2023年教育工作總結教化工作總結1

一年來，根據區委要求，曹子里鎮把干部培訓當成提高工作效率、發揮干部干事創業的主觀能動性、提高干部自身素養的有效途徑，同時結合黨的群眾路途教化活動，把培訓工作納入重要議事日程，依據本鎮干部工作實際須要，現就曹子里鎮20xx年干部教化培訓工作狀況及20xx年干部教化培訓工作安排匯報如下：

教化工作總結2

“藝術教化”是學校實施美育的主要內容和途徑，也是加強社會主義精神文明建設，潛移默化地提高學生道德水準，陶冶情操，促進智力和身心健康發展的有力手段。藝術教化作為學校教化的重要組成部分，具有其它學科教化不行替代的特別作用?！薄度珖鴮W校藝術教化總體規劃》對學校藝術教化的重要意義做了精辟的論述。幾年來，我校以《規劃》為指導，仔細學習，實行，取得了肯定成果，藝術教化水平逐年提高。圍繞教化教學中心工作，主動開展藝術教化，經過全校師生的努力，藝術教化工作取得了可喜成果。

一、抓好藝術教化隊伍建設。

在開展藝術教化實踐中，我們相識到藝術教化工作并不僅僅是音美學科，音美老師的事，藝術教化應當貫穿全部學科和課堂教學之中。課堂上老師的演講、語言表達、舉手投足、板書設計、投影制作、電教手段的運用，包括粉筆字、簡筆畫等都包含著對學生的藝術熏陶和美的感染。可見藝術教化須要全體老師參加，須要建設一支具有肯定藝術素養的老師隊伍。我校青年老師多，對工作熱忱高，依據我校老師隊伍實際狀況，我們注意挖掘老師藝術潛能，要求老師每人都要練就一項專長，能寫會畫，能歌善舞。學校通過朗頌會、演唱會、書法、繪畫競賽，個人技能展示等形式對老師進行考核，提高了老師對藝術教化的相識，促進了老師藝術才能的提高，為發展藝術教化奠定了良好基礎。

二、抓課堂教學藝術化。

課堂教學是面對全體學生進行藝術教化的主要陣地，我們要求老師在課堂教學中充分體現教學藝術性。朗讀、講解要體現語言藝術，板書設計要體現形式美，簡筆畫、教學課件制作要體現繪畫藝術，給學生們美的感染、美的享受、美的熏陶。在課堂教學評價中，把教學藝術作為其中的一項評估標準。教學中，老師細心設計，使教學效果明顯提高。

三、抓好藝術活動。

1、對課后藝術活動如學校合唱團、舞蹈隊、美術小組、等做到三保證：時間保證、人員保證、物資保證，學校按時檢查。學校在20xx年的鼓號展演中添置了新的鼓號和表演服裝，并在展演中取得了較好的成果。

2、要求老師主動組織和參加學生的文藝活動，隊會、文藝匯演、藝術節，要有老師的作品中，有老師的身影，開展的藝術活動要和全體學生參與，讓每個學生都能得到展示。在學生中開展藝術活動主動分子評比，爭當藝術之活動。促進了群眾性藝術活動開展。

提高藝術教化水平，藝術教化是關鍵。我校敬重藝術老師的勞動，并為藝術老師供應基本的工作條件，妥當支配老師進修、觀摩、教研和創作時間。對市區舉辦的各種藝術教化活動及研討，我們盡量不放過機會。讓藝術教化開眼界、長見識、多參加。

3、加強管理，學校成立了藝術教化領導小組，設專人對藝術小組活動進行檢查，加強對藝術類學科進行質量監測和考核。在年終考核中，藝術教化占有肯定比例。在市區大型藝術活動中，我校獲百幅童畫繪新春聯展優秀組織獎，獲“班班有歌聲”丹東市優秀組織獎，近百人次在市區各種美術競賽中獲得獎項。

四、校內建設藝術化，營造美育大環境。

校內環境藝術化是學校美育大環境建設的重要組成部分，是全面推動素養教化必定要求。它是以育人為目的，以校內環境建設為手段，以校內美化為主要表現形式，通過對學校硬環境和軟環境的充分開發和利用，使“寓教于美”體現在學校全部活動過程中的一種審美化、規?；慕袒?。簡潔說，學校的環境將對師生員工的工作、學習和生活產生干脆影響。我們的校舍較簡陋，我們的校內也并不寬敞，但是，我們因地制宜，盡我們的努力綠化、美化、凈化我們的校內，給人以清爽美麗的感覺。學校四周的墻壁上有美麗的壁畫，老師的長廊上有各種各樣的專題，同時還有學校的藝術特色宣揚圖片，營造出了較強的藝術氛圍。

五、存在的問題。

1、?？评蠋熈忭氁鋫?，藝術老師的外出學習機會少。

2、藝術小組應當進一步加強。

3、美術、音樂教具須要接著完善，美術教室須要重新配備和運用。

4、學校環境建設藝術化須要進一步加強。

六、擬下一步實行措施。

1、學校將把學校閑置的管樂器進行徹底的檢修，在財力允許的前提下，再購置一批新的樂器，將學校的管樂隊重新建立起來，定期進行訓練，力爭盡快形成肯定的規模，為學校的各種演出服務。

2、在條件允許的狀況下，將開設美術教室，供老師上課運用。

3、進一步強化校內文化建設，加強走廊文化的規劃和完善，將好用性和藝術性有機結合，達到良好的效果。

4、創建一切條件，給藝術老師創建外出學習的機會，感受最先進的藝術教化形式，運用在自己的工作實踐中，提高我校藝術教化的質量。

5、完善藝術小組的特長活動。要求有完善的訓練安排和完整的訓練措施，保證訓練時間的同時，肯定要抓出質量。

教化工作總結3

藝術教化是實施素養教化的一個重要組成部分，對促進學生全面發展具有不行替代的作用。它不僅能提高學生的審美素養，而且對于提高學生的思想道德素養、科學文化素養、身心健康素養和勞動技能素養都有深遠的意義。

