2021年山東省青島市中考語文試卷

試題數：15,總分：120

1.（單選題，2分）下列各句中，加點字的讀音正確的一項是（）

A.人類應該自警自省（sheng）,更加謙遜，學會與自然和諧相處。

B.密電（za）匝的細碎的綠葉，數不清的花兒，都被雨水淋得濕透了。

C.每個人的拼搏精神里（bing）發出來，涓滴之力就能匯聚成磅礴偉力。

D.順著人們遠眺的目光，我看見玉龍雪山晶瑩奪目，ft（zhu）立在藍天之下。

2.（單選題，2分）在下列各句中的橫線處，依次填入漢字全都正確的一項是（）

（1）讀書費時過多易惰，文◎藻飾太盛則矯。

（2）葉圣陶先生重視語文，力求完美，并且以身②則，鞠躬盡瘁。

（3）蓬勃向上的新中國，給袁隆平提供了⑨行農業報國誓言的廣闊舞臺。

（4）中國共產黨百年歷程碩果緊累，成就斐然，人民幸福感與日④增。

A.①采②做③餞④劇

B.①采②作③踐④俱

C.①彩②作③餞④劇

D.①彩②做③踐④俱

3.（單選題，2分）下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（）

A.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不等孽，便是敬。

B.在全球范圍內，生物多樣性整體喪失的趨勢仍未得到有效謾期，保護生物多樣性刻不容緩。

C.山河無恙，是因為無數先烈前1卜后軍，拋灑鮮血；國秦民安，是因為千萬英雄不忘初心，無

私奉獻。

D.阿木爺爺不用一顆釘子、一滿膠水，僅用木頭就親手制作出泡泡機、小豬佩奇等玩具，真可

謂妙手假得!

4.（單選題，2分）下列各句，沒有語病的一項是（）

A.《典籍里的中國》通過創新表達，用電視語言彰顯了中國典籍的當代價值與世界意義。

B.每天讀一點好書，不僅可以塑造良好的精神氣質，還可以開闊眼界，增長知識。

C.隨著中國空間站天和核心艙成功發射入軌，掀起了報道中國航天科技發展的熱潮。

D.國家網信辦部署開展"清朗"行動，規定粉絲群體網絡行為，引導青少年理性追星。

5.（填空題，6分）在“養浩然正氣，抒愛國情懷”主題演講活動中，小鋒同學選擇了以下詩文

中的句子來表現主題。請根據提示，幫他補寫完整。

①孟子的《富貴不能淫》中主張培養浩然正氣的句子是：富貴不能淫，威武不能屈。

②秋瑾的《滿江紅》中抒發民主革命志士濟世情懷的詩句是：因人常熱。

③李賀的《雁門太守行》中抒寫全體將士忘身報國心愿的詩句是：

?《木蘭詩》中寫木蘭奔赴戰場，跨越關山的詩句是：

6.（問答題，4分）綜合讀寫。

（1）近期，全國新冠肺炎疫苗自愿接種工作正在進行。某班同學要完成一份關于新冠肺炎疫

苗接種情況的研究報告。為了獲得第一手資料，同學們到一處新冠肺炎疫苗接種點進行了采訪。

下面是對受訪人員的采訪記錄，你認為表述最得體的一項是一

A.某社區干部說“疫苗接種是利國利民的好事，要堅決杜絕不接種行為，居民必須無條件接種!”

B.一位等待接種的外國人說：“中國還給我們國家捐助了很多疫苗，我謹代表我國政府向中國

人民表示感謝。”

C.剛接種完疫苗的李奶奶說：“這個疫苗是免費的，別人我不管，反正我打了。”

D.現場的醫務工作人員說：“接種疫苗能保護自己，也是對家庭和社會負責，希望大家盡快接

種。"

（2）同學們為了完善報告內容，還搜集了一份圖表。請你仔細觀察該圖，根據數據信息，幫

他們寫出結論。（含標點符號20字以內）

億劑次

o

3月27日4月21日5月7日5月16日5月23日

全國新冠肺炎疫苗接種情況

7.（單選題，3分）下列對名著相關內容的表述，不正確的一項是（）

A.《駱駝祥子》中虎妞難產而死是壓倒祥子的最后一根稻草，此后，樣子慢屈服于命運，成了

好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。

B.《簡?愛》中簡?愛具有強烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和獨立人格，被視為現

代女性美的象征。

C.艾青創作于20世紀30年代的詩歌，充滿著"土地的憂郁"，多寫國家民族的苦難、悲傷與反

抗，如《雪落在中國的土地上》。

D.儒勒?凡爾納所著的《海底兩萬里》，講述了尼摩船長駕駛自己設計制造的“諾第留斯號”潛

水艇在大海中航行的故事。

8.（問答題，4分）名著中塑造的許多典型人物，給讀者留下了深刻的印象，產生了積極的影

響。請從下面人物中任選一位，結合所選人物的經歷談談給你的啟示。（含標點符號80字以

內）

（1）唐僧（《西游記》）

（2）保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

9.（單選題，3分）對《觀滄海》這首詩的理解，不正確的一項是（）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

A.“東臨碣石，以觀滄海”點明了“觀滄海”的位置，雖沒有直接寫到人，但讓讀者似乎看到了詩

人登臨碣石觀海時的英姿。

B.“樹木叢生，百草豐茂”描寫了島上樹木茂盛、野草繁密的畫面，這一派欣欣向榮的景象讓詩

人生發出豪邁之氣。

C."秋風蕭瑟，洪波涌起”寫出了蕭瑟秋風吹拂，洶涌的波濤濺起陣陣浪花的景象。詩人不禁產

生些許落寞之情。

D.這首詩選取了滄海，日月、洪波，星漢等宏大的景物，在蒼涼中又有慷慨之氣，表現了詩人

的雄心壯志。

10.（單選題，3分）下列對詩句的理解不正確的一項是（）

A.”從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。”（《游山西村》）詩人希望今后能趁明月閑游，隨時

拄杖敲門與主人交談，抒發了詩人悠閑愜意之情。

B."仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。”（《漁家傲》）夢境中詞人來到皇宮，聽到

皇帝情意懇切地詢問，漂泊的內心感到一絲溫暖。

C."手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。"（《賣炭翁》）寫出官吏的粗暴蠻橫，間接表現了賣

