PAGEPAGE12024年初級保育師技能鑒定考試題庫（含答案）一、單選題1.VA存在于（）中。A、粗糧B、肝臟C、綠色蔬菜D、水果答案：B解析：VA是維生素A的簡稱，它存在于許多食物中，包括粗糧、綠色蔬菜、水果和肝臟等。但是，題目要求選擇VA存在于哪一個選項中，正確答案是B，即肝臟。肝臟是VA的主要來源之一，含有豐富的VA，因此經常被推薦作為補充VA的食物之一。其他選項中也含有VA，但是含量不如肝臟豐富。2.服藥記錄中，服藥時間一項中未填，說明可能（）。A、沒吃藥B、已記錄C、已痊愈D、不需要答案：A解析：根據題意，服藥記錄中未填寫服藥時間，說明該患者可能沒有吃藥。因此，選項A為正確答案。選項B、C、D與題意不符，排除。3.保育員在做記錄時應該描述兒童的行為表現，而不是（）。A、記錄兒童的行為表現B、描述全班兒童的活動情況C、記錄教師的教育情況D、解釋兒童的行為表現答案：D解析：這道題考察的是保育員在做記錄時應該描述兒童的行為表現，而不是其他選項。選項A是正確的，因為保育員在做記錄時應該記錄兒童的行為表現，以便于了解兒童的發展情況和需要。選項B是錯誤的，因為保育員在做記錄時應該關注每個兒童的行為表現，而不是全班兒童的活動情況。選項C也是錯誤的，因為保育員在做記錄時應該關注兒童的行為表現，而不是教師的教育情況。選項D是錯誤的，因為保育員在做記錄時應該描述兒童的行為表現，而不是解釋兒童的行為表現。因此，正確答案是D。4.在“娃娃家”的角色游戲中，幼兒的（）發揮著極為重要的作用A、具體形象思維B、氣質特點C、感知覺D、想象答案：D解析：本題考查的是幼兒在角色游戲中的表現，選項中涉及到的都是幼兒認知發展的方面。具體形象思維、氣質特點和感知覺都是幼兒認知發展的重要方面，但在角色游戲中，幼兒的想象能力發揮著極為重要的作用，因為角色游戲需要幼兒通過想象來扮演不同的角色，創造出不同的情境和故事情節。因此，本題的正確答案是D。5.保育工作記錄的內容主要有：全班兒童的活動情況、（）和設備、材料、物品的使用情況。A、教育活動的內容B、孩子的數量C、個別兒童情況D、教師的教育情況答案：C解析：保育工作記錄的內容主要是記錄全班兒童的活動情況、個別兒童情況以及設備、材料、物品的使用情況。選項A教育活動的內容是其中的一部分，但不是全部；選項B孩子的數量不是記錄的內容，而是班級的基本信息；選項D教師的教育情況也不是記錄的內容，而是教師的個人信息。因此，正確答案為C個別兒童情況。6.大掃除時光用水和（）清潔是不夠的，只能除去灰塵，卻不能徹底除去細菌。A、洗滌劑B、清潔劑C、消毒劑D、殺蟲劑答案：B解析：大掃除時光用水和清潔劑清潔是不夠的，只能除去灰塵，卻不能徹底除去細菌。因此，選項C消毒劑是正確的選擇，因為消毒劑可以殺死細菌。而選項D殺蟲劑與題目無關，選項A洗滌劑只是清潔劑的一種，不能徹底除去細菌，因此也不是正確的選擇。綜上所述，選項B清潔劑是錯誤的，選項C消毒劑才是正確的選擇。7.保育員應在嬰幼兒睡眠前（）。A、為嬰幼兒脫衣服B、檢查嬰幼兒的鞋C、為嬰幼兒鋪床D、檢查其衣袋，避免嬰幼兒將小物件帶到床上答案：D解析：本題考查保育員在嬰幼兒睡眠前應該注意的事項。選項A和C雖然與睡眠有關，但并不是保育員應該在嬰幼兒睡眠前要做的事情。選項B則與睡眠無關，因此排除。選項D是正確的，保育員應該檢查嬰幼兒的衣袋，避免嬰幼兒將小物件帶到床上，以確保嬰幼兒的安全。因此，答案為D。8.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的（）制度。A、終身教育B、全民教育C、學校教育D、義務教育答案：C解析：本題考查的是我國教育制度的分類。根據題干中提到的學前教育、初等教育、中等教育、高等教育，可以確定答案為C，即學校教育制度。終身教育是指一個人在其一生中不斷學習、提高自己的能力和素質，而不是一種教育制度；全民教育是指國家為全體公民提供教育機會，而不是一種教育制度；義務教育是指國家規定的必須接受的教育階段，包括小學和初中，而不是全部教育階段的制度。因此，本題的正確答案為C。9.嬰幼兒收拾整理圖書應該（）。A、在保育員的協助下進行B、獨自進行C、小組共同整理D、讓家長幫助完成答案：A解析：本題考查嬰幼兒收拾整理圖書的方法。嬰幼兒的年齡較小，自理能力較弱，因此需要在保育員的協助下進行。選項B獨自進行不符合實際情況，選項C小組共同整理也不太適合嬰幼兒，選項D讓家長幫助完成也不太現實。因此，本題的正確答案為A。10.嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應以（）為標準。A、身高B、年齡C、全園統一D、活動答案：A解析：嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應以身高為標準。因為嬰幼兒的身高是隨著年齡的增長而變化的，所以以年齡為標準并不合適。全園統一也不是一個科學的標準，因為每個嬰幼兒的身高和體型都不同，需要根據個體情況進行調整。而活動也不是一個合適的標準，因為不同的活動需要不同的桌椅高度，不能一概而論。因此，選項A是正確答案。11.一般來說，（）的兒童的思維以具體形象思維為主。A、3-4歲B、1-3歲C、3-7歲D、7-12歲答案：C解析：本題考查兒童思維發展的階段。根據兒童認知發展的理論，兒童的思維發展可以分為不同的階段，其中3-7歲是兒童認知發展的關鍵期。在這個階段，兒童的思維以具體形象思維為主，他們能夠通過感官經驗來認識世界，但是還不能進行抽象思維。因此，本題的正確答案是C。12.向家長群體介紹園所教育工作的基本情況和今后的計劃，反饋兒童在園所的表現等，適宜采取的形式是（）。A、開家長會B、家庭訪問C、家長學校D、教育講座答案：A解析：本題考查的是園所與家長溝通的方式。根據題干中的“介紹園所教育工作的基本情況和今后的計劃，反饋兒童在園所的表現等”，可以看出需要進行雙向的交流和反饋，因此適宜采取的形式應該是能夠讓家長們參與討論和提問的形式。選項A開家長會符合這一要求，因此是正確答案。選項B家庭訪問是單向的溝通方式，不適合進行大規模的信息傳遞；選項C家長學校是一種培訓形式，不太適合進行信息反饋；選項D教育講座也是單向的形式，不太適合進行雙向的交流和反饋。因此，本題答案為A。13.保育員在協助教師組織嬰幼兒活動時應（），配合教師做好各項工作。A、調動兒童的活動積極性B、熟悉活動的內容與要求C、認真完成教師布置的臨時任務D、注意觀察嬰幼兒的反應答案：C解析：本題考查保育員在協助教師組織嬰幼兒活動時應該做什么。選項A、B、D都是保育員在組織嬰幼兒活動時需要做的事情，但是題目中強調“協助教師”，因此選項C“認真完成教師布置的臨時任務”更符合題意。保育員在協助教師組織嬰幼兒活動時，應該積極配合教師，認真完成教師布置的任務，確保活動的順利進行。因此，本題答案為C。14.嬰幼兒晨檢前，保育員應指導其（）。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲答案：B解析：本題考查嬰幼兒晨檢前保育員應該指導嬰幼兒做哪些事情。根據常識和保育員的職責，嬰幼兒晨檢前應該脫掉外套和帽子，以便進行身體檢查。因此，本題的正確答案為B。選項A漱口、選項C做操、選項D游戲都不是晨檢前保育員應該指導嬰幼兒做的事情，因此都不是正確答案。15.（）是嬰幼兒桌椅的衛生要求之一。A、桌椅的配置應以老師的要求為依據B、桌椅的配置應以嬰幼兒的年齡為依據C、桌椅的配置應以嬰幼兒的身高為依據D、桌椅的配置應以材質的性能為依據答案：C解析：本題考查嬰幼兒桌椅的衛生要求。選項A和D與衛生要求無關，排除。選項B雖然考慮了嬰幼兒的年齡，但并不能直接影響桌椅的衛生要求。而選項C考慮了嬰幼兒的身高，因為嬰幼兒的身高不同，桌椅的高度也應該不同，以保證嬰幼兒的舒適度和衛生要求。因此，選項C是正確答案。16.嬰幼兒發生生理性流涎的原因：（）。A、舌短寬而厚B、口腔地干燥C、口底淺D、唾液分泌量極少答案：C解析：嬰幼兒發生生理性流涎的原因是口底淺。嬰幼兒的口腔和咽喉部分尚未完全發育成熟，口腔肌肉控制能力較弱，導致唾液不能被有效地咽下，從而流出口腔。此外，嬰幼兒的牙齒還未長出，口腔內的刺激也會引起唾液分泌增加，進一步加重了生理性流涎的現象。