歷年來，我校一貫重視藝術教化工作，自九八年至今，我校依據市教委提出的“三加”辦學思路，仔細分析學校現狀，確定了“藝術文化”為本校的辦學特色，并以此為原則，面對全體學生，通過多種途徑，實行各種措施，主動開展藝術教化工作，努力提高學生的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成果。下面就我校近年來開展藝術教化工作總結如下：

一、加強領導，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術教化，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教育和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教化領導小組，健全藝術教化管理體系，發揮共青團、少先隊在藝術教化活動中的重要作用。各項詳細要求落實到各部門、各室、各班，做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術老師，做好學校藝術教化的各項基礎工作。學校師生全員參加，確保藝術教化工作扎實實行。

2、為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教化專職老師隊伍，這些藝術老師有較好的素養、較高的專業水平和教學實力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術老師6人，其中市學科帶頭人1名，市教學能手2人，5人為大專學歷，學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參與各級各類專業素養大賽及藝術節活動，均取得良好成果。藝術教研組兩次獲市先進教研組，學校被命名為常熟市首批特色文化學校，在社會上有較高的聲譽！

二、加大投入，完善設施，確保落實

我校根據《江蘇省學校藝術教化發展規劃（20xx年-20xx年）》的詳細要求，依據江蘇省對試驗小學藝術教化工作的配備標準，對專用教室、器材、教學須要的各種教具等教學設施配足配齊。學?，F有8個藝術專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。

“陳耀星藝術學?！笔菍W校藝教特色的一個亮點，多年來，學校爭取政府支持，投入重金添置樂器、服裝、道具等，累計投入資金4萬多元，同時，保證每年每生的藝術經費投入達5-6元，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順當開展。

三、注意管理，嚴格規范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學校藝術教化工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教化工作規程》，把藝術教化列入學校工作日程；制定學校藝術教化發展規劃、確定近期學校藝術教化發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教化整體水平，確保藝術教化工作正常有序進行。

學校在《勞動安排制度》中制訂了有關藝術教化工作的嘉獎條件，年終對取得成果的老師進行嘉獎。

2、安排管理，目標明確

學校在學期工作安排中都能仔細部署藝術教化工作，教研組具體制訂安排，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

3、常規管理，嚴格規范

我校將藝術教化常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠其次課堂開展課外、校外學校藝術教化活動，做到活動常?；⒍鄻踊?，面對每一位學生。學校開設腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班（軟筆、硬筆）、兒童繪畫班、電腦繪畫等十多個愛好小組，組建了藝術專題的特色班，學校要求每位藝術老師人人輔導好一個愛好小組，做到班班有特色，生生有特長。每位老師仔細制訂活動安排，每周定時定點開展活動。學校其次課堂活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校內文化建設。學校在開展藝術教化中，同時特別注意創建美的校內環境，注意走廊文化建設，在每個樓層通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校內充溢獨特的藝術氣息。

4、教學管理，規范有效

我校根據國家頒布的全日制小學課程安排開齊、開足藝術、音樂、美術課。

藝術課堂教學是學校藝術教化工作的中心環節，我校藝術教研組注意教學探討，仔細抓好教學常規管理工作。

①組織仔細學習新《課程標準》，更新教化觀念。

②圍繞市先進教研組的工作要求，主動規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。詳細做到每雙周開展教研活動（一般在上午第一課進行），做到活動常規化。

③嚴格執行教學工作“六仔細”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發覺為體剛好探討解決，堅決制止體罰與變相體罰的事務發生。

④結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素養教化要求，順應新課程標準的特點，細心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和勝利的樂趣，以滿意學生自我發展的需求。

⑤開展三年內新上崗老師過關課、青年老師推門課、骨干老師展示課及中老年老師傳幫帶等系列活動，通過活動讓每位老師在教學實力、教學水平上得到提高。

⑥藝術課程列入期末考查和畢業考核科目，有成果記錄。

5、課題管理，深化開展

隨著新課程的實施，教化教學改革不斷深化，通過教化科研，提高教學質量和效率已成為我校全體老師的共識。藝術教研組全體老師主動參加學校各級課題探討，并申報了市級課題“發揮器樂教學潛能，提高學生藝術素養”的探討，已結題，現正主動參加市教研室主持的課題探討，申報子課題“藝術課堂師生教學互動的探究和實踐”。

在課題探討的帶動下，扎實開展教研工作，深化學習、領悟新課程理念，全體藝術老師明確了教研工作的重要性，每雙周一次的教研活動做到人人參與，準時參與，有目的地開展探討探討，并在市教研室的引領下，定期開展片藝術教研集體活動，加強校際溝通，實現共同提高。要求每位老師要全面駕馭各年級、各階段的教學任務和要求，對每一單元、每一課教材的重點、難點、教法、器材、時間支配，活動設計等備深、備細、并寫好教后感；常常開展相互聽課，評課活動，努力學習教化理論，青年老師都要做好理論學習筆記，撰寫教化教學隨筆，三十五周歲以下及骨干老師每月撰寫至少兩篇隨感，并發至校新教化試驗網站，期末進行打分評比。每學期每位老師至少交一篇較高質量的論文；主動激勵和妥當支配藝術老師的進修、觀摩、培訓、科研。20xx年，我校音樂教研組被評為市先進教研組。

教科研工作的深化開展不僅提高了藝術課堂教學的質量和效率，還促進了老師的成長發展。學校多次承辦市、片藝術課改展示活動，并接受各級領導來校觀摩藝術教化。胡怡媚、楊敏燕老師還赴太倉、南通借班上課，均獲較好評價。藝術老師扎根教科研，在各級各類活動中經驗了熬煉，茁長成長。錢麗萍老師現被命名為常熟市學科帶頭人，王進、唐偉老師被命名為市學科教學能手。錢麗萍、聶忠萍、楊敏燕、唐偉、胡怡媚等老師撰寫的論文、教學故事、案例設計多次在常熟市、蘇州市藝術教學評比中獲獎。

