--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------創先爭優的心得體會2018-08-14 創先爭優范文各位領導，同事：全國創先爭優活動正在如火如荼的進行著。 我局也在進行，近幾年來，我們全局工作人員在局領導的正確領導下，努力工作，團結奮進、開拓進取的濃厚工作氛圍，始終激勵著我，我覺得，我們局在始終如一地履行著政府職能，正在認證的開展各項工作，同時，每個同志都在未作一位合格的民政人而努力著。 踐行著一個共產黨員的神圣職責。以下是我對創先爭優這項活動的淺顯認識?！皠撓葼巸灐笔亲鳛橐环N調動我局干部職工的積極性的有效手段， 是非常具有現實意義的。因為“創先爭優”能夠充分調動全局干部職工的“精、氣、神”，其目的是達到：工作爭先、服務爭先、業績爭先，用以培養“學習優、作風優、素質優”的人事干部隊伍為重點的活動，我們首先要立足自身的實際， 真抓實干的工作，為人民群眾及時的排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執政為民的根本要求，一切以國家利益、人民群眾的利益為首要。其次，要不斷的加強自身的素質，堅持兩個務必。務必自覺抵制歪風邪氣、務必求真務實。每日自重、自省、自警、自勵，保持共產黨的先進性、純潔性，以實際行動切實曾強共產黨員的先進模范示范作用。1/14為創造溫馨和諧社會而奮斗。通過本次創先爭優活動，我戒驕戒躁，重塑自己作為一個普通共產黨員形象，對自身在工作、生活上提出了新的要求如下：一、不斷加強自身修養，努力營造團結上進的工作氛圍。在本局工作中，尊重領導，力求上進，和同事相互學習之長，彌補自己不足，生活上相互關愛，力求達到和睦相處，在領導的安排下，努力完成本職工作。二、與時俱進，科學發展，努力學習電子政務。計算機、傳真、電話已成為日常工作中必須的工作工具，自己在日常工作中還要不斷加強學習，信息時代，我作為70后的共產黨員應跟得上時代的步伐，能夠做的力爭做好，充分發揮各種信息工具的潛能，完成本職工作，通過不斷的“充電”，多渠道，全方位完成工作。三、努力鉆研本科室工作，盡量做到：工作自如、業務精通。主動配合領導、同事做好本科室：農村低保工作、社區建設工作。共同學習，努力做到低保工作的：①申報檢查經?；?；②審批程序公開化；③標準制定合理化；④資金發放社會化；⑤動態管理科學化；⑥信息處理電腦化；⑦檔案管理正規化；⑧低保隊伍網絡化。努力做一名讓領導放心，讓群眾滿意的共產黨員。四、學習并嘗試“人性化服務”，不斷增加“親和力”。服務對象來訪，一杯茶，暖一顆人心，一句關愛的語，讓人倍感溫馨。一間整潔、溫馨的辦公室，讓工作人有一整天的好心情。這些小事，往往體現出--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------我們的大局風范另外，在基本禮儀，待人接物上還要學習。深刻理解：“其實有時善意比聰明更動人”的內涵，力求在工作上、生活上做到以上小細節。五、認真做事，以誠待人。謙虛使人進步，驕傲使人落后，就是希望我們誠實做人，抓實做事、真實講話。唯有這樣的真謙虛，才會讓我們更加清醒的認識自己，才會不斷檢查和客服自己的不足，不斷取得進步。這是我的座右銘，我把此名言寫在日記本上，每天都對照反思自己，盡力做一名合格的黨員干部。同志們，以上是我的學習心得，不足之處還望正。謝謝！依法行政 嚴格執法 確保城市規劃順利實施副局長在慶祝《規劃法》頒布實施 15周年活動上的發言各位領導、各位來賓、同志們： 今天，“城市規劃暨建設成就展”舉行隆重的開展儀式，我代表市執法局表示熱烈的祝賀?！冻鞘幸巹澐ā奉C布實施15年以來，菏澤市的城市規劃工作者，堅持高起點規劃，高標準建設，高水平管理的規劃理念，以超前的眼光、廣博的視野，創新的思維，直面挑戰，搶抓機遇，全面貫徹落實《規劃法》精3/14神，我市的城市規劃總體水平有了明顯提高，規劃體系不斷完善，規劃管理進一步加強。呈現了菏澤天藍水碧、地綠人和的自然景觀，形成了特色鮮明的城市風格，營造了適宜投資適宜人居的良好環境。規劃管理工作對促進我市經濟和社會的協調發展， 構建和諧菏澤，起到了巨大的促進作用。我市的城市規劃、城市建設、城市管理工作名列全省前茅，得到了上級領導的充分肯定和廣大市民的廣泛好評。 