因此，選項C是正確答案。選項A、B、D都不是嬰幼兒發生生理性流涎的原因。17.使用家用電器時，要注意（）。A、有完整可靠的電源線插頭回B、不許將導線直慝揷入插座C、不要用雙腳插頭三腳插頭D、以上都是答案：D解析：本題考查家用電器的使用安全知識。選項A提醒我們要使用完整可靠的電源線插頭，這是保證電器正常工作和避免電器故障的基本要求；選項B提醒我們不要將導線直接插入插座，這是為了避免電線短路、火災等安全隱患；選項C提醒我們不要使用不符合標準的插頭，這是為了避免電器與電源不匹配、電器損壞等問題。因此，選項D“以上都是”是正確的答案。18.清洗嬰兒身體時，應將肥皂涂抹在（）。A、毛巾上B、保育員手上C、嬰兒身體上D、嬰兒手上答案：B解析：清洗嬰兒身體時，應該將肥皂涂抹在保育員手上，然后再用手將肥皂搓出泡沫，再用泡沫清洗嬰兒身體。這樣可以避免直接將肥皂涂抹在嬰兒身體上，可能會刺激到嬰兒的皮膚。同時，也不應該將肥皂涂抹在毛巾上，因為這樣可能會導致肥皂殘留在毛巾上，影響下一次使用。而將肥皂涂抹在嬰兒手上也是不合適的，因為嬰兒可能會將肥皂放入口中，造成不必要的危險。因此，選項B是正確的。19.《母嬰保健法》第二十八條規定：各級（）應當釆取措施，加強母嬰保健工作，提髙醫療保健服務水平,積極防治由環境因素所致嚴重危害母親和嬰兒健康的地方性疾病，促進母嬰健康的發展。A、衛生部門B、保健院C、人民政府D、計生部門答案：C解析：根據題干中的《母嬰保健法》第二十八條規定，可以得知應當采取措施加強母嬰保健工作的是各級，而最后一句話提到的是促進母嬰健康的發展，因此可以排除B和D選項。根據常識，衛生部門主要負責衛生工作，而計生部門主要負責計劃生育工作，因此也可以排除A和D選項。最終答案為C，即人民政府應當采取措施加強母嬰保健工作。20.（）不是幼兒園的危險用品。A、腐蝕性物品B、有毒物品C、易燃、易爆物品D、玩教具答案：D解析：本題考查幼兒園安全教育知識。選項A、B、C都是危險用品，容易對幼兒造成傷害，而選項D是玩教具，不屬于危險用品。因此，答案為D。在幼兒園中，教具是幼兒學習的重要工具，但是需要注意選擇安全、無毒、無害的教具，以保障幼兒的健康和安全。21.幼兒園中每個嬰幼兒應該有自己的（）。A、衣柜B、床頭柜C、儲物袋D、抽屜答案：C解析：這道題考察的是幼兒園中嬰幼兒的個人物品存放問題。根據題目中的描述，每個嬰幼兒應該有自己的物品存放位置，因此選項A、B、D都不太合適，因為這些物品都是共用的，不適合嬰幼兒個人使用。而選項C中的儲物袋則是一種個人物品存放工具，可以為每個嬰幼兒提供獨立的存放空間，因此是最合適的選項。因此，本題的答案為C。22.給嬰幼兒點眼藥的方法是（）。A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內，每次3～4滴B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內，每次3～4滴C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內，每次1～2滴D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內，每次1～2滴答案：D解析：本題考查的是給嬰幼兒點眼藥的方法。正確的方法應該是用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內，每次1～2滴。因此，答案為D。其他選項中，A選項中的“用力”容易傷害到嬰幼兒的眼睛，B選項中的“輕輕”是正確的，但每次滴藥的量應該是1～2滴，而不是3～4滴；C選項中的“讓他向下看”是錯誤的，應該是讓他向上看。23.實施幼小銜接時，（）顯現了銜接表面化的傾向。A、幼兒園開展長期的入學準備教育B、幼兒園只迎合幼兒家長的需要來準備C、幼兒園帶幼兒參觀小學、了解小學D、幼兒園在環境布置方面逐步向小學靠攏答案：B解析：本題考查的是幼小銜接的表面化傾向。選項A、C、D都是幼小銜接的正面措施，而選項B則是迎合家長需求的表面化措施，因此選B。24.適用于日曬消毒法的物品是（）。A、衣物被褥B、餐具C、家具D、器械答案：A解析：日曬消毒法是一種簡單易行的消毒方法，適用于一些不易受高溫、高壓、化學藥劑等消毒方法的物品。其中，衣物被褥是適用于日曬消毒法的物品，因為它們不易受高溫、高壓、化學藥劑等消毒方法的影響，而且日曬消毒法可以有效地殺滅細菌、病毒等微生物。而餐具、家具、器械等物品則需要使用其他消毒方法進行處理。因此，本題的正確答案為A。25.學習走路、學習食用固體食物、學習說話、學習控制排泄機能，是嬰幼兒（）。A、學習的任務B、生長發育的任務C、養育的任務D、游戲的任務答案：B解析：本題考查嬰幼兒的任務。學習走路、學習食用固體食物、學習說話、學習控制排泄機能都是嬰幼兒生長發育過程中需要完成的任務，因此答案為B。選項A、C、D都不符合題意。26.教師對待口吃幼兒，應做到（）。A、使其緊張B、使其不安C、使其放松D、使其關注自己說話答案：C解析：口吃是一種語言障礙，對于幼兒來說，可能會導致自卑、焦慮等負面情緒。因此，教師在對待口吃幼兒時，應該做到使其放松，以減輕其緊張和不安的情緒，幫助其更好地克服口吃問題。同時，教師還應該給予口吃幼兒更多的關注和支持，鼓勵其勇敢地表達自己的想法和感受，提高其自信心和語言能力。因此，選項C“使其放松”是正確的答案。27.嬰幼兒大小便后應（）。A、及時主動沖廁B、不用沖廁C、大便沖廁，小便不用沖廁D、讓老師幫助沖廁答案：A解析：嬰幼兒大小便后應及時主動沖廁，這是因為嬰幼兒的大小便不僅會產生異味，還會滋生細菌，容易引起感染和傳染病。因此，及時沖廁可以有效地保持衛生，預防疾病的發生。選項A正確回答了問題，其他選項均不符合實際情況。28.0~3歲嬰幼兒是對周圍的人建立信任感的關鍵期，是一種（）情緒交往活動。A、間接的B、可控的C、直接的D、不可控的答案：C解析：本題考查嬰幼兒期的情緒交往活動。0~3歲是嬰幼兒期，這個時期的嬰幼兒正在建立對周圍人的信任感，這種信任感是通過直接的情緒交往活動來建立的，因此選項C“直接的”是正確答案。選項A“間接的”不符合題意，選項B“可控的”和選項D“不可控的”也與題目無關。因此，本題答案為C。29.在幼兒期，兒童的道德感、理智感和（）等高級情感開始發展。A、美感B、推理能力C、移情D、自我認同感答案：A解析：本題考查幼兒期兒童高級情感的發展情況。根據題干中的關鍵詞“道德感、理智感和（）等高級情感”，可以推斷出空缺處應該填入一個高級情感。根據常識和常見的情感分類，可以將選項進行排除。美感是一種高級情感，與道德感、理智感相對應，因此選項A“美感”是正確答案。選項B“推理能力”是一種認知能力，不屬于情感范疇；選項C“移情”是一種基本情感，不屬于高級情感；選項D“自我認同感”是一種自我意識，也不屬于高級情感。因此，本題答案為A。30.托幼機構向家長提出的要求應當（），要體諒家長的困難，加深彼此之間的融洽感情。A、滿足教師的需要B、適宜家長的個人能力C、切合實際情況D、符合家長的經濟情況答案：C解析：本題考查托幼機構與家長之間的合作關系。根據題干中的“要求應當（），要體諒家長的困難，加深彼此之間的融洽感情”，可以推斷出正確答案應當是符合實際情況，既能夠滿足托幼機構的需求，又能夠適應家長的實際情況，達到雙方合作共贏的目的。因此，選項C“切合實際情況”是正確答案。選項A“滿足教師的需要”和選項D“符合家長的經濟情況”都只考慮了單方面的需求，不符合合作共贏的原則。選項B“適宜家長的個人能力”也只考慮了家長的個人能力，而沒有考慮到托幼機構的需求，因此也不是正確答案。31.讓嬰幼兒說話時（），可降低發生發育性口吃的可能性。A、緊張B、放松C、擔心D、過分擔心自己的語言答案：B解析：本題考查的是嬰幼兒說話時應該保持什么樣的狀態，才能降低發生發育性口吃的可能性。根據常識和相關研究，嬰幼兒在說話時應該保持放松的狀態，不要緊張、擔心或過分擔心自己的語言，這樣才能更自然地表達自己，減少口吃的發生。因此，本題的正確答案是B。32.幼兒園音樂活動開始前，保育員應該做到（）。