四、豐富活動，活躍校內，碩果累累

藝術教化融于學校各項工作是我校切實落實美育、培育全面發展的梅小學生、扎實推動校內文化建設的一條行之有效的閱歷，活動促發展，在我校的各類重大活動中經常結合有專題的文娛匯報演出。如歷年的藝術節活動中均有專場文藝演出、新校落成慶典演出、市廣場文藝演出、百年校慶、元旦文藝演出、市老師節慶祝活動演出、慶建隊日文藝演出……

在學校領導的高度重視，全校老師的親密協作、努力工作下，我校藝術教化工作取得了可喜的成果。近年來，學生在各級各類藝術活動和競賽中取得了累累碩果。

20xx年獲市小學生文藝會演二等獎，市四屆少兒書畫大賽組織獎。20xx年獲市其次屆“博物館”獎少兒美術作品展覽組織獎，蘇州市中小學豎笛、口琴錄音賽一等獎，市手抄報一等獎，舞蹈《船兒悠悠珠兒亮》獲全國少兒舞蹈賽金獎。20xx年獲市小學生文藝匯演三等獎，舞蹈演出獲市“人防杯”慶六一童心閃爍廣場文藝演出特殊獎，蘇州市“肯德基”杯“我和蘇州”童謠、童畫、童聲大賽百花獎。蘇州市中小學豎笛、口琴錄音演奏一等獎，市“平安活動”卡通畫大賽組織獎。市第九屆愛國主義讀書活動手抄報賽一等獎、市少兒歌頌賽一等獎……學校每年實行藝術節書畫競賽，選送優秀學生作品參與各級各類書畫競賽或向少兒書畫雜志投稿，每年都有幾十位學生在各類書畫競賽中分獲一、二、三等獎。在學校深厚的藝術教化氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發揮，放飛自己的幻想。

回眸昨日，我們無比欣慰；正視今日，我們信念百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們信任，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術老師們的不懈努力下，梅小的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。

教化工作總結4

20xx年，我校的環境教化以創建綠色學校為契機，進一步改善辦學條件，優化育人環境，促進人的發展，不斷探究和完善我校環境教化體系，創建提高了辦學水平，下面就此工作作如下總結：

今年我校開設了單周一次的環境課，教給學生一些環保方面的學問和技能。思品、社會、語文、數學、音樂、美術、自然六個學科也通過課堂對學生進行環保學問的滲透，同時我們還通過豐富多彩的活動培育學生良好的環保行為習慣，如結合4.22世界地球日，我們開展了“以紙換樹、為春城增綠”活動，針對回收廢紙能削減樹木砍伐、制造好紙、削減水資源污染、節約造紙能源，這些好處，號召學生把用過的本子紙、廢舊報紙積攢并捐獻出來，換錢買樹苗，這一活動得到了全校師生的一樣響應，共捐獻廢紙6283斤，同時我們又在區政府門前認養了六塊綠地，同學們定期給小樹苗修剪枝葉澆水，讓小樹苗和自己一起成長，這一活動得到了省市區領導的好評，吉林電視臺、長春電視臺、吉林教化臺、長春日報等多家新聞媒體對此活動進行了報道。

下半年，我們以“看護綠色、梅花家園”為主題更換了校內文化墻，從不同側面、反映了環境愛護的重要性，以及人們對美妙家園的憧憬，十月份，我們又組織師生參與了“吉林省綠色學校環境教化系列活動評比”活動，通過每位任課老師的課堂環境教化滲透教案，班主任的環保中隊會方案設計，及環保學問宣揚和進行環保教化的文藝表演，進一步提高了老師對學生進行環境教化的實力。

此外，我們每學期至少召開１～２次環保主題班隊會，我校的以“紙”、“水”為內容的兩個主題班會，也在長春電視臺聚焦節目中播出，同時，我們讓每位學生都扮演一個角色，成立了彎腰護綠中隊，每周輪換一個中隊，體驗撿紙護綠這一工作的辛苦，一系列的活動，孩子們環保意識明顯提高，大多數學生都從身邊小事做起，自覺愛護四周環境，樹立了學生的“小主子”意識。

雖然，我們在上級主管部門的指導下取得了一些成果，但我們更清晰地相識到環保這項永久性的、全球性的雄偉工程任重而道遠，我們肯定不懈努力，不斷探究、創新、完善、提高。

教化工作總結5

本學年，我校仔細根據健康教化的有關文件要求，全面推動學生健康教化工作，使學生在原有良好的學習、生活習慣養成教化前提下，健康教化水平又有了新的提高，現總結如下：

一、相識到位，職責明確。

本學年初，學校依據老師的任課狀況，對原有的健康教化老師進行了調整，新支配三位老師擔當我校學生健康教化教學工作，學校對這三名老師進行了特地的業務培訓與要求，使他們明確健康教化的課程性質、教學要求及教學中應留意的事項，全體任課老師均相識到了在學生中開展健康教化的必要性和緊迫性，增加了教好此門課的信念，特殊是在我市創建全國衛生城市的大前提下，各科任老師都能相識到健康教化的重要性。

二、學校重視，課時支配到位。

學校健康教化領導小組對學校開展健康教化活動特殊重視，先后三次開會探討制訂我校健康教化工作規劃，召集老師找尋并解決健康教化工作中存在的問題，各年級、各班均按要求開足了課時，保證每周每班教學時間不少于0.5課時，各科任老師均有詳盡的教學安排和教案，并能依據學校地域特點、季節特點、學生狀況分別進行了具有地方特色的健康教化活動，取得了明顯效果，保證了教化教學工作的順當開展。本學年共開展學生心理溝通匯報會6次，學生體檢1165人次，聽取法制報告會2次，團隊組織學生開展內務整理、個人衛生檢查評比活動8次，學生良好的衛生、生活習慣進一步得到了加強。