炭翁的無助無奈，表達了詩人對當時勞動人民的同情。

D.“行路難，行路難，多歧路，今安在？"（《行路難》）詩人發出前路何在的疑問，表現出詩

人前途迷茫時低落的心情。

11.（問答題，12分）文言文閱讀。

余幼同先公仆射①言：立己以孝悌為基，勤儉為法。……夫名門右族，莫不由祖考忠孝勤

儉以成立，莫不由子孫頑率奢傲以覆墜。成立之難如升天，覆墜之易如燎毛。

（取材于《新唐書?柳地傳》）

范仲淹內剛外和，性至孝，以母在時方貧，其后雖貴，非賓客不重肉，等于衣食，僅能自

充，而好施予，置義莊于里中，以贍族人。泛愛樂善，士多出其門下，雖里巷之人，皆能道其

名字。

范氏自文正公貴以清苦儉約著于世子孫皆守其家法也。基子忠宣②公拜相后，嘗留晁美叔

③同匕④箸，美叔退謂人曰：“丞相變家風矣。"問之，對曰："鹽豉⑤若棋子，而上有肉兩簇,

豈非變家風乎？“人莫不大笑。

范正平子夷，忠宣公子也。勤苦學問，操行甚于貧儒。與外氏子弟，結課⑥于覺林寺，去

城二十里。忠宣公當國時，以敗扇障日，徒步往來，人往往不知其為忠宣公之子。

（取材于《宋史》《曲消舊聞》）

【注】①先公仆射：柳戲（pin）的父親曾官居檢校尚書左仆射。②忠宣：范純仁的謚號。

③晁美叔：時任秘書少監。④匕，古代一種形似湯勺的取食器具。⑤鹽豉（chi）：一種豆

子做的食品。⑥結課：考核政績功過，以定升貶。

（1）下列各句中，加點詞語解釋不正確的一項是—

A、余幼苗先公仆射言聞：聽到，聽見

B,搴于衣食，僅能自充妻子：妻子兒女

C.美叔退謂人曰調：對……說

D.寺城二十里去：到......去

（2）下列各項中，加點詞語的意思相同的一項是—

A.成立之難如升天'輟耕之壟上

B.以母在時方貧\以天下之所順

C.基子忠宣公拜相后,既出，得募船

D.操行甚于貧儒、萬鐘于我何加焉

（3）下列各項對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是—

A.范氏自文正公貴/以清苦儉約著于世/子孫皆守其家法也

B.范氏自文正公貴/以清苦儉約著于世子孫/皆守其家法也

C.范氏自文正公/貴以清苦儉約著于世子孫/皆守其家法也

D.范氏自文正公/貴以清苦儉約著于世/子孫皆守其家法也

（4）下列對選文相關內容的理解，不正確的一項是—

A.柳玳父親的“勤儉為法”、范仲淹的“清苦儉約”都體現了他們對節儉家風的重視。

B范仲淹樂善好施，在鄉里設置義莊，來接濟供養族人，士人也多出自他的門下。

C.范仲淹的兒子范純仁留客吃飯，鹽豉上有肉，眾人認為他改變了其父節儉的家風。

D.范仲淹的孫子范正平不因家族顯貴而自驕，學習勤奮刻苦，品行節操值得稱道。

（5）借助文言知識資料卡，把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

忠宣公當國時，以敗扇障日，徒步往來，人往往不知其為忠宣公之子。

文言知識資料卡

當：①適應，與之相稱。②面對，向。③抵擋，擋住。④掌管，擔當。

12.（問答題，9分）現代文閱讀。

材料一

漢字歷史悠久，其形體經過了多次演變。

甲骨文，商朝刻在龜甲和獸骨上的文字。這種文字雖已較完備，但是有許多字的筆畫和偏

旁尚未完全定型，甲骨文作為一種成系統的文字體系，是現在大家公認的漢字系統的前身。

金文，商、周時期刻鑄在青銅器上的文字，其形體結構比較成熟。

小篆，秦朝通用的標準字體。其筆法曲線較多，直線較少，起筆有方筆，圓筆，也有尖筆;