近幾年來，我市的城市規劃在探索中不斷完善，城市規劃在城市發展、城市化進程和城市建設中的龍頭地位日益鞏固，初步形成了重視規劃、強化規劃、尊重規劃的良好氛圍。特別是近幾年來，以規劃為龍頭，綜合執法為保障的新體制建立， 有力的促進了我市城市規劃的順利實施。市規劃局和我們執法局形成了配合緊密， 運轉協調的工作機制，對我們規劃執法提供了強有力的支持，形成了全方位、全天候的規劃執法工作體系。幾年來，我們累計查處批低建高、批少建多等規劃違法案件269起，收繳罰款455萬元，有效的遏制了各類違法建設的孳生和蔓延，切實維護了《城市規劃法》的尊嚴，確保了城市規劃的有效實施，保障了城市建設健康發展。先后配合市上道路改造、社區美化、背街小巷改造等工程，依法查處了市區 40多條道路和30多各社區的違法建設 3000余處48萬平方米。特別是去年，圍繞我市“雙創”工作，僅用兩個月時間，就拆除了市區沿街一層建筑135處9.2萬平方米，拆除違章建筑與城市規劃同步規劃、同步實施，做到了拆除與新建并舉，美化與綠化并重，有效的改善了我市的城市面貌，提升了城市品味。各位領導、同志們，《規劃法》的順利實施為我們加--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------快城市化步伐，建設生態園林大城市提供了堅強有力的法律支持。我市規劃暨建設的巨大成就，進一步堅定了我們搞好規劃執法工作的信心，我們將進一步樹立強烈的憂患意識、創新意識和服務意識，有法必依，執法必嚴，發揮優勢創特色，與時俱進爭一流，為全面提高我市的城市化水平做出更大的貢獻。謝謝大家！記得兩年前，我剛剛從大學畢業，來到我校參加工作，也是坐在今天你們的位置上，那份激動的心情至今還記憶猶新。時間過得真快，在這兩年中，我們這些新教師，在校領導的關懷下，在老教師的教導下，無論在師德，還是在教學方面，都學到了許許多多的知識，積累了一些經驗，這些都成為我們取得成績的堅實的基石，所以，我謹代表近幾年來到北中工作的新教師謝謝學校對我們的培養和為我們付出的一切。同時，也代表北中的全體教師歡迎各位新同事的到來。我今天坐在這里發言，只是想把我這一年來在班主任工作中的一些做法進行一次小結和交流，不妥之處，懇請賜教。班主任是學校班級工作的教育者、組織者和領導者，也是學校目標管理的具體落實者，是溝通學校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班幾十個學生能否健康地成長為全面發展的、有著良好素質的文明北中人，在很大程度上取決于班主任工作是否得力。所以說，班主任工作至關重要。5/14班主任工作是繁瑣的，需要顧及到各個方面，什么事情都可能報到班主任老師那里等著處理，上課講話、不交作業、值日生不認真、最近生活開支比較多、回家晚了，甚至在家頂撞父母、有離家出走的想法、有退學的想法等等。這些事情在班主任身上是經常發生的。除了這些突發事件、特殊事件，更多的是學生們隨時隨地可能出的小問題、無時無刻等著你去處理的日常事務，這些不起眼的小事，如果解決得不好，直接影響到學生的學習、班級的風貌、學校的秩序、家長的信任。所以，作為一名班主任一定要有預見性，把各種可能遇到的情況提前做好解決的方案。所以，我在做班主任工作之前，看了一些理論上的書籍。但理論和實際畢竟是有差距的，這就需要我們在平時工作中多總結。在這一年的班主任實踐工作中，我主要把工作分成三塊，第一是學生本身的教育、管理;第二是班干部隊伍的培養 ;第三是力爭取得家長的配合。第一、對學生的教育和管理是班主任工作的最主要任務，我主要抓住以下幾個方面。第一點，抓好開頭。因為好的開端，是成功的一半嘛。新接手一個班級時、新學期開始時，甚至是每星期一都可以看作是一個開端，都要加以重視。在我剛接手高一(17)班時，我很注重給學生的第一印象，首先你的衣著一定要得體，給學生一種莊嚴的感覺，特別是對于剛畢業的新教師來說，這一點至關重要，直接影響到學生和家長對你的信任。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------此外，我力爭能在第一次集體講話的幾句言語間，在初次與學生們接觸的幾個動作神態間，給他們留下嚴格這兩個字的深刻印象。