四川省瀘州市瀘縣第五中學(xué)2023屆高三5月高考模擬考試（一）生物試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是（）A．酶的合成需要轉(zhuǎn)錄但不一定都需要翻譯 B．酶的合成過程中都產(chǎn)生水并消耗ATPC．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的并可在細(xì)胞內(nèi)外起作用 D．酶催化作用的原理是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能2．下列關(guān)于生物體內(nèi)多聚體與單體的敘述錯(cuò)誤的是（）A．單體與其構(gòu)成的多聚體具有相同的元素組成B．由葡萄糖構(gòu)成的多聚體具有相同的結(jié)構(gòu)和功能C．多聚體由單體脫水縮合而成，其基本骨架是碳鏈D．DNA的特異性與其構(gòu)成單體的數(shù)目和排列順序有關(guān)3．在一個(gè)水族箱中生活著兩種原生動(dòng)物，它們之間用一屏障隔開，經(jīng)過一段時(shí)間的養(yǎng)殖后，兩個(gè)種群的數(shù)量都達(dá)到最大值。這時(shí)將屏障撤掉。兩個(gè)種群的數(shù)量變化曲線如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．種群B捕食種群AB．該圖表示在后期水族箱中資源和其他條件較穩(wěn)定C．若環(huán)境發(fā)生劇烈改變，最終可能種群B存在，種群A不存在D．若一直保留屏障，則種群A的數(shù)量變化曲線符合“S型”增長(zhǎng)4．下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．深海地殼熱裂口的生物其能源來自地?zé)岷土蚧瘹涞难趸疊．溫室效應(yīng)使地球表面的熱逸散增加，俘獲熱減少C．臭氧減少能使農(nóng)作物和水產(chǎn)品的產(chǎn)量均減少D．水土流失的沖積物是引起水體污染的污染物5．在ATP—ADP循環(huán)及與其相關(guān)的生化反應(yīng)中，不會(huì)發(fā)生（）A．靠近腺苷的高能磷酸鍵水解釋放能量B．ATP水解所產(chǎn)生的能量用于吸能反應(yīng)C．由ADP生成ATP時(shí)產(chǎn)生水分子D．放能反應(yīng)所釋放的能量用于ATP的合成6．細(xì)胞分化是活細(xì)胞的正常生命活動(dòng)，下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（）A．細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)B．細(xì)胞分化使細(xì)胞DNA發(fā)生了改變C．細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化D．細(xì)胞分化使細(xì)胞器數(shù)目發(fā)生改變二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）浙江安吉的余村堅(jiān)定踐行從“靠山吃礦”走向“養(yǎng)山富山”的生態(tài)文明之路，成為中國美麗鄉(xiāng)村的生態(tài)典范。請(qǐng)回答下列問題：（1）余村三面青山環(huán)抱，竹海連綿，植被覆蓋率非常高，具有極佳的山地小氣候，吸引了大批游客前來觀光旅游，這主要體現(xiàn)了生物多樣性的________________價(jià)值。（2）余村踐行的生態(tài)文明之路實(shí)質(zhì)上是群落________________的過程，通過治理，礦山變?yōu)榍嗌剑f明人類活動(dòng)可以________________________________________________________________。（3）竹海中毛竹同化的能量一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分用于________________，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。以毛竹為食的竹鼠遇到天敵無路可逃時(shí)，會(huì)前肢撐地，后腿蹬地，并露出鋒利的門齒，發(fā)出警告聲，借以躲避獵捕，由此說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是________________________________。（4）實(shí)踐證明，余村人“養(yǎng)山富山”之路使當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性不斷增強(qiáng)，理由是________________________________________________________________________________。8．（10分）人們?cè)趯?duì)胰腺結(jié)構(gòu)及功能的研究過程中誕生了許多經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合下圖分析科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并解釋生活中的現(xiàn)象。