三、全面檢查，主動整改。

學校協作今年的“兩基”鞏固驗收工作，對學校設施進行了全面的改善與修理：更換教室燈管27支，更換了新改建的小學教室全部照明設施，并對全部課桌椅進行了修理、油漆，學生人人有座位，采光、照明均達到了相關要求。修建期間，學校新修建水龍頭12個，對原有的8個水龍頭進[]027ART.COM范文頻道行了全面修理、表面美化，解決了學生用水驚慌的狀況，同時，對水井的水質進行了全面檢查，封閉了井蓋，確保了師生飲用平安。本學年，新修建廁所一座12個坑位，與原有的兩座廁所共36個坑位，緩解了廁所坑位驚慌的壓力。

四、主動開展常見病預防工作。

本學年，各科任老師都能依據季節特點和學生身體狀況

仔細開展常見病預防工作，聘請鄉衛生院醫生做健康學問輔導2次，解答學生問題400余人次，大范圍地遏制了疾病在校內的傳播，學生飯前便后洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛生習慣逐步養成，懂得了常見病的預防學問，特殊是學生自我愛護、自我救援實力得到了進一步的培育。

教化工作總結6

我校堅持“以師資的特色建設，推學校藝術特色”的藝教工作思路，進一步仔細貫徹市教委的相關精神，以多元文化的藝術教化為抓手，切實加強學校的藝術教化工作，全面提高學生的藝術素養和整體素養。

一、立足課堂，全面提高學生藝術素養。

學校始終堅持立足課堂，在保證開足音樂、美術的基礎上，變更傳統的教學模式,開拓藝術教學的探討性空間，實施有效教學策略,提升教學質量。如音樂學科如何運用“體驗式教學法”提高學生的學習愛好、美術學科如何借助“電子白板”等現代化的教學工具協助教學、如何制定科學合理的課堂教學目標等方面都進行了探討，并在課堂上初步取得成效。

二、聘請專家，加強社團訓練，培育和發展學生的藝術特長。為了擴大、加強和鞏固學生的課堂學問，豐富學生的課余生活，學校大力開拓了課外藝術教化活動，聘請專家來校指導上課，使課堂教學得以延長和補充。學校組建了各藝術社團，如合唱、舞蹈、管樂、古箏、課本劇、服飾文化、素描和速寫等。學生們利用課余時間，依據自己的喜好來到自己的小樂園，在老師的細心指導下使他們的技能得到了熬煉，情感得到了陶冶，特長得到了展示。

三、開設全校性藝術活動，拓寬學生藝術視野。

學校利用班隊課、重大紀念日、節日開展了豐富多彩的藝術活動。除了每年開展全校性學生藝術節活動以外，我們利用每周一的班務小1

結課，開設了全校性藝術拓展鑒賞活動，內容有《名家名作觀賞》《優秀合唱作品觀賞》《行進中的打擊樂作品》《民族舞蹈觀賞》《優秀水墨畫作品觀賞》等，每位藝術老師擬定一項藝術拓展內容，自編教材內容和資料，旨在提高學生人文藝術修養、拓寬學生學問視野。

四、重視培訓，提高老師藝術修養。

今年各藝術老師堅持參與各類藝術培訓。我校有三位藝術老師參與了名師工作室培訓，參與工作室課堂實踐探討和課題探討，為區美術教化教學的提高作出了貢獻。

回顧這一年的工作，我們取得了肯定的成果，得到過上級部門的贊許，被教化部中國老師發展基金會評為全國百佳特色校。課本劇《白毛女》被中國少年兒童手拉手藝術團評為優秀校內戲劇銀獎。第十一屆全國“希望林杯”青少年書畫及文學作品大賽，集體金獎。課本劇《白毛女》在吉林省第四屆中小學生藝術展演活動中榮獲優秀創作獎。課本劇《白毛女》在吉林省第四屆中小學生藝術展演活動中表演類二等獎。聲樂《小號手》榮獲松原市教化系統系列藝術展演藝術表演類一等獎。

教化工作總結7

為切實抓好我鄉的健康教化，增加群眾的保健實力，提高健康素養。我鄉仔細開展了健康教化工作。通過一年的努力，工作取得了肯定的成效?，F將我鄉健康教化工作狀況總結如下：

一、基本完善了健康教化工作網絡和工作制度。

領導高度重視健康教化工作，進一步健全了健康教化工作領導小組。加強了對健康教化工作的領導，實行目標管理，明確職責，作為年終各村(居)考核依據之一。建立了一支熱心健康教化工作、駕馭健康教化基本學問和技能的健康教化骨干隊伍。健康教化骨干隊伍建立后，著重加強了健康教化工作的規范化制度化建設通過加強領導，層層落實，我鄉的健康教化工作通過一年的運行，逐步走向規范化、制度化，為今后健康教化工作的持續發展奠定了良好的基礎。

二、狠抓職工的學習宣揚教化。

為提高職工對健康教化的相識，增加職工的衛生觀念，普及衛生學問，我們定期召開職工大會，傳達貫徹上級有關健康教化會議精神，組織健康教化講座學習健康教化學問和相關健康教化文件。為了鞏固健康教化學問，定期對職工進行健康教化學問測試。通過學習，職工們明確了健康教化的目的和意義以及重要性，增加了衛生保健意識，提高了自我保健實力。

三、重視重點人群健康教化工作，定期開展健康教化學問專題講座。為能有針對性的開展對病人的健康教化工作，醫院要求醫務人員首先要相識和駕馭健康教化學問，為此，醫院閑暇時間到各村(居)宣講健康教化學問，并且集中學習參衛生學問培訓專題講座，通過學習和培訓，增加了預防保健意識，增長了健康教化基礎學問。

四、社區健康教化試點工作取得新成效。

一年來，我們深化社區，開展了多種形式、豐富多彩的健康教化活動，贏得社區居民的認可，建立永久性宣揚欄，大幅宣揚畫和宣揚板報，為創建健康向上、文明和諧的社區文化氛圍增加色調，全年共開展詢問活動二次，發資料1000余份，為進一步在社區開展成熟有效的預防保健宣揚活動使居民盡快建立起健康行為供應參考依據。

