上海市徐匯中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、句子默寫(xiě)1．（1）

，沉鱗競(jìng)躍。（《答謝中書(shū)書(shū)》）（2）東皋薄暮望，

。（王績(jī)《野望》）（3）

，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4）唐代詩(shī)人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話傳說(shuō)，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)于歲月流逝、世事滄桑的感慨的句子：

，

。（崔顥《黃鶴樓》）二、對(duì)比閱讀閱讀下面古詩(shī)文，完成小題?！炯住渴怪寥蠁诬囉麊?wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！颈繓|坡食湯餅東坡先生與黃門(mén)公①南遷②，相遇于梧、藤間③。道旁有鬻④湯餅者，共買(mǎi)食之。觕⑤惡不可食。黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕⑦’，而已?！保ㄟx自陸游《老學(xué)庵筆記》）[注釋]①黃門(mén)公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對(duì)蘇轍的稱謂。②南遷：貶謫到南方。③相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。④鬻（yù）：賣。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。⑦飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。2．【甲】詩(shī)的作者是

（朝代）的

，【乙】文作者蘇軾評(píng)價(jià)其“詩(shī)中有畫(huà)”。3．下列每組句中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（

）A．使至塞上

仁至義盡

B．念無(wú)與為樂(lè)者

念念有詞C．相與步于中庭

門(mén)庭若市

D．蓋竹柏影也

欲蓋彌彰4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【丙】文劃線句，注意其中加點(diǎn)字含義。黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。5．對(duì)【乙】【丙】?jī)晌睦斫庥姓`的一項(xiàng)是（

）A．【乙】文中“亦”和“相與”點(diǎn)出蘇、張兩人相似的遭遇和心境。B．【丙】文描寫(xiě)了被貶后的艱難生活，“大笑”看似寫(xiě)樂(lè)，實(shí)則寫(xiě)人物的苦悶。C．【乙】文以第一人稱寫(xiě)尋友賞月的悠閑，【丙】文以第三人稱敘述故事。D．【乙】【丙】?jī)晌亩疾捎糜洈⒑兔鑼?xiě)的方式來(lái)寫(xiě)被貶后的生活，最后都以議論結(jié)尾。6．一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！炯住吭?shī)頸聯(lián)運(yùn)用白描手法，不僅準(zhǔn)確地描繪了

的塞外之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒；【乙】文寫(xiě)景句則點(diǎn)染出一個(gè)

的境界，傳達(dá)出作者復(fù)雜微妙的心境。7．【乙】【丙】?jī)晌耐ㄟ^(guò)人物的言行，讓我們看到了一個(gè)

的蘇軾。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。①現(xiàn)在已知的鳥(niǎo)類有9775種，其中約4000種是候鳥(niǎo)。在這9775種鳥(niǎo)類中已有1212種滅絕，占所有鳥(niǎo)類的約1/8，此外，還有179種鳥(niǎo)類面臨嚴(yán)重威脅，344種面臨高度滅絕危機(jī)，688種鳥(niǎo)類目前已非常罕見(jiàn)。②多么令人驚心動(dòng)pò（

