第第頁助教工作總結5篇篇一：助教工作總結

這次來夏令營當助教的初衷是想來聽聽課、幫幫忙，但不知道當助教竟然會這么累。不過目的達到了，我也感謝到很充盈，只是所做的工作可能不太達標，在所帶小組成員眼中唯恐也不是一個“特別好的助教”。

這一屆和第六屆有挺多的不同，這也導致我在援助組內成員時，有時也一頭霧水，或者給成員做出錯誤的指導。不過幾乎全部同學都能在規定時間按要求完成作業，這也挺有成就感的。

組內有個同學性格比較易激昂，我又做不到予以有效的援助或輔導，常常麻煩老師也挺過意不去的。有機會再來，我會嘗試自己去解決問題。

關于這次的收獲，首先，馮燕又看了許多書，講了許多新的東西。還有胖哥哥程社明博士又帶來了一點新內容。其次，有些學員的表現，對于一些事情的反應也讓我收獲了許多，尤其是老師，真辛苦！最可怕的是遇到“管又沒法管，不管又不行”的孩子。第三，可以說又見了一次世面，自己的腦袋感覺就是個空殼，需要補充的東西還有許多，不論是辦事還是與人相處，我還需要知道、了解許多。

還有將來的事：第一，讀書，不知道高校要讀多少、背多少，不過爭取一星期或兩星期讀一本書。第二，提升體力，幾天晚睡早起而已，身體感覺已經吃不消了。第三，多參與社交或溝通的團體，比如進社團、同學會之類。第四，多接觸好同學，學霸之類，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，還是要更加、更加、更加地在意學習方面，中醫真不是可以靠突擊來的。這也是我在高校的目標吧！

其它的，我想，我要爭取一年來一期。由于在訓練營，我真的學到許多，受益匪淺！

篇二：助教工作總結

同學們剛剛結束了期中考試，我的助教工作也進行了一半多了。半個學期的助教生活，勞碌貫穿其中，卻也收獲了許多，最重要的是我的努力讓同學受益，并得到了同學的好評。另外在中加國際學院以及各位老師的親切關懷和悉心指導下，我的助教工作至今算是特別順當。本學期的工作量很大，我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了具體的助教工作計劃并且定下了目標，在工作中，堅持“務實與務虛相結合，上心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問題，使工作能夠順當進行，取得成果。回顧過去工作的點點滴滴，感受良多，現總結如下：

一、中加國際學院的重視，院領導、同學工作辦公室老師的支持

從助教工作伊始，中加國際學院的老師就給我留下了深刻的印象，無論是和氣可親的待人風格還是仔細負責的工作立場，無論是工作中予以我們的指導還是平常中的關懷。同學工作辦公室的老師提供了大力的支持，無論是專業知識方面還是工作方法等方面，都讓我很感動和深深仰慕，仰慕其嚴謹的治學立場、負責的工作立場、深刻的思想、不俗的談吐。在全院的支持下，當然也有同學的協作，才使得我們的工作順當進行。

二、仔細負責做好每一件工作。

仔細做好前期預備工作，實時發覺問題并快速解決。由于工作中要跟外籍老師溝通，我經常查閱許多資料，參照別的學院助教們的工作閱歷，并請教育師，給自己制定了具體的工作計劃，隨時補充，隨時改進并留意提高自己的外語口語技能。堅持每周都和外教聯系，溝通，了解班級同學的狀況，也為以后的班干選舉和各方面工作的開展發掘人才。外教交給的任務我都實時盡快完成，以便外教有更多的時間組織下一個環節的教學活動。助教的工作有時看似是繁瑣的，批改作業、閱卷、監考等等，但又都是教學中很重要的組成部分，所以即便是再細碎的工作，我都要求自己仔細做好。批閱作業試卷時，我批改完后都會再檢查一次，確保不會涌現加錯分之類的錯誤，期中考試后有大量的試卷要批閱時，我也不會取消復查。反而認為，此時復查更顯得重要了，同學們才大一，這是他們第一次比較大的考試，同學會很著重，所以即使自己很累，我也認真地檢查每一份試卷。

我覺得通過這些磨練，我變得更有耐煩和毅力了，做什么事情更沉得下心了。

三、保持經常溝通，通過他們反饋的各種信息改進自己的工作方式。

常常保持與同學的溝通與溝通，溝通生活、學習等方面遇到的問題，如作息的安排，學習的計劃，長短期的目標，專業進展方向等，他們的問題也是我以前遇到的，我會把我的理解告知他們，但解決方法讓他們自己去想，這更熬煉了他們自主生活的技能。

以上是我擔負助教開展工作的簡要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。

篇三：助教工作總結

新的教育形勢，為老師的進展提出了更高的挑戰。面對更高的要求，老師更要著眼同學進展，探尋有效課堂策略。合作學習是現代教學進展的趨勢，越來越多的人意識到合作的重要性與優越性，尤其是課堂教學上的合作學習。

要實現“自主、互助、歡樂、高效”的課堂教學這一目標，老師首先要轉變觀念，要敢于放手，其實對于很多優秀的教育模式我們都了解、先進的新課程理論我們也熟識，但我們難以把自己的課堂真正的放開，由于我們對同學進展的需求不了解，教材的把握度上也有所欠缺，這樣對同學提出的問題有一部分始料不及或對同學狀況討論不夠，以至課堂失控，導致易放不易收的尷尬境地。

這就要求老師能夠加強對教材的鉆研，加強課下備課的力度，對各種課堂涌現狀況能夠有所欲設，給孩子創設一個看似無序，實那么有序的學習環境，課堂上能夠讓他們自主、歡樂、充分的探究，達到生生之間多向、立體式的信息傳遞、情感溝通、思維碰撞、心情體驗，這樣才能在關鍵時刻實時地把握好探究方向，而不怕收不回來，也只有這樣的課堂，才是“自主、互助、歡樂、高效”的課堂。