圖中a、b代表反射弧中的神經(jīng)纖維。（1）胰液分泌中有神經(jīng)調(diào)節(jié)，如圖所示。圖中結(jié)構(gòu)c是______，該處興奮傳遞的方向是單向的，原因是________________。（2）19世紀(jì)，學(xué)術(shù)界已認(rèn)識(shí)到胰液分泌過程中存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，法國學(xué)者沃泰默在此基礎(chǔ)上切斷a和b處的神經(jīng)纖維之后，發(fā)現(xiàn)將稀鹽酸注入狗的上段腸腔內(nèi)，仍能促進(jìn)胰液分泌。斯他林和貝利斯在沃泰默實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上大膽提出了激素調(diào)節(jié)的假說，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：①稀鹽酸→小腸粘膜(注入)血液→胰腺不分泌胰液②稀鹽酸+小腸黏膜→研磨并獲得提取液(注入)血液→胰腺分泌胰液由實(shí)驗(yàn)分析，在鹽酸刺激作用下，提取液中含有____分泌的微量某種物質(zhì)，該物質(zhì)通過血液運(yùn)輸對(duì)胰腺中的外分泌細(xì)胞起作用，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是___________。（3）馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但含量穩(wěn)定在1．9g/L左右，原因是圖示d中的胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，該激素通過__________等生理過程使血糖升高，機(jī)體維持該激素正常濃度的機(jī)制是__________調(diào)節(jié)。（4）馬拉松運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)時(shí)間跑步會(huì)感到疲勞，但仍能堅(jiān)持跑完全程，控制該行為的中樞部位是__________。9．（10分）科學(xué)家通過導(dǎo)入外源分子使動(dòng)物的某特定基因失活，進(jìn)而培養(yǎng)出有基因缺陷的動(dòng)物來研究相應(yīng)基因的功脂，下圖是流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題，（1）①過程通常用到________（儀器），②過程所采取的避免雜菌污染措施，除培養(yǎng)液及培養(yǎng)用具滅菌處理外，一般需加入________，還要定期更換培養(yǎng)液。定期更換培養(yǎng)液的理由是_________________。（2）圖示體外受精過程，一般需要在________中完成。（3）為更多地獲得基因剔除小鼠，可對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割移植，在分割時(shí)要注意________。請(qǐng)說明理由________________。（4）胚胎移植能否成功，主要與供體和受體的________有關(guān)。（5）經(jīng)研究知，某基因與乳腺癌細(xì)胞的增殖密切相關(guān)。請(qǐng)簡(jiǎn)述基因剔除技術(shù)在乳腺癌治療方面的基本思路：_________________。10．（10分）圖所示甲、乙兩個(gè)家族中的遺傳病分別由一對(duì)等位基因控制（分別用A/a、B/b表示），兩個(gè)家族中的致病基因均可單獨(dú)致病，Ⅱ-2和Ⅱ-3均不含有對(duì)方家族的致病基因。據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）這兩個(gè)家族的致病基因都是_______________性基因（填“顯”或“隱”），可以確定________（填“甲”或“乙”）家族的致病基因在________________（填“常”或“性”）染色體上。甲、乙兩個(gè)家族的遺傳病屬于______________（填“單基因”“多基因”或：“染色體異常”）遺傳病。（2）若這兩個(gè)家族的致病基因存在于一對(duì)同源染色體上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出Ⅲ-2相應(yīng)染色體上的基因_________。11．（15分）艾滋病藥物能治療新型冠狀病毒肺炎嗎?國家衛(wèi)健委新型冠狀病毒肺炎診療方案(試行第七版)中提供了用于一般治療的抗病毒藥物，其中洛匹那韋/利托那韋是原本用于艾滋病治療的藥物。為什么治療艾滋病的藥物能治療新型冠狀病毒引起的肺炎?HIV病毒和新型冠狀病毒都具有包膜，包膜上有侵染宿主細(xì)胞所必需的蛋白質(zhì)，其中，新型冠狀病毒包膜上的S蛋白能識(shí)別并結(jié)合呼吸道上皮細(xì)胞表面的受體血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2(ACE2)，HIV病毒包膜上的gp120在宿主細(xì)地T細(xì)胞表面的受體則是C04蛋白。