收筆“懸針”較多。

隸書，漢朝通用的文字。其字體多呈寬扁形，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”"一波三

折”。它的出現，為后來的楷書奠定了基礎，是漢字發展史上一個重要的轉折點，標志著漢字

由古文字階段進入到今文字階段。

草書，大約始于漢朝初期。開始稱為“草隸”。漢末后出現“今草”，今草的特點是行筆快捷,

多簡化和連筆，筆畫之間、字與字之間相互連帶呼應。

楷書，最初產生于西漢民間，盛于東晉，一直通行到今天。它形體端正，筆畫平直，比例

適當，勻稱整齊。許多書法家都是以楷書聞名于世的。

行書，大約出現于東漢末年。它是在楷書的基礎上發展而來的，這種字體講究運筆輕松使

捷，字的點畫之間相互牽連，有行云流水般的美感。

漢字形體的演變，總體上是由繁復趨于簡約，由象形性趨于符號性。

（摘編自《漢字演變500例》）

材料二

漢字是音、形、義的結合體。一個字，一個讀音，一個偏旁部首，甚至一個筆畫，都蘊藏

著古老的文化和深厚的內涵，散發著獨特的魅力。

如"位"字，左為"人"，右為“二”，指兩個人，意為人與人交往的第一原則就是仁愛。"武"指

的是戰爭，"止戈"就是不用武器，意為戰爭是為了消滅戰爭，不戰才是戰爭的根本目的。再如

“美”，含有中國人有關審美觀念的信息，上面是“羊"，下面是“大"，合而為“羊大為美"，意為大

羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣，食等關系密切，這反映出中國早期關于美的認識是和

人的生命活動聯系在一起的，使用漢字的人，往往覺得這套符號很親切。很多漢字似乎在向人

訴說一個個故事，有些甚至是文化活化石，是我們了解歷史，了解文化的重要捷徑。

（摘編自《中國文化亮點通俗讀本》）

材料三

漢字書法始終是與漢字聯系在一起的。它是沿著漢字字體的演變而發展的，可以預見，今

后漢字書法無論怎樣發展，都離不開漢字。漢字書法之所以能成為一種造型藝術，在很大程度

上要歸功于中國的文人，他們用變化萬千的線條塑造漢字的個性形象，通過全身心的“書寫”體

驗生命的律動和激情，使漢字超越了傳播信息的功能而升華為藝術。追求書法之美成為中華民

族特有的文化現象，"一字難求”"墨寶”成為書法藝術珍貴的代名詞，人們用盡一切華美的詞藻

贊頌書法作品。

（摘自《書法的故事》）

（1）下列對材料內容的理解，不正確的一項是—

A.甲骨文有許多字的筆畫和偏旁尚未完全定型。金文的形體結構比甲骨文更成熟。

B.隸書為后來的楷書奠定了基礎，行書是在楷書的基礎上發展而來的。

C.漢字散發著獨特的魅力。有些漢字是我們了解歷史、了解文化的重要途徑。

D.中國文人在漢字形體歷次演變過程中起到了重要作用，他們使漢字成為一種藝術。

（2）根據材料一、材料三的內容，請按照字體發展的先后順序排列下面四幅書法作品。（只

填序號）

夫事政施必亨致搴

支櫛我科幺精遺靜

①②③④

（3）請參照材料二中列舉的例子，從下面兩個字中任選一個，解讀該字的文化內涵。

①信

②孝

13.（問答題，18分）現代文閱讀。

密營

①那天傍晚，她撥開洞口的矮樹叢，小心翼翼地從密營里走出來，十分警惕地看了一下

四周，確定已經很安全了，這才抱著一只水罐，緊貼著崖壁向溪邊走去。

②密營很小，很隱蔽，在長滿野葡萄藤的斷壁與一片茂密的雜樹之間，就像是被風吹落

在山中的一顆干癟的果子，很難被人發現。而那條小溪,就在密營百步開外的地方。

③快要走到一半的時候，她突然站住了。一個陌生的聲音讓她警覺起來，她忙摘下背上

的那支馬槍，緊張地伏下身去。

④循聲望去，她看到了一個影子，那影子就躲在溪邊茂密的草叢中，伸長脖子，把整個

頭探向了水面。猛然間抬起頭來，抖了抖唇邊的水滴，回過頭去叫了一聲。

⑤那聲叫把她逗笑了，原來是一只犯子。

⑥她已經半個月沒有吃上一粒糧食了，他也沒有。她可以吃野果，吃樹葉和樹皮，但是,

他不能只吃這些。他是她的丈夫，在西征時，腿上受了傷，現在就躺在密營里。

⑦那只狗子來得可真是時候。她想，這可真是天賜的美味。她邊想著，邊瞄準。

⑧但是，她的目光越過準星，突然看到一只小狗子從一旁的草叢里走出來。那只小泡子

太小了，一步三晃，總是站不穩。

⑨它一定是那只袍子的孩子了。瞬間，她心里翻江倒海，慢慢地把槍收了回來。

⑩這當兒，“砰”的一聲槍響，把她嚇了一跳，那只狗子應聲倒了下去。小狗子慌亂地站在

那里，看著倒在地上的媽媽，聲音凄切地呼喚它，很快，一群人從對面的坡地上跑過來，一邊

跑著，一邊興奮地喊著什么。

?她聽出了這是日本人的聲音，一顆心旋即又提了上來。那些人跑到那只狗子倒下的地方，

把它從那片被血染紅的草叢里拾起來，和那只被嚇壞了的小犯子捆在一起。頭也不回地抬走了。

?那聲槍響，讓她突然有了一種不祥的預感，她努力掙扎著身子，半晌才從地上坐起來，之

后，她就像一個開始學走路的孩子一樣，一寸一寸走向洞口。

?暮色嘩啦一下涌了過來，險些把她撞個跟頭。咬牙堅持著再次站穩之后,她抬眼看到，她

懷里抱著那只水罐，已經快要來到洞口了。

?“你終于能走了……”她說。她實在抑制不住心中的驚喜，眼里的淚水一下涌了出來。

?他說：“我聽到了槍響，到底怎么了？”

?“他們又來了。"少頃，她說。

?他知道“他們"是誰。從上個冬天開始，日本人天天在山里轉，采取梳篦山林的策略，封鎖

了每一道進出山林的路口，發現一處密營，就燒毀一處，妄想以此將抗聯隊伍一網打盡。那些

抗聯傷病員連一處藏身的地方都沒有了。為了跳出敵人的包圍圈，兩個月前，抗聯隊伍不得不

翻山越嶺走上西征的道路。

?西征路上的第一仗，他腿部就中彈負傷了，無法跟著隊伍一起西進了。不但他不能，就連

她也不能了。后來，他們就來到了這座密營。

?為了讓他盡快好起來，她必須經常離開密營，跑到山林深處，把一些老鵠眼樹皮扒下來，

熬成膏藥，敷到他的傷口上，這種樹皮，治療槍傷效果很好，他的傷漸漸好了起來。可是話卻

越來越少了。

?她知道他心里在想什么。

?這天夜里，她夢見了那只小狗子，還有黑洞洞的槍口，看到那槍口，她一邊著急地扯著嗓子

大聲喊叫著不要開槍，不要開槍，一邊不管不顧地撲了過去??????

?他使勁拉了一下她的胳膊，把她拉醒了。

?過了一會兒，他說道：“咱們去找部隊吧!咱不能再在這里待下去了，你看，我的傷已經好

了。我已經想好了，明天咱就走!”他的話很堅決。

?她望著他，不無擔心地問道："你真的能走？”

?他咬著牙，嘴里蹦出了一個字：“走!”