一般來說，我會在最初就給學生們定好規范，最基本的就是帶領他們認真學習一日常規，在教育過程中讓學生們強烈地意識到，這些內容都是規章制度，都是必須遵守的，如果違反了常規就應該付出代價。所以，在軍訓期間，我就給他們嚴格規定了集合的時間，有事情要先請假的制度等等，為以后的管理打下的一個良好的基礎。所以，雖然給學生的第一感覺是很嚴格，但他們都很理解、很尊重我。有時候犯錯不用批評，只要給他一個眼神，他就會很不好意思的低下頭。當然我也會注意到循序漸進，畢竟有一些平時行為習慣就較散漫的學生不可能會因為你這一次集體講話就改掉壞習慣的。但這種強加給他的遵規意識，為以后幫助他們學會遵規打下了第一基礎。有的學生犯了錯誤往往還不知錯，遇到這種情況我就會一步步幫他分析，規章制度是不是有存在的必要?你的行為有沒有違反這些規章制度?違反了規章制度是不是要付出代價?在這種問話中，我經常會提到我很早就跟你們說過…或者記得第一次集體講話時我就告訴過們…等等這類字眼，這樣子反復幾次之后，在心理上就給了他一個暗示，最后，一般情況下，學生會在我的引導下自己意識到他是在明知故犯，理應為自己的行為負責。我還會在第一次集體談話中特別強調幾個原則，一是誠實，不撒謊，犯了錯誤要敢于承認，決不要用另一個錯誤、另一個謊言來遮掩前面一個。所以，我們班的大多數學生都很誠實，如7/14果犯了錯誤都主動地來承認，比如，考勤有遲到的，都主動地告訴我他遲到了，而不是裝作若無其事的樣子，有的還主動地寫檢討，記得有一位學生，內務做得不好，經常為宿舍扣分，有一個月超過了我規定的標準，很內疚，就主動抄了近十遍的宿舍管理條例和一份檢討。但是我真得很感動，有時覺得自己是不是太嚴厲了。后來找到他，仔細分析了一下原因，與他交談找對策，終于這個宿舍現在非常好，是我們班最好的宿舍。所以，我覺得言語的力量是很強大的，可以他們在心理形成一種自我暗示，早聽了老師的話，誠實為人，就好了，讓他們有悔意，完了還得問他們下次遇上這種情況該怎么做?有的學生犯了錯，你找他談話，他會習慣性地說誰怎么的，好像錯全是別人的，沒他什么事，我馬上就會告訴他我找你來是談你的問題，別人有錯我找他本人談，我跟你談干嘛呀?現在你得想自己的問題!我就是這樣來教會學生勇于承認自己的錯，學會反省自己的不足。比如說，宿舍的扣分是很嚴格的，有的同學就把責任推給管理員，說管理員如何，為什么以前這樣做就沒有扣分，而現在這樣就扣分，而不是從自身找問題，原來是自己的投機取巧心理在作怪，以前根本就沒有做好。幾次之后，我的學生在出現問題時會比較自覺地先找自己做得不好的地方，這樣我做起工作來方便多了。我會給學生們強調的第二個原則是做人要真實，不要人前背后。有些學生在班主任在場時挺守規矩，班主任不在場時就管不住自己了，像自習課上，這樣的學生就會極大地影響班級紀律，逼得老師--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------得去看自習，這樣不僅影響老師的工作，而且學生也學不會自我約束，自己安排學習。所以我會通過教育，讓學生明白，這樣人前背后就是做人的虛偽，而虛偽的人是沒人喜歡的。這樣的班級氛圍建立起來后，這些管不住自己的學生就會在自習課上講話時覺得自己挺可恥的，同學也會用一樣的眼光看著自己，也就會收斂許多。但是孩子就是孩子，都有約束不住自己的時候，老師一定要勤到位、勤觀察。所以，我們班的學生都說我神出鬼沒。不知何時，突然出現在班級，突然站在某個學生的身邊，所以，在自習課不認真的同學很少，一點點就養成了好習慣。另外，通過課間或課上突擊檢查也可以發現一些問題，誰聽課認真，誰愛講話等等，這樣對學生就有了一個更準確地把握。新學期開始時也要帶領學生認真分析班級現狀和特點，制定新學期的目標，比如，我們班就制定了班榮我榮、我恥班恥的班訓，培養他們的集體榮譽觀，還制定了班級的個人量化管理。而且在以后的工作中要不時提起本學期的新要求，敦促學生奔新目標而去，不要走過場。老師的言行對學生的影響是巨大的，老師做事要言出必行，說過的話絕不能自己也忘了，一定要有后文，慢慢地學生就會把老師的話當回事，不會存僥幸心理?？傊?，我覺得凡事開頭抓好了，以后會省力不少。第二點，要抓住細節。正因為班主任工作是瑣碎的，所以要從細節開始著手。9/14平時學生的學習是很緊張的，不大可能經?；〞r間作長篇說教，所以我通常的做法是利用每一件小事進行及時教育。