A、將窗戶全部打開B、用濕墩布擦地C、地上潑水D、用掃帚掃地答案：B解析：本題考查幼兒園音樂活動前的準備工作。選項A將窗戶全部打開并不是必要的準備工作，因為這取決于天氣和室內空氣流通情況。選項C地上潑水也不是必要的準備工作，因為這可能會增加地面的濕滑程度，不利于幼兒的活動安全。選項D用掃帚掃地是基本的清潔工作，但并不足以準備音樂活動。因此，正確答案為B，用濕墩布擦地，這是為了保持地面的清潔和干燥，以確保幼兒在音樂活動中的安全和舒適。33.橡皮泥是（）的玩具和材料。A、表演游戲B、手工游戲C、數學游戲D、語言活動答案：B解析：本題考查對橡皮泥的認識和應用場景。橡皮泥是一種常見的手工材料，可以用來制作各種形狀的小物件，如動物、植物、食品等，也可以用來模擬各種場景，如城市、森林、海洋等。因此，答案為B，手工游戲。其他選項與橡皮泥的特點和用途不符，可以排除。34.嬰幼兒進餐中出現（）行為，說明有問題。A、上廁所B、咬嘴唇C、進餐量突然降低D、吃飯快答案：C解析：本題考查嬰幼兒進餐中出現的異常行為，需要考生對嬰幼兒的進餐習慣和行為有一定的了解。選項A上廁所是正常的生理行為，不屬于進餐中的異常行為；選項B咬嘴唇可能是嬰幼兒在進餐時的習慣，不一定說明有問題；選項D吃飯快也不一定說明有問題，因為嬰幼兒的進食速度因個體差異而異。而選項C進餐量突然降低則可能是嬰幼兒出現了食欲不振、消化不良等問題，需要引起家長的重視。因此，本題的正確答案是C。35.職業是人們在社會中所從事的，并（）具有特定職責的專門性活動。A、能夠創造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報酬的D、能取得一定成就的答案：B解析：這道題考查的是對職業的定義的理解。根據題干中的描述，職業是人們在社會中所從事的，并（）具有特定職責的專門性活動。其中，空格處需要填入一個能夠完整表達職業特點的詞語。選項A、C、D都只是職業的一部分特點，不能完整表達職業的本質。而選項B“以此為生的”則是職業的本質特點，因為職業是人們為了生計而從事的專門性活動。因此，答案為B。36.嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應立即（）。A、洗手B、擦地C、刷廁所D、及時給嬰幼兒穿上褲子答案：D解析：本題考查保育員在照顧嬰幼兒時的基本操作。嬰幼兒大小便后，保育員應該先擦干凈臀部，然后立即給嬰幼兒穿上褲子，以免嬰幼兒著涼或感染。因此，本題的正確答案為D。選項A洗手是保育員在照顧嬰幼兒后必須要做的，但不是本題的正確答案；選項B和C與本題無關。37.蒸汽消毒是用（）進行的消毒。A、將物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜答案：D解析：本題考查蒸汽消毒的方法。選項A是熏蒸消毒，不是蒸汽消毒；選項B和C是水煮消毒，不是蒸汽消毒。因此，正確答案為D，即蒸汽消毒柜。蒸汽消毒柜是一種專門用于醫療、實驗室等場所進行消毒的設備，通過高溫高壓的蒸汽來殺滅細菌病毒等微生物。38.幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒（）的時間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區可酌情增減。A、游戲活動B、學習活動C、戶外活動D、生活活動答案：C解析：本題考查幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度，其中幼兒戶外活動的時間不得少于多少小時。根據題干中的提示，我們可以得出答案為C，即戶外活動。其他選項游戲活動、學習活動、生活活動都不符合題干要求。39.嬰兒的（）都應該定期消毒，避免細菌在上面滋長而傳播給寶寶。A、玩具B、餐具C、臥具D、以上都是答案：D解析：本題考查嬰兒用品的消毒問題。根據題干中的“定期消毒”和“避免細菌在上面滋長而傳播給寶寶”可以推斷出，正確答案應該是所有選項都需要定期消毒。因此，答案為D。在實際生活中，嬰兒的玩具、餐具和臥具都需要定期消毒，以保證寶寶的健康和安全。40.幼兒園清潔工作的次數是（）。A、每日1次B、每日2次C、每日3次D、每日數次答案：D解析：本題考查幼兒園清潔工作的次數。根據題干可知，幼兒園清潔工作的次數是每日數次，因此答案為D。其他選項均為具體數字，與題干不符，排除。綜上所述，答案為D。41.保教人員應把（）完美地結合起來，以身作則，行為示范。A、知識與能力B、態度與能力C、言傳與身教D、動機與行為答案：C解析：本題考查的是保教人員應該如何將言傳和身教結合起來，以身作則，行為示范。選項A和B中提到的知識、能力和態度都是保教人員應該具備的素質，但并不是本題的重點。選項D中的動機與行為也與本題無關。因此，正確答案為C，即保教人員應該將言傳和身教完美地結合起來，以身作則，行為示范。42.嬰幼兒耳咽管的特點是（）。A、短、狹窄、平直B、短、粗、平直C、長、粗、傾斜D、長、狹窄、傾斜答案：B解析：嬰幼兒耳咽管是連接中耳和咽部的管道，其特點是短、粗、平直。由于嬰幼兒的耳咽管還未完全發育，所以相對于成人來說更加短、粗，且呈現平直的狀態。這種特點容易導致嬰幼兒在感冒、上呼吸道感染等疾病時，耳咽管容易受到阻塞，引起中耳炎等疾病。因此，家長在照顧嬰幼兒時需要特別注意保持室內空氣清新，避免感染，以及及時治療感冒等疾病。43.造成吃手的原因是（）。A、養育者悉心照顧嬰兒B、養育者及時喂哺嬰兒C、嬰兒的生活刺激豐富D、嬰兒的生活缺少刺激答案：D解析：造成吃手的原因是嬰兒的生活缺少刺激。嬰兒在成長過程中需要不斷接受各種刺激，包括視覺、聽覺、觸覺等，如果生活環境單調、缺乏刺激，嬰兒就會出現吃手等自我刺激行為。因此，家長應該為嬰兒提供豐富的生活刺激，如玩具、音樂、圖書等，以促進嬰兒的健康成長。44.當嬰幼兒出鼻血時，指導家長用手指捏住鼻翼兩側，大約（）分鐘可以止血。A、1?2B、3?5C、4?8D、5?10答案：C解析：當嬰幼兒出鼻血時，家長應該及時采取措施止血。常見的方法是用手指捏住鼻翼兩側，使鼻腔內的血管受到壓迫，從而達到止血的效果。根據經驗，一般需要持續捏壓4~8分鐘左右，才能夠有效止血。因此，本題的正確答案為C。45.幼兒睡眠的錯誤姿勢是（）。A、仰臥B、跪睡C、左側臥D、右側臥答案：B解析：幼兒睡眠的正確姿勢應該是仰臥，因為這樣可以保持呼吸道暢通，減少窒息的風險。跪睡是一種錯誤的姿勢，因為這樣容易造成頸部和背部的壓力，導致不適和疼痛。左側臥和右側臥雖然不是最理想的睡眠姿勢，但也不算是錯誤的姿勢。因此，本題的正確答案是B，即跪睡。46.（）的幼兒可以學習刷牙。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲答案：B解析：根據常識和醫學建議，2歲以下的幼兒還不具備刷牙的能力，需要家長幫助清潔口腔。5歲以上的兒童已經可以獨立刷牙，但是對于3歲的幼兒來說，可以開始學習刷牙，家長可以在旁邊指導和幫助。因此，選項B為正確答案。47.為了更好的促進幼兒在原有水平上的發展，保育員應根據幼兒的（）選擇和指導游戲。A、興趣B、需要C、年齡特點D、游戲特點答案：C解析：本題考查保育員在指導幼兒游戲時應該根據哪些因素進行選擇和指導。選項A、B、D都是影響游戲選擇和指導的因素，但是更重要的是選項C——幼兒的年齡特點。因為幼兒的年齡特點決定了他們的認知、語言、運動、社交等方面的發展水平，不同年齡段的幼兒需要不同類型的游戲來促進他們的發展。因此，保育員應該根據幼兒的年齡特點來選擇和指導游戲，以更好地促進幼兒的發展。因此，選項C是本題的正確答案。48.0~3歲嬰幼兒的情緒和情感，對其（）起著至關重要的作用。A、性格發展B、生存與發展C、動作發展D、認知發展答案：B解析：本題考查的是0~3歲嬰幼兒的情緒和情感對其生存與發展的影響。嬰幼兒期是人類生命中最重要的發展階段之一，情緒和情感對嬰幼兒的生存和發展具有至關重要的作用。正確答案為B。選項A、C、D都與情緒和情感的作用不符合，因此排除。49.要盡量釆用嬰幼兒普遍感興趣的食物烹調方式，制作（）、形俱全的飯菜。A、色B、香C、味D、以上都是答案：D解析：本題考查的是制作嬰幼兒飯菜的技巧。