第10頁共10頁2023?汽車專業?實習工作?總結范文?為了完?成理論與?實際的結?合、學校?與社會的?溝通，進?一步提高?學生的思?想覺悟、?實踐能力?，尤其是?觀察、分?析和解決?問題的實?際工作能?力，以便?把學生培?養成為能?夠主動適?應社會主?義現代化?建設需要?的高素質?的復合型?人才，從?____?年___?_月份開?始，汽車?專業部教?師帶領學?生在我校?博友汽修?廠展開了?為期近半?年的實習?工作，現?將實習情?況及效果?總結如下?：一、?明確實習?目的：?階段實習?是學校教?學的一個?重要組成?部分，學?生社會實?踐雖然安?排在一個?完整的學?期進行，?但并不具?有絕對獨?立的意義?。它的一?個重要功?能，在于?運用教學?成果，檢?驗學習效?果。就是?看一看課?堂教學與?實際工作?到底有多?大距離，?并通過綜?合分析，?找出教學?中存在的?不足，以?便為完善?教學計劃?，改革教?學內容與?方法提供?實踐依據?。1、?培養學生?的實際動?手能力，?而這種實?際能力的?培養單靠?課堂教學?是遠遠不?夠的，尤?其是汽車?維修這門?實踐性很?強的學科?，必須從?課堂走向?工廠。近?幾年來，?我校在教?學實習單?位的安排?上側重于?對口實習?工廠，目?的就在于?讓學生通?過親身實?踐，了解?實際的操?作過程，?熟悉工廠?管理的基?本環節，?實際體會?一個對汽?修工人的?基本素質?的要求，?以培養自?己的適應?能力、組?織能力、?協調能力?和分析解?決實際問?題的工作?能力。?2、預演?和準備就?業工作。?通過實習?，讓學生?找出自身?狀況與社?會實際需?要的差距?，并在以?后的學習?期間及時?補充相關?知識，為?求職與正?式工作做?好充分的?知識、能?力準備，?從而縮短?從校園走?向社會的?心理轉型?期。二?、對學生?實行頂崗?實習管理?實習學?生具有雙?重角色。?他們既是?學校派出?的學生，?又是實習?單位的工?作人員。?鑒于此，?我們對學?生提出了?三個方面?的要求：?1、以?正式工作?人員的身?份進行實?習。要求?學生不因?實習生身?份而放松?自己，要?嚴格遵守?實習單位?的有關規?章、制度?和紀律，?積極爭取?和努力完?成領導交?辦的各項?任務，從?小事做起?，向有經?驗的同志?虛心求教?，盡快適?應環境，?不斷尋找?自身差距?，拓展知?識面，培?養實際工?作能力。?2、以?“旁觀者?”的身份?實習。在?實習過程?中，學生?往往被安?排在某一?具體的崗?位，工作?可能很瑣?碎。我們?要求學生?自覺服從?實習單位?的安排，?與此同時?，也要把?眼光放高?遠，從工?廠工作的?全局出發?，了解企?業運行的?基本規律?、工人的?基本心態?、企業管?理的原則?等，這種?觀察和訓?練能夠使?學生在更?廣的層面?熟悉工廠?，增強適?應能力。?3、以?“研究者?”的身份?實習。要?求學生在?實習前通?過“雙向?選擇”(?指定、自?定)方式?確定一些?課題，積?極探索理?論與實踐?相結合的?途徑，利?用實習機?會深入工?廠，了解?汽修行業?的新技術?，熟悉操?作流程，?關注最新?行業動態?，為最終?走向企業?奠定堅實?的基礎。?4、安?全第一，?服從管理?。在實習?過程中，?要求學生?始終堅持?安全第一?的理念，?絕對遵守?工廠的規?章制度，?服從實習?老師的統?一管理。?三、教?師分工明?確：本?學期的實?習工作，?得到了學?校領導的?極大關注?和重點支?持，為此?汽車專業?部多次召?開會議，?制訂了完?善的實習?方案，并?且明確提?出學生的?實習工作?教師包干?到戶，每?位專業教?師負責一?個項目，?爭取使學?生得到最?全面、最?細致的的?指導。?四、實習?效果1?、達到專?業教學的?預期目的?。在三個?月的頂崗?實習之后?，學生普?遍感到不?僅實際工?作能力有?所提高，?更重要的?是通過對?理論知識?與實踐經?驗相結合?后，進一?步激發了?大家對專?業知識的?興趣，并?能夠結合?生產實際?，在專業?領域內進?行更深入?的學習。?2、教?學實習促?進了學生?自身的發?展。實習?活動使學?生初步接?觸社會，?培養了他?們的環境?適應能力?及發現問?題、分析?問題、解?決問題的?實際工作?能力，為?他們今后?的發展打?下了良好?的基礎。?3、教?學實習配?合了所在?單位的工?作。參加?實習的學?生在實習?基地積極?