1920年，在印度加爾各答東北的一個名叫米德納波爾的小城，人們常見到有一種“神秘的生物”出沒于附近森林，它們尾隨在三只大狼后面。后來人們打死了大狼，在狼窩里終于發現這兩個像人的“怪物”，原來是兩個女孩。其中大的年約七、八歲，小的約兩歲。它們生活習性與狼一樣，用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動，不會講話。這兩個小女孩被送到孤兒院去撫養，大的取名叫卡瑪拉，小的叫阿瑪拉。到了第二年阿瑪拉死了。而卡瑪拉經過7年的教育，勉強地學幾句話，開始朝人的生活習性邁進。1929年她死時已有16歲左右，但其智力只相當3、4歲的孩子。狼孩導入新課呆在家里，不愿意出門或者極少出門的人，在家里購物、玩游戲、看書等等。害怕與人面對面的交往也不善于與人溝通交流。離開了電視、手機、電腦等就像沒了命！宅男宅女“狼孩”與“宅男宅女”有什么相同的地方？又有哪些不同呢？思考相同：都是人，不善于與人交往。不同：①“狼孩”是外界原因造成的,脫離了社會。②宅男宅女是自身原因造成的，并未完全脫離社會，借助現代的科技手段與社會聯系。人的成長離不開社會第一課豐富的社會生活第1課時我與社會1.政治認同：正確認識個人與社會的關系，積極奉獻社會并關心國家發展；2.道德修養：知道個人的成長與進步離不開社會生活，并在社會生活中養成親社會行為，做一個有道德的合格社會成員;3.法治觀念：通過分析社會為人類生存、發展提供了豐富的物質和精神產品，理解每個人都生活在社會中，都要自覺遵守社會規則，樹立法治意識，爭做守法公民；4.健全人格：理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化，提高適應和參與社會生活的本領與能力，在服務他人、奉獻社會的過程中收獲快樂，健康成長；5.責任意識：知道在不同的社會關系中我們有不同身份，增強責任意識，自覺增強參與社會生活、建設祖國的使命感與責任感。政治核心素養：自主學習我們可以通過哪些方式參與社會生活？1.社會關系的類型？4.個人與社會的關系？3.感受社會生活有什么意義？2.情境一情境二運用你的經驗情境四情境三91.我們可以通過哪些方式了解社會？

我們了解社會生活的方式和途徑是多種多樣：日常觀察；社會調查活動；社會實踐活動；通過媒介（廣播、電視、網絡等），如閱讀報刊；收看電視；收聽廣播；上網查詢等。探究與分享暑假里，小華經歷了很多“大事”，以下是他的日記節選。7月16日我今天到科技館的兒童樂園當志愿者。一天下來，雖累得精疲力竭，卻很有成就感！8月3日在報紙上看到我國航天事業發展的報道，我心澎湃，對航天人的奉獻精神感到由衷敬佩。一、感受社會生活暑假里，哪些事情讓你印象深刻？把你的感受寫下來，與同學分享?！禾崾尽辉囍鴱囊韵聨讉€方面回答：結交新朋友、愉快的旅游、暑期夏令營、收獲了哪些經驗或者得到了哪些教訓以及學到新技能等等。一、感受社會生活感受社會生活事件：針對關于玄奘寺供奉牌位有關情況，據南京市委宣傳部新聞發布官方微博，玄武區民族宗教事務局將對傷害民族感情的行為一查到底。暑期熱點時政