）的殘忍和數(shù)字！殊不知人類的好日子很大程度上是通過(guò)鳥(niǎo)類的多種功能和作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。③世界上85％以上的鳥(niǎo)類可以程度不同地捕食害蟲(chóng)，即便是小小的麻雀每年也能捕食許多害蟲(chóng)。燕子能吃蒼蠅、飛蛾和蚊子：啄木鳥(niǎo)能吃天牛幼蟲(chóng)：灰喜鵲能吃松毛蟲(chóng)等。1只大山雀在繁殖季節(jié)每天喂小鳥(niǎo)100余次，平均每窩按3只小鳥(niǎo)喂食，再加上大鳥(niǎo)自己的捕食，一天能消滅害蟲(chóng)400—500條，一窩大山雀在喂養(yǎng)幼鳥(niǎo)期間就可消滅害蟲(chóng)10000余條。在歐洲1000只紫翅椋烏在繁殖期間能消滅22噸蝗蟲(chóng)，而1噸蝗蟲(chóng)一天的食物量與2500人一天的食物量相當(dāng)。貓頭鷹和鷹等猛禽大多以老鼠等嚙齒類動(dòng)物為食，對(duì)控制農(nóng)業(yè)、林業(yè)鼠害以及危險(xiǎn)疫病的傳播，有著重要的貢獻(xiàn)。貓頭鷹的食物中99％是嚙齒類動(dòng)物，1只貓頭鷹一個(gè)夏季所消滅的老鼠，相當(dāng)于保護(hù)了1噸糧食：1年所吃掉的老鼠等于保護(hù)了一兩萬(wàn)斤糧食。以此觀之，每年鳥(niǎo)兒吃掉害蟲(chóng)保護(hù)的糧食足以供給地球上的人們吃好幾個(gè)月。④鳥(niǎo)兒能夠維護(hù)生物多樣性，它們與其他動(dòng)、植物共同生活、相互依存。每消失一種鳥(niǎo)類，意味著與其伴生的90種昆蟲(chóng)消失，35種植物消失，2至3種魚(yú)類消失。在鳥(niǎo)類與植物的共生關(guān)系中有一種特別重要的依存關(guān)系，即許多植物的種子是靠鳥(niǎo)類來(lái)播散的。雁鴨類、鳩鴿、啄木鳥(niǎo)、烏鴉等，是植物種子的重要播散者，而且，很多植物種子經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)類消化后，更容易萌生和成長(zhǎng)。蜂烏、食蜂鳥(niǎo)太陽(yáng)鳥(niǎo)、啄花鳥(niǎo)、銹眼鳥(niǎo)、鸚鵡等鳥(niǎo)類嗜食花蜜，對(duì)有花植物的傳粉有重要而不可替代的作用。⑤海鳥(niǎo)眼睛的鹽腺，能把喝下去的海水中的鹽分排出，據(jù)此人們就能把地球上占總水量97％的海水進(jìn)行淡化。未來(lái)飛機(jī)的設(shè)計(jì)可以模仿蜂鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。還有一些鳥(niǎo)類能飛越幾千米的高空而保持腦血管供血暢通，不會(huì)缺氧，這也為人類提供了在供氧不足的高原環(huán)境中正常生活和延長(zhǎng)生命的重要線索。⑥鳥(niǎo)類每天吸入大量的空氣，進(jìn)食相當(dāng)于其體重的食物。在呼吸和進(jìn)食的同時(shí)，鳥(niǎo)類具有較強(qiáng)的收集有害物質(zhì)的功能，空氣和食物如果被污染，通過(guò)收集和分析鳥(niǎo)類胃內(nèi)容物的方法，就可知道環(huán)境的污染狀況。⑦鳥(niǎo)類被直接利用那就是為人類提供衣食、醫(yī)藥、役用和觀賞等生活之需等，事實(shí)上今天的人類幾乎已經(jīng)離不開(kāi)鳥(niǎo)類。⑧隨著人類對(duì)自然資源的大量揮霍以及對(duì)生物棲息地的不斷破壞，人類身邊的自然世界正在惡化和消失。鳥(niǎo)類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60％，人類捕殺占29％，外來(lái)物種競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)際貿(mào)易、污染等占11％，破壞環(huán)境和大量捕殺鳥(niǎo)類，最直接的后果是人類將要忍饑挨餓。而每消失一種鳥(niǎo)類，意味著大量的植物和動(dòng)物也消失，甚至秧及魚(yú)類。例如，每?jī)煞N鳥(niǎo)類滅絕，必然有一種哺乳動(dòng)物隨之消亡。失去了這些為數(shù)眾多的生物資源，人類的生存將變得越來(lái)越拮據(jù)。更嚴(yán)重的是，如果大量植物隨著鳥(niǎo)兒的消失而滅絕，人類生存就會(huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)危機(jī)。⑨人類不是不可以利用鳥(niǎo)類來(lái)滿足人們的生存需求，但與此同時(shí)也需要積極地保護(hù)鳥(niǎo)兒的生物多樣性資源。正如人與人體內(nèi)的微生物群落的關(guān)系一樣，人與包括鳥(niǎo)類在內(nèi)的其他動(dòng)物和植物同樣也是一個(gè)共生體，如果人類保護(hù)包括鳥(niǎo)類在內(nèi)的其他動(dòng)物和植物，人類也就在為自己鋪就永續(xù)生存之道。保護(hù)鳥(niǎo)類和其他動(dòng)植物，也就是在保護(hù)人類自己。8．看拼音寫(xiě)漢字。驚心動(dòng)pò()9．從全文看，作者圍繞“鳥(niǎo)類”依次說(shuō)明了鳥(niǎo)類瀕危的現(xiàn)狀、