?天要放亮的時候，她攙著一摺一拐的他，終于離開了山縫里的那座密營，就這樣一步一步頭

也不回地往前走著，山林里到處充滿了危險，兩個人誰也說不清楚，到底能不能順利地找到自

己的隊伍。

?但是，到這時為止，他們都已經做好了最后的準備。

（取材于童村的同名小說）

助讀資料卡

①密營是抗戰時期一種特殊形態的根據地，是東北抗日聯軍為保存實力、存放給養和救治傷

員而建立的秘密營地。

②文中“她“和“他”的原型分別是東北抗日聯軍英雄楊貴珍和寧滿昌。

班級開展“走進小說天地，感受小說魅力”綜合性學習活動。同學們共讀了小說《密營》，

請你完成以下閱讀探究任務。

（1）【鮮活人物我來談】鮮活的人物是小說的核心。你從這篇小說中讀出了一個怎樣的“她"？

請簡要概括。

（2）【動人情節我來析】動人的情節扣人心弦，第?段寫“她"夢見小狗子的情節，有何作用？

請結合相關內容分析。

（3）【精彩語言我來賞】修辭用得好，詞語用得妙，往往會使小說語言更具有表現力。請從

文中畫橫線的句子中任選一句，自選角度進行賞析。

①密營很小，很隱蔽，在長滿野葡萄藤的斷壁與一片茂密的雜樹之間，就像是被風吹落在山

中的一顆干癟的果子，很難被人發現。

②暮色嘩啦一下涌了過來，險些把她撞個跟頭。

（4）【細膩的情感我來品】朗讀是走進人物內心世界的重要方式，對于小說第?段兩處畫波

浪線的句子，你認為應該分別用怎樣的語氣來讀？請說明理由。

①咱們去找部隊吧！

②明天咱們就走！

（5）【深刻主題我來探】閱讀了助讀資料卡后，有同學認為這篇小說的主人公用真實名字好,

有同學則認為用“她"和"他'好。你贊同哪種觀點，為什么？

14.（問答題，50分）作為子女，應該有子女的樣子；作為中學生，應該有中學生的樣子；作

為公民，應該有公民的樣子……

請以"這才是該有的樣子”為題，寫一篇記敘文。

要求：①寫出真切體驗和獨特感受；②不少于600字；③文中不得出觀真實的校名與

人名。

15.（問答題，0分）閱讀下面的詩歌。按要求作文。

統一

聶魯達

所有的葉是這一片，

所有的花是這一朵，

繁多是個謊言。

因為一切果實并無差異，

所有樹木無非一棵，

整片大地是一朵花。

這首小詩引發了你怎樣的感受和思考？請寫一篇文章，可以敘寫自己的經歷，也可以抒發

情感，也可以發表議論。

要求：①自選角度，自定立意，自擬題目；②自選文體，詩歌除外；③不少于600字;

④文中不得出現真實的校名與人名。

2021年山東省青島市中考語文試卷

參考答案與試題解析

試題數：15,總分：120

1.（單選題，2分）下列各句中，加點字的讀音正確的一項是（）

A.人類應該自警自省（sheng）,更加謙遜，學會與自然和諧相處。

B.密呼（z2）匝的細碎的綠葉，數不清的花兒，都被雨水淋得濕透了。

C.每個人的拼搏精神本（bing）發出來，涓滴之力就能匯聚成磅礴偉力。

D.順著人們遠眺的目光，我看見玉龍雪山晶瑩奪目，遁（zhu）立在藍天之下。

【正確答案】：B

【解析】：本題考查基礎字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字

詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

【解答】：A.有誤，"自省"的"省”應讀作“xing”。

B.正確。

C.有誤，"迸發"的"迸"應讀作"bGng"。

D.有誤，"矗立"的"矗"應讀作"chV。

故選:Bo

【點評】：字音是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

2.（單選題，2分）在下列各句中的橫線處，依次填入漢字全都正確的一項是（）

（1）讀書費時過多易惰，文◎藻飾太盛則矯。

（2）葉圣陶先生重視語文，力求完美，并且以身②則，鞠躬盡瘁。

（3）蓬勃向上的新中國，給袁隆平提供了?_行農業報國誓言的廣闊舞臺。

（4）中國共產黨百年歷程碩果緊累，成就斐然，人民幸福感與日?增。

A.①采②做③餞④劇

B.①采②作③踐④俱

C.①彩②作③餞④劇

D.①彩②做③踐④俱

【正確答案】：B

【解析】：本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎,

另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

【解答】：“文采藻飾”是正確寫法，“以身作則”是正確寫法，"踐行"是正確寫法，“與日俱增”是

正確寫法。

故選：Bo

【點評】：字形是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

3.（單選題，2分）下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（）

A.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不束拿，便是敬。

B.在全球范圍內，生物多樣性整體喪失的趨勢仍未得到有效季制，保護生物多樣性刻不容緩。

C.山河無恙，是因為無數先烈前1卜后軍，拋灑鮮血；國秦民安，是因為千萬英雄不忘初心，無

私奉獻。

D.阿木爺爺不用一顆釘子、一滿膠水，僅用木頭就親手制作出泡泡機、小豬佩奇等玩具，真可

謂妙手假得!

【正確答案】：D

【解析】：本題考查的是根據句意正確運用詞語的能力。易錯點是句意理解不到位，詞語理解

不正確。

【解答】：ABC.正確。

D.有誤，妙手偶得：技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養很深的人，出于靈

感，即可偶然間得到妙語佳作。望文生義。

故選：Do

【點評】：正確使用詞語的基礎是能夠根據語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，

但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。

4.（單選題，2分）下列各句，沒有語病的一項是（）

A.《典籍里的中國》通過創新表達，用電視語言彰顯了中國典籍的當代價值與世界意義。

B.每天讀一點好書，不僅可以塑造良好的精神氣質，還可以開闊眼界，增長知識。

C.隨著中國空間站天和核心艙成功發射入軌，掀起了報道中國航天科技發展的熱潮。

D.國家網信辦部署開展"清朗"行動，規定粉絲群體網絡行為，引導青少年理性追星。

【正確答案】：A

【解析】：本題考查病句的辨析。解答此題，要掌握常見的病句類型并通讀所有句子，在此基

礎上憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當，找出病因。

【解答】：A.正確；

B.有誤，語序不當，將“可以塑造良好的精神氣質”和“可以開闊眼界，增長知識“調換位置；

C.有誤，缺主語，刪去“隨著"；

D.有誤，搭配不當，將"規定"改為"規范”。

故選：Ao

【點評】：病句辨析類答題技巧：①看主干，縮句。看句子主干有無問題，主謂賓是否都有,

是否搭配不當。②看語序，尤其是形容詞的順序問題。@看搭配，比如說可以“提高能力”,

卻不能“養成能力"；可以"提高水平"，去P不能“培養水平”。④有關聯詞的復句，主語相同，關

聯詞置于主語后；主語不同的句子，關聯詞置于主語前。

5.（填空題，6分）在“養浩然正氣，抒愛國情懷”主題演講活動中，小鋒同學選擇了以下詩文

中的句子來表現主題。請根據提示，幫他補寫完整。

①孟子的《富貴不能淫》中主張培養浩然正氣的句子是：富貴不能淫，威武不能屈。

②秋瑾的《滿江紅》中抒發民主革命志士濟世情懷的詩句是：因人常熱。

③李賀的《雁門太守行》中抒寫全體將士忘身報國心愿的詩句是：_o

?《木蘭詩》中寫木蘭奔赴戰場，跨越關山的詩句是：_,_?

