遵守規則第三課社會生活離不開規則

游戲規則1、按照同桌-后桌-同桌的順序完成2、組內所有組員必須參與傳遞3、用時最短者，即為勝利獎勵：勝利組每名組員獲得一支棒棒糖學習目標1.樹立正確的自由觀念，認同社會規則與自由的辯證統一；2.鍛煉自己從他律向自律轉變的能力，發展辯證思維；3.能夠自覺遵守規則，堅定維護規則，積極改進規則。自由與規則不可分材料一：

8月21日，江蘇17歲女子梁某，因不佩戴口罩強行進入步行街，并采取打耳光、腳踹等方式多次毆打防疫工作人員，并宣稱這是我的自由，最終被行政拘留七日并處二百元罰款。材料二：7月29日，揚州市公安部門已對毛某寧（女，64歲）以涉嫌妨害傳染病防治罪立案偵查。7月21日上午，毛某寧擅自離開已采取封控管理措施的南京居住地來揚州，未主動向社區報告南京旅居史，并頻繁活動于揚州市區多處人員高度密集場所，致使新冠肺炎疫情在揚州市區擴散蔓延，揚州市公安局邗江分局對毛某寧采取刑事拘留措施。合作探究：評析兩位女士的做法(道德角度、法律角度)。（1）社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。（2）社會規則是人們享有自由的保障。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。1.社會規則和自由的關系規則很重要，務必要遵守拒絕佩戴口罩醫護人員遵守勞動紀律隱瞞境外出行史遵守疫情期間的要求配合社區防疫人員檢查用過的口罩隨手亂扔√√√×××疫情防控期間，絕大部分人能夠遵守規則，但也出現了一些不和諧的因素……請你判斷下面哪些行為是遵守規則？哪些沒有遵守規則？他們的行為在主動性上有什么差異？自律：自覺遵守，自我約束他律：外力的監督提醒獎懲自覺遵守規則現場調查你平時會闖紅燈嗎？如果車輛很少，特別安全，你會闖紅燈嗎？如果你馬上就要遲到了，你會闖紅燈嗎？大家都闖了紅燈，你會闖紅燈嗎？如果有交警在，你會闖紅燈嗎？遵守規則還需要發自內心的敬畏規則將規則內化于心，外化于行。（1）遵守社會規則需要他律和自律。既需要監督、提醒、獎懲等外在因素約束，即他律；又需要自我約束，即自律。（2）遵守社會規則需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。將規則內化于心，化外于行。（慎獨）2.如何做到自覺遵守社會規則探究與分享生活中有哪些不遵守規則的行為？看到這些行為你是怎么做的？我們要堅定維護規則。一方面從自己做起，自覺遵守規則；另一方面在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。3.如何維護規則維護與改進規則

材料一：2010年以來，專門經營單車市場的企業開始出現，運營時需要分級管理，專人維護，分段計價。

材料二：ofo退押金說明幾度變化，其退款期已經由3個工作日延至10個工作日，再延至現在的15個工作日。

材料三：多數共享單車公司取消了金額抵押，全面應用信用抵押。

思考：改進規則的原因？如何改？原來沒有的規則要制定（立）失去合理性的規則要廢除不適應生活變化的規則要修改4.我們要積極改進規則

一些原來沒有的規則，需要制定；

一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；

一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。（1）為什么（改進規則的原因）（2）怎么做

我們要積極參與規則的改進和完善，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展要求。課堂小結維護秩序自由與規則不可分社會規則劃定自由的邊界社會規則是人們享有自由的保障自覺遵守規則遵守社會規則需要他律和自律遵守社會規則需要發自內心地敬畏規則維護與改進規則我們要堅定維護規則我們要積極改進規則遵守規則