8月2日，美國眾議長佩洛西訪臺。8月4日，解放軍展開圍臺實彈軍演。8月5日，外交部宣布針對佩洛西竄臺反制措施。從暑假生活中你感受到了什么呢？國家正在發生越來越大的變化；能夠學到很多在課本上學不到的知識；需要提高與人交往溝通的能力；……探究分享（1）我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻；（2）我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；（3）會更加關心國家發展，或為之自豪或準備為之分憂。2.參與社會生活有什么意義？02我們都是社會的一員探究:個人與社會的關系結合你繪制的社會關系網絡圖和生活經驗，說說你如何理解個人與社會的關系。在社會生活中，我們會與父母、同學、老師、醫生等很多人產生各種各樣的聯系。為了更好的定位自己，試著繪制自己的社會關系網絡圖。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。①個人是社會的有機組成部分探究:個人與社會的關系“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發想離開地球一樣的不可能?！薄斞溉耸钦蔚拇嬖谡?，必須要過共同的生活。

——亞里士多德人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。——馬克思思考：結合以上名言，根據你的認識，說說人與社會的關系。探究四個人與社會的關系個人是社會的有機組成部分我是棉花糖我是學生我是鄰居我是女兒我是孫女探究四個人與社會的關系②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。②人的身份是在社會關系中確立的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。①個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。3.個人與社會關系是什么？以血統或者生理聯系為基礎而形成的社會關系，如家庭家族成員間的關系等。血緣關系地緣關系直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系，如同鄉鄰居等。業緣關系以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同學同事等。4.幾種主要的社會關系（從建立的基礎上）筆記區1.新年到了，我和爸爸媽媽從北京回來陪爺爺奶奶一起過年。2.過年了，小區里的老鄉、鄰居們大家互相幫忙蒸炸過年的食品。3.企業給員工發放了過年的福利。猜一猜：請判斷下列的社會關系血緣關系地緣關系人教版八上道德與法治1.1我與社會課件（21張PPT）人教版八上道德與法治1.1我與社會課件（21張PPT）業緣關系考考你1.1我與社會感受社會生活我們是社會的一員方式：日常觀察、與人交流、社會服務活動、報紙網絡電視等媒體、社會調查等方式了解社會意義：社會生活絢麗多彩個人與社會的關系主要的社會關系我與社會血緣關系地緣關系業緣關系個人是社會的有機組成部分人的身份是在社會關系中確定的1．2022年6月5日，神舟十四號載人飛船成功發射。小強在電視里看到這則新聞時，感到非常自豪，對中國航天人的進取和奉獻精神感到由衷敬佩。這說明(

)①個人是社會的一個“結點”②我們每個人都是社會的一員③我們對社會生活的感受越來越豐富④我們要關心國家的發展，并為祖國取得的成就感到自豪A.①②

B.①④

C.②③

D.③④D課堂練習2．2021年10月16日，神舟十三號載人飛船3名航天員翟志剛、王亞平、葉光富成功進駐天和核心艙，在中國空間站駐留工作183天，航天員乘組在地面科技人員的配合下，完成了空間站組合體狀態設置、實驗數據整理下傳、留軌物資清理轉運。航天員乘組（

）A．脫離我們的社會，不是我們社會中一員 B．是家庭這張“大網”上“結點”C．依然與我們的社會息息相關，不可分割 D．是為了獲得他人和社會的接納認可C課堂練習3．2022年春節期間，小韓觀看了電影《長津湖之水門橋》。小韓了解到，電影以長津湖戰役為背景，七連戰士在敵人撤退的咽喉要道水門橋展開殊死搏斗。小韓了解社會的方式是（

）A．通過自我觀察 B．通過新聞媒介 C．通過課堂學習 D．通過社會調查B課堂練習4.習近平總書記以垃圾分類作出指示：“實行垃圾分類，關系廣大人民群眾生活環境，關系節約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現?！鄙钪校♀復瑢W發現社區內的垃圾箱少且沒有分類回收的功能。對此，她打算（）A、視而不見，置之不理B、束之高閣，等待下次參加志愿服務時解決C、積極向社區獻計獻策，建議增設分類式垃圾箱D、向社區提出強烈抗議，要求立即更換C5.小華在家里是孝親敬長的孩子，在學校是品學兼優的學生，在祖國的大家庭中是未來的建設