根據題目所述，要制作出嬰幼兒喜歡的飯菜，需要采用嬰幼兒普遍感興趣的食物烹調方式，并且要保證飯菜的色、香、味俱全。因此，答案為D，即以上都是。50.（）以下嬰幼兒吃水產品時要去骨去刺，最好不吃整豆、玉米粒、花生等，防止異物吸入氣管。A、2歲B、3歲C、4歲D、5歲答案：B解析：根據題干中提到的“嬰幼兒”和“去骨去刺”，可以確定答案不會是C和D，因為4歲和5歲的孩子已經不算是嬰幼兒了，而且他們吃水產品時也不需要去骨去刺。根據常識，2歲以下的嬰兒還不會吃水產品，因此答案應該是B，即3歲。在這個年齡段，孩子已經開始吃一些水產品，但還需要注意去骨去刺，避免異物吸入氣管。此外，題干中還提到了“最好不吃整豆、玉米粒、花生等”，這也是需要注意的細節。51.（）是所有幼兒園體育游戲中常為幼兒提供的設備。A、登山墻B、綜合性滑梯C、攀爬樹D、槍彈答案：B解析：本題考查幼兒園體育游戲中常用的設備。選項A的登山墻可能過于危險，不太適合幼兒；選項C的攀爬樹也存在安全隱患；選項D的槍彈則與幼兒園教育無關。因此，正確答案應該是選項B的綜合性滑梯，它既能鍛煉幼兒的身體素質，又能提高幼兒的勇氣和自信心。52.幼兒關節的特點是（）。A、關節附近韌帶松，關節窩淺，過度牽拉，容易脫臼。B、關節附近韌帶松，關節窩淺，過度牽拉，容易半脫臼。C、關節附近韌帶松，關節窩深，過度牽拉，容易脫臼。D、關節附近韌帶松，關節窩淺，過度牽拉，不容易脫臼。答案：A解析：幼兒期由于韌帶、肌肉、骨骼等結構未完全發育成熟，關節的穩定性較差，因此幼兒關節的特點是關節附近韌帶松，關節窩淺，過度牽拉，容易脫臼。選項A描述了幼兒關節的特點，是正確的。選項B中的“半脫臼”不準確，選項C中的“關節窩深”也不符合幼兒關節的特點，選項D中的“不容易脫臼”也不正確。因此，答案為A。53.脂溶性維生素包括（）。A、維生素AD、E、KB、維生素CC、葉酸D、泛酸答案：A解析：本題考查脂溶性維生素的概念和種類。脂溶性維生素是指在脂肪中溶解的維生素，包括維生素A、D、E和K。而維生素C、葉酸和泛酸屬于水溶性維生素。因此，本題的正確答案為A。54.嬰幼兒不正確的臥姿主要有趴著睡、蒙頭睡和（）等。A、開燈睡B、仰睡C、右側臥睡D、左側臥睡答案：D解析：嬰幼兒不正確的臥姿主要有趴著睡、蒙頭睡和跪睡等。根據題目中的描述，嬰幼兒不正確的臥姿包括趴著睡、蒙頭睡和跪睡。選項A中的開燈睡并不是嬰幼兒不正確的臥姿，因此排除選項A。選項B中的仰睡是嬰幼兒正確的臥姿，因此排除選項B。選項C中的右側臥睡也不是嬰幼兒不正確的臥姿，因此排除選項C。最后，選項D中的跪睡是嬰幼兒不正確的臥姿，與題目描述相符，因此選項D是正確答案。55.記錄全班兒童活動情況的主要內容是記錄兒童活動的分組情況、兒童在活動中的身體、情緒及參與活動的情況、兒童的交往情況及（）。A、個別兒童的情況B、兒童在活動中發生的各種軼事C、孩子的數量D、教育活動的內容答案：B解析：本題考查的是對于記錄全班兒童活動情況的主要內容的理解。根據題干中的描述，主要內容包括記錄兒童活動的分組情況、兒童在活動中的身體、情緒及參與活動的情況、兒童的交往情況以及一個空缺的選項。選項A個別兒童的情況，與主要內容中的記錄兒童在活動中的身體、情緒及參與活動的情況重復，不符合題意；選項C孩子的數量，與主要內容中的記錄兒童活動的分組情況重復，不符合題意；選項D教育活動的內容，與主要內容中的記錄兒童活動的分組情況、兒童在活動中的身體、情緒及參與活動的情況、兒童的交往情況都不相關，不符合題意。因此，正確答案為B兒童在活動中發生的各種軼事，這是主要內容中未提及的一個方面，也是記錄全班兒童活動情況的重要內容之一。56.幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三個半小時。幼兒（）的時間在正常情況下，每天不得少于兩個小時，寄宿制幼兒園不得少于三個小時，髙寒、高溫地區可酌情增減。A、游戲活動B、學習活動C、戶外活動D、生活活動答案：C解析：本題考查的是幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度，其中涉及到幼兒的各項活動時間。根據題干中的提示，兩餐間隔時間不得少于三個半小時，因此排除選項B和D，因為學習活動和生活活動都不是必須的活動，而是可以根據幼兒的情況和需要進行安排的。而游戲活動和戶外活動都是幼兒園中必不可少的活動，但是游戲活動的時間不一定需要每天都達到兩個小時，而戶外活動的時間則需要每天不少于兩個小時。因此，本題的正確答案為C。57.3歲以上幼兒喝水的正確行為是（）。A、走動喝水B、安靜坐下慢慢喝C、邊喝邊和小朋友打鬧D、端起水杯急促喝完答案：B解析：3歲以上的幼兒已經具備了一定的自理能力，因此在喝水時應該養成正確的行為習慣。選項A的“走動喝水”容易造成水灑出來，不利于保持環境衛生；選項C的“邊喝邊和小朋友打鬧”容易導致水嗆到喉嚨或者誤入氣管，造成危險；選項D的“端起水杯急促喝完”容易引起嗆咳或者喝多了水，對身體不利。因此，選項B的“安靜坐下慢慢喝”是正確的行為習慣，有利于保持環境衛生，也有利于幼兒的健康。58.秋季可多選一些肉、蛋、奶等髙蛋白、高熱能的食物，多吃一些（）等，以補充維生素A和碳水化合物。A、薯類B、根莖類的蔬菜C、甜薯、胡蘿卜D、以上都是答案：D解析：本題考查的是秋季補充維生素A和碳水化合物的食物選擇。維生素A主要存在于動物肝臟、魚肝油、蛋黃、奶油、黃油等食物中，而碳水化合物則主要存在于米面類、薯類、根莖類的蔬菜等食物中。因此，選項A、B、C中都包含了補充碳水化合物的食物，而選項C中的甜薯和胡蘿卜還含有豐富的維生素A。因此，選項D“以上都是”是正確答案。59.玩具應該（）。A、擺放整齊，認真檢查，定期清理，經常消毒B、交給幼兒C、讓家長交給幼兒D、隨意堆放，定期清理答案：A解析：本題考察的是對玩具的管理和維護。選項A中提到了擺放整齊、認真檢查、定期清理和經常消毒，這些都是對玩具進行管理和維護的必要措施，能夠保證玩具的衛生和安全。選項B和C都是將玩具交給幼兒，沒有考慮到玩具的管理和維護，容易導致玩具的損壞和污染。選項D更是隨意堆放，沒有任何管理和維護，更容易導致玩具的損壞和污染。因此，選項A是正確的。60.維維在戶外活動時，像馳騁球場的運動員，步伐穩健，控球能力相當不錯，頗有球星風采。保育員戶外活動的觀察方法屬于（）。A、自然觀察B、實驗觀察C、個體觀察D、群體觀察答案：A解析：本題考查的是觀察方法的分類。根據題干中的描述，可以判斷出保育員對維維的觀察是自然觀察，即在自然環境中觀察被觀察對象的行為和活動。因此，選項A為正確答案。選項B實驗觀察是在人工環境中進行的，不符合題意；選項C個體觀察是對單個個體進行觀察，不符合題意；選項D群體觀察是對一群個體進行觀察，也不符合題意。綜上所述，答案為A。61.體育游戲屬于（）。A、自由游戲B、聯合游戲C、有規則游戲D、平行游戲答案：C解析：本題考查體育游戲的分類。體育游戲是有規則游戲的一種，因為體育游戲有明確的規則和規定，參與者必須按照規則進行比賽或游戲。因此，選項C“有規則游戲”是本題的正確答案。選項A“自由游戲”指的是沒有明確規則的游戲，選項B“聯合游戲”指的是多個人或團隊合作進行的游戲，選項D“平行游戲”沒有明確的定義，不是本題的正確答案。62.理論培訓的互動原則是指在培訓過程中提倡（）。A、循序漸進B、理論聯系實際C、師生、生生互動D、操作練習答案：C解析：本題考查的是理論培訓的互動原則。互動原則是指在培訓過程中，師生、生生之間進行交流、互動，以達到更好的學習效果。選項A循序漸進是指學習內容的逐步深入，不是互動原則；選項B理論聯系實際是指理論知識與實際應用相結合，也不是互動原則；選項D操作練習是指通過實踐操作來鞏固理論知識，也不是互動原則。因此，正確答案為C，即師生、生生互動。在理論培訓中，師生、生生之間的互動可以促進學習者的思維活躍，增強學習興趣，提高學習效果。63.女職工的特殊保護一般是指女職工的（）的保護。A、婚姻B、月經期、孕期、產虹乳期C、財產D、經濟答案：D解析：本題考查的是女職工的特殊保護，選項中提到了婚姻、月經期、孕期、產虹乳期和財產等內容。根據題意，女職工的特殊保護一般是指對其經濟的保護，因此選項D為正確答案。其他選項雖然也與女職工的保護有關，但并不是本題所要求的答案。