說課目錄201104-103課程性質(zhì)和任務(wù)

課程教學(xué)目標(biāo)課程設(shè)計(jì)的理念與思路課程教學(xué)的組織形式和基本要求教學(xué)內(nèi)容和要求教學(xué)資源0102040506一、課程性質(zhì)與任務(wù)：201104-11、課程性質(zhì)理論課技能課活動(dòng)課公共必修課職業(yè)教育的特點(diǎn)“雙向選擇、自主擇業(yè)”學(xué)生就業(yè)實(shí)情課程性質(zhì)：以職業(yè)發(fā)展為核心的生涯發(fā)展教育、既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。一、課程性質(zhì)與任務(wù)：201104-12、課程任務(wù)公共必修課大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)間管理、表達(dá)溝通能力心理調(diào)適、分析解決問題能力就業(yè)市場、就業(yè)信息收集就業(yè)形勢、政策和流程求職材料就業(yè)禮儀畢業(yè)深權(quán)益和就業(yè)法律

大學(xué)生自我認(rèn)知職業(yè)生涯測評(píng)職業(yè)生涯決策職業(yè)生涯方案大學(xué)生就業(yè)核心發(fā)展力創(chuàng)業(yè)教育就業(yè)求職指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)一、課程性質(zhì)與任務(wù)：201104-13、課程功能引導(dǎo)學(xué)生正確的自我分析與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)正確的自我認(rèn)知提高職業(yè)素養(yǎng)、增強(qiáng)就業(yè)競爭力，達(dá)到充分就業(yè)積極主動(dòng)給探索自身全面發(fā)展和終身發(fā)展幫助學(xué)生掌握現(xiàn)行的就業(yè)政策法規(guī)，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)人二、課程教學(xué)目標(biāo)：201104-1教學(xué)資源知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)了解職業(yè)發(fā)展的階段特征較為清楚的自我認(rèn)知了解就業(yè)形勢和法律政策掌握創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)掌握自我探索技能掌握生涯決策技能掌握求職技能提高學(xué)生的溝通技能、時(shí)間管理技能等樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)樹立正確的三觀樹立自主創(chuàng)業(yè)的遺失1、教學(xué)目標(biāo)二、課程教學(xué)目標(biāo)：201104-1教學(xué)重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)

達(dá)成知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)

教學(xué)難點(diǎn)2、教學(xué)重難點(diǎn)：三、課程設(shè)計(jì)的理念與思路201104-11、教學(xué)對(duì)象全員化:拒絕平凡，喜歡新鮮事物，另類樂觀，有創(chuàng)新意識(shí)和叛逆精神。熱愛專業(yè)，大多數(shù)具備濃厚的學(xué)習(xí)興趣，思維靈活，樂于參與。獲得求職面試技巧創(chuàng)業(yè)知識(shí)，營銷自我.二、三年級(jí)學(xué)生他們需要什么？學(xué)習(xí)上生活上三、課程設(shè)計(jì)的理念與思路201104-12、教學(xué)內(nèi)容全程化:職業(yè)生涯規(guī)劃求職技巧和禮儀就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐職業(yè)發(fā)展目標(biāo)樹立一個(gè)目標(biāo)建立兩個(gè)意識(shí)從大二學(xué)生開始，開設(shè)四、五、六三個(gè)學(xué)期，通過理論和實(shí)踐貫穿學(xué)業(yè)、職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。就業(yè)主體意識(shí)職業(yè)生涯意識(shí)三、課程設(shè)計(jì)的理念與思路201104-13、教學(xué)方法體驗(yàn)化：情景創(chuàng)設(shè)法分組討論法講解法案例法項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)訓(xùn)拓展法三、課程設(shè)計(jì)的理念與思路201104-14、教學(xué)手段現(xiàn)代化：06教學(xué)資源多媒體教學(xué)電子教具教學(xué)班級(jí)QQ群、微博搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。201104-1四、課程教學(xué)的組織形式和基本要求1、教學(xué)模式:就業(yè)老師專業(yè)教師以學(xué)生為主導(dǎo)按職業(yè)教育的基本規(guī)律理論教學(xué)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)