【正確答案】：［1］貧賤不能移；［2］算平生肝膽;［3］報君黃金臺上意;［4］提攜玉龍為君死;［5］萬

里赴戎機;［6］關山度若飛

【解析】：本題考查古詩文名句的默寫。解答此題，在平時的學習中要做好積累，要根據題干

的提示寫出相應的句子，注意不能出現錯別字。

【解答】：答案：

①貧賤不能移

②算平生肝膽

③報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（重點字：攜）

④萬里赴戎機關山度若飛（重點字：戎）

【點評】：古詩文默寫類答題技巧：熟背古詩文；理解古詩文名句意思；注重積累，將易錯處

分類整理，加強記憶。

6.（問答題，4分）綜合讀寫。

（1）近期，全國新冠肺炎疫苗自愿接種工作正在進行。某班同學要完成一份關于新冠肺炎疫

苗接種情況的研究報告。為了獲得第一手資料，同學們到一處新冠肺炎疫苗接種點進行了采訪。

下面是對受訪人員的采訪記錄，你認為表述最得體的一項是一

A.某社區干部說“疫苗接種是利國利民的好事，要堅決杜絕不接種行為，居民必須無條件接種!”

B.一位等待接種的外國人說：“中國還給我們國家捐助了很多疫苗，我謹代表我國政府向中國

人民表示感謝。”

C.剛接種完疫苗的李奶奶說：“這個疫苗是免費的，別人我不管，反正我打了。”

D.現場的醫務工作人員說：“接種疫苗能保護自己，也是對家庭和社會負責，希望大家盡快接

種。"

（2）同學們為了完善報告內容，還搜集了一份圖表。請你仔細觀察該圖，根據數據信息，幫

他們寫出結論。（含標點符號20字以內）

億劑次

5超5億劑次

4

超3百次

3

超2億劑次

2

超1億劑次

1

25天

O????????????T1r?nr??…11「丁…??「nrirT……ri…T?…?

3月27日4月21日5月7日S月16日5月23日

全國新冠肺炎疫苗接種情況

【正確答案】：D

【解析】：（1）本題考查語言的表達。

A.不得體，“必須無條件接種“顯得態度生硬，是強制命令語氣。

B.不得體，一個人不能代表一國政府，"我謹代表我國政府向中國人民表示感謝“表述不當。

C.不得體，"這個疫苗是免費的，別人我不管，反正我打了”，顯得太自私，如果疫苗不免費的

話，是不是就不打了？讓人聽了感覺不爽。

D.得體。

故選：Do

（2）本題考查從圖表提取信息。仔細觀察“全國新冠肺炎疫苗接種情況統計表”，認真比對表

中有關數字，可以看出：超一億劑次疫苗接種，用了25天；由1億劑次到2億劑次用了16

天；由2億劑次到3億劑次用了9天；由3億劑次到4億劑次用了7天，這說明中國疫苗接

種力度空前，人們接種踴躍。

【解答】：答案：

（1）D

（2）示例：中國疫苗接種力度空前，人們接種踴躍。

【點評】：綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發揮能力,

而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生

在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表

達自己的見解。

7.（單選題，3分）下列對名著相關內容的表述，不正確的一項是（）

A.《駱駝祥子》中虎妞難產而死是壓倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命運，成了

好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。

B.《簡?愛》中簡?愛具有強烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和獨立人格，被視為現

代女性美的象征。

C.艾青創作于20世紀30年代的詩歌，充滿著“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反

抗，如《雪落在中國的土地上》。

D.儒勒?凡爾納所著的《海底兩萬里》，講述了尼摩船長駕駛自己設計制造的“諾第留斯號“潛

水艇在大海中航行的故事。

【正確答案】：A

【解析】：本道題考查學生對課本推薦名著的掌握程度，結合積累作答。

【解答】：BCD.正確。

A.有誤，虎妞難產而死不是壓倒祥子的最后一根稻草。小福子的死才是壓倒祥子的最后一根稻

草。

故選：Ao

【點評】：文學常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內容、作品人物

的識記情況和相關文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應的知識積累。

同時還要與名著閱讀配合起來進行。

8.（問答題，4分）名著中塑造的許多典型人物，給讀者留下了深刻的印象，產生了積極的影

響。請從下面人物中任選一位，結合所選人物的經歷談談給你的啟示。（含標點符號80字以

內）

（1）唐僧（《西游記》）

（2）保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

【正確答案】：無

【解析】：本道題考查學生對課本推薦名著的掌握程度，結合積累作答。

【解答】：本題考查名著人物分析和觀點表達。結合所選人物的經歷談談給你的啟示，我們可

以先談一談人物的經歷，如唐僧崇尚佛法、立場堅定，在坎坷的取經之路上戰勝了諸多誘惑，

如拒絕女兒國國王提出的親事（鳳仙郡、陳家莊、寇員外的宴酬和齋贈都沒有阻止他西行的腳

步）。保爾?柯察金歷經了傷寒和大葉性肺炎，后又雙腿完全癱瘓。再結合他們的精神品質聯

系生活分析即可。

答案：

示例一：唐僧崇尚佛法、立場堅定，在坎坷的取經之路上戰勝了諸多誘惑，如拒絕女兒國國王

提出的親事（鳳仙郡、陳家莊、寇員外的宴酬和齋贈都沒有阻止他西行的腳步），他超凡的毅

力和取經的信念是常人難以做到的。平時生活中我們也要學習他那堅毅的精神，不怕困難，心

中有信念，勇往直前。

示例二：保爾?柯察金歷經了傷寒和大葉性肺炎，后又雙腿完全癱瘓，最終失明，他以頑強的

意志戰勝了病魔。平時生活中，我們會有不幸的時候，但當我們遇到不幸會困難，應該像保爾

一樣以頑強的意志力戰勝困難。

【點評】：文學常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內容、作品人物

的識記情況和相關文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應的知識積累。

同時還要與名著閱讀配合起來進行。

9.（單選題，3分）對《觀滄海》這首詩的理解，不正確的一項是（）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