64.在生活中培養幼兒良好學習習慣的主要內容是培養孩子的（）。A、學習興趣B、學習方式C、學習方法D、學習內容答案：A解析：本題考查的是在生活中培養幼兒良好學習習慣的主要內容。選項A、B、C、D分別是培養孩子學習習慣的不同方面。學習興趣是培養孩子學習習慣的重要方面，因為只有孩子對學習感興趣，才會主動去學習，從而形成良好的學習習慣。因此，本題的正確答案是A。選項B、C、D雖然也是培養孩子學習習慣的重要方面，但不是主要內容。65.小勺、小鉗子、漏斗等各種工具是（）的玩具和材料。A、象征性游戲B、建構游戲C、探索活動D、語言活動答案：C解析：本題考查的是兒童游戲的分類。小勺、小鉗子、漏斗等工具可以用來進行探索活動，例如探索物體的形狀、大小、重量等，因此答案為C。象征性游戲是指兒童通過模仿成人的行為來表達自己的情感和想象，例如扮演醫生、老師等角色；建構游戲是指兒童通過搭建、拼圖等方式來創造新的物品；語言活動是指兒童通過說話、聽故事等方式來發展語言能力。66.預防接種前，應該（）。A、吃飽飯B、空腹C、喝大量水D、吃藥答案：A解析：預防接種前應該吃飽飯。接種疫苗會刺激免疫系統，有可能引起一些不適，因此接種前應該保持良好的身體狀態，避免出現低血糖等情況。同時，吃飽飯也可以減輕接種時的疼痛感。因此，選項A為正確答案。選項B空腹不利于身體的免疫反應，選項C喝大量水也沒有必要，選項D吃藥也不是必須的。67.未成年人是指（）的公民。A、未滿16周歲B、年滿16周歲C、年滿18周歲D、未滿18周歲答案：D解析：根據我國《未成年人保護法》，未成年人是指未滿18周歲的公民。因此，選項D“未滿18周歲”是正確答案。選項A“未滿16周歲”和選項B“年滿16周歲”都不符合法律規定。選項C“年滿18周歲”雖然是成年人的標準，但與題目問的相反，因此也不正確。68.學前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發展特點和（）兩方面決定的。A、知識經驗B、教師的教育C、游戲本身的特點D、發展水平答案：C解析：學前兒童喜歡游戲的原因是由其身心發展特點和游戲本身的特點兩方面決定的。身心發展特點包括兒童的認知、情感、社交、運動等方面的發展水平，而游戲本身的特點則包括游戲的趣味性、挑戰性、互動性等方面，這些特點能夠吸引兒童的注意力，激發他們的興趣和積極性，促進他們的身心發展。因此，選項C“游戲本身的特點”是正確答案。選項A“知識經驗”和選項B“教師的教育”雖然也會影響兒童的游戲興趣和行為，但并不是本題的答案。選項D“發展水平”雖然是影響兒童游戲興趣和行為的因素之一，但并不是本題的完整答案，因為還有游戲本身的特點也是決定因素之一。69.嬰幼兒進餐的位置應符合（）的要求。A、進餐座位不定B、進餐座位固定C、可以在臥室進餐D、可以在室外進餐答案：B解析：嬰幼兒進餐的位置應符合進餐座位固定的要求。這是因為固定的進餐座位可以提供穩定的支撐和安全保障，避免嬰幼兒在進餐時摔倒或受傷。此外，固定的進餐座位還可以幫助嬰幼兒養成良好的進餐習慣，如坐直、用餐文明等。因此，選項B是正確答案。選項A、C、D都不符合嬰幼兒進餐的安全和健康要求。70.營養素提供熱能，下面（）說法是錯誤的。A、1g蛋白質提供熱能4calB、1g碳水化合物提供熱能9calC、1g脂肪提供熱能9calD、1g碳水化合物提供熱能4cal答案：B解析：本題考查的是營養素提供熱能的知識點。熱能是指食物在代謝過程中釋放出的能量，通常用卡路里（cal）來表示。根據題目所給的選項，我們可以知道，蛋白質、脂肪和碳水化合物都可以提供熱能，而且它們提供的熱能的單位都是cal。因此，選項A、C和D都是正確的。而選項B中的“1g碳水化合物提供熱能9cal”是錯誤的，因為碳水化合物提供的熱能的單位是4cal，而不是9cal。因此，本題的答案是B。71.飯菜保溫保潔的原則是（）。A、冬季保溫，夏季散熱，同時給容器加蓋B、冬季、夏季均散熱，不加蓋C、夏季散熱，同時給容器加蓋D、夏季散熱，同時給容器加蓋網罩答案：D解析：飯菜保溫保潔的原則是在保溫的同時保持清潔衛生。選項A和B都存在問題，因為無論是冬季還是夏季，都需要保溫，而不是散熱。選項C只考慮了保溫，沒有考慮保潔。因此，正確答案是D，夏季需要散熱，同時給容器加蓋網罩可以防止灰塵和蟲子等雜物進入，保持清潔衛生。72.幼兒園裝修后，油漆、涂料應該（）。A、舍棄B、放在幼兒園墻根C、放在上鎖的專門放置材料的屋內D、放在各班答案：C解析：幼兒園裝修后，油漆、涂料等有害物質應該放在上鎖的專門放置材料的屋內，以免幼兒誤食或接觸到有害物質，造成健康危害。因此，選項C為正確答案。選項A和B都不符合安全規范，選項D也不妥當，因為各班的存放空間有限，而且不便于管理和監控。73.幼兒（）的骨化時間是10-13歲。A、腕骨B、脊椎骨C、顱骨D、骨盆答案：A解析：本題考查幼兒骨骼發育的知識點。幼兒的骨骼發育是一個長期的過程，不同的骨骼部位的骨化時間也不同。根據題干中的提示，我們可以知道答案是腕骨。腕骨是人體骨骼中最早骨化的部位之一，其骨化時間一般在10-13歲之間。因此，本題的正確答案是A。74.幼兒通過觀看、（）、品味、聞嗅、觸摸及運動等各種感知覺認識周圍世界，并通過這些具體而生動的經驗進行學習。A、游戲B、傾聽C、練習D、擺弄答案：B解析：本題考查幼兒認識周圍世界的方式，通過觀看、品味、聞嗅、觸摸及運動等各種感知覺進行學習。選項中，游戲、練習、擺弄都可以幫助幼兒認識周圍世界，但是傾聽是通過聽覺感知來認識周圍世界，與其他選項不同，因此選B。75.記錄（）的主要內容是記錄體弱兒童的身體和活動情況以及以及個別需要幫助的兒童的情況A、全班兒童的情況B、體弱兒童的情況C、個別兒童的情況D、淘氣兒童的情況答案：C解析：本題考查對于記錄的理解。根據題干中的“主要內容是記錄體弱兒童的身體和活動情況以及以及個別需要幫助的兒童的情況”，可以得出答案為C，即個別兒童的情況。選項A全班兒童的情況和選項D淘氣兒童的情況都不符合題干中的“主要內容”。76.（）餐具前，應先洗凈餐具。A、用水沖B、浸泡C、消毒D、晾曬答案：C解析：這道題考查的是餐具清潔衛生知識。在使用餐具前，應該先清洗干凈，以保證餐具的衛生。選項A和B都是清洗餐具的方法，但是沒有涉及到消毒。選項D是晾曬，也不是清洗餐具的方法。只有選項C是消毒，可以有效地殺死細菌和病毒，保證餐具的衛生。因此，答案為C。77.每周伊始，保育員要了解本周的（），根據目標的要求，做好前期的準備。A、周教育目標及每日教育活動的目標B、教師的教育內容C、活動內容D、周教育目標答案：A解析：本題考察的是保育員在每周伊始需要了解的內容。根據題干中的“根據目標的要求，做好前期的準備”，可以推斷出保育員需要了解的是本周的教育目標及每日教育活動的目標，即選項A。選項B中的“教師的教育內容”并不是保育員需要了解的內容；選項C中的“活動內容”只是教育活動的一部分，不足以代表本周的教育目標；選項D中的“周教育目標”雖然與選項A相似，但沒有提到每日教育活動的目標，因此不是最全面的答案。因此，本題的正確答案為A。78.幼兒學習系鞋帶的年齡為（）。A、2-3歲B、3-4歲C、5-6歲D、4-5歲答案：B解析：幼兒學習系鞋帶的年齡通常在3-4歲之間。在這個階段，幼兒逐漸發展了一些手部協調能力和精細動作控制能力，可以開始學習簡單的生活技能，如系鞋帶。他們的手眼協調能力和手指靈活性也足夠進行這種操作。A選項：2-3歲：2-3歲的幼兒可能還沒有完全發展出適合系鞋帶這樣復雜的動作技能。他們更多關注基本的生活技能和運動發展。B選項：3-4歲：3-4歲是幼兒學習系鞋帶的典型年齡范圍。在這個階段，他們開始培養獨立性和自助能力，學習系鞋帶是其中的一項重要技能。C選項：5-6歲：5-6歲的幼兒通常已經掌握了系鞋帶的技能，并且可以運用它們在日常生活中。因此，此選項的年齡范圍較大，包含了一些已經掌握鞋帶技能的幼兒。D選項：4-5歲：4-5歲的幼兒也處于學習系鞋帶的關鍵階段。他們已經發展出一些手部協調和動作控制能力，可以開始學習這個技能。綜上所述，幼兒學習系鞋帶的年齡通常在3-4歲之間，因此選項B“3-4歲”是正確答案。79.嬰幼兒大小便后，保育員應督促（）獨自沖廁、洗手。