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文檔簡介

八年級物理下冊壓強教學設計教學環節：復習提問教師活動：播放本節節首圖，引入課題。指導學生閱讀課本第29頁，引出問題“力的作用效果是什么？”預設學生活動意圖：激發學生興趣，引導學生思考。學生活動：聆聽、閱讀、思考。教學環節：新課教學教師活動：播放視頻：釘床碎大石雜技表演。師生共同分析以下幾種情況物體表面受到壓力的情形，畫出表面所受壓力的示意圖。引導學生回答壓力的作用點和方向。預設學生活動意圖：通過實際例子，引導學生理解壓力的概念。學生活動：聆聽、分析、畫圖、回答問題。教師活動：總結壓力的定義、作用點、方向和產生條件。預設學生活動意圖：鞏固學生對壓力概念的理解。學生活動：總結知識。教師活動：講述并總結壓力和重力的關系，引出壓強概念。預設學生活動意圖：幫助學生理解壓強概念的建立過程。學生活動：聆聽、總結、記筆記。教師活動：探究壓力垂直重力進一步理解壓力概念。預設學生活動意圖：幫助學生深入理解壓力概念。學生活動：思考、分析、總結。教學環節：實驗探究教師活動：引導學生進行實驗，探究壓力大小和受力面積的關系。預設學生活動意圖：通過實驗，幫助學生深入理解壓力的概念。學生活動：實驗、觀察、總結。教學環節：應用拓展教師活動：引導學生應用壓強公式分析增大或減小壓強的具體方法，并能解釋與壓強有關的物理現象。預設學生活動意圖：幫助學生掌握壓強公式的應用。學生活動：思考、分析、應用。14.提出問題：為什么釘子、縫衣針要做得很尖？為什么刀刃要磨得很薄？為什么鐵軌下面要鋪放枕木？為什么推土機要裝寬大的履帶？15.老師解釋：壓力的作用效果是使物體發生形變，壓強越大，物體形變越大。當承受的壓強超過一定限度時，物體就會破壞。16.學生閱讀課本第31頁和32頁的內容，回答：哪些地方需要增大壓強？哪些地方需要減小壓強？各使用什么方法？17.總結：增大壓強的方法有兩種：增大壓力或減小受力面積。減小壓強的方法也有兩種：減小壓力或增大受力面積。18.討論：為了把菜切斷，可以用力切，也可以把刀磨一磨。在壓強一定的情況下，減小受力面積可以省力。因此，我們可以利用公式來解釋這個現象。板書設計：第九章第1節壓強一、壓力1.定義：垂直壓在物體表面的力。2.壓力與重力的關系：壓力與重力大小相等，方向垂直于物體表面。3.公式：p=F/S，單位：帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。二、壓強1.定義：物體所受壓力大小與受力面積之比。2.意義：表示壓力的作用效果。3.在壓強一定時，減小受力面積可以省力。三、怎樣

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