第頁共頁最新我的初二光陰500字匯總(八篇)我的初二光陰500字篇一小學六年光陰，雖然說已經過去一年多了，但是小學生我的畫面總是濕濕的浮如今我的腦海中，讓我情不自禁的思念他們，回味他們……我的小學是在a城度過的。那里有我親愛的教師，有朝夕相處的同學。記得校園內，一處桃花林正值飄香季節。一片粉紅的景象映入眼簾，樹上開滿了桃花，微風輕輕一吹，花瓣一片一片的散落下來，在地上，形成一層粉色的地毯，塵緣形狀散落桃花嶺的四周，唯美，壯觀極了。桃樹下一群穿著校服的學生嬉戲著，而我也在其中。在我的身旁，有一起陪我玩游戲、嬉戲打鬧的同學，也有坐在石板桌凳上寫作業的好同學。我和同學玩著拍手游戲，頭頂上幾只盤旋在樹梢上的鳥兒展示著它那清脆的歌喉，“嘰嘰喳喳”地唱著，襯著飄落中錯落有致等花瓣，猶如一首伴著特效的優美舞曲。每當課間，教學樓的北面便傳來一陣笑聲，好下去看看，原來是同學們正正正課余時間來小花園蕩秋千，他們真會勞逸結合。看著他們玩得如此盡興，我也坐上了一個空的秋千。“我推你呀！”我的閨蜜走了過來對我說：“我會把你推到高高的白云上的！”于是，我的秋千隨之蕩了起來，越來越高，我的頭發也隨著風飄了起來，雙腿隨著秋天的擺動往上、往下，仿佛能觸碰到天際，哈哈的歡笑聲在操場回蕩。過了一會兒，同學小a和我們一起蕩秋千，我便讓我的閨蜜和我一起做上來，小a推著我們。我們一起望著天空，愈來愈近，似乎伸手便可觸摸到藍天……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲把我們拉回了教室里。接著，同學們拿出教科書，認真聆聽著教師的講課，學習新知識。多么美妙啊！這六年的光陰，是那么的短暫，是那么的令人難忘！我的初二光陰500字篇二有一天在網上看到了“死黨”這個詞，不知怎么的就想到了楊皮。楊皮當然不是她的真實姓名，但是她性格的寫照，我們在一年級的時候認識，并結下很深的淵。她戴著大大的黑框眼鏡，遮蓋了那雙狡猾的小眼睛，剪著男士短頭，活似一個假小子。那是草很綠，天很藍，她背著書包的背影很瀟灑，也很孤獨。那個記憶深入的下午，我的試卷上寫了一個慘淡的分數。孩子不懂得如何掩飾情緒，我在那長滿新芽的大樹下放聲大哭。然后楊皮走了過來，告訴我：“女孩是不會大聲哭的。”她的手拍著我的肩，酷酷的站姿與夕陽相映襯，抹上一片紅。我們就這樣認識了。最后她帥帥的抬手：“這樣的分數你就不用哭泣了，不過只有我這樣的天才才能考到。”那張試卷上滿是鉤，鮮紅的一百好顯眼。我從那時立志要做一個尖子生，超過陳皮。我的成績就這樣被楊皮硬生生的拉了上來。青春是在不經意間悄然而至的，光陰是精靈，輕輕劃過我的指尖，一回頭，多少記憶沉淀于腦海中，好在我和楊皮都沒變。照舊一邊打鬧爭吵，一邊背靠背在草坪上聽mp3。她罵我是“老綿羊”，告訴我羊的命運是被狼吃掉，我說她是“黑猩猩”，離進化只有一步之遙。成長的路哪里都是石頭，跌得我滿身是傷，還好有楊皮在我左右，陪我一起走。我倆就一起在遍身傷痕中長大，一起堅強。我倆一邊挖苦對方，一邊緊挨著取暖，漸漸走入對方內心深處。我倆從來都不知道自己如此在乎對方。我不知道當你聽到我得闌尾炎是有多擔憂我，你也不知道當我聽到你要出國是哭得有多傷心。一張機票隔離了我們，我在亞洲，而你在北美洲，間隔好遙遠。