A."東臨碣石，以觀滄海”點明了"觀滄海”的位置，雖沒有直接寫到人，但讓讀者似乎看到了詩

人登臨碣石觀海時的英姿。

B.“樹木叢生，百草豐茂"描寫了島上樹木茂盛、野草繁密的畫面，這一派欣欣向榮的景象讓詩

人生發出豪邁之氣。

C.“秋風蕭瑟，洪波涌起”寫出了蕭瑟秋風吹拂，洶涌的波濤濺起陣陣浪花的景象。詩人不禁產

生些許落寞之情。

D.這首詩選取了滄海，日月、洪波，星漢等宏大的景物，在蒼涼中又有慷慨之氣，表現了詩人

的雄心壯志。

【正確答案】：C

【解析】：《觀滄海》是一首古體詩。建安十二年（公元207年），曹操親率大軍北上，追

殲袁尚和袁熙殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚鞭，登山觀海，面對

洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。"觀"字起到統領全篇的作用，體現了這

首詩意境開闊，氣勢雄渾的特點。

【解答】：本題考查對詩歌內容的理解。

ABD.正確。

C.有誤，"秋風蕭瑟，洪波涌起”雖是寫秋景，但毫無悲傷落寞之感，反而呈現出遼闊壯美的海

景。

故選：Co

【點評】：體會作者的思想感情：

1.必須理解詩歌基本內容；2.聯系詩歌寫作背景和主題進行分析。

10.（單選題，3分）下列對詩句的理解不正確的一項是（）

A."從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。”（《游山西村》）詩人希望今后能趁明月閑游，隨時

拄杖敲門與主人交談，抒發了詩人悠閑愜意之情。

B.”仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。”（《漁家傲》）夢境中詞人來到皇宮，聽到

皇帝情意懇切地詢問，漂泊的內心感到一絲溫暖。

C."手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。"（《賣炭翁》）寫出官吏的粗暴蠻橫，間接表現了賣

炭翁的無助無奈，表達了詩人對當時勞動人民的同情。

D."行路難，行路難，多歧路，今安在？"（《行路難》）詩人發出前路何在的疑問，表現出詩

人前途迷茫時低落的心情。

【正確答案】：B

【解析】：本題考查詩歌關鍵句子的賞析。注意通讀全詩，把握詩意，揣摩重點句子的內容和

表達的感情。

【解答】：ACD.正確;

B.有誤，"聽到皇帝情意懇切地詢問”有誤，應是“聽到天帝情意懇切地詢問"。

故選:B。

【點評】：鑒賞詠物詩可從以下幾方面入手：

1、把握所詠之物的特點。既然是詠物詩，當然要緊扣所詠之物的形態、色澤等具體特點，追

求貼切逼真，但又在其中有所寄寓。注意由"形"似體現“神”似。

2、體悟詩人在描摹事物中所寄托的感情。一些詠物詩，作者所寄托的感情很不顯露，隱含在

字里行間，這就需要我們在讀解時細加領悟。聯系作者生平、處境、遭遇，注意詩的意象、環

境，從而準確把握詩的主旨。

3、分析詠物詩的寫作技巧。詠物詩的寫作技巧上常用表現手法有托物言志、借物抒情、象征、

以物喻人、正面描寫，或側面烘托：常用的修辭手法有擬人、比喻、對比等手法。

4、賞析詠物詩，還要善于將不同作者的作品進行比較，感悟他們在描摹同一事物中所寄托的

不同感情。由于作者的經歷遭際、情趣愛好以至觀察的角度、深淺的不同，即便寫同一事物，

他們往往會有不同的感受，表達出不同的感情來。

11.（問答題，12分）文言文閱讀。

余幼呼先公仆射①言：立己以孝悌為基，勤儉為法。……夫名門右族，莫不由祖考忠孝勤

儉以成立，莫不由子孫頑率奢傲以覆墜。成立之難如升天，覆墜之易如燎毛。

（取材于《新唐書?柳玳傳》）

范仲淹內剛外和，性至孝，以母在時方貧，其后雖貴，非賓客不重肉，事于衣食，僅能自

充，而好施予，置義莊于里中，以贍族人。泛愛樂善，士多出其門下，雖里巷之人，皆能道其

名字。

范氏白文正公貴以清苦儉約著于世子孫皆守其家法也。其子忠宣②公拜相后，嘗留晁美叔

③同匕④箸，美叔退謂人曰："丞相變家風矣。"問之，對曰："鹽豉⑤若棋子，而上有肉兩簇,

豈非變家風乎？“人莫不大笑。

范正平子夷，忠宣公子也。勤苦學問，操行甚于貧儒。與外氏子弟，結課⑥于覺林寺，去

城二十里。忠宣公當國時，以敗扇障FI,徒步往來，人往往不知其為忠宣公之子。

（取材于《宋史》《曲消舊聞》）

【注】①先公仆射：柳班（pin）的父親曾官居檢校尚書左仆射。②忠宣：范純仁的謚號。

③晁美叔：時任秘書少監。④匕，古代一種形似湯勺的取食器具。⑤鹽豉（chi）：一種豆

子做的食品。⑥結課：考核政績功過，以定升貶。

（1）下列各句中，加點詞語解釋不正確的一項是一

A、余幼同先公仆射言聞：聽到，聽見

B,搴子衣食，僅能自充妻子：妻子兒女

C.美叔退謂人曰調：對……說

D.寺城二十里去：到......去

（2）下列各項中，加點詞語的意思相同的一項是—

A.成立多難如升天'輟耕之壟上

B.以母在時方貧\以天下之所順

C晏子忠宣公拜相后、既出，得?船

D.操行甚干貧儒,萬鐘于我何加焉

（3）下列各項對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.范氏自文正公貴/以清苦儉約著于世/子孫皆守其家法也