例如，早晨的時候，跟學生一起準時到校，學生看見我，都拼命的跑，不想自己遲到。還有，利用第一節課前的準備時間，把頭一天的重要問題再次的強調，將今天的要求，切忌不要長篇大論，就事論事，短小精悍。還有，利用課間的時間與學生進行溝通，發現問題馬上解決。在解決問題時，作為班主任，我覺得一定要站在學生的角度來想問題。首先爭取到他們的信任。要站在他們的角度和立場上來分析問題， 告訴他們，他們的某些想法是正確的，肯定他們，然后做工作，結合自己的成長經歷，讓他們明白，自己也有不足之處。除了自己解決這些事情以外，我覺得還要及時地上報給級長，或者是學校的其他領導。他們會給你提供更多更好的意見和建議。所以，在這一年的實踐里，我非常感謝，各位校領導、級長對我的支持和幫助。還有，上課的時候，我也會到課室的窗外看一下，看看學生是否認真。有一次，有兩個學生不在，我當時覺得很奇怪，如果有事他們一定會事先跟我講的，我想可能是去了校醫室，打電話過去不在那里。于是，我馬上就與家長聯系，家長說并沒有回家。于是我就在課室外邊等，因為我知道我的學生一定不會走遠，他們都很懂事，如果出了學校他們一定會告訴我。幾分鐘后，他們回來了，原來去吃早餐了。對于這樣的問題，不要馬上就批評他們，告訴他們吃早餐的重要性，告訴他們吃早餐的時間，然后告訴他們，找不到他們的心情，--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------告訴他們這節課的損失有多大。聽完后，他們都主動認錯。所以，我覺得自己很幸福，遇到了這么懂事的學生。還有衛生值日工作，我把班級分成固定的值日小組，這樣就不會受座位調整的影響了。做值日生也有時間和質量的嚴格要求，經過一段時間的訓練，學生們一般能又快又好地完成工作，不會一邊做值日一邊玩，浪費很多時間。所以學生們養成習慣，不會在衛生值日上拖拉時間，都有趕緊干完活回家的念頭。有時組里有學生有事情了，會請個假就不做了，結果人手少了，時間拖長了，其他組員難免有怨言，針對這種情況，我規定，如果是能預見的，那么那天自己就和別的組的同學對換，讓別的組的同學在那天替你打掃，輪到那位同學打掃了，你再替他打掃一天，當然，對換還是要通過組長，不能隨意調換。如果是不可預見的，例如突然生病了，就由組長請一個同學代替，下次身體好了，再替那位同學打掃一次。學生覺得挺公平挺能接受。我接著就會告訴他們，我希望他們能學會自己的事自己負責，不要覺得有問題了可以理所當然地把原本是自己的事推給別人。還有就是月末大掃除，分工更細，誰掃天花板、誰擦墻、誰拖地等等，根據活的輕重，安排人員，這樣才不會造成人員的浪費，還能提高效率，培養學生的自理能力和責任感。平時我還比較注意以身作則，要求學生做到的事自己先做到，但我也有一個原則，不會一味地包辦到底，開始我可以做給你看，甚至替你來做，但目的是要你學會怎么做，否則，替他們做得多了，他11/14們倒不知不覺，覺得你做得事是理所當然的了。例如，我走進教室會隨時檢視教室環境，有垃圾紙屑會隨手撿起，學生也就養成了習慣，自己周圍一塊地方的紙屑垃圾會及時撿起。我覺得班主任工作就是這樣想得多一點，做得細一點，才可能出效果。第二、班干部隊伍的培養剛做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做鞠躬盡瘁、死而后已?問題的結癥就在于沒有很好的培養一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關系如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也稱不起一片天空的。班干部如果得力，班主任工作會省下好多事，所以班干部的培養也很重要。我通常的做法是首先加強責任心，其次鍛煉能力。一般來說，班干部的責任心都還可以，萬一出現問題，可以從集體主義出發進行教育。至于鍛煉能力，可能不是太輕松，有些學生一開始雖有干勁，卻做不好工作，出不了成績。我會分三步走，第一步，做給他們看，學校有個任務布置下來了，第一次我來安排，我來做 ;第二步，讓他們自己想該怎么做，有了方案交給我過目，不足的再修改;第三步，放手讓他們自己處理。這一年帶的班干部還算得力，經過訓練，一些事務、活動、主題班會什么的，我只需把學校的通知交給他們，他們全能自己把事情辦好，我只要到時到到場