HIV病毒和新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)均為RNA，但兩種病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后所經(jīng)歷的生化歷程不盡相同。HIV病毒侵入宿主細(xì)胞后經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄—整合—轉(zhuǎn)錄—翻譯—裝配的過程，最終出芽釋放。其中，翻譯時(shí)會(huì)先表達(dá)出一個(gè)多聚蛋白，該多聚蛋白在一種HIV蛋白酶的催化下被剪切成多個(gè)有功能的蛋白質(zhì)。而新型冠狀病毒侵入宿主細(xì)胞后，其RNA可以直接作為模板進(jìn)行翻譯，翻譯時(shí)產(chǎn)生的多聚蛋白也需要在其自身蛋白酶的催化下進(jìn)行剪切以形成RNA復(fù)制酶等有功能的蛋白質(zhì)。隨后，新型冠狀病毒RNA在RNA復(fù)制酶的催化下進(jìn)行復(fù)制，與轉(zhuǎn)錄、翻譯所得的其他成分裝配后釋放。洛匹那韋/利托那韋的作用對(duì)象正是這種HIV蛋白酶。它們與HIV蛋白酶的活性中心結(jié)合進(jìn)而抑制其活性。冠狀病毒切割多聚蛋白的主要蛋白酶是3CLPro，研究者通過分子動(dòng)力學(xué)模擬的方法發(fā)現(xiàn)洛匹那韋/利托那韋能與SARS病毒的3CLPro活性中心結(jié)合。而SARS病毒和新型冠狀病毒的3CLPro蛋白氨基酸序列一致性達(dá)96%。此前洛匹那韋/利托那韋在SARS治療中也表現(xiàn)出一定的有效性，但在新型冠狀病毒肺炎中使用洛匹那韋/利托那韋仍需謹(jǐn)慎樂觀，其療效和療效仍需更多的實(shí)驗(yàn)研究和臨床數(shù)據(jù)支持。（1）根據(jù)HIV病毒和新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)可判斷它們都可以在吸附后通過____方式進(jìn)入宿主細(xì)胞，但兩種病毒侵染的宿主細(xì)胞不同，原因是________________。（2）盡管HIV病毒和新型冠狀病毒在進(jìn)入宿主細(xì)胞后的生化過程差異很大，但其中卻有一個(gè)共同之處，即___________________________。（3）洛匹那韋/利托那韋可能通過_________治療新型冠狀病毒肺炎，但治療艾滋病的藥物用于治療新型冠狀病毒肺炎具有局限性，體現(xiàn)在________。（4）治療艾滋病還有其他幾種藥物，如AZT和雷特格韋，它們作用的對(duì)象分別是HIV的逆轉(zhuǎn)錄酶和整合酶，請(qǐng)問AZT和雷特格韋能否用于治療新型冠狀病毒肺炎，理由是________。（5）根據(jù)文中信息，新型冠狀病毒治療藥物還有哪些其他可能的研發(fā)思路?請(qǐng)寫出一種____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解題分析】

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物。化學(xué)本質(zhì)：大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；作用機(jī)理：能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；特性：高效性、專一性、需要溫和的條件。【題目詳解】A、酶的化學(xué)本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì)，合成需要轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；少數(shù)是RNA，合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程，A正確；B、酶（蛋白質(zhì)或RNA）的合成過程都有脫水縮合的過程，合成過程均產(chǎn)生水，且均需要能量，由ATP提供，B正確；C、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物，在細(xì)胞內(nèi)外均可起作用，C正確；D、酶催化作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D錯(cuò)誤。故選D。【題目點(diǎn)撥】本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性以及作用機(jī)理，掌握影響酶活性的因素，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、B【解題分析】

單體是多聚體的基本組成單位，多糖的單體是葡萄糖，核酸的單體是核苷酸，蛋白質(zhì)的單體是氨基酸。【題目詳解】依據(jù)生物大分子的組成，單體與其構(gòu)成的多聚體具有相同的元素組成，A正確；由葡萄糖構(gòu)成的多聚體有淀粉、纖維素和糖原，它們具有不同的結(jié)構(gòu)和功能，B錯(cuò)誤；依據(jù)生物大分子的組成，多聚體由單體脫水縮合而成，其基本骨架是碳鏈，C正確；每個(gè)DNA都有特定的脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序，這構(gòu)成了DNA分子的特異性，D正確。故選B。3、A【解題分析】

