六年級下冊美術教學設計-第1課 明暗與立體 ▏人教新課標_第1頁
六年級下冊美術教學設計-第1課 明暗與立體 ▏人教新課標_第2頁
六年級下冊美術教學設計-第1課 明暗與立體 ▏人教新課標_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

六年級下冊美術教學設計-第1課明暗與立體課程目標了解明暗的基本概念，能夠感受明暗對造型的影響；學習運用明暗表現立體感，掌握畫面的空間分隔；通過繪畫練習，提高學生的美術素養和觀察能力。教學重點明暗的表現與感受；立體感的表現與空間分隔。教學難點如何通過明暗表現立體感；如何掌握畫面的空間分隔。教學準備教師：黑白印象畫、明暗球練習紙、裝有炭筆、橡皮、蠟筆、彩色鉛筆等繪畫工具的盒子、創意作品展示板；學生：繪畫紙、彩色鉛筆、橡皮、炭筆。教學過程導入新知教師出示黑白印象畫，讓學生仔細觀察，思考黑白印象畫與彩色畫的區別，引導他們認識到色彩對畫面的影響。教師向學生介紹明暗的概念，以彌補沒有顏色的黑白印象畫的單調感。通過黑白印象畫和日常生活中的示范，讓學生感受明暗對造型的影響。集體練習明暗球教師讓學生將繪畫紙分成兩部分，一部分用彩色鉛筆描繪出明暗球的輪廓，另一部分用炭筆描繪出球的陰影和明暗部分。在畫明暗球時，要注意遵循明暗的規律，利用不同的陰影層次和變化來表現立體感，將球和畫面分隔開。強調繪畫過程中用力的輕重加深，讓學生有意識地訓練筆觸的輕重，以表現繪畫的立體感。自由創作學生按照自己的興趣和愛好，設計自己喜歡的繪畫主題。可以是畫風景、畫人物、畫靜物等。通過自由創作，讓學生自由發揮，從多個角度和層次體會明暗和空間分隔的表現方法，培養學生的創造力和想象力。作品展示學生完成作品后，教師安排大家在課堂上展示作品，并讓同學們互評。評價作品時，不僅要關注實際表現效果，也要傾聽學生闡述畫作設計思路、表現技巧和藝術感悟的過程。通過藝術評價和分享，讓學生從自己作品中認識自己，不斷提高自己通過明暗和立體表達意圖的能力。課后作業要求學生練習畫各種帶有明暗陰影和立體感的圖形、物品，能將立體感與明暗表現貫通于畫作中。教學反思本課程要求孩子們通過繪畫練習起初的明暗球和自由創作，掌握了明暗和空間分隔的基本技巧和方法，培養了孩子們的想象力和藝術細胞，提高了他們的美術素養和觀察能力。在教學過程中可以逐漸加大難度和要求，通過教學評價幫助學生更好地掌握明暗和空間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論