五、結合各種衛生日活動，開展健康教化

協作“世界衛生日”、“全國衛生日”主題做好宣揚活動每年的世界防治日、世界防治結核病日、世界衛生日、全國預防接種宣揚日、世界艾滋病日、食品衛生法宣揚周、“3.15”消費者權益日、科普趕集、我鄉愛國衛生月等活動，主動組織街頭詢問宣揚、義診服務。

總之，一年來健康教化所取得的成果是確定的，但仍舊存在很多須要解決的問題。如人員有限，宣揚的深度和力度不夠，一些健康教化工作無法深化開展。究其緣由，我們自己的努力不夠是一方面，但人員、經費限制仍舊在肯定程度上制約了醫院健康教化工作的深化開展。今后我們要著重加強健康教化的規范化、制度化建設，加大宣揚力度和深度，促使更多的人們加入健康教化行列中來。

教化工作總結8

一、活動目的

自我教化活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、摯友之間的無私的親情友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培育自己的責任感，努力以自己的實際行動，創建一個美妙、和諧的社會。

二、活動打算

1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》。

2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

3、收集學生成長經驗中的一些感恩事務。

4、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

三、活動過程

（一）引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭受挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的困頓；有人為你指引迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的.高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明華蜜的彼岸。那么，你能不心存感謝嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布一（8）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在起先！

（二）學生詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊，我的父母。

當我走向你的時候，我原想捧起一片雪花，你卻給了我整個雪山。

讓我怎樣感謝你，我的父母。

當我走向你的時候，我原想撿起一朵浪花，你卻給了我整個長江。

讓我怎樣感謝你，我的父母。

當我走向你的時候，我原想擁有一絲陽光，你卻給了我整個暖和的冬天。

（三）講解并描述感恩事務

主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛，請同學們上臺，講解并描述一下你們與父母之間的感恩事務。

主持人：常懷感恩之的人是最華蜜的，高興歡樂都會隨之而來，生活恒久都充溢暖和的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，專心去感謝全部的一切。

（四）感恩方法大奉獻

主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的詳細做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家聊聊學習狀況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學會擁抱父母，說聲“感謝”。

5、為父母分擔一些家務和苦惱。

6、學會節約，不奢侈父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、學會敬重、關愛身邊的人。多做有心人，剛好送上暖和。

班會主題：愛護地球，綠色消費。

活動目的：

1、通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現在的生存環境。與此同時，還要鼓動大家愛護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，初步駕馭一些現代環保學問和環保技能。

2、培育小學生從小酷愛大自然，激發關切環境問題的愛好。

活動形式：兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

活動過程：

一、導入

今年6月5日是第41個世界環境日，“六·五”環境日的主題是“綠色消費你行動了嗎？”，這個日子是為愛護地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今日這樣的危機。

地球母親給了我們須要的一切，可是她在我們貪欲中起先變得苦不堪言，洪水、干旱、海嘯、一次次的警告我們，地球是須要疼惜的，是須要愛護的，假如沒有這個可愛漂亮的家園，我們還能到哪里去生存。近些年來，洪水泛濫，多災多難的日子比以往多了許多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪澇造成的無家可歸，大家可了解嗎？

二、溝通搜集資料

三、詩歌朗誦

我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我特別友好，他們從來不在我身上進行破壞。我始終青春漂亮、容光煥發。而自從有了人類以后，他們就源源不斷地消耗我貯存多年的礦產資源、森林資源、水資源、生物資源和我的愛護傘――大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我每天處于苦痛之中！

人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產力的發展，人類活動范圍的擴大，人類改造我外表的實力越來越大，對環境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴峻威逼著人類自身的生存。

人們大量的開采礦產資源，沒人想到，假如資源枯竭了怎么辦？人類嚴峻地污染了我的血液――水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴峻后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經處理的工業廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個血液匯合地――湖泊、河流，而水的嚴峻污染，也導致了一些人的死亡。人類還對我的好摯友動物進行大肆捕殺，使很多種類的動物面臨滅亡，人類還大肆砍伐森林，使我由廣袤的綠洲變成無窮無盡的沙漠，這不但使我日益蒼老、苦痛，也使生態環境日益惡化。

聽了這首兒歌，有什么感想？

同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態環境，請行動起來吧！做環保的小衛士，共同愛護我們生存的家園。

四、溝通怎樣愛護環境

節約用水、少用一次性塑料袋，綠色購物節能源。

少用一次性木筷，愛惜花草樹木、節約用電、愛護動物。

五、活動總結：

我們要愛護環境，爭做環保小衛士。植樹造林，愛護地球。只有好好愛護地球，我們才能有良好的生存環境。讓我們一同為愛護地球母親而努力吧！

班會目的：

讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環境友善學校。通過班會培育學生的環保意識，相識破壞校內環境行為的嚴峻性和危害性，提高愛護校內美麗環境必需從我做起的自覺性。相識到節約資源必需從我做起，平常的點點滴滴中應留意削減污染，關注環境，關注生命，善待自然。

班會重點：

讓學生真正明確環境愛護的重要性，感受人地協調必要性。

班會方法：

把主動權交給學生，在自由輕松的氛圍中體驗意義。

班會打算：

在校內內走一圈，仔細視察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校內環境的不良行為，看看我校在環境愛護方面有哪些工作要做。

班會形式：

探討、看影片、快板、小品等。

班會地點：

布置會場：黑板上用紅色粉筆框寫《愛護環境，從我做起》幾個大字和“初二八班主題班會”幾個小字。

班會過程：

一．（愛護環境從我做起，初二八班祝全體老師同學華蜜歡樂，祝我們的校內永葆青春漂亮無限）校歌。

二．主持人：老師，同學們：“愛護環境，從我做起”初二八班主題班會現在起先。

首先讓我們一起來看一下我們漂亮可愛的校內。（照片）

探討：同學們你們可以列舉校內漂亮的地方嗎？

三．校內很漂亮，可是一些破壞校內環境的事情還是經常發生。不知道下面這個小品你熟識嗎？會不會你也曾經這么做呢？大家一同觀看由我們八班同學表演的小品《校內里的故事》。

