2023四川省教師招聘考試《中學教綜》備考題匯編（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.小丁智力年齡為10歲，實際年齡為8歲，其比率智商是（）。

A.80B.85C.100D.125

2.周末，小明同學認真完成作業后，被允許玩半小時電子游戲。這種強化方式是()。

A.負強化B.正強化C.消退D.懲罰

3.小明發現班上的同學都各有所長．比如小剛的身體素質非常好。是校籃球隊的主力中鋒：小軍的數學分析能力非常好．在省級數學競賽中獲得第一名等。小明發現的這種現象體現了個體身心發展的（）規律。

A.不平衡性B.順序性C.差異性D.階段性

4.學生出現教師期待的行為后，教師發給小紅星，學生可用小紅星兌換獎勵物或喜歡的活動。教師采用的方法是（）。

A.行為塑造法B.代幣獎勵法C.自我控制法D.系統脫敏法

5.“十年樹木，百年樹人”體現的教師勞動特點是（）。

A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性

6.有“大器晚成”者也有“少年早慧”者，這體現了個體能力發展的()。

A.順序性B.個別差異性C.互補性D.階段性

7.從廣義上講，凡是增進人們的知識和技能，影響人們的思想品德的活動都是教育．現代教育與傳統教育的根本區別在于現代教育重視（）的培養。

A.實踐能力B.高尚品德C.勞動品質D.創新能力

8.德育過程是一個反復的過程。以下不能體現這一點的是()

A.學生正處于成長期，世界觀尚未形成

B.學生的品德發展是不斷深化的過程

C.知、情、意、行的培養提高，需要通過長期的訓練、積累才能實現

D.學生的思想很不穩定

9.依據《中華人民共和國教育法》第十九條規定，國家實行的義務教育制度年限是()。

A.六年B.八年C.九年D.十二年

10.聽完一節精彩的語文課，自覺投入到下一節數學課學習。這體現的注意品質是()。

A.注意分配B.注意轉移C.注意起伏D.注意廣度

11.最能體現教育生活化、情感化、多樣化特點的是()

A.社會教育B.社區教育C.家庭教育D.學校教育

12.著有《普通教育學》被西方譽為“科學教育之父”的教育家是（）。

A.亞里斯多德B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威

13.熱愛集體與自私自利、創新與保守、自尊與自卑屬于（）。

A.性格特征B.氣質特征C.意志特征D.能力特征

14.雅斯貝爾斯曾言：“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識的堆積。通過教育使具有天資的人，自己選擇成為什么樣的人以及自己把握安身立命之根。”這說明了（）。

A.教育的文化意義B.教育的個人意義C.教育的政治意義D.教育的經濟意義

15.小麗用記號筆把錯題標示出來，便于更高效地復習。這運用了知覺的()。

A.理解性B.恒常性C.整體性D.選擇性

16.荀子說：“干越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。”這強調影響人的身心發展的因素是()。

A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性

17.夏某常年負責學校校舍和教育教學設施的安全問題。某日，他發現一間教室的教學設施有漏電危險，但他沒有采取任何措施，之后設施漏電造成人員傷亡，并給學校造成重大的財產損失。對此，下列說法正確的是（）。

A.夏某在學校工作年限較長.不予追究B.應當依法追究夏某刑事責任C.應依法給予夏某行政處分D.夏某應依法承擔民事責任

18.村民王某家境貧寒，其小女兒小花(7歲)每天在家種田勞作，村民對此議論紛紛。下列說法正確的是（）。

A.甲：王某家境貧寒，小花不該去上學

B.乙：小花應當學著干活，不去上學來減輕家庭負擔

C.丙：政府對這種事也無能為力，小花沒法上學

D.丁：對家庭經濟困難的兒童，國家、社會為其提供幫助和便利，且國家實施九年義務教育,小花應當去上學

19.小王在生活中大大小小的事務都要老師、父母為她決定，遇到自己想反對的事情也委曲求全。小王可能患有的人格障礙類型是（）。

A.依賴型人格障礙B.抑郁型人格障礙C.分裂型人格障礙D.表演型人格障礙

20.下列選項中不屬于想象基本形式的是()。

A.創造B.黏合C.夸張D.典型化

21.說粵語的人很難說好普通話，主要受()的影響。

A.正遷移B.原型C.負遷移D.心向

22.班主任老師接手一個新班后．針對該班學風懈怠的情況，找出班上學習成績比較好的學生，并讓他們發言簡述自己的學習經驗，以期帶動全部學生努力學習。該老師運用的主要德育方法是（）。