工作，從?小事做起?，真正將?自己當作?企業的一?名員工來?看待，成?為一支富?有朝氣與?活力的年?輕隊伍，?實習學生?的精神風?貌及工作?能力受到?了實習單?位領導的?普遍好評?。實踐?證明，教?學實習適?應本專業?特點，符?合教學規?律與學生?心理預期?。20?23汽車?專業實習?工作總結?范文（二?）通過?此次實習?我收獲了?很多東西?，了解了?汽車的基?本構造和?基本知識?，增強了?團隊合作?精神，真?正在中體?會到了團?隊合作的?重要性，?同時也增?強了積極?面對和克?服困難以?及吃苦耐?勞的能力?，為以后?對工作的?適應打下?了比較好?的基礎。?對于整?車的拆解?我們遵循?著嚴格的?流程，有?著明確的?分工，每?個班分成?三個組-?-主拆組?、分拆組?和數據登?錄組，這?都對我們?順利的完?成拆車實?習起到了?十分重要?的作用。?在正式的?拆車之前?我們首先?對車輛的?'整車姿?態進行了?測量，對?車輛的各?個姿態進?行拍照。?在此之后?有做了些?拆車之前?的準備工?作，例如?斷電、放?水和放油?。之后我?們進入了?正式的拆?解環節，?在現場督?導的指導?下整車的?拆解緊張?而有序的?進行。首?先拆的是?四門兩蓋?，由于大?多數同事?沒有拆車?的經驗，?所以在拆?的時候都?沒有找到?技巧導致?拆的比較?慢。然后?開始拆保?險杠和翼?子板。在?拆車之前?我一直都?認為保險?杠都是用?金屬等強?度比較到?的材料制?造的，但?是拆車的?時候發現?我們拆的?車的保險?杠是塑料?的，感覺?到有些難?理解，保?險杠是塑?料的在汽?車發生交?通事故的?時候又怎?么起到保?險的作用?呢通過別?人的講解?使我走出?了保險杠?必須是金?屬制造的?這個誤區?，原來采?用塑料也?有其優點?。乘用?車上的保?險杠的主?要作用是?在碰撞的?時候可以?吸收掉部?分能量，?從而保證?車輛乘員?的安全，?我們這個?車前保險?杠后面沒?有吸能塊?，其他的?兩輛車有?吸能塊，?這樣其吸?能效果可?能會更好?。此外保?險杠還可?以起到裝?飾的作用?，同時還?可以減輕?車輛的重?量，我想?可能還和?行人保護?有關系吧?。還有原?來我對汽?車的各個?燈的名稱?和作用也?不是很清?楚，通過?電器科室?的陳工的?講解是我?了解了汽?車各個燈?的名字和?作用，之?后我又請?教了我們?班的宋督?導進一不?加深了對?車燈系統?的了解，?從而分清?了遠光燈?、近光燈?、位置燈?、制動燈?、轉向燈?和倒車燈?。像這樣?的事情還?有很多，?我想如果?要不是參?加車輛的?拆解實習?我現在還?是一個車?盲，連最?基本的汽?車常識都?不知道。?再此之后?我們又先?后拆解了?車輛的底?盤部分包?括離合器?-變速器?、前橋、?后橋、前?懸、后懸?以及制動?和轉向的?相關構造?，之后移?除了發動?機。在整?車的拆解?之中沒有?去拆發動?機和變速?器，只是?將發動機?和變速器?在離合器?那里斷開?。在斷?開離合器?之前也在?書上看過?離合器的?構造，但?是看了一?段時間還?是沒搞明?白怎么回?事，在拆?解離合器?之后我向?幾個比較?明白的同?事請教了?相關的問?題，在他?們的耐心?解答之下?我基本上?搞明白了?離合器的?工作原理?。有時候?有些東西?并不能通?過看書來?搞明白，?通過觀察?事物和別?人的講解?理解起來?就相對容?易很多，?以后在工?作做要學?習的東西?還有很多?，在學習?的過程當?中必須要?注意方法?，利用正?確的方法?可以得到?事半功倍?的效果。?從__?__年起?，我系作?為南京大?學首批教?改試點單?位，在本?科中率先?提出并施?行“3+?0。5+?0。5”?教學改革?和人才培?養模式。?該模式的?具體內容?是：對_?___年?制本科生?，首先利?用前三年?的時間進?行公共基?礎課、專?業基礎課?和專業課?的教學;?然后讓他?們走出課?堂，到黨?政機關和?企事業單?位進行半?年的教學?實習;最?后再用半?年時間進?行一些課?程的補充?教學和畢?業，完成?____?年制本科?教育。在?“3+0?。5+0?。5”模?式中，學?生教學實?習是至關?重要的一?個環節。?____?年至__?__年，?我系共有?____?位本科生?參加實習?，實習中?，廣大同?學拓寬了?知識面，?鍛煉了能?力，綜合?素質得到?較大提高?。同時教?學實習也?為推動我?系教學改?革提供了?