B.范氏自文正公貴/以清苦儉約著于世子孫/皆守其家法也

C.范氏自文正公/貴以清苦儉約著于世子孫/皆守其家法也

D.范氏自文正公/貴以清苦儉約著于世/子孫皆守其家法也

（4）下列對選文相關內容的理解，不正確的一項是—

A.柳批父親的“勤儉為法”、范仲淹的“清苦儉約”都體現了他們對節儉家風的重視。

B范仲淹樂善好施，在鄉里設置義莊，來接濟供養族人，士人也多出自他的門下。

C.范仲淹的兒子范純仁留客吃飯，鹽豉上有肉，眾人認為他改變了其父節儉的家風。

D.范仲淹的孫子范正平不因家族顯貴而自驕，學習勤奮刻苦，品行節操值得稱道。

（5）借助文言知識資料卡，把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

忠宣公當國時，以敗扇障日，徒步往來，人往往不知其為忠宣公之子。

文言知識資料卡

當：①適應，與之相稱。②面對，向。③抵擋，擋住。④掌管，擔當。

【正確答案】：D;C;A;C

【解析】：參考譯文：

我小時候曾經聽說曾官居檢校尚書左仆射說：“立身要以孝順父母兄長為基礎，勤儉為法

則”……名門望族，沒有不是因為祖先忠孝勤儉確立的，沒有不由子孫頑劣奢侈驕傲而覆滅的。

當時確立的困難如登天一般，覆滅如火燒毛發一般容易。

范仲淹剛柔并濟，極其孝順，因母親在時家境貧窮，后來即使富貴，不是賓客到來不會有

肉款待，妻子和孩子的吃穿，僅僅能維持，他卻樂善好施，對人仗義，贍養族人。愛好施善，

很多人在他的門下，即使是普通百姓，都能說出他的名字。

自從范仲淹做了大官，依然清苦儉約，他的子孫都遵守(他制定的)家法。他的兒子范純

仁拜相后，曾經留晁美叔用匕取食，美叔退對人說：“丞相家風變了”。問他，回答說：“鹽豉

像棋子，吃上了有肉的飯菜，難道是變了家風嗎？沒有人不大笑的。

范正平子夷是忠宣公子。勤奮刻苦好學，他的品行比窮苦人家的孩子還好些。與別的子弟，

在覺林寺考核政績功過，以定升貶。距離城二十里。忠宣公掌握國政時，他夏天就用破扇子遮

陽，每天往返步行上學，沒人知道他父親在京城做大官。

【解答】：(1)本題考查詞語解釋。

ABC.正確;

D.有誤，去：距離。

故選:Do

(2)本題考查詞語解釋。

A.不同，的/到；

B.不同，因/憑借；

C相同；

D.不同，比/對。

故選：Co

(3)本題考查斷句分析。自從范仲淹做了大官，依然清苦儉約，他的子孫都遵守(他制定的)

家法。

故選：Ao

(4)本題考查文章內容理解。

ABD,正確；

C.有誤，"眾人認為他改變了其父節儉的家風”理解錯誤。

故選：Co

答案：

(1)D

(2)C

(3)A

(4)C

【點評】：文言文內容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高

12.（問答題，9分）現代文閱讀。

材料一

漢字歷史悠久，其形體經過了多次演變。

甲骨文，商朝刻在龜甲和獸骨上的文字。這種文字雖已較完備，但是有許多字的筆畫和偏

旁尚未完全定型，甲骨文作為一種成系統的文字體系，是現在大家公認的漢字系統的前身。

金文，商、周時期刻鑄在青銅器上的文字，其形體結構比較成熟。

小篆，秦朝通用的標準字體。其筆法曲線較多，直線較少，起筆有方筆，圓筆，也有尖筆;

收筆"懸針”較多。

隸書，漢朝通用的文字。其字體多呈寬扁形，橫畫長而豎畫短，講究"蠶頭燕尾""一波三

折"。它的出現，為后來的楷書奠定了基礎，是漢字發展史上一個重要的轉折點，標志著漢字

由古文字階段進入到今文字階段。

草書，大約始于漢朝初期。開始稱為“草隸”。漢末后出現“今草"，今草的特點是行筆快捷,

多簡化和連筆，筆畫之間、字與字之間相互連帶呼應。

楷書，最初產生于西漢民間，盛于東晉，一直通行到今天。它形體端正，筆畫平直，比例

適當，勻稱整齊。許多書法家都是以楷書聞名于世的。

行書，大約出現于東漢末年。它是在楷書的基礎上發展而來的，這種字體講究運筆輕松使

捷，字的點畫之間相互牽連，有行云流水般的美感。

漢字形體的演變，總體上是由繁復趨于簡約，由象形性趨于符號性。

（摘編自《漢字演變500例》）

材料二

漢字是音、形、義的結合體。一個字，一個讀音，一個偏旁部首，甚至一個筆畫，都蘊藏

著古老的文化和深厚的內涵，散發著獨特的魅力。

如"位"字，左為“人"，右為“二”，指兩個人，意為人與人交往的第一原則就是仁愛。“武”指

的是戰爭，"止戈”就是不用武器，意為戰爭是為了消滅戰爭，不戰才是戰爭的根本目的。再如

“美”，含有中國人有關審美觀念的信息，上面是“羊"，下面是“大"，合而為“羊大為美"，意為大

羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣，食等關系密切，這反映出中國早期關于美的認識是和

人的生命活動聯系在一起的，使用漢字的人，往往覺得這套符號很親切。很多漢字似乎在向人

訴說一個個故事，有些甚至是文化活化石，是我們了解歷史，了解文化的重要捷徑。

（摘編自《中國文化亮點通俗讀本》）

材料三

漢字書法始終是與漢字聯系在一起的。它是沿著漢字字體的演變而發展的，可以預見，今

后漢字書法無論怎樣發展，都離不開漢字。漢字書法之所以能成為一種造型藝術，在很大程度

上要歸功于中國的文人，他們用變化萬千的線條塑造漢字的個性形象，通過全身心的“書寫”體

驗生命的律動和激情，使漢字超越了傳播信息的功能而升華為藝術。追求書法之美成為中華民

族特有的文化現象，"一字難求""墨寶"成為書法藝術珍貴的代名詞，人們用盡一切華美的詞藻

贊頌書法作品。

（摘自《書法的故事》）

（1）下列對材料內容的理解，不正確的一項是—

A.甲骨文有許多字的筆畫和偏旁尚未完全定型。金文的形體結構比甲骨文更成熟。

B.隸書為后來的楷書奠定了基礎，行書是在楷書的基礎上發展而來的。

C.漢字散發著獨特的魅力。有些漢字是我們了解歷史、了解文化的重要途徑。

D.中國文人在漢字形體歷次演變過程中起到了重要作用，他們使漢字成為一種藝術。

（2）根據材料一、材料三的內容，請按照字體發展的先后順序排列下面四幅書法作品。（只

填序號）

發軍敢旅其空

冬櫛博科幺精邀第

①②③④

（3）請參照材料二中列舉的例子，從下面兩個字中任選一個，解讀該字的文化內涵。

①信

②孝

【正確答案】：D

【解析】：本題是關于“漢字”的主題閱讀材料分析。第一題考查對內容的理解，第二題本題考

查對漢字字體的鑒別，第三題考查對漢字的理解。

【解答】：（1）解答此題，要仔細閱讀各選項，找出與原文不一致之處，再作出判斷。

ABC.正確；

D.有誤，原文為“漢字書法之所以能成為一種造型藝術，在很大程度上要歸功于中國的文人”，

而不是"中國文人在漢字形體歷次演變過程中起到了重要作用"。

故選：Do

(2)解答此題，要了解常見字體，再分析作答。結合材料一內容可知，①形體端正，筆畫

平直，比例適當，勻稱整齊，應為楷書；②筆法曲線較多，直線較少，應為小篆；③字的

點畫之間相互牽連，有行云流水般的美感，應為行書；④字體呈寬扁形，橫畫長而豎畫短，

應為隸書。故按照字體發展的先后順序排列應為②④①③。

(3)解答此題，要仔細觀察“信"和“孝”的字形特點，然后分析其文化內涵。“信"由“人"和“言"