A.個人修養法B.榜樣示范法C.實踐鍛煉法D.情感陶冶法

23.2018年2月9日，第23屆冬季奧林匹克運動會在()開幕。

A.韓國平昌B.中國北京C.朝鮮平壤D.日本北海道

24.以下選項不屬于學習現象的是()。

A.模仿B.視覺適應C.經典條件反射D.操作條件反射

25.孔子是中國偉大的教育學家，提出過許多教學原則。其中，“學而時習之，不亦樂乎”體現了教學原則中的（）原則。

A.嚴謹性B.直觀性C.鞏固性D.量力性

二、多選題(3題)26.教師的暴力言語．不僅造成了教學秩序失控，而且嚴重挫傷了學生的自尊。15，破壞了師生關系。下列關于教師言語暴力的說法，正確的有（）。

A.教師言語暴力是師生權力不對稱和角色規定差異的極端反映

B.教師言語暴力主要通過教師使用職業“忌語”體現

C.教師教學話語的不對稱狀態本身潛伏著師生沖突

D.教師言語暴力僅表現為威脅恐嚇式

27.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關注。關于這一問題，下列觀點正確的有（）。

A.學校只要持有檢測合格證.就可以免責

B.“毒跑道”侵害了學生的人身權利.學校需要承擔侵權責任

C.學校安全問題務必引起各方重視

D.部分學校并未盡到安全管理的職責

28.在學業成績考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。

A.簡答式試題B.陳述式試題C.是非題D.多項選擇題

三、判斷題(3題)29.陳老師通過觀察后發現，班上的學生小斌行為敏捷。為人熱情，對凡事都情緒反應強烈而難以自制，辦事粗心，據此。可判斷小斌的氣質類型為黏液型。（）

A.正確B.錯誤

30.學校教育是指增進人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。()

A.正確B.錯誤

31.一般能力又稱為智力。()

A.正確B.錯誤

四、填空題(5題)32.晚上睡覺前背誦材料的記憶效果最好，主要是因為沒有受到______抑制的影響。

33.從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的__________。

34.學與教的過程包括五個要素，即學生、教師、__________、教學媒體和教學環境。

35.教學工作的起始環節是__________。

36.一般來說，構成課的基本組成部分是：______、復習過渡、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業。

五、簡答題(1題)37.簡述意志行動的基本特征。

參考答案

1.D依據比率智商的計算公式：智商=(智力年齡／實際年齡)x100，可算得10÷8x100=125。

2.B正強化是指個體在做出某種反應之后，給予一個愉快刺激(如某種獎勵、獎品等)，從而增加其類似行為出現的概率。負強化是指個體在做出某種反應之后，令其擺脫厭惡刺激(撤銷懲罰)，從而增加其類似行為出現的概率。消退是一種無強化的過程，即有機體做出以前曾被強化過的反應，而在這一反應之后不再有強化物相伴，那么，此類反應在將來發生的概率便降低。懲罰是指當有機體做出某種反應以后，呈現一個厭惡刺激，以消除或抑制此類反應的過程。“允許玩半小時電子游戲”對小明來說是一種獎勵，其作用是強化其認真完成作業的行為，因此屬于正強化。

3.C小明發現的這種現象說明不同的人具有不一樣的特點，這體現了個體身心發展的差異性規律。

4.B代幣是一種象征性強化物。籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。當學生做出所期待的良好行為后，教師發給數量相當的代幣作為強化物。學生用代幣可以兌換有實際價值的獎勵物或活動。代幣獎勵的優點是：可使獎勵的數量與學生良好行為的數量、質量相適應。代幣不會像原始強化物那樣產生“飽足”現象而使強化失效。