我們再也不能在一起吐槽那個女孩又說我們壞話，一起向教師的背影齜牙咧嘴，一起挖苦對方又變笨了，一起在放學后緊挨著去買奶茶了……如今我上了初中，再也沒有碰到過像楊皮那樣不像死黨的死黨，我和那個戴著黑色大眼鏡的女孩的回憶停在了那所曾經讓我們咬牙切齒發了誓不再回來的校園里，那疊對我們來說如噩夢般的試卷上，還有那個長到跑不完的跑道上。夕陽的光燒紅了白云，親愛的“黑猩猩”楊皮小姐，你還好嗎？我的初二光陰500字篇三江蘇鹽城，溫馨的名字，又生疏的故土。不知道自己該何去何從，我背著沉重的行李，千辛萬苦的辦完一切入學手續，開場了新的求學之路。我很少和同學交流，相遇時總是低頭走過，只一心沉浸在自己的世界中。同學們大笑的聲音傳入耳際,，對我是一個挖苦，刺痛了我的耳膜。我一人走在大路上，眼淚忍不住地流，哭累了，有一步一步的走回家。這是媽媽叫道，秀秀，快點，你看看，這些書放哪啊，新書就要回來了。我走了過去，輕輕拿起書，腦海里閃現出離別時的畫面。面對朝夕相處的同學與教師，心中縱然有千言萬語，卻總是說不出口，常常話嘴邊，心中已流下酸楚的眼淚……我臨轉校時，同學們多說：“天下沒有不少不散的宴席”，說完，便一個個淆然淚下，回頭想想，我們一起在過著日子，多少歡歌笑語，多少悲歡離合。歡樂的日子里，我們共用分享著成功的喜悅；痛苦日子里，我們共同承受著暴風雨的洗禮。側耳傾聽，依稀還能聽到操場上，同學們手挽著手，同唱那首成功之歌；還能想起，十八個人拼盡全力，繩子卻偏向另一邊的無奈，雖然不是我們預期結果，卻是同樣的值得思念；教師們飽含哲理的教導，似乎還在耳邊回蕩著……還記得有一次，班級受了侮辱，班主任給我們寫下八大字——“班級榮恥，我的責任”它早已深深的印在了我們的心中；仍然記得，語文教師送給我們八個大字——“金無足赤，追求完美”，他把一種敢于創新的萌芽植入我們心中;仍然記得，政治帶給我們的久久考慮——“難道誠信還需要借口嗎？”；還有，還有，體育教師交給我們的真理——“身體是____的本錢”。我深入的記得:在我臨走的前一天，班主任帶我們去ktv，同學們用黑布蒙住了我的雙眼，扶著我走進包廂內，不知誰替我把黑布拿走了，桌上擺滿了送別的禮物，墻上貼一張放大版八〔1〕集體的照片，包廂內還用彩帶裝飾了一番，彩帶還有氣球，上面好似還字，定睛一看，原來是“秀，我們愛你”霎時，我哭出了聲。同學們統統圍了過來說：“哭什么哭，要記得我們就夠了”說著，同學們的眼淚也流了下來。班主任含淚走來說：“都別哭了，我們要讓秀帶著我們最好的影響分開”說著，教師那已準備好的相機不停地拍。同學們紛紛拿出手機，記下著最美妙的一瞬間，寫下最真的祝福。“bon”的一聲，燈不知道被誰睡關了，只見有一個地方有光亮，班主任正捧著一個蛋糕走到桌旁，上面插著十三個蠟燭，同學們異口同聲地說到：“3,2,1”隨后，本班歌星：“燕子”唱到：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一曲之后，所有人再一次哭泣，老是拿著麥克風道：“秀，2月份是你十四歲生日，那是你不在這里了，我們如今就替你過，來，快許愿”我在眾人的要求下許了一個愿望：假如可以，我們永遠是朋友。班主任又說：“八一班的都聽著，高中畢業后，還到這所學校，就今天這個日子，記好了，我們再見，好不好？”“好”同學齊聲說道。“秀，不要忘記我們，要給我們經常寫信哦”“班長，你走好了，別忘記我們，我們愛你”“對不起，我們還是朋友，好嗎？”