看了小品，同學們又有什么感想呢？

探討：讓我們談一談身邊的破壞環境現象吧。

面對這些不好現象，我們又該如何做？

四．為了愛護我們漂亮的校內，全班同學都行動起來了。今日二組同學給大家帶來了一段自編自唱的《愛護環境歌》。

劈劈拍；劈劈拍，竹板打響唱起來，

要問我們唱什么？就唱環境怎樣愛。

你打一，我唱一，公共衛生要留意。

你打二，我唱二，愛護水源咱有責。

你打三，我唱三，空氣簇新精神爽。

你打四，我唱四，環境污染要防治。

你打五，我唱五，有益動物要愛護。

你打六，我唱六，垃圾廢物不亂丟。

你打七，我唱七，愛惜樹木記心里。

你打八，我唱八，主動參與搞綠化。

你打九，我唱九，祖國山河環境秀。

你打十，我唱十，人人健康又長壽。

劈劈拍，劈劈拍，同學們快快來。

你唱我唱大家唱，愛惜環境，創建綠化學校咱競賽。

主持人：大家說二組同學表演的好不好？

五．環保學問小競賽。

主持人：現在就讓我們來考考大家，看大家的環保學問學得怎么樣？優勝者還會得到獎品呢！

（競賽起先，分組搶答，給答對小組環境小衛士嘉獎）

1、人的一生大約要喝多少噸水？（80噸）。

2、一個水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會奢侈多少噸水？

3、舉例說動身電的幾種方法？（火力發電、水力發電、風力發電）。

4、白頭葉猴屬于我國哪一級愛護動物？

5、假如缺少什么？地球上全部生物將會全部滅亡，人類也不例外？

6、寄賀卡或發E—mail？表達祝愿，哪一種方式更符合環保？

7、娃娃魚屬于我國幾級愛護動物？（二級）

8．每年的幾月幾日是世界無煙日？

9、選用什么樣的洗衣粉能削減水污染？

答：無磷洗衣粉。

10、“地球環境日”是哪一天？

六．主持人總結：

經過了我們的探討與競賽，信任同學們都對愛護環境有了比較深刻的體會了吧！那么，現在，就讓我們一起拿起手中的筆，在這張紅色的卡紙上簽下我們的名字，把我們愛護環境的承諾記在心里，通過我們的實際行動，對整個自然環境負責，也對我們自己負責，養成良好的行為習慣，在和諧中促進我們的健康發展。

請牢記我們的環保宣誓：我們把綠色奉為幻想，把幻想視為行動，用莘莘學子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧幻想的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創漂亮校內、家園。

教化工作總結9

本學期以來通過對學生的健康教化，使學生獲得了很多衛生學問，轉變了衛生看法，促進了身心健康。為了不斷增加學生的健康學問，提高學生的健康平，對本學期的工作總結如下：

1、健康教化是提高小學生自我保健意識和實力。

培育良好的衛生行為，接受系統的衛生學問教化，建立文明的生活方式。同學們通過健康教化的學習，衛生行為逐步養成，使他們懂得了清潔衛生、飲食衛生、個人衛生、體育熬煉衛生和防病常識有關學問。本學期我將接著以“健康第一”為宗旨，扎實開展衛生健康學習，培育學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學學問水平，增加體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。健康教化主要是針對兒童心理發展的須要而開展的教化活動，旨在培育和提高學生的心理素養，幫助學生學會如何恰當地應付現實生活中所面臨的各種壓力，如何進行心情調整等，使學生更有效、主動地適應社會、適應自身的發展改變，促進兒童青少年心理健康的發展。所以促進心理素養提高，預防問題發生才是小學生心理健康教化的主要目標。通過學習，我深刻地相識到，心理健康學習絕不是一件可有可無的工作，它干脆關系到學生的身心健康。

2、在完成教學的基礎上，做好衛生保健工作。

首先做好傳染病預防，因學校是一個集散場所簡單有傳染病流行，提前做好預防。在本年級無傳染病發生。在以往工作的基礎上，又進一步加強了對學生六病預防工作，收到了顯著的效果。學生接受了衛生學問教化，從培育良好衛生行為習慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必需從平常做起。對于不同條件的家庭的孩子，有著他們不同的衛生習慣，有的學生咬手指甲、用嘴咬衣服領及紅領巾、摳手等不良習慣，都是在自覺和不自覺中養成。發覺他們這些行為，我在衛生課上講這些習慣的害處，并且在實際生活中視察他們的行為，隨時隨地地給他們矯正，使他們養成良好的。

3、衛生習慣肯定要從小做起。

讓每位學生擁有健康身心，心情開心，知道歡樂益于身心健康。充分利用每周一次的衛生學問、健康教化課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教化。增加自我愛護意識，形成敬重生命、疼惜健康的看法，進而敬重關懷他人的生命與健康，為學生的終身華蜜和終身發展奠定基礎。培育學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不奢侈，以簡潔為歡樂。

總之加強學生的健康教化，培育學生強壯的體格，健康的生理和心理，培育學生英勇堅韌的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神，是我們老師的職責，為此，我將奮斗！本學期的工作在學校領導大力的支持和幫助下，較好的完成了衛生工作任務。在工作實踐中我深深的體會到關切愛惜學生是我們每一個老師的職責。家長把學生交給我們就要負起責任。我們就要把防病治病放到首位，為學生創建出身心健康的條件，有了健康的身體才能使學生德、智、體、美、勞全面發展，將來才能為社會服務。

