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學前準備完成情況角學前準備完成情況班級：組號：姓名：【課時安排】1課時【預習導航】回顧舊知1.時鐘的時針與分針，棱錐相交的兩條棱，都給我們什么樣的平面圖形的形象？請把它畫出來．預習：認真閱讀課本，你將知道如何表示一個角，以及在表示角的過程中特別要注意的問題，你還將學會角度的換算。2.你能知道角是由什么圖形組成的嗎？預習：認真閱讀課本，你將知道如何表示一個角，以及在表示角的過程中特別要注意的問題，你還將學會角度的換算。【新知探究】3.認真閱讀課本內容，完成下列各題！（1）角的概念是什么？有幾種表示方法？分別是如何表示的，請舉例說明。（2）小學學過的角有哪些種類，它們各自的角度在什么范圍或等于多少度？（3）在表示角的時候應注意什么問題。4.認真閱讀課本P137內容，完成下列各題?。?）角的度量單位有哪些？它們之間有怎樣的數量關系？（2）角的度量單位之間換算的進制是多少？試一試5.如圖，下列說法中正確的是（）A．∠BAC和∠DAE不是同一個角B．∠ABC和∠ACB是同一個角C．∠ADE可以用∠D表示D．∠ABC可以用∠B表示6.5.25°=°′7.計算：（1）48°20′+67°31′；（2）90°-78°19′通過預習你還有什么困惑課堂探究課堂探究一、課堂活動、記錄1.角的定義以及角的表示方法.（四種表示方法）2.角度的換算【精練反饋】A組：1.將上右圖中的角用不同的方法表示出來，填入下表：∠1∠3∠4∠BCA∠ABC2.下列各角中，不可能是鈍角的角是（）．A．周角B．平角C．鈍角D．直角3.（）°=_____′=_____″；6000″=______′=_______°B組：4.在鐘表上，1點30分時，時針與分針所成的角是（）．A．150°B．165°C．135°D．120°【學習小結】1.角的表示有哪些方法？2.在表示時應該注意什么？【拓展延伸】（選做題）1.如圖,在∠AOB的內部引一條射線OC,可得幾個小于平角的角?引兩條射線OC、OD呢?引三條射線OC、OD、OE呢?若引十條射線一共會有多少個角?2.某火車站的鐘樓上裝有一個電子報時

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