……如今看到朋友們的留言，倍感幸福，有一幫這樣的朋友和教師，我如夢初醒，這里的同學也是一樣的，不是一樣的嗎？我要好好學習，不是嗎？不光是為了自己，更是為了那些好朋友。其實在臨走前，有一句話還沒來得及和你們說：“朋友，我愛你們，我怎么會把你們忘記呢，你們永遠在我的記憶里”我的初二光陰500字篇四隨著車子向前行進，路邊的`風景一逝而過，伴著路的延長，仿佛那五千年歷史長河中的舞榭歌臺，總被風吹、雨打去，最后的最后，一切皆化為一個點。遲疑的心就如同這灰色天空中的云一樣，不愿隨波逐流初中，就在原地駐足，臟布也似地鋪在天上，偶然有些許碎屑落下，卻是冰冷。疲憊的風吹著疲憊的人靠在深色椅背上，任周身人來人往，思緒如一葉滿載愁情的扁舟被浪推向此岸。[回音]：貢茶院我們在早晨到達。前一刻還瀟瀟的雨在天地間靜默地停頓了。潮濕的霧氣還彌散在初晴的天上。明晰的風裹挾著塔剎院落間古樸的氣息掠過發跡；伴攜著水陸草木間雅致的韻味劃過耳畔。跟著同伴沿著古老的階梯漸漸向上走。此時我看到來自樓上的光亮，頭頂是湛藍的天，身旁是濟濟人流。我看到她的背影，她回頭望一眼，有很多人在樓下，而我們在樓上。我不斷地拍攝——為景物，為別人，而面對合影的邀請，卻是笑而不答。數不清的人輪流站到這宏大的陸羽雕像前合影，而我卻趁無人的時候，留下他以及他身后的全景。周圍人聲喧嘩，我看見他的面容，因熱鬧而點燃的心之火一點一點熄滅，天地萬物似在瞬間向后退去。長空之下，惟剩陸羽和我，獨處水竹院落間，論天下大事品江南香茗。待到隨眾下樓，目光又停留在梯間壁上的書法，伸出手指，卻沒有撫上，隔著空氣挪動，那一筆一畫如行云流水，又仿佛是被潮汐漫過的沙灘，反復著時間在數百年前戛然而止的回音。[物證]：金釘子在小餐之后起行，不再強烈地暈車，我知道，快要到了。這是出游的第三站，亦是最后一站。隊伍行得快速，我很快被落在最后，我在山水間走馬觀花地停停歇歇。天地在我眼中一點一點過去，如被秋雨不著痕跡地擦拭過的光陰，在歷史中輾轉，輕而易舉地飛逝，從此不再回來。山野深處有各種的博物館，天文，地理，歷史，標本。而我最中意的，是那個陳放了樹木化石的。尤其記得那個喚做“痕”的神木化石。后人說它“是天火？是夏天的閃電？決斷的痕跡，竟如此惟妙惟肖“。它在我眼中恰似那漫漫月夜中不甘寂寞的流星。在長空劃過，無意間瞥一眼天地，卻不曉得這一眼會讓人難忘。這是后人予它下的定義——在已經存在的根底上。看到從第一層到第二十九層的巖石。毫無征兆地憶起地獄的十八層。煉獄越深，罪孽越重。而那二十九層的巖石，每一層都是一段光陰的物證，都是一個時代的物證。代代承傳，地殼變動在它們身上留下斷層的烙印。如今我站在這兒，站在這些物證面前，心靈觸摸到千萬年前蒼茫的世界。它們都是世界存在的物證。可以，從你身上感到歷史豐富的芳香。細讀你，如飽覽史書，它們的文明上千年都不會遺失；想念你，如回首往事，雖可望而不可即卻長存于心。你是被上帝眷顧，還是被光陰遺忘，幾經周折，幾度滄桑，萬物在變，世界在變，天地都在變，而唯一不變的，是你清澈亮堂的雙眸，是你亙古不變的微笑……“派一種意念去與大地往來，譴一種恬靜去與流云交融，帶一種靜默去與明月對話，攜一種溫馨去與自然共覓神性”，我輕聲吟誦書中的句子，轉臉望向窗外，楊柳岸，曉風殘月，千種思緒又浮向長興……我的初二光陰500字篇五校園中心的槐樹已傷痕累累，歲月的長鞭無情地在它的樹干上留下一痕又一痕。然而，遍體鱗傷的它絲毫不會因那逝去的光陰而嘆惜。