第第#頁共8頁下游，水退后，留下了發臭的污泥和垃圾。二、古詩文積累（2小題，13分）7.古詩文積累（1）根據課本，下列古詩詞默寫正確的兩項是（）（ ）（3分）A.我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西。B.夜發清溪向三峽，思君不見下渝洲。C.河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。D.攀條折其榮，將以為所思。E.冰霜正慘凄，終歲常端正。F.妻子像禽獸，行止依林阻。（2）根據課本，給下列古詩文補寫出上句或下句。（5分，每空1分）①晴川歷歷漢陽樹，。②，云生結海樓。③,誰家新燕啄春泥。④《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：8.根據課文，解釋下面句子中加點詞的意義。（5分，每空1分）（1）屬引凄異．《三峽》 （)（2）未復有能與其奇者．《答謝中書書》 （)（3）曉霧將歇．《答謝中書書》 （)（4）蓋竹柏影也．《記承天詩夜游》 （)（5）窺谷忘反．《與朱元思書》 （)第二部分閱讀與鑒賞（共34分）三、古詩文閱讀與鑒賞（4小題，共13分）（一）文言文，閱讀下面的文段，完成9?11題。（10分）【甲】與朱元思書吳均（南朝）風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。【乙】三峽 酈道元（北魏）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕感多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”9．下列句子中，加點字意義相同的一項是（）（2分）自非亭午夜分．念無與為樂者．絕崛多生怪柏．苔痕上階綠自非亭午夜分．念無與為樂者．絕崛多生怪柏．苔痕上階綠．．B.猿則百叫無絕．C.天下獨絕．D.橫柯上蔽．10．把“鳶飛戾天者，望峰息心”翻譯成現代漢語。（4分）11．下列對文段內容的理解，錯誤的一項是（ ）（2分）A.甲文寫泉水激石聲、鳥兒鳴叫應和聲、蟬叫和猿啼，交織成嘈雜的山林交響樂。B.乙文語言凝練，“清榮峻茂”四字再現了三峽“水清、樹茂、山高、草盛”的特點。C.甲文寫江底細石，歷歷在目；游動的魚兒，清清楚楚，兩者映襯展現出富春江的水清澈明凈。D.乙文描繪三峽的景物時，既運用了正面描寫的方法，也運用了側面描寫的方法。（二）詩詞鑒賞，完成12題。（1小題，共5分）野望［唐?王績］東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。12.（1）詩句中的“薄暮”和“落暉”是什么意思？請分別解釋。（2分）（2） “相顧無相識，長歌懷采薇”表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。（3分）四、名著閱讀（2小題，共10分）老船夫做事累了，睡了，翠翠哭倦了，也睡了。翠翠不能忘記祖父所說的事情，夢中靈魂為一種美妙歌聲浮起來了，仿佛輕輕地在各處飄著，上了白塔，下了菜園，到了船上，又復飛竄過懸崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！白日里拉船時，她仰頭望著崖上那些肥大虎耳草已極熟悉。崖壁三五丈高，平時攀折不到手，這時節卻可以選頂大的葉子作傘。一切皆像是祖父說的故事，翠翠只迷迷糊糊地躺在粗麻布帳子里草薦上，以為這夢做得頂美頂甜。祖父卻在床上醒著，張起個耳朵聽對溪高崖上的人唱了半夜的歌。他又憂愁又快樂地聽下去。翠翠因為日里哭倦了，睡得正好，他就不去驚動她。第二天天一亮，翠翠就同祖父起身了，用溪水洗了臉，把早上說夢的忌諱去掉了，翠翠趕忙同祖父去說昨晚上所夢的事情。“爺爺，你說唱歌，我昨天就在夢里聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿，我像跟了這聲音各處飛，飛到對溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把這個東西交給誰去了。