【新聞導入】2016年7月23日，延慶區北京八達嶺野生動物園內發生一起老虎傷人事件，致1死1傷。據了解，該野生動物園允許乘坐園區游覽車和私家車進入園內游玩。但是進入園區的私家車車主必須簽訂《自駕車入園責任協議書》，其中規定了猛獸區必須關好、鎖好車門、車窗；禁止投喂食物，嚴禁在猛獸區下車；游客自駕限速25公里/小時，并與動物保持不少于20米距離等。情境導入【深度分析】1、為什么游客入園前要簽訂這樣的協議書？2、如果動物園里沒有相關的協議規定，游客自由出入園區，會有怎樣的后果？3、為什么會屢屢發生動物傷人事件？究竟是誰的過錯？情境導入學習目標1．能正確辨別遵守規則和違反規則的行為。2．知道我國適應現代社會的發展，制定了法規，人人都應遵守。3．懂得在現代社會中每個公民都要自覺遵守規則。4．向別人宣傳遵守法規，維護和改進規則。自主學習請同學們自主學習P26-P31頁課本，并解決以下問題：1.自由與規則的關系？2.怎樣自覺遵守規則？3.怎樣維護與改進規則？自主學習反饋1.自由不是隨心所欲，他受（）、（）、（）等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害（）、（）、（）的利益和其他公民的（）自由和權利。2、遵守社會規則需要（）和（）3.我們堅定維護社會規則一方面要（），另一方面要（）。4.我們要積極參與規則的（）和（），善于與他人（）、（），積極為新規則的形成（），使之更符合（）和（）要求。新知探究1、談談當打電話的自由與孩子睡覺的自由發生沖突時，該怎么辦？2、為什么兩位乘客不是在行使自由和權利？新知探究自由不是隨心所欲的，他受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。社會規則是人們享有自由的保障。是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。違反規則，擾亂秩序的行為必將受到處罰。新知探究自律他律遵守社會規則，需要他律和自律新知探究合作探究

遵守社會規則，需要我們發自內心的敬畏規則，無論何時何地我們都要將規則內化于心，外化于行。新知探究1）、生活中有那些類似的行為？2）、大家參與討論提出解決這類問題的方案（每小組寫出兩條）新知探究維護規則一方面從自身做起，自覺維護規則；另一方面在保護自身安全的情況下，提醒監督，幫助他人遵守規則新知探究同學們一起來找找生活中規則有沒有不合理的地方？（同學們要暢所欲言）（作為社會成員，我們該如何去做呢？）規則不是一成不變的，我們要積極參與規則的改進與完善，使其更符合人民的利益和社會發展的要求。新知探究典例講解“世界上沒有不受限制的自由”，這是一個人人都明白的道理，但是在虛擬世界中，人的各種行為控制起來卻沒那么容易。請結合所學知識，談談你對上述觀點的認識。典例講解本題主要考查學生對虛擬世界中規則的理解。在網絡世界中，他律規則很難起作用，社會還未能對網絡這個虛擬世界中的每個人的言行進行有效的監督和管理。在這個“沒人看得見”的“真空”中，有些人往往容易放松自我約束。網絡中的違法違紀行為和不道德行為就有了可乘之機。因此在虛擬世界中，人的各種行為控制起來沒那么容易，國家、政府和有關部門應制定一系列有關網絡的管理規定，維護網絡世界的和諧。針對訓練1.“駕駛機動車違反道路交通信號燈通行的，將由記3分提高為記6分”的規定()A.極大地限制了司機的自由B.形同虛設，沒多大意義C.會徹底杜絕機動車駕駛員闖紅燈問題D.既約束司機的駕駛行為，也保障著司機的權利和自由D針對訓練2.在《克雷洛夫寓言》中，有一個馬和騎師的故事，講的是一名騎師馴了一匹好馬，他認為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時就把馬的韁繩解除掉了，馬在原野上飛跑，當它知道什么束縛也沒有的時候就越來越大膽了，它一路狂奔，把騎師摔下馬來。它往前直沖，什么也看不見，什么方向也辨不出來，最后沖下懸崖，粉身碎骨。這則寓言告訴我們的道理是()A.自由是應該不受任何限制的B.要自律就失去了自由C.自由和規則是對立的兩個方面D.不加任何約束的自由是危險的D針對訓練3.中學生喬飛在放學回家的路上，撿到一個黑色的皮包，打開一看，里面有三打嶄新的百元大鈔和幾張銀行卡！他抬起頭來看了看周圍，此時，街上空無一人，非常寂靜，他……你認為喬飛會怎樣做呢？請說說理由。3.答案：(1)他可能將錢和銀行卡裝進自己的腰包，快速離開。理由：他是一個缺乏自律精神，沒有拾金不昧高尚品德，需要他律的人。(2)他站在