它在乎的，只是曾與它共度最美光陰的少年們，那份它曾見證曾參與的純潔友誼。抽芽，發葉，生長，一切都在那盤虬臥龍般根系的供養下有條不絮的進展著，可到了金秋時節，那一樹金黃卻遲遲不落，像是紀念，但更似挽留……一年級時，那遮天蔽日的巨樹是我們最歡快的玩伴。那一年，爬樹，摘花是再平常不過的事了。猴子一般靈敏矯健，攀住樹枝，手腕飛快地轉動，操控手掌迅速從一棵樹爬到另一棵樹枝上，身子奮力向前一蕩，雙腿死死勾上樹干，好一個倒掛金鉤！假設給這一串動作添上個靈敏的尾巴，那可就真變成了美猴王啦！這樹成為了們我的娛樂場所，成為了我們的游戲天堂。在這里留下了我們最童真的歡聲笑語。三年級，是時候和幼稚說拜拜。自認為長大了的我們想要擔起照顧“老朋友”的責任。真是天真！我們也只不過是給它澆澆水，修理一下枝葉罷了。可是天不遂人愿，那飽經風霜的“老朋友”有次竟差點死了！看來它這副“老骨頭”真是不行了啊！我們漸漸長大了，槐樹更多的是出如今我們的作文中。奇妙的文學讓我們描繪了一個個不一樣的老槐樹。在文章中我們訴說著那蒼老槐樹的過去，表達著它的滄桑與孤獨，更感謝它這六年的陪伴。它見證著我們一步步地成長和快樂。那時，槐樹還是那樣和藹，那樣慈祥！是時候說再見了，六年的相伴，我們也惺惺相惜！抬頭望向那滿樹繁華，仿佛空氣凝結了。樹上的槐花開了，芳香誘人，那一樹金黃也遲遲不落，像是在挽留我們。多么希望，時間不要再向前奔去，能慢一點，哪怕就慢一點點，能讓我和槐樹多待會也好。可是，哪里又有不散的宴席？槐樹啊！不是我不想留下，是我更向往遠處那未知的風景！歲月的長鞭一次次向槐樹席卷而來，打去那一樹的繁花美夢。樹上最后一片枯葉終究落下，到底敵不過歲月的侵蝕。但是，將來的路還很漫長，這段美妙的光陰將伴我走向另一個起點。就如同老槐樹一般，還會再抽出新芽，長出嫩葉……我的初二光陰500字篇六秋日的暖陽照的人想昏昏欲睡，每當我抬頭望見那不刺眼的暖黃的太陽，想到它是一個枇杷，一籃甜蜜的枇杷，我又想起一棵枇杷樹，光禿禿的，只有幾只麻雀為它駐足，心中泛起一陣凄涼。我的童年在鄉下度過，我和小伙伴整天就在外面玩，對村里的哪個角落都了如指掌，我們最掛念的是太婆家的枇杷樹。那枇杷樹長得非常矮小，我們伸手就可以到葉子，深綠色的葉片堅韌無比，其他樹的葉子都蔫了，只有它還和烈日作斗爭，上面的枇杷雖還未成熟，但多的已經像滿天繁星掛在樹上，我和小伙伴滿腦子都想枇杷的甜美，可是看了看身后的房子，那是太婆的家，一家五口，就她一個人守家，我們都有些怕她。她身高很矮，頭上銀絲根根，臉上滿是溝痕，她整天沉著臉，從來不笑，好似一個老巫婆，陰氣纏身，從不歡送任何人。可我們就盼著那枇杷，我們觀察她的作息規律，每天我們就吹著口哨，假設無其事的從她門前走過，不時的往枇杷樹上瞄幾眼，是不是熟了，是不是摘過了，盼望著，盼望著……，夏天來了，枇杷漸漸黃了，趁著太婆不在，我和小伙伴一個放哨，一個吃，每次只能吃幾個，以免被她發現，我翻開濃密的枝葉，在一片深綠中找出一點黃來，我用力一扯，枇杷就乖乖落到了我手里，不時抖落幾片樹葉，我迅速剝開黃色的外套，黃色的果肉就原形畢露了，我不管三七二十一，先咬上一口，金黃的果肉讓我身上暑氣全無，甜蜜溢出心頭，好似心中裝滿蜂蜜，只有眼珠大的種子還在果肉里，像一個怕曬的孩子。我們每人吃到兩三個后又不忘記“銷尸滅跡”把吃下來的皮帶走，我們依依不舍的離去，又看了看樹上枇杷，自我撫慰道：“還多著呢，不急！”