我睡得真好，夢得真有趣！”祖父溫和悲憫地笑著，并不告給翠翠昨晚上的事實……老船夫一到了晚間就故意從別樣事情上催促翠翠注意夜晚的歌聲。兩人吃完飯坐在屋里，因屋前濱水，長腳蚊子一到黃昏就嗡嗡的叫著，翠翠便把蒿艾束成的煙包點燃，向屋中角隅各處晃著驅逐蚊子。晃了一陣，估計全屋子里已為蒿艾煙氣熏透了，才擱到床前地上去，再坐在小板凳上來聽祖父說話。從一些故事上慢慢地談到了唱歌，祖父話說得很妙。祖父到后發問道：“翠翠，夢里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若當真有誰來在對溪高崖上為你唱歌①，你怎么樣？”祖父把話當笑話說著的。翠翠便也當笑話答道：“有人唱歌我就聽下去，他唱多久我也聽多久！”“唱三年六個月呢？”“唱得好聽，我聽三年六個月。”“這不公平吧。”“怎么不公平？為我唱歌的人，不是極愿意我長遠聽他的歌嗎？”“照理說：炒菜要人吃，唱歌要人聽。可是人家為你唱，是要你懂他歌里的意思！”“爺爺，懂歌里什么意思？”“自然是他那顆想同你要好的真心！不懂那點心事，不是同聽竹雀唱歌一樣了嗎？”“我懂了他的心又怎么樣？”祖父用拳頭把自己腿重重的捶著，且笑著：“翠翠，你人乖，爺爺笨得很，話也不說得溫柔，莫生氣。我信口開河，說個笑話給你聽。你應當當笑話聽。河街天保大老走車路，請保山來提親，我告給過你這件事了，你那神氣不愿意，是不是？可是，假若那個人還有個兄弟，走馬路②，為你來唱歌，向你求婚，你將怎么說？”翠翠吃了一驚，低下頭去。因為她不明白這笑話有幾分真，又不清楚這笑話是誰謅的。祖父說：“你告訴我，愿意哪一個？”翠翠便微笑著輕輕地帶點兒懇求的神氣說：“爺爺莫說這個笑話吧。”翠翠站起身了。“我說的若是真話呢？”“爺爺你真是個……”翠翠說著走出去了。祖父說：“我說的是笑話，你生我的氣嗎？”翠翠不敢生祖父的氣，走近門限邊時，就把話引到另外一件事情上去：“爺爺看天上的月亮，那么大！”說著，出了屋外，便在那一派清光的露天中站定。站了一忽兒，祖父也從屋中出到外邊來了。月光極其柔和，溪面浮著一層薄薄白霧，這時節對溪若有人唱歌，隔溪應和，實在太美麗了。翠翠還記著先前祖父說的笑話。耳朵又不聾，祖父的話說得極分明，一個兄弟走馬路，唱歌來打發這樣的晚上，算是怎么回事？她似乎為了等著這樣的歌聲，沉默了許久。她在月光下坐了一陣，心里卻當真愿意聽一個人來唱歌。久之，對溪除了一片草蟲的清音復奏以外別無所有。翠翠走回家里去，在房門邊摸著了那個蘆管，拿出來在月光下自己吹著。覺吹得不好，又遞給祖父要祖父吹。老船夫把那個蘆管豎在嘴邊，吹了個長長的曲子，翠翠的心被吹柔軟了……翠翠忽然說：“爺爺，你唱個歌給我聽，好不好？”祖父唱了十個歌，翠翠傍在祖父身邊，閉著眼睛聽下去，等到祖父不作聲時，翠翠自言自語說：“我又摘了一把虎耳草了。”祖父所唱的歌，原來便是那晚上聽來的歌。注：①在對溪的山上唱歌，是一種求愛的方式。②“走車路”：請媒人提親；“走馬路”：用山歌打動情人。（選自《邊城》有刪改）.小說一開始就寫翠翠夢到去摘“虎耳草”，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）.翠翠有哪些性格特點？請簡要分析。（4分）五、課外現代文閱讀（4小題，共11分）族譜?鄉魂牧之⑴這已是二十多年前的往事了。改革了富裕了，鄉梓的幾位父輩和兄長讓我回去一下，說要商量重修家譜。記得爺爺曾夸耀說我們的家譜編修得如何好，如何源遠流長，記述著先祖的起源、支系和營生，有五百多年歷史了。但爺爺又說，1940年，家譜讓日本人給燒了。后來見到爺爺時，在長長的嘆息之后，老人家磕去銅煙鍋里的煙灰緩緩地說：“要重修家譜啊，把這個恨也寫上……”說罷沉沉地凝視著遠方。最終，老人家是帶著遺憾離世的。⑵故鄉在內長城的腳下，依山傍水，倚坡而居。順著山勢是明代修造的內長城，沿山嶺起伏蜿蜒而去。造型各異的碉樓雄渾壯觀，幾百年風雨侵蝕，依舊武士般佇立凝視遠方。