和

三部分內(nèi)容。10．第⑧段劃線句用了

的說(shuō)明方法，作用是

11．下面這段話應(yīng)該放回原文的哪兩個(gè)段落之間？為什么？“渡渡鳥(niǎo)和大顱欖樹(shù)原本是毛里求斯的兩種珍貴特產(chǎn)。但是渡渡鳥(niǎo)滅絕后，大顱欖樹(shù)也漸漸稀少，最后徹底消失了。今天人們才知道，大預(yù)欖樹(shù)的種子必須靠渡渡鳥(niǎo)消化過(guò)后才能發(fā)芽，沒(méi)有了渡渡鳥(niǎo)對(duì)大顱欖樹(shù)種子的首先孕育和催化大顱欖樹(shù)就再也不會(huì)生兒育女和繁衍后代?！?2．對(duì)文章內(nèi)容的理解，下面分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．世界上大部分的鳥(niǎo)兒都可以捕食害蟲(chóng)。B．貓頭鷹等大多以老鼠等嚙齒類動(dòng)物為食的猛禽，對(duì)控制農(nóng)業(yè)及危險(xiǎn)疫病的傳播，有重要的貢獻(xiàn)。C．飛機(jī)的設(shè)計(jì)通過(guò)模仿蜂鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)了垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。D．人類與其他動(dòng)物和植物是一個(gè)共生體，保護(hù)他們就是保護(hù)人類自己。閱讀下文，完成小題。微塵遠(yuǎn)，山花近①那年，萬(wàn)山紅遍的金秋，在遙遠(yuǎn)的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村后不著店的地方遭遇道路塌方。坐在副駕駛位置，為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙摘掉金邊眼鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”②我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見(jiàn)的情景，頓時(shí)悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，就算駕車端直前行，稍有不慎都有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計(jì)劃，出租車也根本無(wú)法調(diào)頭！③五分鐘，十分鐘過(guò)去了，劉師傅還在那里費(fèi)力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜、聽(tīng)天由命的最壞打算。這時(shí)，一直緊握方向盤(pán)蹙眉沉默的出租車司機(jī)也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎？……能給客人幫個(gè)忙嗎？”④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回應(yīng)我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來(lái)越?jīng)龅纳斤L(fēng)。⑤一聲悠揚(yáng)的應(yīng)答，帶動(dòng)唰啦啦一陣細(xì)響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個(gè)裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚(yáng)聲問(wèn)清楚我們的意圖后，這手柱柴棒的老人掉頭而去，嘴里說(shuō)的是他這就回村里去喊人來(lái)幫把手，現(xiàn)在手里沒(méi)拿家什，沒(méi)法將垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。⑥聽(tīng)人家這么一說(shuō)，劉師傅和那位不知名的司機(jī)一齊轉(zhuǎn)回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)?，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠(yuǎn)，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見(jiàn)窯洞組成的村郭坐落在何處?、叱聊?。等待。⑧又是數(shù)十分鐘過(guò)去了，夕陽(yáng)像一個(gè)沒(méi)有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹(shù)梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會(huì)兒，蹲一會(huì)兒，“啪啪”打火抽煙。那平頭細(xì)腰的司機(jī)則反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些后悔接了我這檔活兒。⑨聽(tīng)，土堆后面好像有人聲?、馕覀円卉S而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來(lái)，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動(dòng)工具又鏟又挖。劉師傅和司機(jī)高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開(kāi)：“你是客人呢，不要把手弄臟了！”?蒙在夕陽(yáng)臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開(kāi)了，夕陽(yáng)一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮兀偕谋∧豪?，一群人，正在為一個(gè)素不相識(shí)的人刨土開(kāi)路！?呵，不說(shuō)別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認(rèn)識(shí)他也才不到兩小時(shí)。當(dāng)時(shí)，我在縣城里招手問(wèn)駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他推起遮住半張臉的墨鏡，認(rèn)真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，我要去的那地方路況不好，駕摩托車去危險(xiǎn)，只有要出租車去，但不識(shí)途的人很容易走進(jìn)叢生的盆道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個(gè)宿住的地方也難找到。他特別強(qiáng)調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個(gè)女人家，身上還背著個(gè)包……”我見(jiàn)他滿臉真誠(chéng)，便接受了建議，由他帶路，當(dāng)街?jǐn)r了一輛出租車……?哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”！剛才，我心情忐忑，還差點(diǎn)誤會(huì)了他。圖“攔路虎”被一群素不相識(shí)的陌生人合力“打敗了”！我強(qiáng)忍滿眼激動(dòng)的淚花，掏出錢(qián)想略表心意，卻被那些粗糙的大手堅(jiān)決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰(shuí)人出門(mén)不遇個(gè)事兒嘛……”?一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔，他十分珍愛(ài)地將墨鏡在衣角上擦一擦，然后端端正正地架放在高挺的鼻梁上，說(shuō)：“對(duì)喲，都不能要嘛！誰(shuí)叫你是咱的客人呢？應(yīng)該的，咱們這里的人，都這個(gè)樣兒。快走，天快黑了！”?車子“滴滴”唱了幾聲，再次啟動(dòng)，兩廂車窗洞開(kāi)，夾道而立的是扛著、拄著勞動(dòng)工具的村民，他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動(dòng)的平安路標(biāo)，被夕陽(yáng)鍍上了燦燦金色。?車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來(lái)越小，越來(lái)越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來(lái)越近，越來(lái)越近。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2014年4月2日）13．依據(jù)提示，從“我”的視角，梳理故事情節(jié)和情感變化。故事情節(jié)情感變化（1）