A、中大班幼兒B、小班幼兒C、2歲幼兒D、2歲以下答案：A解析：本題考查保育員對嬰幼兒大小便后的督促指導能力。根據題干中的“獨自沖廁、洗手”可以推斷出，正確答案應該是指對年齡較大的幼兒進行督促，因為年齡較小的幼兒可能還不具備獨自完成這些動作的能力。因此，選項A“中大班幼兒”是正確答案。選項B“小班幼兒”年齡較小，可能還需要保育員的幫助；選項C“2歲幼兒”和選項D“2歲以下”更是年齡較小，需要保育員的全程照顧。因此，本題的正確答案為A。80.藥品登記的內容不包括（）。A、藥效B、姓名C、服法D、藥名答案：A解析：藥品登記是指將藥品的相關信息記錄在藥品登記簿或藥品管理系統中，以便于管理和監管。藥品登記的內容包括藥品的名稱、規格、劑型、生產廠家、批準文號、有效期、儲存條件、使用范圍、不良反應等。藥效是藥品的主要作用和功效，但并不是藥品登記的必要內容，因此選項A為正確答案。藥品登記的其他內容包括藥名、姓名、服法等。81.食品安全知識學習目標：（）。A、了解如何安全制作和選購潟兒食品B、掌握兒童食品安全的常見問題C、掌握安全購買食品的注意褒項D、以上都是答案：C解析：本題考查的是食品安全知識的學習目標。選項A和B只是其中的一部分內容，而選項C則是更加全面的內容，包括了安全購買食品的注意事項。因此，選項D“以上都是”是不準確的，正確答案是C。82.浸泡毛巾后應（）。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡答案：C解析：浸泡毛巾后應該用肥皂搓洗，以去除污垢和細菌，保持毛巾的清潔衛生。蒸和煮都會使毛巾變形或損壞，不適合清洗毛巾。用水泡可以起到軟化毛巾的作用，但不能完全清潔毛巾。因此，選項C是正確的。83.1903年在（）建立了我國第一個學前社會教育機構。A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州答案：C解析：本題考查的是我國第一個學前社會教育機構的建立地點。根據題干中的關鍵詞“1903年”、“學前社會教育機構”，可以推斷出這個機構的建立與近代教育改革有關。排除選項A、B、D，因為這些地方在1903年還沒有建立學前社會教育機構的記錄。因此，正確答案為C，即湖北武昌。湖北武昌的“光華學堂”是我國第一個學前社會教育機構，由近代教育家張之洞創辦，標志著我國學前教育的開端。84.尊重家長即尊重家長作為教育者的主體地位和（）。A、人格尊嚴B、合法參與C、工作協助D、活動參與答案：A解析：本題考察的是尊重家長的意義和作用。家長作為孩子的第一任教育者，其在孩子成長過程中扮演著至關重要的角色。尊重家長不僅是一種道德要求，更是一種教育原則。尊重家長即尊重家長作為教育者的主體地位和人格尊嚴。因此，本題的正確答案為A。選項B、C、D都與題目所問的意義和作用不符。85.上呼吸道感染（）。A、發病率較低B、往往起病較緩C、病情進展迅速D、不易出現合并癥答案：C解析：本題考查上呼吸道感染的特點。上呼吸道感染是指病原體感染上呼吸道黏膜所引起的疾病，包括鼻炎、咽炎、扁桃體炎、喉炎等。根據題干中的選項，可以排除選項A和D，因為上呼吸道感染的發病率并不低，且易出現合并癥。選項B也不正確，因為上呼吸道感染的起病一般較急。因此，正確答案為C，即上呼吸道感染病情進展迅速。上呼吸道感染的癥狀輕重不一，但一般都會出現咳嗽、打噴嚏、流鼻涕等癥狀，如果不及時治療，病情可能會迅速惡化。86.幼兒睡眠中出現夢游，保育員應該（）。A、緊摟夢游的嬰幼兒B、輕輕牽拉其手臂C,向夢游的嬰幼兒大聲喊叫C、不理夢游的嬰幼兒答案：B解析：幼兒睡眠中出現夢游是一種常見的現象，保育員應該采取正確的措施來保護幼兒的安全。選項A的做法可能會讓幼兒感到驚恐，不利于安撫幼兒情緒；選項C的做法則是完全不負責任的。因此，正確的做法是選項B，輕輕牽拉幼兒的手臂，引導幼兒回到床上，同時可以輕聲安撫幼兒，讓幼兒感到安全和舒適。87.嬰幼兒睡眠前可以進行（）游戲。A、競賽性B、戶外散步C、動腦D、激烈答案：B解析：本題考查嬰幼兒睡前可以進行哪種游戲。根據常識和嬰幼兒的生理特點，選項A、C、D都不太合適。競賽性和激烈的游戲容易讓嬰幼兒興奮，難以入睡；動腦游戲可能會讓嬰幼兒過度興奮，影響睡眠。而戶外散步可以讓嬰幼兒呼吸新鮮空氣，放松身心，有助于促進睡眠。因此，答案為B。88.對于午睡中尿床的幼兒，保育員應該（）。A、讓幼兒鉆入濕被窩繼續睡覺B、讓幼兒站著等待老師更換被褥C、批評幼兒D、讓幼兒及時更換衣服，繼續睡覺答案：D解析：對于午睡中尿床的幼兒，保育員應該讓幼兒及時更換衣服，繼續睡覺。這樣可以保證幼兒的身體健康和舒適，同時也不會讓幼兒感到尷尬或受到批評。讓幼兒鉆入濕被窩繼續睡覺會導致感冒等健康問題，讓幼兒站著等待老師更換被褥會讓幼兒感到不舒服和尷尬，批評幼兒也不是解決問題的好方法。因此，選項D是正確的。89.清洗嬰幼兒身體的方法是（）。A、打濕、擦干B、將嬰幼兒放置在稀釋的浴液中浸泡C、打濕、用浴液洗、清洗D、用浴液洗、清洗答案：C解析：本題考查嬰幼兒清洗身體的正確方法。根據常識和嬰幼兒護理知識，正確的清洗方法應該是先打濕嬰幼兒身體，然后用浴液洗，最后清洗干凈。因此，選項C“打濕、用浴液洗、清洗”是正確答案。選項A“打濕、擦干”不包括用浴液洗的步驟，選項B“將嬰幼兒放置在稀釋的浴液中浸泡”可能會導致嬰幼兒吞咽浴液或者皮膚過敏，選項D“用浴液洗、清洗”沒有打濕的步驟，不符合正確的清洗順序。因此，本題答案為C。90.學前兒童的（），其游戲的內容也就越豐富。A、生活經驗越豐富B、年齡越大C、游戲的時間越長D、游戲的人數越多答案：A解析：本題考察學前兒童游戲內容與其生活經驗的關系。根據常識和教育學理論，學前兒童的游戲內容與其生活經驗有著密切的關系，生活經驗越豐富，兒童的游戲內容也就越豐富。因此，選項A為正確答案。選項B、C、D與題目內容無關，為干擾項。91.良好的進餐環境是（）。A、教師聊天B、教師催促幼兒吃飯C、教師批評打翻飯菜的幼兒D、教師和藹、親切、周到答案：D解析：本題考查的是幼兒園進餐環境的要素。選項A、B、C都是不良的進餐環境，會影響幼兒的進餐心情和食欲，而選項D則是良好的進餐環境，教師和藹、親切、周到，能夠讓幼兒感受到溫暖和關愛，有利于幼兒的健康成長。因此，答案為D。92.應使用（）消毒體溫表。A、石灰B、過氧乙酸C、漂白粉D、日曬答案：B解析：本題考查消毒體溫表的方法，正確答案為B，即過氧乙酸。A選項石灰是一種堿性物質，不適合用于消毒體溫表。C選項漂白粉雖然可以消毒，但是使用時需要注意濃度和時間，不適合用于消毒體溫表。D選項日曬可以殺死一些細菌，但是不適合用于消毒體溫表，因為體溫表上可能存在一些難以殺滅的細菌。因此，正確答案為B，應使用過氧乙酸消毒體溫表。93.全體幼兒起床后，保育員對尿床幼兒的處理是（）。A、告知全班幼兒B、批評幼兒C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥D、把尿濕的被褥卷起來，讓家長帶走答案：C解析：本題考查保育員對尿床幼兒的處理方法。根據常識和保育員的職責，應該選擇C清洗晾曬尿濕的衣物和被褥。告知全班幼兒和批評幼兒都不是處理尿床問題的正確方法，而把尿濕的被褥卷起來讓家長帶走也不符合保育員的職責。因此，答案為C。94.整托園教養員給幼兒晨檢時，保育員應該（）。A、打掃寢室B、打開水C、疊放壓風被D、幫助幼兒疊被子答案：C解析：本題考查的是保育員在晨檢時應該做什么。根據題干中的“保育員應該”可以排除選項A和B，因為打掃寢室和打開水與晨檢無關。選項D中的“幫助幼兒疊被子”雖然與晨檢有關，但并不是保育員應該做的事情，因為幼兒應該自己疊被子，保育員只需要指導即可。因此，正確答案為C，即保育員應該疊放壓風被，以便幼兒進行晨檢。95.發放給每個幼兒的主食量應該達到（）。A、按最大攝食量提供B、班級平均攝食量標準C、按最小攝食量提供D、因人而異答案：B解析：本題考查的是幼兒園主食量的發放標準。根據常識和實踐經驗，幼兒的主食量應該根據班級平均攝食量標準來發放，這樣可以保證每個幼兒都能夠獲得足夠的營養，同時也能夠避免浪費食物的情況發生。因此，本題的正確答案為B。其他選項的解析如下：A.按最大攝食量提供：這種做法可能會導致一些幼兒攝入過多的食物，從而影響健康。