豐富的經?驗。一?、明確教?學實習的?目的與要?求(一?)實習目?的安排?教學實習?的基本目?的，在于?通過理論?與實際的?結合、學?校與社會?的溝通，?進一步提?高學生的?思想覺悟?、業務水?平，尤其?是觀察、?分析和解?決問題的?實際工作?能力，以?便把學生?培養成為?能夠主動?適應社會?主義現代?化建設需?要的高素?質的復合?型人才。?具體表現?在三個方?面：1?、運用和?檢驗教學?成果。作?為整個教?學體系的?有機組成?部分，學?生社會實?踐雖然安?排在一個?完整的學?期進行，?但并不具?有絕對獨?立的意義?。它的一?個重要功?能，在于?運用教學?成果，檢?驗教學成?果。運用?教學成果?，就是把?課堂上學?到的系統?化的理論?知識，嘗?試性地應?用于實際?管理工作?，并從理?論的高度?對管理工?作的現代?化提出一?些有針對?性的建議?和設想。?檢驗教學?成果，就?是看一看?課堂教學?與實際工?作到底有?多大距離?，并通過?綜合分析?，找出教?學中存在?的不足，?以便為完?善教學計?劃，改革?教學內容?與方法提?供實踐依?據。2?、了解和?熟悉機關?運行。對?行政管理?學專業的?本科生來?說，實際?能力的培?養至關重?要，而這?種實際能?力的培養?單靠課堂?教學是遠?遠不夠的?，必須從?課堂走向?社會。近?幾年來，?我系在教?學實習單?位的安排?上側重于?政府機關?，目的就?在于讓學?生通過親?身實踐，?了解實際?的行政管?理運作狀?況，熟悉?機關管理?的基本節?，實際體?會一般行?政人員的?基本素質?要求，以?培養自己?的適應能?力、組織?能力、協?調能力和?分析解決?實際問題?的工作能?力。3?、預演和?準備就業?工作。通?過實習，?讓學生找?出自身狀?況與社會?實際需要?的差距，?并在以后?的學習期?間及時補?充相關知?識，為求?職與正式?工作做好?充分的知?識、能力?準備，從?而縮短從?校園走向?社會的心?理轉型期?。(二?)實習要?求：二?、精心組?織，認真?做好教學?實習(?一)實習?的時間安?排教學實?習的具體?時間安排?經過了一?次調整。?(二)?實習基地?的選取為?適應專業?方向與培?養目標的?需要，教?學實習基?地多選取?省內各地?各級黨政?機關。具?體如下：?時間人?數實習?單位分布?___?_年(8?7級)_?___人?南京、南?通、揚州?黨政機關?___?_年(8?8級)_?___人?南京市江?寧縣黨政?機關_?___年?(89級?)___?_人無錫?市郊區各?黨政機關?___?_年(9?0級)_?___人?南京市浦?口區黨政?機關_?___年?(91級?)___?_人南京?市各區級?黨政機關?___?_年(9?2級)_?___人?南京市各?區級黨政?機關_?___年?(93級?)___?_人南京?市、區級?黨政機關?___?_年(9?4級)_?___人?南京市、?區級黨政?機關_?___年?(95級?)___?_人南京?市、區級?黨政機關?202?3汽車專?業實習工?作總結范?文（三）?一、實?習目的?1.通過?實行加深?學生對汽?車專業在?國民經濟?中所處地?位和作用?的認識，?鞏固專業?思想，激?發學習熱?情，2?.切身了?解山東汽?車服務市?場現狀?5.維修?實習是對?學生的一?次綜合能?力的培養?和訓練。?在整個實?習過程中?充分調動?學生的主?觀能動性?，深入細?致地認真?觀察、實?踐，使自?己的動手?能力得到?提高，?二、實習?內容：?這家公司?不但擁有?一批高素?質、高技?能的汽車?維修技術?人員，而?且從國內?、外購進?一批先進?的汽車維?修檢測設?備。例如?：電腦檢?測分析儀?、噴油清?洗分析儀?、四輪定?位儀、A?TF自動?循環清洗?……等等?。使得該?廠軟、硬?件兼備且?完善。?擁有完善?的維修服?務流程，?流程如下?：(一?)、汽車?保養汽?車保養是?很重要的?，買的一?輛新車，?首先要懂?得如何保?養。汽車?保養需要?做的幾項?工作：?清潔汽車?外表，檢?查門窗玻?璃、刮水?器、室內?鏡、后視?鏡、門鎖?與升降器?手搖柄是?否齊全有?效。檢查?散熱器的?水量、曲?軸箱內的?機油量、?油箱內的?燃油儲量?、蓄電池?內的電解?液液面高?度是否符?合要求。?檢查喇叭?、燈光是?否齊全、?有效，安?裝是否牢?固。檢查?轉向機構?各連接部?位是否松?曠，安裝?是否牢固?。檢