便的刀劍交戰。僅項羽一人就殺死漢軍幾百人。項羽自己也負傷十多處。忽然回頭看見了漢軍騎兵司馬呂馬童，說：“你不是我的老朋友嗎？”呂馬童背向項羽，指項羽給王翳看，說道：“