C.按最小攝食量提供：這種做法可能會導致一些幼兒攝入過少的食物，從而影響健康。D.因人而異：雖然每個幼兒的食量確實有所不同，但是按照個體差異來發放主食量可能會導致一些幼兒攝入過多或過少的食物，從而影響健康。因此，這種做法并不是最合適的選擇。96.保持口腔清潔，防止口腔炎、潰瘍的發生。每天用生理鹽水漱口（）次，經常喂些溫開水，以清潔口腔。A、1?2B、2?3C、3?4D、4?5答案：A解析：本題考查口腔衛生知識。口腔炎、潰瘍的發生與口腔衛生有關，保持口腔清潔可以預防口腔炎、潰瘍的發生。生理鹽水漱口可以清潔口腔，但過度漱口也會對口腔健康造成影響，因此每天漱口的次數應該適量，一般1~2次即可。經常喂些溫開水也可以清潔口腔。綜合考慮，選項A“1~2”是正確答案。97.教師對待口吃幼兒的正確做法是（）。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習C、反復糾正D、不許說話答案：A解析：口吃是一種語言障礙，對于幼兒來說，這種障礙會影響到他們的語言表達和社交能力。因此，教師在對待口吃幼兒時需要采取正確的方法。選項A：多讓幼兒唱歌和朗誦。這是正確的做法，因為唱歌和朗誦可以幫助幼兒放松身心，減少緊張感，從而減輕口吃的癥狀。同時，唱歌和朗誦也可以幫助幼兒練習語音和語調，提高語言表達能力。選項B：多多練習。這也是正確的做法，因為練習可以幫助幼兒逐漸克服口吃的問題。但是，教師需要注意方法和頻率，不能讓幼兒過度疲勞或產生厭惡情緒。選項C：反復糾正。這是錯誤的做法，因為過度糾正會讓幼兒感到沮喪和自卑，進而加重口吃的癥狀。教師應該采取鼓勵和支持的態度，幫助幼兒建立自信心和積極心態。選項D：不許說話。這是錯誤的做法，因為幼兒需要語言交流來發展社交能力和認知能力。禁止幼兒說話會讓他們感到孤獨和無助，對口吃問題也沒有任何幫助。綜上所述，選項A是正確的答案。98.流行性感冒的潛伏期為（）。A、I天左右B、2天左右C、5天左右D、1周左右答案：B解析：本題考查流行性感冒的潛伏期。潛伏期是指病原體進入人體后到出現癥狀之間的時間。流行性感冒的潛伏期一般為2天左右，因此選項B為正確答案。選項A、C、D的時間都超過了流行性感冒的潛伏期，不符合實際情況。99.廢紙板、毛線頭等材料是（）的玩具和材料。A、表演游戲B、建構游戲C、美工活動D、語言活動答案：C解析：本題考查的是兒童教育中的美工活動。廢紙板、毛線頭等材料可以用來制作手工藝品、拼貼畫等，這些活動可以培養兒童的創造力、想象力和動手能力，同時也可以讓兒童感受到美的魅力。因此，本題的答案為C。100.積木、積塑等玩具是（）的玩具和材料。A、表演游戲B、象征性游戲C、建構游戲D、語言活動答案：C解析：本題考查玩具分類知識。積木、積塑等玩具是一種建構游戲的玩具和材料，可以通過搭建、組合等方式進行創造性的構建，培養兒童的空間想象力、手眼協調能力和創造力等。因此，本題的正確答案為C。選項A表演游戲、選項B象征性游戲、選項D語言活動均與積木、積塑等玩具無關。101.人體內除碳、級氮以外的元素稱礦物質，包括（）。A、蛋白質、脂肪B、無機鹽和微量元素C、碳水化合物D、維生素答案：B解析：本題考查的是人體內的礦物質成分。礦物質是指人體內除碳、氫、氧、氮、硫、磷等元素外的無機物質，包括無機鹽和微量元素。因此，選項B正確，其他選項均不符合題意。102.自我意識就是人對（）和自己心理的認識。A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己答案：D解析：本題考查的是自我意識的定義。自我意識是指人對自己的認識，包括對自己身體、心理、思維等方面的認識。因此，選項D“自己”是正確答案。選項A“自己的思維”雖然也涉及到自我意識的一部分，但不全面，不是最準確的答案。選項B“他人”和選項C“他人思維”則與自我意識無關，是干擾項。因此，本題正確答案為D。103.（）的嬰幼兒可以提前進入睡眠室，提前睡覺。A、不喜歡睡覺B、精力旺盛C、睡覺時間長D、體質好答案：C解析：根據題干中的“可以提前進入睡眠室，提前睡覺”可以推斷出，這個空格應該填入一個與睡覺時間有關的詞語。而根據選項中的描述，只有C選項“睡覺時間長”符合條件，因此答案為C。其他選項都與睡覺時間無關，不符合題意。104.（）嬰幼兒在不斷擴大生活范圍、不斷增長社會經驗和能力，不斷發展言語的過程中，逐步把握作為一個社會人的自我。A、從出生到一歲B、從一歲到兩歲C、從第二年到滿3歲D、從3歲到4歲答案：C解析：本題考查嬰幼兒在不斷擴大生活范圍、不斷增長社會經驗和能力，不斷發展言語的過程中，逐步把握作為一個社會人的自我。根據題干中的描述，可以得出答案為C，即從第二年到滿3歲。在這個階段，嬰幼兒開始逐漸認識到自己是一個獨立的個體，開始有自我意識和自我認知，能夠表達自己的需求和情感，逐漸學會控制自己的情緒和行為，開始有了一定的社交能力和社會適應能力。因此，C選項是正確的。105.《幼兒園教育指導綱要》中語言領域的內容與要求之一是（）。A、提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話B、閱讀和書寫技能C、良好的學習習慣D、對文字符號的興趣答案：A解析：本題考查《幼兒園教育指導綱要》中語言領域的內容與要求。根據指導綱要中的相關內容可知，語言領域的內容與要求之一是提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，因此選項A為正確答案。選項B、C、D雖然也是幼兒園教育中的重要內容，但并非本題所考查的重點。106.電視、錄像等是（）的玩具和材料。A、語言活動B、象征性戲C、建構游戲D、表演游戲答案：A解析：本題考查的是兒童游戲中的分類。根據兒童游戲的分類，可以將其分為語言活動、象征性戲、建構游戲和表演游戲四類。電視、錄像等屬于兒童進行語言活動的玩具和材料，因此答案為A。107.寶寶的尿布常布滿污垢細菌，應該在每次更換尿布后（），以免通過糞便排出的細菌再傳播到寶寶或家人身上。A、消毒除菌B、消毒C、清洗暴曬D、暴曬答案：A解析：寶寶的尿布常常會被污垢和細菌覆蓋，如果不及時清洗和消毒，會導致細菌滋生和傳播。因此，在每次更換尿布后，應該進行消毒除菌，以殺死潛在的細菌和病毒，避免寶寶或家人感染疾病。選項A正確回答了這個問題。選項B只是消毒，沒有提到除菌，不夠準確。選項C只是清洗和暴曬，沒有提到消毒，不夠徹底。選項D只是暴曬，沒有提到消毒和除菌，不夠有效。因此，答案為A。108.嬰幼兒進餐情緒低落時，保育員應檢查嬰幼兒（）。A、是否聊天B、是否講故事C、是否要上廁所D、是否發燒答案：D解析：本題考查保育員在嬰幼兒進餐時應該注意的問題。選項A和B與進餐無關，選項C雖然與進餐有關，但并不是情緒低落的原因。因此，正確答案為D，保育員應該檢查嬰幼兒是否發燒，因為發燒可能會導致嬰幼兒食欲不振，情緒低落。109.（）是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。A、幼兒園B、幼兒園教育C、家庭教育D、社區教育答案：B解析：本題考查的是基礎教育的組成部分。根據題干中的“我國學校教育和終身教育的奠基階段”可以推斷出，所選項應該是基礎教育的起點，即幼兒園教育。因此，正確答案為B。其他選項雖然也與基礎教育有關，但不是起點，因此不符合題意。110.我國幼兒園教育與小學教育的差異主要表現在學習方式、主導活動與教育任務不同，（），師生關系不同、環境設備不同及社會及成人對兒童的要求與希望不同。A、學習內容不同B、作息制度與管理方式不同C、教師與家長的關系不同D、教學手段不同答案：B解析：本題考查幼兒園教育與小學教育的差異。根據題干中的“學習方式、主導活動與教育任務不同，師生關系不同、環境設備不同及社會及成人對兒童的要求與希望不同”，可以排除選項A、C、D，因為這些選項都與題干中提到的內容不符。而選項B“作息制度與管理方式不同”則與題干中提到的內容相符，因此選B。111.下列選項中，不是嬰兒眼手協調所要求的知覺條件的是（）。A、知覺到物體的位置B、知覺到手的位置C、視覺指導手的觸覺活動D、手部運動技能的發展答案：D解析：嬰兒眼手協調是指嬰兒在視覺和手部運動方面的協調能力，是嬰兒發展的重要階段。