沮喪焦慮等待救援（2）

（3）

愧疚感激再次前行（4）

14．分析第①段加點(diǎn)詞的語(yǔ)言表現(xiàn)力。15．分析第⑧段劃線句的作用。16．結(jié)合全文，探究標(biāo)題“微塵遠(yuǎn)，山花近”的含義。四、名著閱讀17．小華同學(xué)在閱讀了《紅星照耀中國(guó)》后繪制了下面的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你調(diào)動(dòng)閱讀積累，在圖中①②處填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。

五、選擇題18．選出下列關(guān)于名著說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（

）A．《紅星照耀中國(guó)》通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人第一次了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。B．《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳。”文中的“大遷移”是指紅軍北上抗日。C．《紅星照耀中國(guó)》書(shū)名的含義，是指中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。D．《紅星照耀中國(guó)》作者是按照“探尋紅色中國(guó)”的時(shí)間順序來(lái)記錄見(jiàn)聞的。六、語(yǔ)言表達(dá)19．班上舉行了“古詩(shī)詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫(xiě)的一則新聞，請(qǐng)你為其擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩(shī)詞的神奇魅力，我班于4月21至23日開(kāi)展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩(shī)詞誦讀比賽。本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終評(píng)出5名獲獎(jiǎng)?wù)摺＿@次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩(shī)詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。七、作文20．題目：圓夢(mèng)要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章：（2）不得透露個(gè)人相關(guān)的信息：（3）不得抄襲。參考答案：1．夕日欲頹

徙倚欲何依

老驥伏櫪

黃鶴一去不復(fù)返

白云千載空悠悠【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意“頹、徙、驥、伏櫪、鶴”等字詞的正確書(shū)寫(xiě)。2．唐