5.C“十年樹木，百年樹人”強調一個較長的周期，體現了教師勞動的長期性。

6.B

7.D重視創新能力的培養是現代教育與傳統教育的根本區別所在。傳統教育是以教學內容的穩定性和單一性為基本出發點，以知識的記憶和再現為基本學習目標，它強調的是掌握知識的數量和準確性，強調的是對過去知識的記憶。現代社會，知識創造、更新速度的急劇加快，改變著以知識的學習、積累為目的的教育活動。知識的學習成為手段，成為認識科學本質、訓練思維能力、掌握學習方法的手段。在教學過程中，強調的是“發現”知識的過程，而不是簡單地獲得結果．強調的是創造性解決問題的方法和形成探究的精神。在這樣的教學過程中．學生的應變能力、創新能力也就在解決問題的過程中得到了培養和發展。

8.CC項體現了德育過程的長期性特點。

9.C《中華人民共和國教育法》第十九條規定，“國家實行九年義務教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規定年限的義務教育”。

10.B注意轉移是指有目的地、及時地把注意從一個對象轉移到另一個對象。注意分配是指在同一時間內把注意分配到不同的對象上。注意起伏是指人的感受性不能長時間地保持固定的狀態，而是間歇地加強和減弱。注意廣度也叫注意范圍，是指在同一時間內一個人能夠清楚地覺察或認識客體的數量。

11.C題干描述的是家庭教育的特點。

12.C赫爾巴特是科學教育之父，著有《普通教育學》。

13.A性格是一個人在對現實的穩定態度以及與之相適應的、習慣化的行為方式方面的個性心理特征。題干描述為性格的態度特征。

14.B雅斯貝爾斯的話強調教育對個人發展的意義，因此選擇B。

15.D知覺的選擇性是指個體根據自己的需要與興趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作為知覺對象，而把其他事物作為背景進行組織加工的過程。小麗用記號筆標記錯題能夠使自己迅速地把相關內容選為知覺對象，體現了知覺的選擇性。

16.C“干越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也”的意思是干、越、夷、貉這四個地方的人，剛生下來啼哭的聲音是一樣的，而長大后風俗習性卻不相同，這是教育使之如此。這反映了教育在人的發展中的作用。

17.B

18.D《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。小花已經七歲，應該去上學。家長應當確保小花接受義務教育。

19.A小王大事小事都要別人為她決定，不敢表達自己的反對意見，比較可能是依賴型人格。

20.A想象主要借助黏合、夸張、擬人化和典型化等方式來實現新形象的創造過程。

21.C負遷移一般是指一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用。說粵語的人很難說好普通話，主要受負遷移的影響。正遷移是指已獲得的知識經驗對解決新問題有促進作用。原型啟發是指在其他事物或現象中獲得的信息對解決當前問題的啟發。定勢是指使用原有已證明有效的方法解決新問題的心理傾向。

22.B榜樣示范法是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。班主任讓成績比較好的學生發言簡述自己的學習經驗，是在班級中樹立學習典型,因此是榜樣示范法。

23.A2018年平昌冬季奧運會是第23屆冬季奧林匹克運動會，簡稱“平昌冬奧會”，于2018年2月9日一25日在韓國平昌郡舉行。這是韓國歷史上第一次舉辦冬季奧運會。

24.B廣義的學習是指人和動物在特定情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能相對持久的變化。模仿是指個體自覺或不自覺地重復他人行為的過程，是社會學習的重要形式之一。經典條件反射和操作條件反射都屬于行為主義者解釋學習發生的基本現象。在外界刺激持續作用下感受性發生變化的現象叫感覺適應，視覺適應是感覺適應的一種，屬于本能反應，不屬于學習現象。

25.C鞏固性原則是指教師在教學中，要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和基本技能，長久地保持在記憶中，在需要的時候，能夠準確無誤地呈現出來，以利于知識技能的運用。“學而時習之．不亦樂乎”說的是學習新知識識后應該經常復習．因此體現的是鞏固性原則。

26.ABC

27.BCD《學生傷害事故處理辦法》第九條規定，因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：(一)學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準．或者有明顯不安全因素的。

28.CD選答型試題要求學生從教師提供的若干答案中挑選出正確的答案，可分為是非題、多項選擇題和組配式試題三種。供答型試題要求學生對教師規定的問答題、解答題做出答案，分為簡答式試題和陳述式試題兩種。

29.B小斌反應敏捷、情緒體驗強烈、難以自制、辦事粗心，可判斷氣