種間關(guān)系包括互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生，其中互利共生的兩種生物的數(shù)量變化是同步的；捕食關(guān)系中，兩種生物的數(shù)量變化不同步，先增加者先減少，后增加者后減少，即一種生物的數(shù)量隨另一種生物的數(shù)量變化而變化；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系中，兩者的數(shù)量呈同步性變化。據(jù)此答題。【題目詳解】A、據(jù)圖兩者數(shù)量變化可判斷兩者為捕食關(guān)系，其中種群A捕食種群B，A錯(cuò)誤；B、該圖后期兩者數(shù)量變化趨于穩(wěn)定，可判斷后期水族箱中資源和其他條件較穩(wěn)定，B正確；C、若環(huán)境發(fā)生劇烈改變，最終可能被捕食者B存在，捕食者A不存在，C正確；D、據(jù)題干分析可知，若一直保留屏障，經(jīng)過一段時(shí)間的養(yǎng)殖后，兩個(gè)種群的數(shù)量都達(dá)到最大值，則種群A的數(shù)量變化曲線符合“S型”增長(zhǎng)，D正確。故選A。4、B【解題分析】

本題考查全球性的環(huán)境問題，包括火山爆發(fā)、溫室效應(yīng)、臭氧層漏洞、水土流失等環(huán)境問題，回憶和梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)分析答題。【題目詳解】A、深海地殼熱裂口能源來自于地?zé)岷土蚧瘹涞难趸珹正確；B、溫室效應(yīng)使地球表面的熱逸散減少，俘獲熱增加，B錯(cuò)誤；C、臭氧減少能使農(nóng)作物和水產(chǎn)品的產(chǎn)量均減少，C正確；D、水土流失的沖積物是引起水體污染的污染物，D正確。故選B。5、A【解題分析】

ATP被稱為生物體的“能量通貨”，中文名稱為腺苷三磷酸。細(xì)胞中能生成ATP的反應(yīng)有呼吸作用、光合作用等，細(xì)胞中會(huì)消耗ATP的反應(yīng)有光合作用和其它各項(xiàng)生命活動(dòng)。ATP不僅是細(xì)胞中放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)的紐帶，更是細(xì)胞中的能量通貨。ATP在細(xì)胞中易于再生，因此可以作為源源不斷的能源，ATP是細(xì)胞中普遍使用的能量載體，所含能量不多，易于轉(zhuǎn)化。ATP在ATP水解酶的作用下水解生成ADP和Pi，為其它反應(yīng)提供能量；ADP和Pi在ATP合成酶的作用下脫水形成ATP，其它形式的能量貯存在ATP中。ATP的合成本身是個(gè)吸能反應(yīng)。【題目詳解】A、ATP中遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵容易被水解放出能量，也容易通過脫水合成反應(yīng)重新形成，從而發(fā)生ATP-ADP循環(huán)，A符合題意；B、吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系，ATP水解所產(chǎn)生的能量用于吸能反應(yīng)，如肌肉收縮，B不符合題意；C、由ADP生成ATP屬于合成生物大分子的反應(yīng)，需要脫水，C不符合題意；D、放能反應(yīng)釋放的能量有的用于ATP合成，有的以熱能形式散失，D不符合題意。故選A。6、B【解題分析】

細(xì)胞分化的概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：遺傳信息的執(zhí)行情況不同。細(xì)胞分化的意義：是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)；使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。在細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞的遺傳信息和細(xì)胞的數(shù)量不變。【題目詳解】A、細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中，是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，A正確；B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性的表達(dá)，細(xì)胞DNA不變，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率，C正確；D、由于細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，細(xì)胞器的數(shù)目發(fā)生改變，D正確。故選B。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查細(xì)胞分化有關(guān)知識(shí)，答題關(guān)鍵在于掌握細(xì)胞分化的概念、實(shí)質(zhì)和意義。二、綜合題：本大題共4小題7、直接和間接（次生）演替改變演替的速度和方向自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定增加生物多樣性，使生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)【解題分析】