直到有一天，我們便不摘枇杷了，只因我們貪嘴多吃了幾個，走時忘記把皮帶走，到中午才想起來整個下午都____，閉門不出。太婆肯定知道是貪玩的我們摘的枇杷，等著挨罵，賠錢吧！突然，我聽到外面有很大的聲響，交談的聲音，聽不清楚，唉認命吧！到了黃昏我才敢出來，灰溜溜的來到奶奶面前，奶奶說，“來，洗幾個桃枇杷吃吃，前面太婆送來的”。我目瞪口呆的望著滿滿一籃子枇杷，又肥又大，我托著那枇杷，哦不，是陽光下的果實，神圣地，把它洗凈，望著夕陽下的落日，小心翼翼地剝了起來，從來沒有這么耐心仔細過，我漸漸的吃了一口，甜蜜侵占了我的舌尖。之后，太婆的身子一天不如一天，她得的是中風，不能動，整天坐在輪椅上，我躲在墻角默默地關注她，也看著她身邊那棵飽經風霜的枇杷樹，枇杷樹早已失去以往的活力，沒人照顧了呀，我心急如焚，可一點忙也幫不上。她病情加重，最后只能躺在床上了，我偷偷透過窗戶一看，她的家人陪在她最后一刻，院里的枇杷樹快要枯了，葉子落得滿地，風無情，還清掃著落葉，我無可奈何地嘆息著。太婆，這一生樸素，節省的活著，她孕育了這棵枇杷樹，收獲確實寥寥無幾，反而我們卻是收獲得最多的人。我內心感到深深地愧疚和自責，我始終追憶那一段甜蜜的光陰。我的初二光陰500字篇七光陰似箭，日月如梭。時間總是飛逝的，而且總是瑣碎的，好的利用它們，才可以讓我們在繁忙的生活中有一點自我的空間，可以讓我們用心感受生活的美妙。享受瑣碎光陰，可以感受閱讀的快樂，品味閱讀可以使你放松自我，在書籍的海里遨游，可以看看世界，可以學到知識，可以放飛自我，可以修身養性。你可以沉浸在一個自己的世界，沒有喧囂的街市，沒有別人的打攪，沒有車水馬龍，讓你在這小小的書中，感受自己的內心。享受瑣碎光陰，可以出去看看，有句話說的好：“世界那么大，我想去看看。去旅游，感受山水之美；去旅游，感受文明之美；去旅游，感受世界之美。沉醉在山光水色中，可以感受到古代文人墨客的豪邁與胸懷，可以感受到生活中少有的放松與愉快，還可以領略到世界的美妙。去自然山水，可以領略到自然的偉大；去文明古城，可以領略到歷史的興衰；去外國異域，可以領略到他國人文的美妙。享受瑣碎光陰，可以培養興趣愛好，像鋼琴，畫畫，街舞，足球等等，都是可以選擇的。在學習它們時，也在磨煉自己的意志——自己的耐心與信心。陪養它們的同時自己也與世隔絕，時間會飛速的流逝，你可能廢寢忘食。彈琴時，可以沉醉于音樂之中。畫畫時，可以得到完成后的喜悅與成就感，打球時，可以在球場上揮汗如雨，忘記所有的不愉快。享受瑣碎光陰，可以學習，俗話說：“學中玩，玩中學”把學習當成一件好玩的事情，便可以不再無聊，時間也會過的很快且愉悅。最重要的是你還可以學到很多的知識，使你的生活更加充實。在你心如止水學習的時候，便可領悟到生活的情趣與哲理。讓你享受生活享受時間。享受瑣碎光陰，生活便不再那么枯燥與乏味。它會充滿了開心與樂趣，讓你的生活更加的有意義。在這豐富多彩的時代，希望你享受好你的瑣碎光陰！我的初二光陰500字篇八有風，天上的云在毫無目的的游走，使得目光忽隱忽現，你注意到，當晚的月亮不特別亮堂，不特別油黃，像一只被隨意擱置的柚，旁邊還有一株細小蒲公英。那天是我期盼已久的一次慰問福利院的活動，不得不說，幾天的準備是緊張的，而對我而言，這幾天的生活也都是虛無的，等啊等，盼啊盼，總算是到了。公交車上同行的人們歡聲笑語，而我，卻是一言不發，或許是這一