第頁(yè)共頁(yè)最新幼兒園大班等量代換教案(3篇)作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)理解一下吧。幼兒園大班等量代換教案篇一1、穩(wěn)固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。3、感受節(jié)日快樂的氣氛。4、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。5、參與節(jié)日游戲。1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的'經(jīng)歷。2、范畫一張。1、引題：老師：小朋友，元旦那天開不開心啊？很快就要過農(nóng)歷新年了，我們以前每次過節(jié)都把教室布置的很漂亮？有什么來(lái)布置呢？〔彩帶，燈籠……〕小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們來(lái)把開心的時(shí)刻留下來(lái)，把它畫下來(lái)，好嗎？2、出示范畫。老師：那讓我們來(lái)看一下畫上的小朋友在干什么呢？這個(gè)小朋友在干什么呀？幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……3、穩(wěn)固正面人物作畫的方法：先畫一個(gè)圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來(lái)；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。穩(wěn)固側(cè)面任務(wù)作畫的方法：先畫一個(gè)橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。4、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。老師：如今請(qǐng)小朋友也來(lái)畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來(lái)。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容?！?〕幼兒自評(píng)。老師：如今請(qǐng)小朋友們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你們覺得自己的畫那里畫得最好?！?〕老師：如今我要請(qǐng)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你覺得誰(shuí)的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？〔3〕老師評(píng)畫。本課屬于“綜合—探究”的領(lǐng)域，通過春節(jié)豐富多彩的活動(dòng)及生動(dòng)形象的傳統(tǒng)工藝，使學(xué)生理解民族文化的多姿多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生通過觀察、回憶、想象，表現(xiàn)過新年時(shí)特有的生活情節(jié)。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活有親密聯(lián)絡(luò)，課堂氣氛異常活潑，學(xué)生們爭(zhēng)著講述過新年的樂趣：長(zhǎng)輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。學(xué)生的作業(yè)讓我感動(dòng)、讓我驚嘆，也使我感悟。我佩服于每一位同學(xué)的進(jìn)步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。讓我深深體會(huì)到，作為老師，老師的態(tài)度是關(guān)鍵，老師要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，孩子們喜歡什么，需要什么，選擇什么，這些都是作為老師應(yīng)該關(guān)注的問題。美術(shù)作業(yè)是運(yùn)用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作才能的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，這里我把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣，自主選擇合適自己的繪畫內(nèi)容。雖然我沒有規(guī)定學(xué)生必須畫成什么樣，但是大局部學(xué)生都能發(fā)揮自己所長(zhǎng)，較出色的完成了作業(yè)。這樣做可以讓學(xué)生們都變?yōu)闊崆榈膮⑴c者、有才能的參與者，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，使的學(xué)生們不再把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)，而是繪畫樂趣。新課標(biāo)提倡在美術(shù)課程的每個(gè)環(huán)節(jié)上要充分考慮學(xué)生的需求。讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際程度完成繪畫作業(yè)，實(shí)在為每個(gè)學(xué)生提供考慮、創(chuàng)造、表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，發(fā)揮學(xué)生各自不同的繪畫優(yōu)勢(shì)，激發(fā)他們繪畫的興趣，進(jìn)步他們的積極性和組織一貫性。符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家定為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代中國(guó)將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶賀新年的到來(lái)。幼兒園大班等量代換教案篇二1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進(jìn)展交流。3、理解新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人帶來(lái)的歡快。1、教學(xué)掛圖。2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《過新年》老師：你喜歡過新年嗎？為什么？1、老師：過新年，要做哪些事情？2、引導(dǎo)幼兒和同伴交流。3、把幼兒說(shuō)到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。4、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并把沒有說(shuō)到的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。1、老師示范，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)cd。2、帶著幼兒練習(xí)兒歌。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手，邊有節(jié)奏的念兒歌。啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動(dòng)詞的含義，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。老師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的詳細(xì)含義，并用動(dòng)作表現(xiàn)。師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動(dòng)作相結(jié)合的方式，有節(jié)奏的念兒歌。老師：請(qǐng)你和同伴說(shuō)一說(shuō)除了兒歌中提到的，你理解到的過新年方式還有哪些？引導(dǎo)幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來(lái)。老師：你想怎么樣過新年？幼兒園大班等量代換教案篇三1．引導(dǎo)幼兒在聽、說(shuō)、讀、寫的環(huán)境中初步理解一些新年的事情。2．培養(yǎng)幼兒觀察力和動(dòng)手操作的才能。3．激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。1．聽故事材料：故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。2．給小動(dòng)物讀信材料：長(zhǎng)毛絨玩具假設(shè)干，信封上畫上小動(dòng)物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動(dòng)物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。3．新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。4．寫祝賀語(yǔ)材料：祝賀語(yǔ)已經(jīng)寫在長(zhǎng)方形紅紙上。記號(hào)、磁板。5．制作賀卡材料：蠟筆、紙。6．裝飾“我的家”：娃娃家場(chǎng)景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙?！惨弧臣ぐl(fā)幼兒過新年的情感〔二〕分組進(jìn)展過新年的準(zhǔn)備1．聽――故事《小馬過生日》玩法：幼兒帶好耳機(jī)聽故事，根據(jù)故事要求畫出小動(dòng)物及送給小馬的禮物。2．說(shuō)――給小動(dòng)物讀信玩法：幼兒自由選擇一只長(zhǎng)毛絨動(dòng)物為對(duì)象，并找出寫給小動(dòng)物的信，編故事給它聽。3．讀――新年大餐菜譜玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應(yīng)的菜，再用雙面膠粘住。4．寫―