少年當自強追夢正青春主題班會教課方案【教課目的】1．感情、態(tài)度和價值觀目標：促進少年認可少年強則國強，堅定為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的信心。2．能力目標：聯(lián)合中華民族的偉大中興，學會確定自己的遠大理想，提升個人與祖國共成長的參加能力；同時聯(lián)合中國在世界上的地位和作用，培育自己的國際視線，提升自己融入世界的能力。3．知識目標：知道青少年要從小發(fā)奮，理解少年強則國強，理解今世青少年的歷史責任是時代給予的；青少年與世界的聯(lián)系愈來愈親密，走向世界的形式愈來愈多樣。【教課方法】活動法【教課要點】掌握少年的使命是時代給予的，明確青年人要有理想信念、要勵志、要踴躍行動，要有情懷和志向。【教課難點】掌握少年自強應(yīng)具備的素質(zhì)。【教課過程】教課內(nèi)容教課活動設(shè)計班會視頻導入：《少年中國說》導入環(huán)節(jié)一：少年擔當—少年為什么當自強活動過程：1.認識學生對“少年當自強”的理解，由學生論述班少年當自強的原由會2.教師在學生看法的基礎(chǔ)上，聯(lián)合教材內(nèi)容與學生一起明確少年的責任是時代給予的，不一樣的歷史時期環(huán)責任也不盡同樣。節(jié)要求：聯(lián)合所學知識及目前實質(zhì)狀況說明少年應(yīng)應(yīng)當自強的原由；提示：可從少年自己特色及其與國家的關(guān)系角度思

設(shè)計企圖視頻導入，直接切入主題，激發(fā)學生研究的興趣。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置能夠讓學生明確少年的責任，以及少年應(yīng)應(yīng)當自強的原由。考環(huán)節(jié)二：年罕有為—自強者物知多少活動內(nèi)容：經(jīng)過學生對自強者物的（1）學生依據(jù)課前教師發(fā)放的班會流程內(nèi)容，提早分享，讓學生了準備自己所要分享的自強者物的案例，課上與老師、解到少年要立同學進行分享。志并要為實現(xiàn)（2）教師分享自強者物，指引學生理想確實立要與理想踴躍行動。中華民族的偉大中興相聯(lián)合。經(jīng)過教師自強人物的分享，幫要求：助學生明確青查找資料，列舉少年當自強的例子年人要有理想信念，要有志提示：向，要踴躍行班所列舉的人物與案例不限時代與國家動。會環(huán)節(jié)三：少年可期—少年怎樣當自強經(jīng)過這一環(huán)活動，使學生在明確少年使命節(jié)活動過程：的基礎(chǔ)上，發(fā)奮依據(jù)前兩個環(huán)節(jié)的內(nèi)容和自己的實質(zhì)，以及現(xiàn)在時去實現(xiàn)自強。與學生一起商討代所供給的條件及對少年的要求，論述少年怎樣當自少年自強的具強。體要求，以及青要求：聯(lián)合所學知識及自己理想，論述少年怎樣當少年從中國走自強。向世界的應(yīng)當提示：可選用多角度進行論述具備的情懷與志向。環(huán)節(jié)四：寄語少年—健康成長成人成材本環(huán)節(jié)，教師為正處于青少活動過程：播放各科任課老師對學生們的寄語的視年時期的學生們送出自己想頻說的話，學生們仔細聽老師對自己的教誨、期待。使學生從內(nèi)心深處明確自己的使命，并將老師的期望轉(zhuǎn)化為自己的行動，實現(xiàn)感情態(tài)度價值觀目標。環(huán)節(jié)五：追夢青春—做英勇的追夢人經(jīng)過班會激活動過程：學生們寫出自己在自強、英勇追夢的起學生激烈的過程中應(yīng)當怎樣做，寫出自己的提議。使命感，明確少提議書年不一樣歷史時期的使命對少年提出了不一樣的要求，促進學生能聯(lián)合實質(zhì)落實到詳細的行動中，真實實現(xiàn)少年當自強。