嬰兒眼手協調所要求的知覺條件包括知覺到物體的位置、知覺到手的位置和視覺指導手的觸覺活動。因此，選項A、B、C都是嬰兒眼手協調所要求的知覺條件。選項D是手部運動技能的發展，雖然與嬰兒眼手協調有關，但不是嬰兒眼手協調所要求的知覺條件。因此，答案為D。112.（）即有預定目的，需要一定意志努力的注意。A、長時注意B、有意注意C、無意注意D、瞬時注意答案：B解析：本題考查的是注意力的分類，根據題干中的“有預定目的，需要一定意志努力”的描述，可以確定答案為B，即有意注意。長時注意是指持續關注某個任務或信息，無意注意是指無意識地注意到某些信息，瞬時注意是指對突然出現的刺激做出快速反應。因此，B選項最符合題意。113.在指導學前兒童學習時保育員應尊重學前兒童的學習特點，（），促進學前兒童主動地學習。A、做好充分的準備B、接納學前兒童在學習上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準備答案：B解析：本題考查保育員在指導學前兒童學習時應該尊重學前兒童的學習特點，促進學前兒童主動地學習。選項A、C、D都是保育員在指導學前兒童學習時需要做好的準備工作，但并沒有直接回答題目所問。而選項B“接納學前兒童在學習上的差異”則是保育員在指導學前兒童學習時需要注意的一點，因此選B。114.嬰幼兒進餐時保育員應做到（）。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進餐B、催促吃飯慢的孩子C、表揚吃飯快的孩子D、邊照顧進餐邊掃地答案：A解析：本題考查嬰幼兒進餐時保育員應該做到的事情。選項A和藹親切地照顧嬰幼兒進餐符合保育員的職責，能夠保證嬰幼兒進餐的安全和舒適，因此是正確答案。選項B催促吃飯慢的孩子可能會引起孩子的不適和抗拒，不符合保育員的職責。選項C表揚吃飯快的孩子也不是保育員的職責，而且可能會引起其他孩子的不滿和不公平感。選項D邊照顧進餐邊掃地也不是保育員的職責，保育員應該專注于照顧嬰幼兒的進餐。因此，本題的正確答案是A。115.兒童的社會性交往退縮往往可以通過（）來進行干預。A、表演游戲B、角色游戲C、美工活動D、語言活動答案：B解析：本題考查兒童社會性交往退縮的干預方法。選項中，表演游戲、美工活動、語言活動都不能直接幫助兒童改善社會性交往退縮的問題。而角色游戲可以讓兒童扮演不同的角色，模擬社交場景，從而提高兒童的社交能力和自信心，因此選項B正確。116.保育員應與有遺尿習慣的嬰幼兒家長取得聯系，準備備用的（）。A、內衣褲和被褥B、鞋和襪C、枕巾D、毛衣答案：A解析：本題考查保育員應對有遺尿習慣的嬰幼兒做好備用物品的準備工作。根據常識和實際情況，遺尿習慣的嬰幼兒需要備用的內衣褲和被褥，因此選項A為正確答案。選項B的鞋和襪與遺尿習慣無關；選項C的枕巾也不是必備的備用物品；選項D的毛衣更是與遺尿習慣無關，因此都不是正確答案。117.保育員應根據幼兒的（）選擇和指導體育游戲，這體現了指導游戲的適宜性原則。A、興趣需要B、需要需要C、年齡特點D、游戲特點答案：C解析：本題考查的是保育員在指導幼兒體育游戲時應該遵循的適宜性原則。根據常識和教育學原理，幼兒的年齡特點是影響他們身體發育、認知能力、興趣愛好等方面的重要因素，因此保育員應該根據幼兒的年齡特點來選擇和指導體育游戲，以保證游戲的適宜性和有效性。選項A和B雖然也是影響幼兒體育游戲的因素，但并不是指導游戲的適宜性原則；選項D則只是游戲本身的特點，不能作為指導游戲的適宜性原則。因此，本題的正確答案是C。118.個性的（）指人與人之間沒有完全相同的個性。A、獨特性B、整體性C、穩定性D、社會性答案：A解析：本題考查的是個性的特點，根據題干中的“沒有完全相同的個性”可以推斷出答案為A選項，即獨特性。選項B整體性是指個性是由多個方面組成的整體，選項C穩定性是指個性相對穩定不易改變，選項D社會性是指個性受到社會環境的影響。因此，本題的正確答案為A選項。119.保育員應該知道嬰幼兒物品的（）。A、歸屬B、名稱C、大小D、價格答案：A解析：本題考查保育員應該知道嬰幼兒物品的哪些方面。根據常識和職業要求，保育員應該知道嬰幼兒物品的歸屬，即哪些物品屬于哪個孩子或哪個家庭。因此，選項A為正確答案。選項B、C、D雖然也是嬰幼兒物品的重要方面，但不是保育員必須知道的。因此，本題答案為A。120.一般來說，男孩與女孩相比，前者出現攻擊性行為的比率（）。A、更低B、與后者一樣C、更高D、不一定比后者高答案：C解析：根據常識和研究數據，男孩出現攻擊性行為的比率普遍高于女孩，因此選項C更符合實際情況。選項A和B都與常識相悖，選項D雖然有可能出現，但不是一般情況下的趨勢。因此，本題的正確答案為C。121.保育員要與教師共同做好室內教育活動前的精神準備。活動前，保育員應根據教育目標協助教師啟發幼兒對將要進行的活動進行思考，協助教師穩定幼兒的情緒，照顧個別幼兒和體弱幼兒，（）。A、做好物質準備B、與教師共同創設一個和諧、寬松的活動氛圍C、準備好材料D、準備好設備、物品和材料答案：B解析：本題考查保育員在室內教育活動前的精神準備工作。根據題干中的描述，保育員應該協助教師啟發幼兒對將要進行的活動進行思考，協助教師穩定幼兒的情緒，照顧個別幼兒和體弱幼兒，因此選項A、C、D都不符合題意。而選項B與題干中的描述相符，故選B。122.保育員為嬰幼兒分發菜肴應（）。A、均勻、齊全B、單一C、因人盛菜D、一次分光，答案：A解析：本題考察的是保育員在為嬰幼兒分發菜肴時應該遵循的原則。根據嬰幼兒的生長發育需要，保育員應該保證菜肴的均勻和齊全，以滿足嬰幼兒對各種營養素的需求。因此，選項A“均勻、齊全”是正確的答案。選項B“單一”不符合嬰幼兒的營養需求，選項C“因人盛菜”過于繁瑣，不利于保育員的工作效率，選項D“一次分光”也不符合嬰幼兒的營養需求。因此，本題的正確答案為A。123.嬰兒最初添加的輔食應該是（）。A、液體狀輔食B、漿狀輔食C、泥狀輔食D、固體狀輔食答案：A解析：嬰兒最初添加的輔食應該是液體狀輔食。在嬰兒出生后的前6個月，母乳或配方奶是嬰兒唯一的營養來源。在6個月左右，嬰兒開始需要額外的營養，這時可以逐漸添加輔食。最初添加的輔食應該是液體狀輔食，如米湯、蔬菜湯、果汁等，以便嬰兒適應新的口感和消化系統逐漸成熟。隨著嬰兒的成長和發育，可以逐漸添加漿狀、泥狀和固體狀的輔食。124.保育員每天應對桌椅、門把手等消毒（）。A、1遍B、2-3遍C、4遍D、5遍答案：B解析：根據題干中的“每天”可以確定，保育員每天都需要對桌椅、門把手等進行消毒。而根據衛生常識，進行一次消毒可能并不能完全殺滅所有的細菌和病毒，因此需要進行多次消毒。選項A的1遍可能不夠充分，選項C的4遍和選項D的5遍則可能過于頻繁，因此選項B的2-3遍是比較合理的答案。125.對玩具消毒的次數是（）。A、每周2次B、每周1次C、兩周1次D、每天1次答案：A解析：本題考查玩具消毒的頻率。根據常識和衛生習慣，每周2次的消毒頻率是比較合適的，可以有效地殺滅細菌和病毒，保障孩子的健康。因此，本題的答案為A。其他選項的消毒頻率可能過于頻繁或不足，不能達到理想的消毒效果。126.（），應檢查體溫表的水銀線是否在35℃以下。A、測量體溫后B、測量體溫過程中C、測量體溫前D、平時答案：C解析：本題考查對體溫表使用的基本知識。根據題干中的“應檢查體溫表的水銀線是否在35℃以下”，可以得出正確答案為測量體溫前，即在使用體溫表之前應該檢查水銀線是否在35℃以下，以確保測量的準確性和安全性。因此，本題答案為C。127.搖椅是幼兒園室外活動的（）設備和材料。A、微型B、小型C、中型D、大型答案：C解析：本題考查幼兒園室外活動設備和材料的分類。根據常識和實際情況，搖椅屬于中型設備，因為它比微型和小型設備要大，但比大型設備要小。因此，本題的正確答案是C。128.母乳中含有（）,有助于預防呼吸道及胃腸道的感染。A、豐富的抗體B、微量元素C、分泌型免疫球蛋白D、以上都是答案：D解析：母乳是嬰兒最好的食品之一，其中含有豐富的營養物質和免疫因子，有助于預防呼吸道及胃腸道的感染。具體來說，母乳中含有豐富的抗體，可以幫助嬰兒抵御各種病原體的侵襲；同時，母乳中還含有微量元素，如鐵、鋅、鈣等，有助于嬰兒