教化工作總結10

為切實維護學校和周邊治平穩定，提高學生自我愛護意識，樹立學生科學人生觀價值觀，樹立學生自信念，在上級黨委、政府的統一領導和學校師生員工的親密協作下，實行針對性措施，著力，在學生教化方面做文章，營造了良好的學習氛圍。

我校依據實際，校長及全體老師成員，把加強學校及周邊治安綜合治理工作列為重中之重，主動協作當地公安機關仔細落實《公安機關維護校內及周邊治安秩序八條措施》建立協同工作機制，制定工作方案，切實保障師生人身、財產平安；把愛護環境和行為教化相結合，主動開展各類各項活動；把樹立自信念和驕傲感滲透入課堂，對學生進行挫折教化，使學生能夠正確的面對挫折，樹立自信念與驕傲感；把樹立科學的人生觀與價值觀放在德育工作的首位；不僅開展專題教化而且在詳細工作中常抓不懈，時刻教化學生樹立正確科學的人生觀。每一位老師本著思想到位，對工作予以高度重視，提高防患意識，明確工作責任，想方設法把工作做得到點到位的思想，切實做到確保每一位學的平安和健康歡樂成長。

現將學校一年所開展的工作總結如下：

1、開展"愛護環境從我做起"專題教化活動。促進學生的環保意識，并在平日德育工作中加以滲透，切實使學生養成了良好的行為習慣，樹立了正確的環境愛護意識。

2、開展“中學生如何樹立志向和信念”和“中學生如何面對失敗和挫折”教化工作。面對90后學生沒有志向拜金主義的社會現狀，學校主動應對，剛好開展樹立志向和信念的教化活動，切實做到了促使中學生樹立正確的志向和信念，切實做到了每個中學生都有自己的志向和信念，切實做到了培育中學生正確對待人生的看法。

3、在平安教化中著力強調中學生的自我愛護意識。中學生已經具備了肯定的行為實力，有一部分同學具有了很強的行為實力，在這種狀況下“自我愛護”是避開中學生不受侵害的最好途徑。學校主動打算開展內容豐富的教化，具體介紹了什么是中學生自我愛護意識，怎樣自我愛護。切實做到了使沒個學生都能夠進行自我愛護，從自身上削減中學生受損害的可能。

4、在崇尚科學，學習科學的現代社會，科學無疑成為了當今社會的主流。但是由于很多學生跟隨祖輩生活，細微環節中難免接受到一些封建迷信教化。為此學校主動應對，開展“崇尚科學、破除迷信”教化活動，深化講解迷信定義，產生緣由，使“迷信”的神奇面紗被揭掉，沒有了神奇面紗的迷信也就失去了意義。

學生教化，須要各方面因素的整合與共同傾注，在今后的工作中我們仍將接著本著“學高為師，德高為范”的宗旨，一如既往的對學生進行言傳與身教，切實做到讓每個學生健康歡樂成長。

教化工作總結11

一個學期來的健康教化課，在學校領導的重視下，我仔細的完成了教學任務，提高了一年級對衛生保健學問的相識,幫助他們從小養成了良好的衛生習慣，并針對性地進行了齲齒、紅眼病等疾病的預防和治療工作，使全體學生提高了對衛生與身體健康休戚相關的相識，在日常生活和學習等方面，都能時時到處從衛生動身，初步養成了較好的衛生習慣。

在開學期初，通過我是小學生的教化，學生深受啟迪，人人做到敬重老師，并在課間要求學生洗手時習慣、仔細地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，教化學生要每天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，削減疾病。

室內外環境的清潔方面，教化學生要留意室內清潔，通風透氣，常拖地，

殲滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環境清潔美化，營造良好的生活環境。在健康教化課上專題講解并描述紅眼病、齲齒的癥狀和預防措施，教化學生不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教化，多吃簇新的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家長協作下，學生的齲齒發病率比較低，全期學生沒有發生一例紅眼病。在期末的健康學問檢測中，成果比較志向。

學校的健康教化課對學生進行健康教化是非常必要的，只有抓好學生的衛生教化，才能削減疾病的發生，保障學生的健康成長。這個學期雖然取得了肯定的成果，但是不能松懈，來期將要更加努力的工作，為學生的全面健康發展。

教化工作總結12

時間飛逝，轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期即將過去了?；仡欉@學期，勞碌又開心的工作在老師的共同努力下取得了一些成果。為了更好的總結本學期教化工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作供應依據，特對本學期的教學工作做如下總結：

一、教學方面

語言發面注意的是語言與拼音的練習。語言創設口語表達環境，激勵幼兒人人開口，日常生活中進行規范的語言訓練，聽力訓練和閱讀訓練。在教學中，讓幼兒觀賞故事，散文，兒歌，謎語繞口令，唐詩等各類作品。經過一學期的訓練，幼兒的口語表達實力有了較大的提高。幼兒同時養成了良好的閱讀習慣，每次看書都用手指著字一個個的認讀，也相識了許多字。

拼音這學期主要采納直觀練習法，每一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固，學的敏捷。同時讓幼兒進行視察思索，聲母和韻母之間拼讀并示范發音，直到發準為止。在相識方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，留意發準韻母的四個聲調。這學期主要學了6個單韻母和23個聲母，幼兒駕馭了簡潔的拼讀法。

數學方面，幼兒學習了10以內數的連加連減，擴充了幾十幾加幾，幾十幾減幾的數學內容。知道了量的守恒及排序和按群計數，區分10以內的單雙數等。

在科學，社會，健康方面，利用現有的資源及活動場地，對幼兒進行體能方面的訓練。結合我國載人飛船，嫦娥登月探測器的放射勝利，給幼兒普及科普學問。利用節假日的氛圍讓幼兒知道我國傳統節日的來歷及傳聞。