⑶我上大學前，父親給我講述了家譜被毀之事和日本人制造的一起血案。那是一個十年九不遇特別寒冷的冬天，南山溝里的八路軍夜襲搗毀了日本人的一個炮樓，還把沙邑河的橋也燒了，聽說是為了阻止日軍向南增援。指揮這次行動的是我的一位同宗伯父。這位伯父家境殷實，是當地數得上的大戶人家。少年時即考取省城學府，之后留在師專任教。在當地是為數不多的文化人。日本人來的那年這位伯父就沒有音訊了，之后影影綽綽地聽說他通了“紅”。⑷日本人進行了血腥的報復。那天凌晨日軍突然包圍了村子，先是挨家挨戶大搜捕，抓了二十多人，之后把這些人趕到老爺廟五花大綁了起來，既不拷問也不審訊，連踢帶打把一行人押到了沙邑河。看來鬼子這次來就是殺人的。維持會長磕頭搗蒜般向鬼子求情，非但無濟于事還被打掉兩顆門牙。被綁的人中就有那位伯父的父親。他已經被打得渾身是傷，一條臂膀被打斷耷拉著淌著血。老人家雪白的胡子硬扎扎地挺著，眼睛瞪得有銅鈴大。他是當地出了名的硬茬漢子。早年間鬧拳會殺“洋毛”，是令縣衙和村公所頭疼的人。但他從不欺凌鄉人，成年之后主要是往當地人叫大圈子的蒙古以及更遙遠的俄羅斯販運茶葉和皮貨，所以家里騾馬成群還養著駱駝隊。那幾年他一直暗地里和日本人叫板，不久他兒子的事也被日本人偵悉。看來此次是在劫難逃了。他似乎也看出來了，牙根咬得比這冰土地還硬。⑸鬼子把這二十多人一字排開踢跪在河堤上，掄起了東洋刀……據事后被驅趕去觀刑的幾個老人說，寒光閃過就是一道道直噴沖天的血柱。日軍一口氣連砍了十六個人。直至他們離去一個時辰人們才醒過神來，哭天搶地撲向親人。另一旁還躺著幾個沒有被殺的人，是拉去陪綁的，其中就有我的父親。“當時您怕嗎？”多少年之后我問父親。父親生性敦厚，半晌才說：“怕……拷起來的時候我就迷糊了。”這就是那個時代中國的寫照.國力孱弱.民如草芥，任人宰割。⑹日軍覺得還不解氣，走的時候把祠堂給燒了。據說我們這一族也是遷徙之族，所以祠堂修建得很是氣派，大火整整燒了一天一夜。供奉在祠堂中幾百年的族譜也被付之一炬……⑺重修族譜的囑托，因為這一段國恨家仇，更顯沉甸甸的。⑻那年夏天我請了幾天假，驅車返回故鄉。早在我回去之前，幾位兄長已經整理出族譜的框架和脈系。族人是在一片空白之上，憑藉著回憶和追根問底的精神一直追敘到了明朝的嘉靖年，而且是有支有脈，上吻下合。⑼基本框架和主脈幾經完善，初稿基本成形。這時我更多考慮的是爺爺當年的囑托，怎么把這一段國恨家仇告訴下一輩。⑽我族非顯赫人家，也不便張張揚揚地列家傳。經與幾位兄長和族人商議，大家達成共識，在前言部分講述重修家譜的緣由時，把這段血史寫入。幾位老人極為贊同，說這樣可讓娃娃后生們永遠記著。特別一提的是那位宗親伯父，是在抗戰勝利前夕殉難的，令人至為惋惜。當時晉綏邊區圍殲前所鎮的一個日軍中隊，該鎮在清代即駐有一支綠營兵，是我們這一帶著名的商貿集鎮，日本人來了之后重點駐防。當時日本人已是窮途末路，這在我們家鄉的區域應是最后一戰了。我們村的民兵都參加了戰斗，連父親也趕去運送彈藥。抱著為鄉親父輩復仇的心情，這位伯父率戰士沖在前面，不幸中彈犧牲。之后人們把他殘缺不全的肢體連同衣帽一并葬在其父墓旁。當時邊區為他舉行了公祭。前言對此事濃墨重彩地進行了記述，雖非列傳，但似族魂般刻在人們心中。Q1)在這個基礎上大家又推敲加補了一個后記，把修家譜的根本旨意寫出來，把精神和底蘊寫出來。這份差事自然落在我身上，我欣然應允。足足忙了一陣，族譜的三校稿已完成。看著案頭整整齊齊幾大本已裝訂好的樣稿，我和幾位族兄長長舒了一口氣。(12)星光與山村的燈火交織，塞外的夜空美如畫卷。在一位兄長家庭院的葡萄架下，土夯的院墻上爬滿豆蔓瓜藤，點點繁星透過葡萄枝葉灑在席間，與燈光和杯盞交相輝映。在省城讀大二的侄子為大家朗讀后記：(13)“為記述我家族之根之源之本，以弘揚我族厚德上善循規蹈矩之德，故重修家譜。此乃一。其二，公元1940年東洋倭人殺我族胞、毀我宗廟、焚我族譜，狼子野心妄斷我根祖之系。故族人矢志重修家譜，昭昭然示誡后人勿忘家仇國恨……”。(14)沉甸甸的鄉魂，有著長城般脊骨的鄉人，贏得我由衷的敬意！(選自2015年05月23日《