王維

3．C

4．蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾已經(jīng)吃完湯餅了。

5．B

6．

雄奇壯觀

清幽寧?kù)o

空明澄澈

疏影搖曳

似真似幻（任選一個(gè)即可）

7．樂(lè)觀/豁達(dá)/灑脫【解析】2．本題考查文學(xué)常識(shí)。《使至塞上》是唐代詩(shī)人王維奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中創(chuàng)作的記行詩(shī)，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光。蘇軾評(píng)價(jià)王維詩(shī)的特點(diǎn)“詩(shī)中有畫(huà)”。3．本題考查一詞多義。A．動(dòng)詞，到達(dá)/副詞，極、最；B．動(dòng)詞，考慮、想到/動(dòng)詞，念叨；C．名詞，庭院/名詞，庭院；D．副詞，原來(lái)是/動(dòng)詞，掩蓋；故選C。4．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：置，放下；箸，筷子；而，表修飾，不譯；嘆，嘆氣；盡，完；之，代詞，指湯餅；矣，了。5．本題考查文言文內(nèi)容理解。B．從【丙】文“黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣”可知，面對(duì)難吃的面條，蘇轍放下筷子吃不下去，而蘇軾全都吃光了，看出了蘇軾能吃苦，不怕吃苦；結(jié)合“徐謂黃門(mén)曰：‘九三郎，爾尚欲咀嚼耶？’大笑而起”可知，面對(duì)蘇轍吃不下去粗的難以下咽的面條這個(gè)情況，蘇軾調(diào)侃蘇轍，即便是被貶，條件艱苦，蘇軾都沒(méi)有放在心上，看得出蘇軾的樂(lè)觀、豁達(dá)；所以“實(shí)則寫(xiě)人物的苦悶”這句話表述錯(cuò)誤，“大笑”展現(xiàn)的是蘇軾的樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)；故選B。6．本題考查詞句賞析?！炯住课摹按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上，無(wú)盡黃河上落日渾圓，詩(shī)句抓住無(wú)垠的大漠、長(zhǎng)長(zhǎng)的黃河、筆直的青煙、紅紅的落日等景物，展現(xiàn)了景色是既壯闊，又有塞外的特點(diǎn)。故這幅畫(huà)面的特點(diǎn)是：雄奇壯觀?！疽摇课膶?xiě)景句是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。其意思是：庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)那是庭院里的竹子和松柏樹(shù)枝的影子。這個(gè)句子把“竹樹(shù)和柏樹(shù)的影子”比成“水草”，把“月光”比成“水”，運(yùn)用正側(cè)面描寫(xiě)，展現(xiàn)了月光的空明澄澈，而月光的靜、竹柏影子的動(dòng)組合在一起，可以說(shuō)疏影搖曳、似真似幻，整體氛圍是清幽寧?kù)o的。故用清幽寧?kù)o，空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻來(lái)形容這個(gè)境界。7．本題考查人物形象。結(jié)合【乙】文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，蘇軾描繪了一個(gè)空明澄澈、似真似幻的美好的境界，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，能描繪這樣美好的景色，能看出蘇軾的心情比較美好、平靜，而此時(shí)他因?yàn)楸毁H，親友不能相聚，理想不能實(shí)現(xiàn)，壓抑的環(huán)境和美好的心情形成鮮明對(duì)比，展現(xiàn)了他的樂(lè)觀、灑脫；“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”則用議論的方法，用調(diào)侃的語(yǔ)氣寫(xiě)出了自己隨緣自適的灑脫。結(jié)合【丙】文“東坡先生與黃門(mén)公南遷”“觕惡不可食。黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣”“徐謂黃門(mén)曰：‘九三郎，爾尚欲咀嚼耶？’大笑而起”等句子可知，蘇軾被貶，面對(duì)難吃的食物，沒(méi)有抱怨，而是吃光了，還有心情調(diào)侃自己的弟弟，看得出他的心情沒(méi)有受處境的影響，展現(xiàn)出一種樂(lè)觀和灑脫。【點(diǎn)睛】【甲】參考譯文：輕車簡(jiǎn)從將要去慰問(wèn)邊關(guān)，我要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上云霄，黃河邊上落日渾圓。到蕭關(guān)時(shí)遇到偵察騎兵，得知主帥尚在前線未歸?！疽摇繀⒖甲g文：元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門(mén)戶照進(jìn)來(lái)，于是高興地起身出門(mén)?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是院中竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了?！颈繀⒖甲g文：蘇軾與弟弟蘇轍被貶謫到南方時(shí)曾經(jīng)在梧州、藤州之間相遇，路邊有賣面條的人，（兄弟二人）一起買(mǎi)了面條吃，（面條）粗得難以吃下去。蘇轍放下筷子嘆氣，而這時(shí)蘇軾已經(jīng)吃完面條了。他慢悠悠地對(duì)蘇轍說(shuō)：“九三郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼品嘗么？”說(shuō)完大笑著站起來(lái)。秦少游聽(tīng)說(shuō)這件事后，說(shuō)：“這是東坡先生‘只管飲酒，不管它的味道的道理’罷了?！?．魄

9．

鳥(niǎo)類對(duì)人類的作用和意義

鳥(niǎo)類瀕危的原因及嚴(yán)重后果。

10．

列數(shù)字

具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了隨著人類對(duì)自然資源的大量揮霍以及對(duì)生物棲息地的不斷破壞，人類身邊的自然世界正在惡化和消失。

11．④⑤之間。因?yàn)樵摱卫e大顱欖樹(shù)因渡渡鳥(niǎo)的滅絕而消失的事例，承接上文具體清楚地說(shuō)明有些植物種子經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)類消化后，才更容易萌生和成長(zhǎng)，體現(xiàn)了鳥(niǎo)兒能夠維護(hù)生物多樣性，它們與其他動(dòng)、植物相互依存的特點(diǎn)。

12．C13．遭遇塌方

懷疑煎熬/沉默失