二、反思不足

1.平安教化力度要加強。每次活動前后要加強對幼兒的平安教化，例如下位時將椅子擺放好，入廁排隊有序，課間不要瘋打等。

2.在工作中要留意說話的語氣，閱歷加反思是提高老師水平的一個重要環節。

在新的一年里，更加合理的制定各項教學工作安排，努力學習，使我們的工作上升到一個新的水平。

教化工作總結13

近年來，隨著城市街頭流浪乞討人員的增多，組織、脅迫、誘惑、利用未成年人流浪乞討和組織未成年人違法犯罪等侵害未成年人權益的現象嚴峻，嚴峻侵害公民權利、擾亂公共秩序、危害社會穩定。為進一步做好城市街頭流浪乞討青少年救助和管理工作，維護流浪乞討未成年人的合法權益，團區委開展如下工作：

一、充分相識此項工作的重要意義，快速綻開部署。

團區委充分發揮共青團組織網絡優勢，與民政、公安、街道等單位親密合作，在仔細、細致的調研的基礎上，全面駕馭我區流浪青少年群體流浪成因、分布狀況、流淌趨向。未成年人流浪乞討的主要緣由：家庭不穩定，父母離異或死亡、遭遇家庭暴力而離家出走；外出打工或游玩，流落異鄉；厭學或受網吧影響離家出走；受不法分子幕后操控而從事欺瞞活動。并充分相識到流浪未成年人特別社會弱勢群體，須要全社會的關切和幫助。團區委下發《關于加強流浪乞討未成年人群體教化幫扶工作的實施看法》，主動協調各級部門，做好此項工作。

二、仔細履行部門職責，協調協作做好落實工作

愛護流浪未成年人工作，事關權利愛護和社會穩定，涉及多個部門，具有很強的政策性。團區委圍繞自身職能，詳細做好以下工作：

1、組織、指導、監督救助管理機構做好街頭救助。勸導、引導街頭流浪乞討青少年接受救助，并依據實際狀況提

供必備的飲食、衣被等服務;協作醫療機構做好街頭流浪乞討青少年中精神病人、危重病人、危急傳染病人的救治工作。

2、協作公安機關做好被拐賣、拐騙、脅迫、誘騙、利用乞討的殘疾人、未成年人的調查、取證和解救工作。

3、幫助有城管等部門開展街頭治理工作。在救助未成年中，要與其他救助對象區分對待，以心理、法律青年志愿者等志愿者服務隊伍的“一對一”服務為切入點，對流浪青少年，尤其是那些具有流浪癮史的流浪青少年進行必要的心理干預；對非主動性流浪的青少年進行法律學問教化，幫助他們維護自身合法權益；對具有稍微犯罪行為的青少年予以剛好矯正。同時主動幫助有關部門做好流浪青少年監護人警示教化工作，不斷提高監護人對返鄉流浪青少年的關愛程度和監護力度。

4、發揮區未成年人愛護委員會和預防青少年違法犯罪領導小組成員單位的作用，主動幫助民政、公安、城管等部門做好外出流浪乞討青少年返鄉工作。

共青團陽泉市城區委員會

二〇一二年十二月

教化工作總結14

為了提高老師隊伍的專業水平，確保教化教學質量的穩步提高，我校以培育年輕老師為首，將觀念的轉變和理念的提升貫徹于培訓的全過程，堅持在學習中實踐，在實踐中探討，將理念和專業的引領與行為的跟進有機結合的校本培訓模式，不斷提高老師的素養,提升教化教學理念、教化教學實力、科研意識與水平。本學期詳細的工作總結如下：

一、明確了接著教化培訓目的

為加強學校老師教學及個人各項技能，充分調動年輕老師學習、運用電教設備協助教學及模式一教學的須要，學校在開學初從老師雙語培訓及遠程教化技術兩方面入手，對各位老師進行了一系列的培訓、指導。以其提高老師的專業素養及技能，增加老師對日常教學工作的各領域的相識。進一步加強課程改革力度。

二、制定了接著教化培訓內容及過程

依據上級要求和學校工作的須要，我校本學期老師培訓工作進行以下幾種方式。

1、定期開展了老師職業道德教化。

教職工要仔細學習教化方針和各種教化規章制度、《中小學職業道德修養》、《公民道德建設實施綱要》、在全體教職工中開展愛事業、愛學校、愛學生師德系列教化活動。要進一步規范教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。仔細總結教化教學的閱歷教訓，明確努力方向，達到自我教化、自我提高，明確新形勢下教化教學創新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教化教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生。增加為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質量。

2、組織學習教學大綱，探討教材和教輔材料，有關學科的科學學問。開學初，我校制定校本培訓安排。在活動安排表上對每周進行的培訓內容都做好了詳細支配及部署。分別從培訓年輕老師基本專業技能入手，讓優秀的老師帶動年輕的老師，針對如何讓年輕老師快速進入狀態、如何做好班主任工作、如何撰寫班主任工作安排、如何讓孩子寫英雄語作文、如何做好少先隊工作、如何上好復習課等幾方面對每位老師都進行了扎實有效的培訓。

3、確保了組織學習專業理論。網上學習或各種材料中自學教化規章制度和教化教學理論，閱歷等理論學問。在課堂教學過程中，首先要根據規范的教學步驟來寫教案，要求老師堅持開展教學反思，上完每一節課后，剛好撰寫課堂教學反饋，作一位教學反思的實踐者。教學反思包括、課后反思、課前反思、即時反思、對比反思、階段性反思。通過一系列

的反思，使老師反思后知困，知困然后思進取，同時反思會促進閱歷積累，提高專業推斷實力，從而提高自身的教學水平和綜合素養。

4、做好定期集中學習。運用每周三，四下午集中專業學習時間學習漢語基礎，遠程教化基礎，新課程理論等三個內容。定期集中學習按安排，專人任教進行。每周進行雙語教學培訓和如何在教學中運用現代教化設備，雖然培訓效果不是立竿見影，但是變更了老師們學習雙語的觀念和教化技術，為以后的雙語培訓奠定了良好的基礎。另外，組織支配下，學習了師德師風、黨的教化方針等學問。

5、進一步加強了計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓，35歲以下的年輕老師已達到能夠較嫻熟地運用現有設備協助教學