群落演替是指隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，可分為初生演替與次生演替；初生演替指在原生裸地或者原生荒原上進(jìn)行的演替行為；次生演替是指原來的植物群落由于火災(zāi)、洪水、崖崩、風(fēng)災(zāi)、人類活動(dòng)等原因大部份消失后所發(fā)生的演替。【題目詳解】（1）生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要的調(diào)節(jié)作用，屬于間接價(jià)值，對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的屬于直接價(jià)值；（2）退礦還林屬于群落此生演替；人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行；（3）毛竹屬于生產(chǎn)者，它同化的能量一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)；以毛竹為食的竹鼠遇到天敵無路可逃時(shí)會(huì)表現(xiàn)出一系列行為，該實(shí)例涉及物理信息和行為信息，說明了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；（4）“養(yǎng)山富山”使生物多樣性增加，使生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜化，自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性提高【題目點(diǎn)撥】本題考查群落與生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。本題考查學(xué)生結(jié)合題干信息與所學(xué)知識(shí)的能力，需要學(xué)生在答題過程中刨除多于的修飾詞語，找出問題實(shí)際考查的知識(shí)點(diǎn)來進(jìn)行有針對(duì)性的回答。8、突觸神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜腸黏膜(十二指腸黏膜)微量(高效)、通過體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞(靶器官)促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化反饋大腦皮層【解題分析】

分析圖中信息，a是傳入神經(jīng)纖維、b是傳出神經(jīng)纖維，c是突觸，d是胰島。其中小腸粘膜分泌促胰液素，胰島中的胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰腺分泌胰液。【題目詳解】（1）圖中的結(jié)構(gòu)c是突觸，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單向的。（2）促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生后，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液。①在發(fā)現(xiàn)過程中，沃泰默實(shí)驗(yàn)將神經(jīng)切除，將稀鹽酸注入入狗的上段腸腔內(nèi)，能促進(jìn)胰液的分泌。斯他林和貝利斯在沃泰默實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上將稀鹽酸注入小腸粘膜（十二指腸）血液，胰腺不分泌胰液；稀鹽酸和腸粘膜混合加沙子研磨制成提取液，將提取液注入小腸黏膜血液后，引起胰腺分泌胰液，說明胰液的分泌與鹽酸無關(guān)，與小腸產(chǎn)生的分泌物（或體液調(diào)節(jié)）有關(guān)。②由實(shí)驗(yàn)分析可知，在鹽酸刺激作用下，小腸粘膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，通過血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胰腺，引起胰液的分泌，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：微量和高效，通過體液運(yùn)輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞。（3）馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中，血糖之所以可以維持相對(duì)穩(wěn)定，是因?yàn)橐葝u中的胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化使血糖濃度升高。機(jī)體通過胰島素和胰高血糖素的拮抗作用維持血糖濃度和該激素濃度的相對(duì)穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)。