兩部分組成，意思是說"人言為信”，是說人要對自己說過的話負責任。"孝"由省略的"老"和"子"

組成，"老"在上，"子"在下，意思是兒子背著老人，是說順從侍奉老者長輩。

答案：

(1)D

⑵②④①③

(3)①示例："信"左為"人"，右為"言"，意為"人言為信"，即人要對自己說過的話負責任。

②示例："孝"由省略的"老"和"子"組成，“老"在上，“子"在下，意為兒子背著老人，意為順從

侍奉老者長輩即為“孝”。

【點評】：在日常學習中，要掌握常用字體特點，注意正確、規范書寫漢字。

13.(問答題，18分)現代文閱讀。

密營

①那天傍晚，她撥開洞口的矮樹叢，小心翼翼地從密營里走出來，十分警惕地看了一下

四周，確定已經很安全了，這才抱著一只水罐，緊貼著崖壁向溪邊走去。

②密營很小，很隱蔽，在長滿野葡萄藤的斷壁與一片茂密的雜樹之間，就像是被風吹落

在山中的?顆干癟的果子，很難被人發現。而那條小溪,就在密營百步開外的地方。

③快要走到一半的時候，她突然站住了。一個陌生的聲音讓她警覺起來，她忙摘下背上

的那支馬槍，緊張地伏下身去。

④循聲望去，她看到了一個影子，那影子就躲在溪邊茂密的草叢中，伸長脖子，把整個

頭探向了水面。猛然間抬起頭來，抖了抖唇邊的水滴，回過頭去叫了一聲。

⑤那聲叫把她逗笑了，原來是一只狗子。

⑥她已經半個月沒有吃上一粒糧食了，他也沒有。她可以吃野果，吃樹葉和樹皮，但是,

他不能只吃這些。他是她的丈夫，在西征時，腿上受了傷，現在就躺在密營里。

⑦那只狗子來得可真是時候。她想，這可真是天賜的美味。她邊想著，邊瞄準。

⑧但是，她的目光越過準星，突然看到一只小狗子從一旁的草叢里走出來。那只小狗子

太小了，一步三晃，總是站不穩。

⑨它一定是那只袍子的孩子了。瞬間，她心里翻江倒海，慢慢地把槍收了回來。

⑩這當兒，“砰”的一聲槍響，把她嚇了一跳，那只狗子應聲倒了下去。小狗子慌亂地站在

那里，看著倒在地上的媽媽，聲音凄切地呼喚它，很快，一群人從對面的坡地上跑過來，一邊

跑著，一邊興奮地喊著什么。

?她聽出了這是日本人的聲音，一顆心旋即又提了上來。那些人跑到那只狗子倒下的地方，

把它從那片被血染紅的草叢里拾起來，和那只被嚇壞了的小狗子捆在一起。頭也不回地抬走了。

?那聲槍響，讓她突然有了一種不祥的預感，她努力掙扎著身子，半晌才從地上坐起來，之

后，她就像一個開始學走路的孩子一樣，一寸一寸走向洞口。

@暮色嘩啦一下涌了過來，險些把她撞個跟頭。咬牙堅持著再次站穩之后,她抬眼看到，她

懷里抱著那只水罐，已經快要來到洞口了。

?“你終于能走了……”她說。她實在抑制不住心中的驚喜，眼里的淚水一下涌了出來。

?他說：“我聽到了槍響，到底怎么了？”

?“他們又來了。"少頃，她說。

?他知道“他們"是誰。從上個冬天開始，日本人天天在山里轉，采取梳篦山林的策略，封鎖

了每一道進出山林的路口，發現一處密營，就燒毀一處，妄想以此將抗聯隊伍一網打盡。那些

抗聯傷病員連一處藏身的地方都沒有了。為了跳出敵人的包圍圈，兩個月前，抗聯隊伍不得不

翻山越嶺走上西征的道路。

?西征路上的第一仗，他腿部就中彈負傷了，無法跟著隊伍一起西進了。不但他不能，就連

她也不能了。后來，他們就來到了這座密營。

?為了讓他盡快好起來，她必須經常離開密營，跑到山林深處，把一些老鵠眼樹皮扒下來，

熬成膏藥，敷到他的傷口上，這種樹皮，治療槍傷效果很好，他的傷漸漸好了起來。可是話卻

越來越少了。

?她知道他心里在想什么。

?這天夜里，她夢見了那只小狗子，還有黑洞洞的槍口，看到那槍口，她一邊著急地扯著嗓子

大聲喊叫著不要開槍，不要開槍，一邊不管不顧地撲了過去……

?他使勁拉了一下她的胳膊，把她拉醒了。

?過了一會兒，他說道："咱們去找部隊吧!咱不能再在這里待下去了，你看，我的傷已經好

了。我已經想好了，明天咱就走!”他的話很堅決。

?她望著他，不無擔心地問道：“你真的能走？”

?他咬著牙，嘴里蹦出了一個字："走!"

?天要放亮的時候，她攙著一痛一拐的他，終于離開了山縫里的那座密營，就這樣一步一步頭

也不回地往前走著，山林里到處充滿了危險，兩個人誰也說不清楚，到底能不能順利地找到自

己的隊伍。

?但是，到這時為止，他們都已經做好了最后的準備。

（取材于童村的同名小說）

助讀資料卡

①密營是抗戰時期一種特殊形態的根據地，是東北抗日聯軍為保存實力、存放給養和救治傷

員而建立的秘密營地。

②文中“她"和“他”的原型分別是東北抗日聯軍英雄楊貴珍和寧滿昌。

班級開展“走進小說天地，感受小說魅力”綜合性學習活動。同學們共讀了小說