其次，我認為老師要處理好“自主、探究、合作”三者的關系。自主說的是同學學習的主動性、積極性，探究說的是同學學習的形式，合作說的是同學學習的組織形式，在課堂教學中不能一味地把他們分成幾個孤立的板塊，它們是相互聯系的，自主應貫穿課堂始終，合作之中有探究，探究之中有合作。合作需要建立在自主探究基礎之上，只有經過獨立自主后的思索，合作探究才有價值，而我們在試驗的過程中發覺，當老師處理不好這三者之間的關系時，往往也給一些孩子養成惰性的習慣，依靠別人，自己不去主動思索，失去了合作的意義。雖然現在課堂上的主角是同學，但老師還要在課堂教學中做好三點：

一是組織，就是老師依據同學學習的內容的特點，選擇恰當的學習方式，并組織實施，即是導演；

二是引導，即在同學學習過程中，老師應調控同學學習的進程和保證學習的正確方向，即是節目的主持人；

三是服務，即在學習過程中，老師依據同學性格化的反應，作出正確的判斷并實時為同學的學習的需要提供援助，促進同學性格化的進展，即是劇務。只有發揮好老師的主導作用，同學的主體才能更好彰顯。

通過自主互助學習模式，改變最大的莫過于同學了，同學對學習的愛好濃了，主動性大了，積極性高了，同學的學習技能和學習內驅力有了明顯提高；同學的責任感強了，師生之間溝通多了，關系融洽了，提高了教學質量；課堂常規建立規范了，形成了良好的班規班風、組規組風，保障了學習的效果；小組規范的建設和小組評價的激勵，營造了良好的合作互助氛圍，促進了同學主動進展。同學的精神面貌發生了很大轉變，初步形成了自主學習、獨立思索、合作互助的良好習慣，語言表達技能、溝通合作技能、自信心、自我約束技能和合作意識等得到了明顯提高。

篇四：助教工作總結

這兩個月是我第一次來到行知教育中心最充盈的日子。從去年寒假了解行知流程到開學每個人攜手努力的做宣揚，從熟識行知流程到試講教學這塊，貫穿勞碌與歡樂之間，我收獲不少。尤其是看到孩子們天真的笑容時，那時候的心是最滿意的。另外在老師的指引和援助下，我自己也進步不少，但是確定有我沒發覺到的問題，盼望能在日后工作中加以改善得到大家的認可。對于這兩個月的助教工作，我有以下幾點感悟：

1、不管是步入哪一個公司當中，了解這個公司的背景及個人的工作流程特別重要，把握好自己要完成的任務，是保證第二天要完成的工作量的前提。

2、工作團體很重要。來到這的第一天，老師們始終是一路笑容可掬的面對著我們，這讓我們放松不少，感覺心里的距離拉近了。特別是開學那段日子在外宣揚的時候，王老師和楊老師帶領我們，以她們的行動給我們以身作那么，讓我相信這是一個特別有凝集力的團隊。日后也證明了這一點，但更著重的是大家相互的協作。

〔1〕授課老師與助教之間的協作：助教要在聽課的同時觀測講師敏捷的教學方法，更要充分留意同學的上課狀況。哪些是優秀生，哪些是上進生，哪些是中間生，實時跟授課老師的反饋，讓每一個同學得到進步跟進展。

〔2〕助教與助教之間的協作：下課的時候要維系好同學下課時間的安全，平常更要多溝通，相互溝通并針對遇到的問題給出建議和思索。

3、充分了解同學。我們的教育對象是同學，我們的任務就是關懷愛惜同學，把愛充分奉獻給每一個同學，不管是好生還是差生，都應一視同仁，用同一個標準去對待他們。假如將同學分為三六九等，隨自己的喜怒哀樂心情去對待同學，那樣不利于教學工作的順當進行，也不利于同學更積極的進行學習。我們首先要學會尊敬同學，才能使同學尊敬我們。

4、刻苦鉆研教學，提高自身素養。作為助教，不僅是是幫助授課老師進行后勤工作，更需要自己具有肯定的職業素養。平常多鉆研，多思索。

以上就是我個人工作總結，有許多不成熟的地方，望各位老師多多指教。感謝。

篇五：助教工作總結

時間過的好快呀，轉瞬間這學期就接近尾聲了。回顧一下這半年當助教的經受，還真有不少值得回味與總結的東西。當助教與當同學，這樣的雙重身份，使我有機會總結教與學之間的沖突，理解這兩種角色之間的差別。

通過半年的接觸，我發覺現在的孩子很聰慧，但普遍的不愛學習。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關。大部分的小孩從一誕生就過著無憂無慮的生活，所以不太努力。

過去我覺得這不是一件好事。但現在我不這樣認為了。這些小孩思想很自由，沒有太多條條框框的限制，而且聰慧，假如他們能夠找到一個自己感愛好的事情，很簡單做出成果出來。

當然這要好的引導，我覺得在這方面我們中國做的不太好，這個是值得探討的地方。

做事的立場，這學期我修的幾門課是外國人教的，給我最大的感受，外國老師很敬業，至始至終做事很仔細。說實在的從本科到現在我真沒有發覺比他們更敬業的中國老師。我暗暗下決心，以后做事情肯定要向他們學習。這點說明白為人師表的重要性。開始當助教時，積極性挺高，可是過兩周后熱忱減了不少，變得不仔細了。這點我真的應當檢討。好在從自己老師那感受到這些，能實時改正自己的行為。為人師表，給同學做個好榜樣，真的很重要。“沒有不好的同學，只有不好的老師”，以前不太認同，但現在真的覺得這句話是對的。小孩的