（4）跑步疲勞了卻還能堅(jiān)持跑完全程是高級(jí)神經(jīng)中樞大腦皮層控制的。【題目點(diǎn)撥】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程，考查促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程、血糖平衡的調(diào)節(jié)過程。要求考生識(shí)記血糖平衡的調(diào)節(jié)過程，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)；能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。9、顯微注射儀一定量的抗生素清除代謝產(chǎn)物，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤簩?duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割若不均等分割，會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育生理狀況通過基因剔除技術(shù)使該基因失活，從而阻止乳腺細(xì)胞的癌變【解題分析】

圖示是制作某類基因剔除小鼠流程示意圖，其中①表示將體外轉(zhuǎn)錄后mRNA導(dǎo)入受精卵，②表示早期胚胎發(fā)育過程，此外還采用了體外受精技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。【題目詳解】（1）圖中①過程將體外轉(zhuǎn)錄后mRNA導(dǎo)入受精卵常用顯微注射技術(shù)。②是早期胚胎培養(yǎng)過程，除培養(yǎng)液及培養(yǎng)用具滅菌處理外，一般需加入一定量的抗生素（防止染菌），還要定期更換培養(yǎng)液。定期更換培養(yǎng)液的理由是清除代謝產(chǎn)物，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害（2）精子需要經(jīng)過獲能才能與成熟的卵母細(xì)胞（減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞）結(jié)合形成受精卵，體外受精過程，一般需要在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿伞！＃?）對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割移植時(shí)要對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，因?yàn)閮?nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的組織器官，若不均等分割，會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。（4）胚胎移植能否成功，主要與供體和受體的生理狀況有關(guān)，將早期胚胎移植到同期發(fā)情的代孕母體內(nèi)。（5）由于人的SP1基因與乳腺癌細(xì)胞的異常表達(dá)和增殖密切相關(guān)，則可通過基因剔除技術(shù)使SPI基因失活，從而阻止乳腺細(xì)胞癌變。【題目點(diǎn)撥】熟悉胚胎的早期培養(yǎng)、胚胎移植以及基因治療的概念是解決本題的關(guān)鍵。10、隱乙常單基因如圖（染色體順序、基因順序顛倒也對(duì)）【解題分析】

兩個(gè)家族都存在“無中生有”——父母正常、子女中至少一個(gè)患病，則這兩個(gè)家族的致病基因都為隱性基因。據(jù)圖分析，甲病致病基因既可以在常染色體上，也可以在X染色體上，不可能在Y染色體上；Ⅱ?3是女性患者，其父母正常，則乙病致病基因不可能在X染色體上，否則其父親要患病，因此乙病致病基因只能在常染色體上。【題目詳解】（1）據(jù)上分析可知，這兩個(gè)家族的致病基因都是隱性基因。甲病致病基因既可以在常染色體上，也可以在X染色體上，不可能在Y染色體上；Ⅱ?3是女性患者，其父母正常，則乙病致病基因不可能在X染色體上，否則其父親要患病，因此乙病致病基因只能在常染色體上。甲、乙兩個(gè)家族中的遺傳病分別由一對(duì)等位基因控制，因此都屬于單基因遺傳病。（2）這兩個(gè)家族的致病基因存在于一對(duì)同源染色體上，因?yàn)橐壹易宓闹虏』蛟诔Ｈ旧w上，則甲家族的致病基因也要在同源的常染色體上，但是兩種致病基因不能在同一條染色體上，否則Ⅱ?2和Ⅱ?3就含有對(duì)方家族的致病基因。Ⅱ?2致病基因?yàn)閍，Ⅱ?3致病基因?yàn)閎，則Ⅱ?2基因型為Ⅱ?3基因型為其女兒基因型就為。即Ⅲ-2相應(yīng)染色體上的基因如下圖所示：。【題目點(diǎn)撥】本題結(jié)合遺傳系譜圖考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，目的考查學(xué)生對(duì)遺傳規(guī)律的運(yùn)用，掌握常見遺傳病的遺傳特點(diǎn)，學(xué)會(huì)遺傳病的相關(guān)計(jì)算是關(guān)鍵。11、胞吞（膜融合）兩種病毒表面的配體蛋白不同，特異性結(jié)合的宿主細(xì)胞表面受體蛋白也不同